(完整版)第三节 面向成功的职业规划

面向成功的职业规划第一篇：面向成功的职业规划第三节面向成功的职业规划一、判断题1.职业理想是指人们对未来所进入的行业领域、从事的工作种类以及在工作中所能获得成就的一种向往和追求。

（）2.职业理想的确立和实现，既要考虑个人的发展，又要注重社会的追求。

（）3.所谓职业定向，是指对职业方向的确定，即决定自己将来从事什么样的职业活动。

（）4.职业认同度与工作热情成正比。

（）5.职业满意度是指个人对职业活动和职业环境的积极评价与该工作的薪水高低是因果关系。

（）6.职业规划职业生涯规划，是指一个人基于自己的事业理想对自己一生的职业活动做一个计划、一种安排、一套方案，（）7.职业规划是一个动态的过程所以可以随时改变既定目标。

（）8.职业成功是指一个人在职业活动过程中所积累起来的积极心理以及与工作相关的成果或成就。

（）9.一个人是否获得了职业成功，主要看他的职位、收入以及生活水平就可以了。

（）10.获得职业成功必备的心理要素是信心、目标和行动。

（）二、单项选择题1.高品位的职业生活是指一个人将（）视为发展自己、服务社会、创造价值的途径和方式。

A.最求高级职位B.日常职业活动C.获取职业荣誉D.进入新兴领域2.职业胜任度是指个人的（）职业活动的承受程度。

A.心理素质B.身体状况C.职业能力D.职业理想3.下列影响个人职业定向的因素相比较，更为重要的一项是（）。

A.个人的职业兴趣B.职业的社会声望C.一定的职业环境D.职业的薪资水平4.职业规划的目的是让自己及早（）未来职业活动的方向、目标以及实现这些目标的途径和方法。

A.幻想B.明确C.憧憬D.了解 5.职业规划是职业生活的（）。

A.日常安排B.希望所在C.行动纲领D.质量标准6.王诗梦的理想是当一名动画设计师，可体检是却发现自己患有色盲症，于是改学电子商务。

王诗梦的行为是（）。

A.被迫改变职业理想B.主动修正职业目标C.进行具体专业的选择D.盲目改变所学职业7.21世纪以来，国家鼓励（）人才脱颖而出，造就了李斌、高凤林、唐建平、许振超等大批高技能人才楷模。

我的职业生涯规划【通用5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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面向成功的职业规划文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]第三节面向成功的职业规划一、判断题1.职业理想是指人们对未来所进入的行业领域、从事的工作种类以及在工作中所能获得成就的一种向往和追求。

（）2.职业理想的确立和实现，既要考虑个人的发展，又要注重社会的追求。

（）3.所谓职业定向，是指对职业方向的确定，即决定自己将来从事什么样的职业活动。

（）4.职业认同度与工作热情成正比。

（）5.职业满意度是指个人对职业活动和职业环境的积极评价与该工作的薪水高低是因果关系。

（）6.职业规划职业生涯规划，是指一个人基于自己的事业理想对自己一生的职业活动做一个计划、一种安排、一套方案，（）7.职业规划是一个动态的过程所以可以随时改变既定目标。

（）8.职业成功是指一个人在职业活动过程中所积累起来的积极心理以及与工作相关的成果或成就。

（）9.一个人是否获得了职业成功，主要看他的职位、收入以及生活水平就可以了。

（）10.获得职业成功必备的心理要素是信心、目标和行动。

（）二、单项选择题1.高品位的职业生活是指一个人将（）视为发展自己、服务社会、创造价值的途径和方式。

A.最求高级职位B.日常职业活动C.获取职业荣誉D.进入新兴领域2.职业胜任度是指个人的（）职业活动的承受程度。

A.心理素质B.身体状况C.职业能力D.职业理想3.下列影响个人职业定向的因素相比较，更为重要的一项是（）。

A.个人的职业兴趣B.职业的社会声望C.一定的职业环境D.职业的薪资水平4.职业规划的目的是让自己及早（）未来职业活动的方向、目标以及实现这些目标的途径和方法。

A.幻想B.明确C.憧憬D.了解5.职业规划是职业生活的（）。

A.日常安排B.希望所在C.行动纲领D.质量标准6.王诗梦的理想是当一名动画设计师，可体检是却发现自己患有色盲症，于是改学电子商务。

王诗梦的行为是（）。

A.被迫改变职业理想B.主动修正职业目标C.进行具体专业的选择D.盲目改变所学职业7.21世纪以来，国家鼓励（）人才脱颖而出，造就了李斌、高凤林、唐建平、许振超等大批高技能人才楷模。

《德育》3导学案主备人：审核人：编号002 班级姓名第一课职业与成功第三节面向成功的职业规划【学习目标】知识目标：1.了解树立职业理想和进行职业定向的相关知识。

2.掌握进行职业规划的基本方法。

能力目标：1.能够正确认知自己的职业定位，进行正确的职业定向。

2.能够进行职业规划，写出职业规划文本。

情感目标：1.树立高尚而务实的职业理想，从中获得激励和动力。

2.理解职业成功标准和要素，自信、自尊，立即行动。

【教学重点】能够进行职业规划，写出职业规划文本。

【教学难点】能够进行职业规划，写出职业规划文本。

【学习方法】体验学习法、任务驱动法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等。

【合作探究】1．阅读节首案例：焊接特级技师高凤林的职业选择,讨论：（1）．高凤林最初的理想可能是什么？他认为自己已经获得了职业成功，你是如何看待他的成功的？（2）．作为和高凤林一样的技校学生，我们以后是否也能和高凤林一样热爱自己所学的专业，并相信自己一定能够成功呢？2．阅读课本23页案例《法国的智力竞赛题》，讨论：假如你是一位参赛者，你的答案是什么？为什么选这个答案？这道竞赛题的回答过程对我们确立职业理想有什么启发作用？【展示诠释】1．阅读课本21页案例，讨论：对比尔·盖茨和科莱特当年的选择你怎么看？2．阅读课本28页案例，讨论：给罗先生的咨询信，如果你是罗先生，你会给“我”哪些建议？【当堂检测】1．职业理想2、职业规划3、职业胜任度4、职业满意度5、高品位的职业生活主要与（）、（）、（）等要素有关。

6、职业成功的要素包括（）、（）、（）。

7、职业成功的评价标准有哪些？【课后作业】1．进行职业规划时，要审视自己，自我评估。

具体要认真回答什么内容？【学后反思】1．我的收获：2．我的问题：。

山东省平度市高级技工学校
课时授课计划表
授课日期：2020 年6 月5日授课班级19高职班
科目德育第 1 课时授课教师王翠健、李苓苓、郭璐、袁晓峰课题《面向成功的职业规划》第一章第三节知识目标： 1.了解树立职业理想和进行职业定向的相关知识；2.掌握进行职业规划的基本方法。

技能目标：1.能够正确认知自己的职业定位，进行正确的职业定向；2.能够进行职业规划。

德育目标：1.树立高尚而务实的职业理想，从中获得激励和动力；2.2.理解职业成功标准和要素，自信、自尊，立即行动。

教学重点：进行职业规划
教学难点：职业成功的标准和要素
课堂类型：新授课
教学方法：讲授法、启发法、讨论法
教具、仪器、设备等：PPT、《德育》课本、《德育练习册》
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5. 职业成功有评价标准
资料拓展：
①李开复关于“大学生如何对待就业”的专题采访
②“岁月留痕”
二、进行职业规划（板书）
进行活动：准备一张纸和一支笔，按照自己的真实想法回答以下问题
审视自己，自我评估
Ⅳ：巩固提高
小组之间互相分享观点
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板 书 设 计
1.树立职业理想
2.高品位职业生活要素
3.职业定位
4.职业规划
5.职业成功
教研室审核： 杨红涛 2020 年 5 月 31 日
教务处审核： 年 月 日
面向成功的职业规划。