《青蛙与蜻蜓》
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【童话作文】青蛙和蜻蜓的对白从前有一只青蛙和一只蜻蜓生活在一个美丽的湖泊旁边。
他们是好朋友,总是一起玩耍和聊天。
一天,青蛙在湖边等待着蜻蜓的到来。
蜻蜓飞到青蛙身边,一边停在一片荷叶上,一边问道:“青蛙,你今天看起来有些不开心,发生了什么事情吗?”青蛙深深地叹了口气说:“是的,蜻蜓,我感到非常无助。
昨天晚上,我迷路了,不知道如何回家。
”蜻蜓很关心地看着青蛙说:“别担心,我可以帮助你找到回家的路。
我可以从空中俯瞰整个湖泊,我很熟悉这个地方。
”青蛙感激地说:“真的吗?太好了!那你带我回家吧。
”蜻蜓飞到青蛙的身边,青蛙跳上了蜻蜓的背。
他们开始飞行,蜻蜓从上空指引着青蛙穿过了一片茂密的树林,经过一片大草原,穿过一些小山丘。
途中,青蛙兴奋地呼喊着:“蜻蜓,我家就在前面的那片花海里!”青蛙指着远处的花海,笑得非常开心。
他们飞得更快,很快来到了花海前。
青蛙跳下蜻蜓的背,感激地对蜻蜓说:“谢谢你,蜻蜓!我终于回到家了,真是太棒了!”蜻蜓微笑着说:“不用客气,青蛙。
作为你的朋友,我很高兴能够帮到你。
”青蛙还没来得及回答,一阵微风吹过,把青蛙的家吹得粉碎了。
青蛙惊讶地看着自己的家被吹散,他感到非常沮丧和绝望。
蜻蜓察觉到青蛙的情绪变化,关切地问道:“青蛙,怎么了?你似乎很失望。
”青蛙悲伤地说:“我家被毁了,我没有地方去了。
”蜻蜓安慰地说:“别担心,青蛙。
即使你没有家,你还有我作为朋友支持你。
”青蛙垂下了头,微微一笑说:“是的,你说得对。
我有你,已经足够了。
”他们一起找到了一个新的临时住所,虽然不像以前的家那么舒适,但是他们快乐地生活在一起。
他们在湖边玩耍,一起捉迷藏,享受着彼此的陪伴。
通过这件事,青蛙明白到家并不是一座房子,而是有爱、友谊和支持的地方。
而蜻蜓也明白到在困难时,真正的朋友会伸出援手,给予帮助和支持。
他们的友谊更加坚固,通过彼此的陪伴和关心,他们变得更加坚强和勇敢。
从此之后,他们成为了最好的朋友,并且共同经历了许多美丽而令人难忘的日子。
小青蛙和小蜻蜓躲雨二年级作文在一个美丽的夏日午后,太阳火辣辣地照着大地,仿佛要把一切都烤焦似的。
池塘里的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
荷花有的含苞待放,有的已经盛开,粉色的、白色的花瓣在阳光的照耀下显得更加娇艳动人。
一只小青蛙蹲在一片大大的荷叶上,“呱呱呱”地唱着歌。
它的肚子圆滚滚的,绿色的皮肤在阳光下闪闪发光。
小青蛙一边唱歌,一边转动着它那大大的眼睛,观察着周围的一切。
突然,天空中飘来了几朵乌云,把太阳遮住了。
风也呼呼地刮了起来,荷叶和荷花在风中摇曳着。
小青蛙感觉到天气的变化,它停止了唱歌,心里想:“哎呀,这天气变得可真快,怕是要下雨啦!”不一会儿,豆大的雨点就从天上落了下来,“噼里啪啦”地打在荷叶上。
小青蛙赶紧往荷叶下面躲,它缩着身子,心里有点害怕。
就在这时,一只小蜻蜓飞了过来。
小蜻蜓的翅膀被雨水打湿了,飞得摇摇晃晃的。
小蜻蜓看到了荷叶下的小青蛙,就喊道:“小青蛙,小青蛙,让我也躲躲雨吧!”小青蛙连忙说:“好呀,好呀,快进来!”小蜻蜓飞进了荷叶下面,它和小青蛙挤在了一起。
小蜻蜓抖了抖翅膀上的雨水,说:“哎呀,这雨下得可真大!”小青蛙说:“是啊,不过咱们躲在这儿就不怕啦。
”它们两个看着外面的雨,雨滴在池塘里溅起了一朵朵水花,就像一个个小小的喷泉。
荷叶上的水珠滚来滚去,亮晶晶的,可好看了。
小青蛙对小蜻蜓说:“你看,那片荷叶上的水珠滚得好快呀!”小蜻蜓顺着小青蛙指的方向看去,说:“真的呢,就像在玩滑滑梯一样。
”它们一边看着雨景,一边聊着天。
小蜻蜓说:“我刚才在外面飞的时候,看到好多小虫子都在找地方躲雨呢。
”小青蛙说:“哈哈,等雨停了,我又可以饱餐一顿啦!”雨还在不停地下着,打在荷叶上的声音就像一首动听的交响曲。
小青蛙和小蜻蜓在荷叶下静静地等待着雨停。
过了好一会儿,雨终于慢慢变小了,最后停了下来。
太阳又重新露出了笑脸,天空中出现了一道美丽的彩虹。
小青蛙和小蜻蜓从荷叶下钻了出来。
小蜻蜓展开翅膀,在池塘上空飞了一圈,然后对小青蛙说:“谢谢你让我躲雨,我要去继续玩耍啦!”小青蛙说:“不客气,下次下雨再一起来躲雨呀!”说完,小蜻蜓飞走了,小青蛙也一蹦一跳地去捉虫子了。
小青蛙蜻蜓躲雨作文
哗啦啦,大雨突然砸下来啦!小青蛙蜻蜓赶紧四处寻找避雨的地方。
"快快快,躲到这里来!"小青蛙对蜻蜓大喊。
他们钻进了一个小洞里,终于躲过了雨淋。
可是,小洞里黑漆漆的,什么也看不见。
蜻蜓说:"青蛙哥们,我有点怕黑哦。
"小青蛙安慰他:"没事,等雨停了,我们就出去。
"
突然,洞外传来"咕咚咕咚"的声音!原来是一只小老鼠在外面走动。
蜻蜓吓得全身发抖,紧紧贴着小青蛙。
青蛙说:"别怕,那只是无害的小老鼠而已。
"蜻蜓放心了些,但还是紧张兮兮的。
就在这时,雨停了!小青蛙和蜻蜓终于可以离开洞穴,重见天日啦。
"哇,外面的世界太美了!"蜻蜓高兴地说。
小溪在阳光下闪闪发亮,像一条银色的丝带。
小青蛙说:"是啊,虽然刚才我们遇到了一些小麻烦,但最终都平安无事。
你看,雨后的世界多美丽!"
蜻蜓点点头,展开闪亮的翅膀,在新鲜的空气中自在地飞翔起来。
小青蛙也跳上了青青的青苔,感受着雨后清新的气息。
他们都庆幸自己及时躲过了倾盆大雨,度过了一个小小的冒险。
一年级两只蜻蜓三只青蛙看图写话
两只蜻蜓三只青蛙看图写话,《两只蜻蜓三只青蛙》由................写出了我的回答!
这篇《两只蜻蜓三只青蛙》是一个有趣的故事。
在乡下小池塘边上住着一只喜欢捕食蚊虫为生的苍蝇。
因此他成了蜻蜓的死对头,每当它们见面时总会发生激烈的战争。
蜻蜓常用苍蝇拍来打苍蝇,但无论它怎么努力都很难赶走它,不管什么方法对苍蝇来说全都是没用的。
虽然苍蝇能够捕捉到比自己大好几倍的昆虫,但是却打不过蜻蜓。
所以每次战斗完后它都累得精疲力竭,连忙逃跑。
想必大家都知道青蛙和蜻蜓的样子吧!你觉得哪种更可爱呢?反正我觉得是蜻蜓比较可爱哦~而且我还特别喜欢做一些关于动物的手工艺品之类的,不过除了人之外,最多就是我自己做的一些简单玩具了!其中我最喜欢的就是蜻蜓啦,首先蜻蜓的眼睛是黑色的,而且像珍珠那样明亮闪烁,它的翅膀也非常轻薄,又细又长;如果你仔细观察,你就会发现蜻蜓飞起来真的是太帅气了,很快地从水里飞到天空,一眨眼就消失在远处的天际间,真是太美丽了,我希望大家也跟我一样喜欢它呀!不要光听我讲啊,赶紧把分给我吧。
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小青蛙和小蜻蜓躲雨二年级作文夏天到了,天气总是说变就变。
这不,刚才还晴空万里,这会儿就乌云密布,眼看一场大雨就要来了。
池塘边,一只小青蛙正蹲在荷叶上,“呱呱呱”地唱着歌。
它的肚子鼓鼓的,身上的绿衣裳在阳光的照耀下闪闪发光,别提多神气了。
突然,小青蛙感觉头顶上的光线暗了下来。
它抬头一看,哎呀,不好!天空中乌云滚滚,眼看就要下雨啦。
小青蛙可着急了,它心想:“这雨要是下起来,我可没地方躲呀!”就在小青蛙着急的时候,它看见不远处有一片大大的荷叶。
小青蛙眼睛一亮,“嗖”的一下跳了过去。
就在这时,一只小蜻蜓飞了过来。
小蜻蜓飞得很低很低,它的翅膀被快要落下的雨滴打得湿漉漉的,根本就飞不高了。
小蜻蜓看到了青蛙躲着的那片大荷叶,就像看到了救星一样,赶忙飞了过去。
“青蛙哥哥,青蛙哥哥,让我也躲躲雨吧!”小蜻蜓一边喘着气一边说道。
小青蛙看了看小蜻蜓,笑着说:“行呀,小蜻蜓,快进来吧!”小蜻蜓飞到了荷叶下面,它和小青蛙挨得很近很近。
雨“哗哗哗”地下了起来,豆大的雨点打在荷叶上,发出了“噼里啪啦”的声音。
小青蛙和小蜻蜓躲在荷叶下,看着外面的雨幕。
雨水在池塘里溅起了一朵朵水花,就像一个个小小的喷泉。
荷叶上的水珠滚来滚去,就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
小青蛙看着小蜻蜓,好奇地问:“小蜻蜓,你刚才在干嘛呀?怎么飞得那么低?”小蜻蜓抖了抖翅膀上的水珠,说:“我刚才在捉害虫呢。
要下雨的时候,空气里的水汽很多,我的翅膀沾上了水汽,就飞不高啦。
”小青蛙听了,伸出大拇指说:“小蜻蜓,你真厉害!专门捉害虫,保护我们的庄稼和池塘。
”小蜻蜓不好意思地笑了笑,说:“这是我应该做的呀,青蛙哥哥你也很棒,每天在池塘里捉害虫,守护着这片池塘。
”雨还在不停地下着,可小青蛙和小蜻蜓在荷叶下一点也不觉得无聊。
它们你一言我一语地聊着天,分享着彼此的故事。
不知道过了多久,雨渐渐停了。
天空中出现了一道美丽的彩虹,池塘里的水也满了起来。
小青蛙对小蜻蜓说:“雨停啦,小蜻蜓,咱们出去吧。
一只青蛙,一只蜻蜓的作文
今天,我去逛公园,在小池塘边,我看到了青蛙和蜻蜓。
青蛙穿着绿色的衣服,躲在荷叶下,眨着眼睛,好像在远处观察着什么。
它的小嘴一张一合,好像在说:“快看!快看!我找到了一只小虫子!”
蜻蜓包裹着紫色的纱衣,在荷塘边飘来飘去,像一位优雅的舞者。
它轻盈的翅膀,一扇一扇,带动着它在空中跳着肚皮舞。
我仔细观察着它们,它们像是在玩游戏。
蜻蜓飞到青蛙面前,青蛙就猛地跳起来,张开嘴巴,打算捉住它。
蜻蜓灵活自如地躲开,继续飞舞。
我坐在池塘边,又看了看远处青蛙和蜻蜓,感觉它们总是挺有趣的。
它们在开心结伴玩耍,它们在玩捉迷藏的游戏,它们在享受美好和幸福的一天。
我也想变成一只小青蛙,在荷叶下玩捉迷藏的游戏;我也想变成一只小蜻蜓,在空中飞翔。
我只希望,永远都有青蛙和蜻蜓,让公园充满活力和快乐!。
小青蛙和小蜻蜓作文
在一个美丽的小池塘边,住着一只可爱的小青蛙和一只调皮的小蜻蜓。
小青蛙有着圆鼓鼓的大眼睛,总是穿着一身绿油油的衣裳,一蹦一跳的特别有活力。
小蜻蜓呢,有着透明的翅膀,身上的花纹五彩斑斓,飞起来就像一朵会动的小花。
这一天,小青蛙正蹲在荷叶上唱歌:“呱呱呱,我是快乐的小青蛙。
”小蜻蜓飞过来,停在旁边的荷花上,笑着说:“你唱得可真难听,呱呱呱的像个大老粗。
”小青蛙一听,不乐意了,瞪着大眼睛说:“哼,你懂什么,我这是最响亮的歌声。
”
小蜻蜓扇扇翅膀,说:“那咱俩比比,看谁能先抓住池塘里的害虫。
”小青蛙自信满满地说:“比就比,我肯定比你厉害。
”
比赛开始啦,小青蛙在荷叶间跳来跳去,伸出长长的舌头,“吧唧”一下就吃掉了一只害虫。
小蜻蜓也不甘示弱,在空中飞来飞去,用它尖尖的尾巴一下又一下地抓住害虫。
过了一会儿,比赛结束了。
小青蛙和小蜻蜓数了数自己抓到的害虫,发现竟然一样多。
它们你看看我,我看看你,都哈哈大笑起来。
小青蛙说:“看来咱俩都很厉害嘛!”小蜻蜓点点头:“没错没错,以后咱们一起守护这个小池塘。
”
从那以后,小青蛙和小蜻蜓成了最好的朋友,每天一起在池塘边玩耍、抓害虫,快乐极了。
蜻蜓,青蛙一年级作文
今天,我和爸爸妈妈去公园散步。
公园里可真热闹!绿油油的草地上,有许多五颜六色的花朵,像一个个迷人的小精灵。
我一眼就看见了一只巨大的青蛙,它穿着绿色的衣服,蹲在荷叶上,好像在唱歌。
它圆溜溜的眼睛,闪烁着灰色的光芒,真可爱!
忽然,一只蜻蜓飞了过来,它像一颗闪亮的星星,在空中自由飘舞。
它停在荷叶上,好像在休息。
它的翅膀透明,上面有黑色的条纹,像一幅精巧的画卷。
我和蜻蜓玩了一会儿,它好像很喜欢我,在我身边飞来飞去。
我突然觉得它非常可爱,真想把它捉回家养。
回家后,我翻着书,认真地看了青蛙和蜻蜓的介绍。
原来青蛙是益虫,会吃害虫,保护庄稼。
蜻蜓大多是益虫,会吃蚊子,保护我们不受蚊子叮咬。
我真想永远保护这些可爱的动物,让它们生活在一个安全、美好的环境里。
【寓言故事】青蛙盖房子从前有只聪明的青蛙,它住在一个美丽的小池塘边上。
每当太阳照耀在它微弱的身上时,青蛙就会坐在荷叶上晒太阳。
每当倾盆大雨来临时,青蛙就躲在泥土里的小洞里。
池塘里的其他动物都以青蛙为荣,整个小池塘里的生物都摇头晃脑地向它学习。
有一天,一只蓝色的蜻蜓飞到了青蛙的身边。
“你好,青蛙先生,”蜻蜓说道,“我听说你非常聪明,所以我来向你请教一个问题。
我想建造一座小房子,可是不知道该怎么开始,你能教我吗?”青蛙并不擅长建造房子,但是它却非常乐于助人,于是就对蜻蜓说道:“我来告诉你一件我听过的关于盖房子的寓言故事。
”从前有只老鼠,它来到了一个美丽的花园里。
花园里的其他动物都非常友好地对待老鼠,于是它也决定在花园里建造一座小房子。
老鼠准备了很多材料,比如树枝、草叶和泥土,它开始按照自己的构想建造房子。
由于老鼠并没有什么建造房子的经验,所以建造起来非常困难,而且房子总是出现各种各样的问题。
于是,老鼠就去找了一只兔子,向兔子请教如何建造房子。
兔子得知老鼠缺乏经验,于是就帮助老鼠把房子盖起来。
兔子告诉老鼠,要建造一个坚固、美观的房子,最重要的是要有计划、有耐心和合作。
最终,老鼠和兔子一起盖起了一座美丽的小房子,而且这座房子也经得住风吹雨打,非常坚固。
青蛙告诉蜻蜓,建造房子就像盖房子的老鼠一样,需要有计划、耐心和合作。
就如同建造一座小房子一样,你需要准备好建房的材料,比如树枝、草叶和泥土,然后你需要在一个合适的地方挖一个坑,放上地基,然后搭建房子的框架,最后再粉刷一下房子的外观。
只要你有耐心和合作,一定能成功建造一座美丽的小房子。
”蜻蜓听完青蛙的话之后,非常感谢青蛙的指点。
蜻蜓觉得这个故事非常有启发性,它决定按照青蛙的建议开始建造自己的小房子。
蜻蜓认真准备了建房的材料,然后根据青蛙告诉它的方法开始建房。
蜻蜓每天都坚持工作,虽然遇到了很多困难,但它都能够克服,为了建造一个坚固美观的小房子,它不断地尝试着改进自己的建房技巧。
蜻蜓,青蛙一年级作文
“哎呀,妈妈,你看那是什么呀?”我好奇地指着天空中飞来飞去的小点儿问。
妈妈顺着我手指的方向看去,笑着说:“那是蜻蜓呀,宝贝。
”
今天是个阳光明媚的日子,我和妈妈来到了公园。
公园里的花开得五颜六色的,小草绿油油的,可漂亮啦!我在草地上跑来跑去,开心极了。
“哇,蜻蜓飞得好快呀!”我追着蜻蜓跑,可怎么也追不上。
这时候,我听到了“呱呱”的声音,我问妈妈:“妈妈,这是什么声音呀?”妈妈说:“这是青蛙的叫声呀。
”我们顺着声音找过去,在一个小池塘边看到了几只青蛙。
它们穿着绿色的衣服,鼓着大眼睛,正“呱呱”地叫着呢。
我蹲下来看着它们,说:“青蛙,你们在干嘛呀?”一只青蛙好像听懂了我的话,“呱呱”叫了两声,好像在说:“我们在唱歌呀。
”我被逗得哈哈大笑起来。
我又转过头去看蜻蜓,它们一会儿飞到这边,一会儿飞到那边,就像一群快乐的小精灵。
我想:蜻蜓和青蛙都是大自然的好朋友,它们多可爱呀!我们一定要好好保护它们,让它们在大自然里快乐地生活。
我站起身来,拉着妈妈的手说:“妈妈,我们以后要经常来看蜻蜓和青蛙哦。
”妈妈笑着点点头说:“好呀,宝贝。
”我开心地笑了,我觉得今天真是太有趣啦!。
青蛙与蜻蜓教学目标:1、认读本课生字“蜻、蜓、呱、吱”,会正确、工整地书写本课生字“除、害、晴、湖、静”。
2、利用熟字,辨析比较,识记生字,体会汉字声旁表声、形旁表义的特点。
3、正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会两个“小英雄”各自的性格特点。
4、了解益虫对人类的贡献,培养保护益虫的意识。
教学重点1、正确认读、书写本课生字。
学会根据汉字的偏旁来辨析形近字。
2、有感情的朗读课文,背诵课文。
教学难点学习根据形声字的声旁猜字的识字方法,激发识字兴趣。
教具准备生字卡片、教学课件。
课时安排一课时教学过程:一、猜谜、激趣揭题1、同学们喜欢猜谜吗?我们来猜一个,仔细听:①绿衣小英雄,说话呱呱呱。
冬天它休息,夏天捉害虫。
学生猜谜,说出谜底。
教师随机出示课件,板书“青蛙”,学生书空。
它的名字里面有个表示颜色的字(青),生齐读一遍。
②小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉害虫。
不吃粮食不吃菜,人们夸它小英雄。
学生说出谜底,教师随机出示课件,板书“蜻蜓”,齐读一遍。
今天学的儿歌有两种动物,是——(引导学生说出),对,是青蛙与蜻蜓。
2、今天我们就一起走近——青蛙与蜻蜓。
补齐板书,齐读课题。
二、字文结合,随文识字(一)初读课文,相机正音。
1、师范读。
2、学生自由读,圈出不认识的生字,用平时喜欢的识字方法去认识。
教师巡视指导,让学生自主识字。
3、男女生合作分节读。
4、正音并指导正确朗读句子。
(二)字文结合,相辅相成。
1、学习“呱、除”字和第一节。
(1)借助音效,形象感知青蛙的叫声。
(2)引导学生根据左耳旁了解“除”的本义并认读。
(3)展示图片,结合生活实际理解“除害虫”。
(4)指导朗读,体会青蛙的性格特点。
2、学习“蜻、蜓、吱”和第二节。
(1)图与字结合,认识“蜻蜓”。
(2)联系生活实际,了解蜻蜓。
(3)指导朗读,体会蜻蜓的性格特点。
(三)学生带动作表演读、分角色读,背诵。
(四)师小结:像青蛙呀,蜻蜓呀这些可爱的小虫子,我们叫他们“益虫”。