自觉能动与自强不息--题库

热烈欢迎指导“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。

美国人已把“嫦娥奔月” 神话变成了现实。

值得自豪的是，我国已实现了太空漫步，在不远的将来，登上月球也将成为现实。

（1969）年7月20日，阿波罗（11）号登月成功阿姆斯特朗成了登上月球的第一人。

（2008）年9月27日，神舟（七）号航天员（翟志刚）正在出舱活动。

考考你：“嫦娥奔月”神话变成了现实。

从哲学上讲，这个事实说明了什么？参考答案：这个事实说明：人类的活动具有自觉能动性，人类具有自强不息的精神。

第一单元第三课自觉能动与自强不息一、自觉能动性是人特有的能力二、人生是自觉能动的过程三、自信自强对人生发展的作用四、积极进取自强不息第一课时一、自觉能动性是人特有的能力 1.什么叫自觉能动性？ 2.自觉能动性有哪些表现？ 3. 制约自觉能动性发挥的因素有哪些？1.自觉能动性的含义人区别于物的根本特点教材P25★自觉能动性又称主观能动性；★指的是人认识世界和改造世界的能力。

★是人特有的能力，即其他物质所不具有的特殊能力；黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。

科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。

经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。

科学家又到河对岸试验。

当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。

这个实验说明了什么？参考答案：通过这个例子可以看出，黑猩通过这个例子可以看出，猩具有很强的模仿能力，很聪明，但是黑猩猩显然不知道什么是“水”。

说明无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然是一种本能活动。

主观能动性是人区别于物的特点，是人特有的能力和活动。

2.自觉能动性的表现教材P26 1人类认识世界的能力就是人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”。

表现为我们通常说的“想”什么？◆不仅能认识事物的外部现象，◆还能把握事物的本质和规律；◆不仅认识现存的事物，◆还能追溯过去，预测未来。

第三课自觉能动与自强不息一、选择题1．人区别于动物的根本特点是( )。

A.能够改变环境B．有心理活动C．具有自觉能动性D．能反映外部事物2．“先思后行”是人的行为的基本特点。

这个观念表明( )。

A.“想”和“做”是人类特有的能动性，是人的能动性的表现B．人做任何事情都要谨小慎微C．人具有能动性，只要想得到就能做得到D．人的思想动机是社会发展的最终根源3．在十年浩劫中，有人曾对“红灯停，绿灯行”这一交通规则提出质疑，一些地方改为“红灯行，绿灯停”，结果造成交通事故剧增。

这表明( )。

①规律是客观的，规则是主观的，规则必须符合规律②规则是主观的，人们可以任意修改它③修订规则必须依据客观事物的属性和规律④人们可以废除规则，但却不能废除规律A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．关于自觉能动性和客观规律的关系正确的表述是( )。

A．发挥自觉能动性是尊重客观规律的基础和前提B．只有正确发挥自觉能动性，才能认识和利用客观规律C．尊重客观规律就不能发挥自觉能动性D．发挥自觉能动性就不能尊重客观规律5．毛毛虫有尾随的习惯。

法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。

毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称为“毛毛虫思路”。

我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是( )。

A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚C．要坚持一切从实际出发，实事求是D．发挥自觉能动性，必须尊重客观规律6．塞万提斯有一句名言：“让我们用笑脸来迎接着悲惨的厄运吧！伟大的心胸应该表现出这样的气概——用百倍的勇气对付一切的不幸。

”这句话蕴涵的哲理是( )。

A.只要拥有勇气就能克服一切B．人的良好精神状态对战胜困难、取得成功具有重要意义C．人发挥自觉能动性就能克服一仞困难D．事物是变化发展的，世界上没有一成不变的东西7．“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭隗。

自强不息》习题基础题1、革命导师马克思一生颠沛流离，遇到很多不幸的事，但这并没有影响他对革命理论的研究，对此理解正确的是（）A 他是伟人B 他是天才C 他在物质上很富裕D 他有远大的志向2、“胜人者有力，自胜者强。

”自强的关键是（）A. 战胜自我B.超越他人C.依靠父母D.发挥特长3、清华大学的校训是“自强不息，厚德载物” 。

要做到自强（）①首先要自立②必须要战胜自我，超越自我③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺④有正确的人生目标并矢志不渝地追求①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④4、绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云” 。

这启示我们（）A. 展示自我是自强的关键B. 年龄是自强的航标C. 增强自立能力，要大胆地投身于社会实践D. 自尊需要善于欣赏、悦纳他人综合题5、最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。

”罗曼罗兰的这句话表明，要自强必须（）A树立坚定的理想B对自己有信心C战胜自己D自己的事情自己干6、据调查显示，那些有清晰而长远目标的人，朝着同一方向不懈地奋斗，大多能取得成功;那些目标模糊的人则往往没有突出的业绩。

这表明自强者的共同特点是（）A善于战胜自己的弱点B认识自己的长处C根据兴趣确定方向D为人生的目标执着追求7、天行健，君子以自强不息。

我们青少年要使自己自强起来，就要（）①树立正确的人生目标并为之不懈奋斗②将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳③战胜自我，超越自我④在生活中自觉磨砺自己A①②④B①②③C①③④D②③④8、下面漫画现象中的主人公如果是你的同学，你认为用下列哪些观点劝诫他比较好（⑦ ① 6① 自立自强 ②扶贫济困 ③无私奉献 ④勤俭节约 A ①②④B ②③C ①②③④D ①④9、 在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原，还是近代的詹天佑、林则徐，以及获得国际国内无数荣誉，仍在 水稻研究方面孜孜追求的 水稻之父”袁隆平，他们这些自强者的共同特点是 （ ）A 饱读诗书，学富五车B 为人生的理想而执着追求C 恰当地取得了社会的帮助D 巧妙地展现了自己的长处10、 菲尔普斯长得又瘦又高，长长的躯干，短短的双腿，两只手臂垂下可以过膝，不成比例的身材让走起路来的 他更像一只大猩猩。

一，选择题
1.母鸡要求小鸡必须学会下河抓鱼，这种行为是（）的表现
A.违反客观规律 B。

主观能动性
C 望子成龙. D. 人生行动
2.愚公移山的行为，是体现( )
A 万事皆有可能 B人类特有的主观能动性
C 客观实际 D意识对物质具有作用
3.天行健，君子以( )
A不谈利为好 B泛泛之交
C自强不息 D坦坦荡荡
4.自信的人，看到困难( )
A就看到机遇与希望 B就只看到困难与失望
C自动逃避 D高高挂起
5.主观能动性又指（）
A自觉能动性 B客观实际
C主观意识 D个人的意见
答案：A B C A A
二，填空
1.________________是物质发展的最高产物
2._______________是人脑对客观事物的反映
3._______________是正确发挥主观能动性的前提
4._____________表现为对客观世界的改造
5.自信是一种强大的_____________
答案：
1.人；
2.思想意识；
3.尊重客观规律；
4.主观能动性； 5。

精神力量三，判断
1.客观实际就是说明做事不要勉为其难（）
2.要做到自强不息必须不断自我激励（）
3.要做到自强不息必须认清自我，不要盲目乐观（）
4.古代人向往飞天是一种浪费精力的行为（）
5.大棚蔬菜与转季节蔬菜是一种发挥主观能动性的行为（）
答案：X; √; X; X; √
四，简答
1.如何理解“天行健，君子以自强不息”？P25
2.什么是主观能动性？P21。

第三课能动自觉与自强不息
一、单项选择题
1、D
2、A
3、D
4、B
5、A
6、B
7、A
8、D
二、多项选择题
1、ABC
2、ABC
3、BCD
4、AD
5、ABC
6、BCD
7、ABC
8、ABCD
三、辨析题
1、此观点错误。

思想意识无论正确与否，都具有能动作用，只不过能动作用的性质不同。

思想意识是人脑对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的，而是积极能动的。

但是主观能动性有正确和错误之分，正确的能动性建立在正确认识事物客观规律的基础上，对事物的发展和实践起推动作用；错误的能动性则来自于对事物的错误认识，对事物发展和实践起阻碍作用。

因此，我们要坚持一切从实际出发，在尊重客观规律的前提和基础上发挥主观能动性。

2、此观点片面。

人生发展要从实际出发，好高骛远会使人不切实际，放弃许多现成的成功机会，不愿也不屑做艰难而漫长的原始积累；只能使人浮躁狂妄、投机取巧，在困难时怨天尤人，终至一蹶不振。

自觉能动性是人特有的能力，这种自觉能动性之一是人能够预测事物未来的发展趋势。

确立未来人生发展的目标及行动步骤，并以此来指导自己的人生实践，达到预期目的，不仅不是多余的，恰恰是自觉能动性在人生问题上的表现。

当然，人生规划的基础是每个人自身的客观条件。

如果人生规划不切实际，就会因好高骛远导致人生走向失败。

部编版语文九年级上综合性学习君子自强不息习题试卷（教师版与学生版）综合性学习小专题君子自强不息一、情景导入，生成问题青年是祖国的未来，是国家的希望。

在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。

同学们，为了民族的振兴，为了我们的家园更加美好，让我们共勉吧！二、自我研学生成新知(一)认识“自强不息”的内涵1.讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。

2．以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、古诗词等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述。

（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

---屈原。

（道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。

）（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

---李白。

（相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！）（3）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

-----曹操。

（比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。

英雄虽然年迈，但仍胸怀壮志。

）（4）自强为天下健，志刚为大君之道。

—清·康有为（5）只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。

——歌德（6）无论处于什么环境，都要不断努力。

——海伦·凯勒(二)寻找自强不息的人物3．到图书馆查阅书报或借助网络，搜集自强不息的人物故事。

（1）勾践卧薪尝胆。

（2）司马光用圆木警枕写《资治通鉴》。

（3）岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋大地上。

（4）祖狄闻鸡起舞。

1.陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。