学科信息技术时间2018.3.12 地点计算机教室3 主持人钱丽娟记录人李丽
与会领导钱丽娟参加教师全体体艺组老师
内容插入图片
集体备课记录
主备老师辅备老师
活动流程知识与技能：
1.插入“来自文件”的图片。
2.插入“素材库”里的图片。
过程与方法
（1）在学习插入图片的过程中掌握多种图片插入的方法。
（2）初步了解图文并茂的修饰方法。
情感态度与价值感
（1）培养发现问题，解决问题的能力。
（2）培养审美能力。
行为与创新
（1）在学习中培养小组合作学习行为。
（2）在多种方法插入图片的学习中培养创新思维
教学重难点：
1.插入“来自文件”的图片及“素材库中的图片”
2.调整图片的大小，位置及“环绕方式
一、教学导入
在前面的学习中，我们和小问号一起学会了如何使用WPS写日记。大家看，他写的多好啊、
（出示小问号的桑蚕的日记）
师：但是，小问号看着自己的文档却不满意，不知道问题出在哪里，直到他看到了这样一幅文档，才恍然大悟。同学们，你们猜猜，小问号为什么会觉得自己的日记还不够好？
（出示图文并茂的日记文档）请学生说一说。师：对啦。图文并茂的文档，让阅读者看起来更加赏心悦目。你们想不想让自己的文档也变得更加美观？今天，我们继续和小问号一起来学习，如何在“WPS文字”中插入漂亮的图片。
二、新授
师:在“WPS文字”中插入图片有两种方法，我们先来看一看如何把“来自文件”的图片添加进去。
插入“来自文件”的图片
（1）依次单击“WPS”下拉菜单中的“插入”“图片”“来自文件…”命令，弹出“插入文件”对话框。（2）在“查找范围”框中选择“小问号”文件夹。
（3）选择名为“2015年4月20日”的图片，单击“打开”按钮。
（4）选择“图片工具”选择卡中“环绕”按钮，单击“四周型环绕”命令，拖动图片到合适的位置，一张“来自文件”的图片就插入完成了。
（5）将文章保存到“小问号”文件夹。
（师演示并插入图片，讲解并演示各种环绕方式）练习：刚才老师已经向大家介绍了如何插入“来自文件”的图片，老师这里收集了一位同学写的假期出游的作文，请大家利用把保存在“愉快的假期”文件夹中的图片，美化一下这篇文档吧！
下发文件并巡回指导。
师：大家做得非常不错，在刚刚的练习中，很多同学都遇到了一些问题，谁来说一说？
两篇文档进行对比欣赏，说说哪个更美观，激发学生的兴趣
教师示范讲解，学生进行实践操作，加深理解
生：（1）图片的位置（2）图片的大小
师：同学们真细心，看来大家对自己的作品要求
很高，不希望出现一点点的瑕疵。那么有谁在实际操作中通过自己的思考和实践解决了这些问题吗？
生：（1）单击图片，图片周围出现控制点，拖动白色的控制点可以改变图片的大小，转动橙色的控制点，可以旋转图片。
（2）可以通过拖动图片以及改变图片在文字中“环绕”方式来调整图片的位置。
师：除了可以插入“来自文件”的图片以外，“WPS文字”还提供了另外的方式供我们选择——“素材库”。WPS素材库是WPS office的新功能。可以用它来收藏素材，使用素材以及编辑管理素材。下面，我们就来看一看如何使用“素材库”中的图片。
（1）依次单击“WPS文字”下拉菜单中的“插入”“图片”“素材库”命令，出现“形状和素材”窗格。（2）在“搜索”框中输入“蚕”，单击“搜索”按钮。
（3）选定图片，单击“插入”按钮，将图片设置成“四周型环绕”方式，拖动图片到合适的位置。一张“素材库”的图片就插入完成了。
练习：请同学们使用“素材库”中的图片，完善我们的作品。
师：巡回指导，并点评。
师：大家已经可以熟练地使用“素材库”来搜索我们需要的图片，那么大家想一想，同样“搜索”来自网络的图片，“素材库”和我们之前学习的“百度搜索”图片有什么区别呢？
生：利用“百度搜索”图片需要下载保存，然后使用“来自文件”的图片的方法才能插入到WPS文档中。利用：素材库搜索到的图片可以直接使用，无需下载。
下发文件让学生根据自己的爱好和实际水平对文章进行美化，制作出有个性化的作品
师生互评，找出优点和不足然后进行提升
课堂小结
师：结果一节课的学习，老师很高兴看到，大家已经学会了如何在我们的WPS文档中插入图片。图文并
茂的文章，看起来真漂亮。其实，在“WPS文字”中还
有许多功能等着同学们去发现、探索，同学们好好学习，
将来做电脑高手，老师相信你们一定会成功。
总
结
反
思
