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模拟联合国培训联合国一、联合国简介1、概况现任联合国秘书长：潘基文性质：联合国是一个统一的世界性综合性的政府间国际组织会员国：现有192个会员国。
成立日期：1945年10月24日工作语言：阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语联合国大会总部所在地：美国纽约、瑞士日内瓦、奥地利维也纳、肯尼亚内罗毕地位：联合国作为当今世界最大、最重要、最具代表性和权威的国际组织，其国际集体安全机制的功能已经得到国际社会的普遍认可。
作用：近年来，联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着积极的作用。
2、徽记及旗帜（1）、徽记联合国的正式徽记是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。
（2）、联合国旗联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。
整个徽记是一幅以北极点为中心、方位角等距离的平面投影世界地图。
地图上的陆地为白色，水域为淡蓝色，其8条经线延伸至南纬60°，纬线由5个同心圆表示。
图案由两根交叉的金色橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。
“国徽”上还有联合国的名称缩写“ＵＮ”。
二、联合国的诞生1、康德等人的“联合国”思想伊曼努尔•康德在《永久和平论》中主张：人类社会要走向永久和平；首先，每一个国家都要成为共和制；然后，由这些共和国再订立世界公民法，达成一个自由国家联盟。
2、国际法、国际组织及国际联盟的出现和实践3、第二次世界大战和“联合国”概念的提出为了建立世界反法西斯同盟，斯大林做了大量工作，起草了《联合国家宣言》。
1942年初，中、苏、美、英等26个国家在《宣言》上签了字。
这是第一次正式采用“联合国家”（也译为“联合国”）这个名称。
这个名称是斯大林在修改《联合国家宣言》最后文本时提出来的，并用这个名称代替了“协约国”或“同盟国”。
4、联合国的建立联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。
Chapter1 关于模拟联合国“模拟联合国（Model United Nations，MUN）是一种学术性质活动，藉仿效精简后的联合国议规举行模拟会议，使与会者了解多边外交的过程，培养分析公民议题的能力，同时促进世界各地学生的交流，增进外语能力、认识不同文化与拓展国际视野。
在此种会议中，参与者不允许代表自己的国家，必须扮演他国外交官，依现实国际状况，模拟各种外交活动。
其旨在使学生了解各国的立场与处境，跳脱主观意识的盲点，以不同角度看待问题.[1]”[1]摘自维基百科我对于模拟联合国的看法（简称模联，下同）：就如词条中所列出的目的，模联中最重要最基础的即为国家立场，并在会议中培养批判性思维，这点是许多中国学生所缺少的。
首先，模联可以说是结合了政治、历史、军事等多领域的知识，还囊括了比较高的学术要求，综合性非常高，因此每参加一场会议，不论会期多久，都能有所收获。
就拿我这次去七宝模联举例，这是我第一次参与正式会议，参会前必须先熟读所下发的背景文件，提取关键信息，反思问题。
比如我所在的WHO会场，背景文件中有一个问题，是思考《国际卫生条例》（新修）中的不足之处，即使是作为世卫组织颁布的条例也会有不完善的地方，并且要找出其中的问题所在，这对于缺乏多角度思考问题的人是极其困难的，由此可以看出模联对思维的培养。
到现在我已经深深的感觉到了我的知识之匮乏及思维之单调所带来的后果；其次，多参与模联活动对美国大学的申请也是有利的。
这就是为什么很多顶尖的高中，像上外附中，以及许多学校的国际部有这样的社团的原因。
模联经历可以说是学生阶段中特别有意义的活动，不仅可以像上一条中所列出的那样，即对思维的培养与知识的拓展，同时也能结交到许多志同道合的朋友。
但是我要重申这样一点，个人的essay 是可以润色的，但是经历是属于自己的，没有中介可以帮你增加个人经历；模联在其它方面也有给我震撼的地方，比如这次参会，最后忙碌一天的结果——最终的决议草案其实是不合格的，原因就在于所列的每一条之下都没有具体解决措施，后来反思我的许多发言也是只有架构却没有实质的，所以可以看出模联对于决策制定也有极大的益处，这点恐怕是在学校里很难学到的。
