职业生涯人物访谈记录表

职业生涯人物访谈记录姓名：xxx学院：xxxxxxxxxxxxxx年级：201x级班级：xxxxx学号：xxxxxxx访谈时间：2013年6月15日访谈目的：通过访谈了解教师职业日常工作、经验，为自己迈步社会、为更好地实现自己的教师梦打下良好的基础。

访谈方式：电话访谈被访谈人：x老师被访谈人简介：高中政治教师，目前为止已经走过将近20年的教师生涯，授课受到认可和欢迎，是一位爱岗敬业的好老师，也是本人高中很喜欢的政治老师。

访谈内容：我：老师，您好，好久没联系，您还好吗？老师：挺好的，现在刚带完毕业班，他们高考完，自己的也挺轻松。

我：老师，我想在是思想政治教育专业的一名学生，现在是大三，过2、3个月就要去实习了，以前看您讲课觉得没什么难度，现在终于可以明白您的不容易了，您觉得教师这个职业怎么样呢？老师：说实话，做老师是挺不容易的，就算是现在了，都做了将近20年的政治老师，但还是觉得这是一个挺辛苦的工作，到那时辛苦归辛苦，但是挺有成就感的，我刚送完高三的毕业班，又送走了一届学生，一批一批的学生考入大学，实现自己的梦想，开始创建属于自己的未来感觉很好，虽然我会说，做老师很累，但是很值得，很开心。

我：其实现在面临就业、考研的难题，我开始对自己的教师梦不是很坚定了，老师，您当初是为什么选择了做老师呢？老师：我们那个时候也没有想太多，自己以后的职业啊什么的并没有什么规划，当初选择做老师其实是因为对教师比较熟悉吧，在接触到社会之前，陪在身边的就是老师了，所以觉得教师这个职位挺亲切的，而且那个时候教师对于我们来说是挺好的选择，觉得是铁饭碗，工作也很稳定，家里的人也挺好支持的，所以就做了政治老师。

我：刚才您说您已经做了将近20年了，现在很满足，那您有没有曾经后悔过做老师呢？老师：这个就不好说了，刚刚做老师的时候挺有激情的，也不会觉得累，但是到了后面很累的时候有过这种想法，即使是对自己的职业的选择有后悔过，但也就是一瞬间的感觉而已，我真的很喜欢这份工作，尤其是喜欢和学生们在一起。

职业生涯人物访谈记录小组名称：100块都不给你小组成员：刘彦坤胡大佐张洪清访谈对象：乐利便利店店主访谈时间：2014年12月5号访谈地点：日照市东港区大学城毓秀园#1东门口正对面访谈方式：面对面访谈内容：我：您为什么要选择这份职业呢？阿姨：首先，经济发展与消费变迁推动便利店兴起与发展，学生群体是一个庞大的消费群体，而便利店又十分接近消费源，提供了良好的销售渠道。

其次，极致便利的从时间和空间上改善了人们的生活，精选品类，丰富服务。

满足人们日常生活所有需要，便利店进货量大而且调整频繁，削弱了供应商的议价能力，总之，便利店提供了非常好的发展前景。

所以我选择了这份职业。

我：据您所知，从事这种工作的人发展的前景怎么样？阿姨：据我所知，从事便利店事业的人发展前景很不错，足不出户就可挣钱，平时忙起来虽然觉得有点繁琐，但是从整体上看还是不错的，因此，我认为便利店会成为未来主要日常生活用品销售渠道之一。

我：在这个工作岗位上，每天都做些什么？阿姨：每天就是大量引进日常生活用品，学生用品，还有食物，然后以合理的价格售出，为学生提供最好的服务，保证他们的供给。

除此之外，还要考虑当前便利店发展形势，想想未来如何提高销售能力。

我：您想在日后怎样发展您的便利店呢？阿姨：增大门店的商圈，改变店面规模，进一步扩大店面面积，增加日常生活用品种类以及数量，一定程度上改变营销策略，深入了解学生的需求观，了解销售市场是否可以进一步深入，应该提供大量学生用品，毕竟销售源就是学生，所以以后要服务贴近于学生，时刻围绕以学生为主要销售对象，尽可能满足学生日常购物需求，做到绝对实惠，争取物品比市面上便宜，实惠广大学生。

我：这种工作需要什么样的教育或培训背景？阿姨：有基本的口语交际能力，主要是不怕繁琐，不怕累，不怕折腾，还有，有基本的数学知识，基本的口头运算能力，良好的服务态度，不与顾客发生争吵，积极推荐店内产品，认真工作就可以。

对教育或培训背景要求并不是很高。

职业生涯人物访谈问题
1. 您的职业生涯如何起步的？
2. 您在职业生涯中遇到过哪些主要挑战？如何克服这些挑战？
3. 在职业生涯中，您最自豪的成就是什么？为什么？
4. 您是否曾经面临过挫折或失败？如果是的话，您是如何处理的？
5. 您的职业生涯中有没有遇到过艰难的决策？您是如何做出决策的？
6. 您在选择职业时，是否曾经拥有过其他的职业倾向？为什么最终选择了当前的职业？
7. 您在职业生涯中学到了哪些重要的教训或价值观？
8. 您的职业生涯中有没有遇到过不满意的工作？您又是如何处理的？
9. 您是否有任何职业生涯建议或秘诀可以分享给我们？
10. 您对未来的职业发展有什么期望或计划？。

职业生涯人物访谈记录访谈时间：2011年10月22日访谈地点：济南松乔餐饮管理有限公司访谈方式：当面采访访谈人：程赛被访谈人：窦大海被访谈人简介：窦大海——山东财政学院工商管理学院人力资源管理教师，同济大学经济与管理学院企业管理专业博士研究生，济南松乔餐饮管理有限公司总经理。

2007年，参加中央电视台“赢在中国”创业比赛，在全国15万报名者中通过层层选拔，最终晋级全国5强，获得“赢在中国”第二赛季亚军。

访谈内容：1、我：您现在是一位大学教师，您认为学好学校开设的哪些课程对我进入人力资源管理这个行业更有帮助？窦老师：首先专业课是必须要学好的，不仅要学会而且要学精；其次是心理学，你要学会在技术方面去分析人们做事情时的动机，只有明白了他们的需求，才能很巧妙的把事情解决；再者是学习历史和哲学方面的相关知识，读史可以明智，你会发现很多事情在历史上也发生过，你可以借鉴一些那时的方法来解决现实的问题。

哲学可以让你学会透过现象看本质，在看待问题的时候，比别人看的更深更透；最后，你也要学一些西方经济学的知识，可以帮助你学会分析一些复杂的经济现象，从而更好地服务于工作。

2、我：您认为在校期间，参加什么培训和取得什么证书能够提升我从事这份职业的社会竞争力？窦老师：总的来说，要考取一些具有权威性的证，国际人力资源管理师比起分等级的那种人力资源管理师的含金量不言而喻；其次，还要考一些技能性的证书，比如英语四六级、计算机二级、驾驶证等等。

3、我：您认为具备什么样的个人品质、性格和能力的人更适合做人力资源管理方面的工作？窦老师：个人品质方面：首要就是正直与诚信，人力资源管理这个职业，很多时候是面向客户的人力资源，面对不同的人或事，如何做到正直和诚信，是非常重要的。

性格方面：外向但不外漏，比较温和，最重要的是善于沟通，也就是常说的亲和力。

能力方面：首先要具有很好的沟通与协调能力；其次要拥有大局意识，要学会站在老板的角度考虑问题；再者，需要特别强调的是悟性，也可以说是一种学习能力，要学会在反思中提升，学会领悟和参透，这样才可以在老板与员工之间游刃有余。

职业生涯人物访谈一、访谈人物简介:被访谈人：魏某性别:女教育背景：大学本科职业:教师二、访谈形势：电话访谈三、访谈内容：问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业?答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。

所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。

久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉.因此，我选择了当教师。

问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？答：这肯定是有的。

在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。

隐约记得他说过,当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。

那时候我也迷茫了.后来,这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。

因此，我也下定决心了。

问题3：老师，你是如何找到这份工作的？答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。

问题4：老师，从现在的这个社会看,你觉得教师这个专业就业前景如何？答:现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业,是很热门的，也变得越来越重要了。

很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。

如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。

问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？答：当代本科生,（平时）是家里最大的希望--成为有用之才。

1。

进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验.2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。

3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。

4。

有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。

生涯人物访谈记录表3、访谈问题提纲【职场就业访谈】开篇问好！（礼貌寒暄）问题1：您是如何找到这份工作的？主要职责什么？问题2：对于这份工作，您最欢它的是什么？最不欢的又是什么？对生活有何影响？问题3：在这份工作中，您通常每天都做些什么？问题4：这份职业需要什么样的技能和其他能力？有什么要求吗？问题5：您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？问题6：您通过什么部道提升自己？您加过哪些培训和继续教育？问题7：您对自己现在所在的行业有些什么看法？问题8：您在从事这一工作之前，在哪些单位、干过哪些工作？问题9：我现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素质。

以便日后能进入这一行业呢？问题10：就您知道的情况而言，我的专业可以进入哪些领域工作？问题11：您能给我一些学习或就业方面的建议吗？三、访谈记录问：您是如何找到这份工作的？主要职责什么？答：通过校招进入的公司，把握住了机会。

这份工作的主要职责是，对所负责的专业课进行系统的教学规划，开发、设计教案，并与导师团队进行分享交流。

问：对于这份工作，您最欢它的是什么？最不欢的又是什么?对生活有何影响？答：这份工作我很喜欢呀，这也是我的兴趣，兴趣所在，何乐不为。

问：在这份工作中，您通常每天都做些什么？答：主负责排课，并按时、保质地完成日常教学工作。

与学生及家长保持紧密联系、良好互动，搜集整理相关反馈信息。

带领助教学习授课技能，完成对助教的系统培训1。

问：这份职业需要什么样的技能和其他能力？有什么要求吗？答：做好主持人培训老师的职位，较强的亲和力及口头表达能力、沟通协调能力、紧急应变能力。

工作的要求是，播音主持、表演、学前教育等相关专业；熟练操作办公设备及软件，擅长文档管理等要求。

问：您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的？答：我目前的职位是主持人培训老师，通过自己不断努力，从公司基层晋升到这个职位的。

问：您通过什么部道提升自己？您加过哪些培训和继续教育？答：在网上会学习相关资料，并且学以致用，更好的运用到工作当中。

大学生职业生涯规划人物访谈记录
今天，老师带我们做了一次特别的活动——采访大学生！嗯，虽然我还小，可是听了老师说的那些话，我也好奇哩！大家一听“大学生”三个字，都瞪大了眼睛，像是看到大明星一样。

我们采访的那位大学生哥哥，长得高高的，笑起来很温暖。

他告诉我们，他小时候也不知道将来要做什么。

可是，他慢慢发现自己喜欢电脑，喜欢研究新东西。

于是，他决定学计算机专业，未来要做一个程序员，帮助更多的人。

“那你现在有工作了吗？”我忍不住问道。

“嗯，我现在是实习生，还在学习中呢。

”大学生哥哥笑了笑，眼睛里闪闪的，“其实，我就是想通过现在的努力，为将来做好准备。

”
我也想以后像他一样，找到自己喜欢的事情，努力去做！就像他告诉我们的，做事情要有计划，要一步步走。

采访结束的时候，大学生哥哥还送了我们每人一张纸，写着一句话：“不怕慢，就怕停。

”我觉得好有道理呢！我要好好学习，等我长大了，也能有自己的职业规划，成为一个了不起的人！
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