《商业空间设计》课程标准
一、前言
１.《商业空间设计》课程定位
本课程是环境艺术设计专业的核心课程。通过装饰企业常见的商业空间项目为主进行学习，使学生掌握设计商业空间的基本技能。讲授商业空间格局与规划、设计原则、设计程序、设计方法,并通过实训来强化专业技能训练，为后续课程的学习打下坚实的基础。
２.《商业空间设计》课程设计思路
（1)《商业空间设计》课程开设依据与内容选择标准
《商业空间设计》课程教学团队由企业设计师和校内专业教师组成;教学团队深入企业进行课程调研,由顶岗实习及就业岗位中的工作任务，梳理出典型工作任务,分析确定毕业生所从事商业空间设计的素质、知识、能力要求，制订课程实施方案基于项目导向式教学理念;校企合作开发课程标准，课程标准对接商业空间设计师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准，校企合作开发工学结合教材和教学资源；改变原有课堂讲授式的教学模式,依托“室内设计工作室”,引入装饰企业真实项目，按照室内设计程序，将项目分解成若干典型工作任务,每个工作任务都对应室内设计的相关环节,学生在教师指导下利用工作室，分组合作自主查询资料，共同完成项目;考核评价的过程中，以过程考核为主,综合考核为辅,每个任务完成后进行成果展示,由学生自评、小组间互评、教师点评等,考核学生的职业道德、综合职业能力及创业就业能力;总结课程改革成果,进一步完善课程标准、教材和教学资源,最后进行推广到其他专业课。
通过《商业空间设计》课程的学习，学生在掌握必备基本知识的基础上，进行典型项目任务教学和训练,使学生具备一定的表现、设计能力，掌握基本的设计技能、技巧，具备设计师的基本素质和条件，毕业后将会在工作岗位上独立承担工作任务。
内容选择标准具体归纳如下:
１、以职业岗位需求为依据，确定课程目标;
２、以职业能力为依据,设计典型的项目任务;
3、以能力为本位，理论融合，学做合一;
４、注重团队合作，以典型的项目任务为载体，围绕任务的解决设计教学活动;
5、根据教学的内容、任务和学生特点,选择相应的教学手段与方法。
（2)项目载体设计
通过对行业岗位的调研,结合对《商业空间设计》课程内容、特点的分析，借鉴行业专业人士、专家建议，《商业空间设计》以项目任务为载体，将《商业空间设计》课程专业知识系统地融于实践教学的全过程。把教学内容转换成三个系列项目任务，培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。
项目载体设计
(３）内容编排
按照商业空间设计的工作过程,本课程共设置了３个项目。学习项目安排及学时分配见下表：
课程内容总表
该《商业空间设计》课程建议总学时为72学时。
(４）教学要求的说明
为了更为清楚的表述《商业空间设计》课程目标，提高《商业空间设计》课程目标对教学过程的指导价值,本《商业空间设计》课程分为基础、技能两个领域。
1）基础领域的要求分为知道、掌握两个层次
知道：商业空间设计原理；商业空间设计的类型及其特点;商业空间设计的审美法则与工程学原理；商业空间设计与功能性关系；
掌握:商业空间设计必须遵循的原则；商业空间设计的设计元素;必要的美术知识应用;商业空间设计的表现。
2）技能操作领域的要求分为学会、熟练两个层次
学会：商业空间设计项目任务实施程序;商业空间设计环节需要解决问题；根据商业空间设计用途合理确定设计方案;草图表现设计意创意思路。
熟练：应用计算机设计软件；各种表现技巧与技法；
二、《商业空间设计》课程目标
《商业空间设计》课程目标的制定，需要深入行业进行课程调研,由顶岗实习及就业岗位中的工作任务,梳理出典型工作任务,分析确定毕业生所从事商业空间设计的素质、知识、能力要求,制订课程实施方案基于项目导向式教学理念，依据校企合作开发课程标准,按照课程标准对接商业空间设计师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准,来制定课程目标，使学生有效地掌握设计岗位所需要的技能和能力，并通过各种教学活动的设计与实施,提高学生将来走向工作岗位的综合职业素质。
1.知识目标
1.根据商业空间的功能特点,恰当运用艺术手法处理空间中存在的问题。
２.与客户洽谈沟通,按照要求进行方案设计。
3.熟悉商业空间设计的工艺流程、施工工艺，能够按照管理要求配合完成项目施工。
２.技能目标
1.掌握商业空间方案设计的方法。
2.能够熟练的绘制方案草图。
３．熟练的操作CAD软件绘制规范的施工图。
4.熟练的运用3D软件制作效果图表现商业空间设计最终效果。
5．认知商业空间设备。
６.编制装饰工程预结算。
3.素质目标
1．具备制定工作计划的能力。
2.具备装饰工程设计和施工管理能力。
3.具备独立思考、团队合作的素养。
４.具备设计创新、敬业和探索精神。
三、《商业空间设计》课程内容和要求
按照商业空间设计的工作过程,本课程共设置了3个项目。每个教学项目的具体学习目标、教学内容、学生知识与能力准备、教师知识与能力要求、场地设施要求、教学方法建议和考核评价,学习项目安排及学时分配见表１-１．
表1-1 学习项目安排及学时分配表
学习情境１:小型商场总体方案策划
学习情境2:服务场所总体方案策划与设计
学习情境3：化妆品专卖店室内设计
学习情境4：餐厅设计
《商业空间设计》课程开设建议为72课时。
四、《商业空间设计》课程实施建议
1.教材
(1）刘利剑著,《商业空间设计》（高等院校室内与环境艺术设计实用规划教材)，清华大学出版社,2011年11月第一版。
（2）编写适合我院环境艺术设计专业使用的《商业空间设计项目实训》教程，满足教学学习实训使用。
2.教学建议
（1）教学条件
１)学生条件
学生应具备的基本能力：
a.一定的独立搜集信息、积累资料的能力；
b.一定的逻辑思维与空间想象能力;
