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人教新课标数学六年级上册《分数和整数相乘》PPT课件

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人教版六年级数学上册课件ppt-第1单元-1.1 分数乘整数

人教版六年级数学上册课件ppt-第1单元-1.1 分数乘整数
学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持 下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是 孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！
情景导入2
1桶水有12 L 。
课件PPT
12×3 =36（ L ）
想:求3个12L，就是求12L的
（ 3倍）是多少。
想：求12 L的一半，就是求12 L 的（ ）是多少。
探索ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知
1桶水有12 L 。
课件PPT
一个数乘几分之几表示的是求这 个数的几分之几是多少。
典题精讲
课件PPT
典题精讲
解题思路：
9
人一共吃多少个？
用乘法计算：
23 2 2 2 222
9
999 9
23 6 2 9 93
探索新知
分子与整数相乘
2
2 9
×3 ＝
2×3 9
＝
6＝ 9
2 3
3
分母不变
2
21 2
×3 ＝ ×3 ＝
9
9
3
3
能先约分的可以先 约分，再计算。
分数乘整数的计算法则：分数乘整数， 用分数的分子和整数相乘的积作为分子， 分母不变。
3
5 21 15
14
14 2
2
学以致用
一个水杯装水4 千克。
5
列出算式
3杯水重？千克
43 5
学以致用
3米 10
3米 10
3米 10
1米
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
计算过程中要 注意约分的过程, 结果要化为最简 分数。

六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标

六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标

六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
自学指导
自学教材8-9页的例1 例2 1．观察例1和例2的数据你发现了什么？ 2. 独立计算例1和例2 3. 展示汇报
4. 小组归纳分数乘整品PPT人教新课标
六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
我每分钟能跑600米.
600×3=1800（米）
我每分钟跑 3
10
米.
3分钟跑多远？
六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
3 10
×3=
（米）
六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标 六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
人教版数学
六年级上册
教学目标
1．使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数 乘 整数的计算方法，能够应用分数乘整数的 计 算法则，比较熟练地进行计算。
2. 通过观察比较，指导学生通过体验，归纳 分 数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概 括 能力。
教学重点：
理解分数乘整数的意义， 掌 握分教数学乘难整点数：的计算方法。
分数与整数相乘，用分 数的分子与整数相乘,所 得的积作为积的分子， 分母不变。
计算时，能约分的要先约 分，然后再算出结果,这样 计算可以简便一些。
六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
当堂训练
六年级上册数学《分数乘整数》 精品PPT人教新课标
检查自学效果
我每分钟能跑600米。 600×3=1800（米）
我每分钟只能 跑 3 米。
10
3分钟跑多远？

人教版六年级数学上册《分数乘法---分数乘整数》PPT课件

人教版六年级数学上册《分数乘法---分数乘整数》PPT课件
5 3 53 3 (米) 10 10 2
2
可以先约分 再计算
【分数乘整数】
分数乘整数的计算法则
①分数与整数相乘，用分数的分子与 整数相乘，分母不变。
②计算时能约分的可以先约分再计算 出结果。
【分数乘整数】
1.看图写算式。
+
+
=
（31） +（31） +（31） =（1） （31） ×（3）=（1）
【分数乘整数】
3 3 10
3 10
3 10
3 10
3
3
10
3
3
10
3
9 10
(米)
【分数乘整数】
3 3 33 9 (米)
10
10 10
分母不变，只用分子与整数相乘。
【分数乘整数】
(2)小华做5做朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？
我这样算
3
5 3 53 15 3 (米) 10 10 10 2
2
1
六年级上册数学分数乘法
1. 根据题意列出算式： (1)5个12是多少？ 12＋12＋12＋12＋12 或 12×5 (2)3个14是多少？ 14＋14＋14 或 14×3
【分数乘整数】
2.口算
1 2 3 6 1 666 6
222 6 2 999 9 3
【分数乘整数】
闫老师在线课堂
222 999
一条9米长的绳子，用去它的 1，还剩多少米？ 3
一条9米长的绳子，用去 1 米，还剩多少米？ 3
分数与小数相乘
教你一招： 小数与分数相乘，只需把小
数化成分数，按照分数乘分数的 法则计算就可以了！
【分数乘小数】
• 例如：

六年级上册数学课件 - 第1课时 分数乘法(一) 人教新课标(共49页PPT)

六年级上册数学课件 - 第1课时 分数乘法(一) 人教新课标(共49页PPT)

2021/11/29
【答案】
1 ；2 33
【解析】
（1）要求3天看了全书的几分之几，也就是求3个 1 9
用乘法计算；
是多少，
（2 ）要求还剩全书的几分之几没有看，就用1减去3天看了全
书的几分之几即可。
3.涂一涂，算一算（先用颜色表示结果，再算一算）。
2021/11/29
【答案】
【解析】
13
13
1 ，×， 3 ，求1 的 3 是多少。
3
4 34
【解析】
左图是把这个正方形看作单位“1”，平均分成3份，涂色部分占了
1
1
其中的1份，用分数表示为 3
；再把这个正方形的
13
3
平均分成4份，
涂色部分占了其中的3份，也就相当于是求 3 的 4 是多少；根据一
个数乘分数的意义，用乘法计算。
5
1
3.
一块地有
(dm)
方法二
分数化成小数
2.1
×
3 4
= 2.1 × 0 .75
= 1.575(dm)
松鼠乐乐的尾巴有多长？你能列出算式吗？
方法一：小数化成分数
2.4 × 3
3 4
=
12 5
×
3 4
1
=
9 5
= 1 4 (dm) 5
方法二：分数化成小数
2.4 ×
3 4
=2.4 × 0.75
=1.8 (dm)
方法三：先约分再算
× D.
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，
再把这个正方形的 平均分成4份，涂色部分占了其中的3份，也就相当于是求 的 是多少；
左图是把这个正方形看作单位“1”，平均分成3份，涂色部分占了其中的1份，用分数表示为 ；

人教版六年级上册数学1.1分数乘整数(课件)(共33张PPT)

人教版六年级上册数学1.1分数乘整数(课件)(共33张PPT)
＝
＋
4 （）
2
4
4 （）
（）
（）
＋
( 6)
( 3)
( 3 ) ( 3)
＝
＝
＋
(10) (10) (10) ( 5 )
＝
＝
1
2
（）
1
（）
（）
×（ 2 ）＝
＝
2
4
4
（）
（）
（）
＝
＝
( 3)
( 3)
( 6)
× (2 ) ＝
＝
( 10 ) ( 5 )
( 10 )
练习巩固
2
5 ×8= 5 × 8 10
=
12
7
返回目录
2. 直接写出得数。
5

15× ＝
7

15
24× ＝45
8
2
36× ＝24
3

4
12× ＝
15
3

18× ＝
5


7
13× ＝
39
3. 单位换算。
3
kg＝（
50
60 ）g
1
时＝（
3
7 3
m ＝（
20
350 ）dm3
1
公顷＝（
5
1
2
3
4
20 ）分
5
2000 ）平方米
6
7
返回目录
12
3
3
2
8
×4= 2 × 4 =
15
15
15
2 ×0= 0
3
练习巩固
4×
2
=
13

【最新】人教版六年级数学上册《分数与整数相乘》赛课课件.ppt

【最新】人教版六年级数学上册《分数与整数相乘》赛课课件.ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月25日星期六2020/7/252020/7/252020/7/25
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/252020/7/25July 25, 2020
你能用阴影部分 来表示3只猴子 吃的部分，然后 再列式计算吗？
一堆桃子，每只猴子吃了
2 11
，3只猴子共吃了这堆桃子
的几分之几？
2
2
2
11
11
11
2 11
+
2 11
+
2 11
1堆桃子
2
11
×3
或
3× 2
11
看图写算式。
3
3
7
7
?
(
3
7
)+(
3
7
)
3
7
×2
或
2× 3
7

六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标

六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标

×3
=
6 7
＋
＋
=
1＋ 4
1 4
＋
1 4
=
3 4
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
1 4
×
3
=
3 4
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
三、巩固练习，内化提高
2、
一袋面包重
3 10
kg。
3袋重？kg
3 10
×3
＝
9 10
或
3×
3＝ 10
9 10
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
四、回顾整理、反思提升
通过这节课的学习，你有什么收获？
分数乘整数的计算方法:
分数乘整数，分母不用变。 分子与整数，乘积做分子。 计算要简便，约分要在先。
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
再见
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
二、自主探究、学习新知
（三）自主尝试，提炼方法
先计算再约分
2 9
3
23 9
6 9
2 3
先约分再计算
1
2 9
3
2
9
3
2 3
3
约能得约的分数的要可和以原约数分上再下计对算齐
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标
2＋ 2＋2
9
9
9
2 ×3
9
2 3× 9
六年级上册数学分数乘整数 精品PPT人教新课标

六年级上册数学课件-《分数乘整数》1 ppt人教新课标 (共10页)

六年级上册数学课件-《分数乘整数》1 ppt人教新课标 (共10页)

六年级上册数学课件-《分数乘整数》 1 ppt人教新课标 (共10页)
做一做：
人跑一步的距离相当于袋鼠跳一 下的 2 。人跑3步的距离是袋鼠
11
跳一下的几分之几？
六年级上册数学课件-《分数乘整数》 1 ppt人教新课标 (共10页)
六年级上册数学课件-《分数乘整数》 1 ppt人教新课标 (共10页)
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
六年级上册数学课件-《分数乘整数》 1 ppt人教新课标 (共10页)
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•

六年级上册数学课件-2.1 分数与整数相乘

六年级上册数学课件-2.1 分数与整数相乘

你会计算 5409×51 吗？
49 50பைடு நூலகம்
×49
呢？
=29+3209 =293209
本课小结
分数与整数相乘的法则是什么？ 你有哪些收获和体会？
你永远要感谢给你逆境的众生。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
挑战自我
3、解决实际问题（1）。

六年级上册数学课件-2.1 分数与整数相乘(2)

六年级上册数学课件-2.1 分数与整数相乘(2)

7×5 10
7 2
2
3
9 5 9 × 5
12
12
15 4
4
2020/11/21
即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 相信你行，你就活力无穷。 人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
3
3
7
7
3 7
？
（ 3）
× 2 可以表示（ 2 ）个
（ 7）
3 7
×
2
=（
3
× 7
2
==
6 7
）

六年级数学上册课件-1.分数乘整数人教版(共43张PPT)

六年级数学上册课件-1.分数乘整数人教版(共43张PPT)

3
3×3 9
10× 3 = 10 = 10(千克)
1.分数乘整数的意义，是求几个相同加数的和的 简便运算。
2.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
3.分数乘整数的计算方法，是用分数的分子乘整 数的积作为分子，分母不变。
注意：能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 计算结果必须是最简分数或整数。
再见！
2 2 2 22 + 2 + 22 × 3 6 2 9 ×3 = 9 + 9 + 9 = 9 = 9 = 9 = 3(个)
2
2×3
9×3 = 9
2
2×3
9×3 = 9
用分子乘整数的积做分子，分母不变。
2
2×3 6 2
9×3 = 9 = 9 = 3
1
2
2×3 2
9×3 = 9 =3
3
能约分的要先约分，再计算，结果相同。
3 10
+
3 10
3 + 10
+
…… +
3 10
3 + 10
+
3 10
=
3 10
×100
100个
分数乘整数的意义与整数乘法的 意义相同，都是求几个相同加数的和 的简便运算 。
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人 2 吃 9 个，3人一共吃多少个？
2 9 ×3
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人 2 吃 9 个，3人一共吃多少个？
口答
555 5
15
7 + 7 + 7 = ( 7 )×( 3 )=( 7 )
11 1 1 1
2
6 + 6 + 6 + 6 = ( 6 )×( 4 )=( 3 )

人教新课标(秋)六年级数学上册《分数与整数相乘》优质课课件.ppt

人教新课标(秋)六年级数学上册《分数与整数相乘》优质课课件.ppt

• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/72020/8/72020/8/7Aug-207-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/72020/8/72020/8/7Friday, August 07, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/72020/8/72020/8/72020/8/78/7/2020
你能用阴影部分 来表示3只猴子 吃的部分，然后 再列式计算吗？
一堆桃子，每只猴子吃了
2 11
，3只猴子共吃了这堆桃子
的几分之几？
2
2
2
11
11
11
2 11
+
2 11
+
2 11
1堆桃子
2
11
×3
或
3× 2
11
看图写算式。
3
3
7
7
?
(
3
7
)+(
3
7
)
3
7
×2
或
2× 3
7
看图写算式。
22
2 15 15 2
2
月饼？
做一个中国结用 3 米彩绳。小英
4
做了6个，一共用彩绳多少米？
一个正方体的底面积是 4 平方
9
米，它的表面积是多少？
辨一辨
× （1）
5 8
×4=
5 8×4
=
5 32
× （2）
5 8
×4=
5×4 20 8= 8
1
订正：
5
8
×4
=
5×4
8
=

六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标

六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
9
|
例１
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
例１
小新
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
例１
小新
爸爸
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
例１
小新
爸爸
妈妈
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练习
二、口答列算式：
3+3+3+3=（ ）×（ ） 4444
3个1 是多少？5个3 是多少？
10
10
订正时让学生说一说为什么这样列式。
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
你有什么收获？
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
巩固练习
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
计算法则 分数乘整数，用分数的分子和整
数相乘的积作分子，分母不变。
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
一共吃了多少块？
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
例１
|
小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，
每人吃 2 块，３人一共吃多少块？ 9
2 9
六年级上册数学 分数乘整数精品PPT人教新课标
2
2
9

六年级上册数学课件-1.1 分数乘整数｜人教新课标 (共21张PPT) 课件

六年级上册数学课件-1.1 分数乘整数｜人教新课标 (共21张PPT) 课件

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五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
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六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
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七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•三、从晨昏到日暮，从源自贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
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九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
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十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
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十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
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七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
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八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。

31《分数和整数相乘》课件ppt课件

31《分数和整数相乘》课件ppt课件

练一练
⒈
3 答：涂色部分一共是这个长方形的 4 。
练习八
3
3
7
7
(3
7
)+(
3 7
) =（
6）
7
(2
)×(
3 7
) =（
6 7
）
( 3 )×( 2 ) =（ 6 ）
7
7
练习八
4 ×3＝ 12
5
5
2 ×9＝ 2
27
3
1 ×6＝ 6
7
7
6× 5 ＝ 5
12 2
练习八
2×7 ＝7
10
5
3×8 ＝3
2
练习八 4
4. 一个正方体的底面积是 9 平方 米，它的表面积是多少？
6× 4 ＝ 8 （平方米）
93 答：它的表面积是 8 平方米。
3
一个漏水的水龙头每 小时滴水 110桶，5小时 滴水多少桶？10小时 呢？24小时呢？
谢谢大家
再谢见谢
再见
十分感谢大家，再见！
PPT教学课件
一个福娃售价68元。5个福 娃需要多少钱？
加工一个福娃需要1.5小时。 加工10个需要多少小时？
做一个福娃需要 米的布料 ， 做3个福娃需要几分之几米布料？
做一个福娃需要 米的布料 ， 做3个福娃需要要几分之几米布料？
做一个福娃需要 米的布 料 ，做5个福娃需要几分之几米 布料？
还可以这样约分：
分数乘整数，用分数的分子和整数 相乘的积作分子，分母不变。
分子、分母能约分的要先约分， 然后再乘。约分时约的得数要与 原数上下对齐。
练一练
⒈ 先在右边的长方形中涂出4 个 3 ，再算出涂色部分一共

六年级上册数学课件-2.1 分数与整数相乘

六年级上册数学课件-2.1 分数与整数相乘

挑战自我
3、解决实际问题（1）。
挑战自我
3、解决实际问题（2）。
挑战自我
3、解决实际问题（3）。
挑战自我
4、阅读延伸。
29
在计算 ×3031时，如果直接计算
出错。为了简便，可以这样计算：
2，93×数03较1 大且容易
29 30
×31 = 3290×（30+1）= 3209×30 +
32×091
你会计算 5409×51 吗？
49 50
×49
呢？
=29+3209 =293209
本课小结
分数与整数相乘的法则是什么？ 你有哪些收获和体会？
自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 成功，往往住在失败的隔壁！ 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 对待生命要认真，对待生活要活泼。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 用最少的浪费面对现在。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。
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=29
29 30
计算
29 30
×29
呢？
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人教新课标六年级数学上册
分数和整数相乘
教学目标
1.使同学们理解分数乘整数的意义，在理解 算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则， 并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行 计算。 2.培养同学们理解知识的能力和计算能力。 3.培养同学们逻辑推理能力,渗透择优思想。
1.说出下面算式表示的意义。
9×3
12×10
2.
2 3
×3表示的意义是
（
求3个求
22 33
的和3倍是是多多少少
）。
3.计算。
2 7
× 14
2 5
×
15
4.列式计算。
⑴
6个
2 3
米是多少？
2 3
×
6=4（米）
⑵
把
3 8
扩大3倍后是多少？
3 8
×
3=1
1 8
5.判断。
① 也表52示×33个既表是示多52 少52 。的（3倍）是多少，
②
2 5
×8=
51×4=
4 5
（×）
③ 把2吨煤平均分成5份，每
份是这堆煤的
2 5
。（ ×）
列式：（口答）
3个
2 7
是多少？
2 的3倍是多少？ 5
8个
3 4
相加是多少？
计算
29 30
×31，你有比较简便
的算法吗？
=
ห้องสมุดไป่ตู้
3209×31=
29 30
×30
+320932×09 ×（130=+219）+ 3209
9个1.1的和是多少？ 1.1×9=9.9
整数(小数)乘法的意义是什么？
计算：
1 6
+
3 6
+
2 6
=
3 10
+
3 10
+
3 10
=
第二题每个加数有什么特点？ 你是怎样计算的？
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法 的意义相同，就是求几个相同 加数和的简便运算。
试着总结一下分数乘整数的计 算法则。 分数乘整数，用分数的分子和整数 相乘的积作分子，分母不变。
分子、分母能约分的要先约分， 然后再乘。约分时约得的数要与 原数上下对齐。
5 ×18，你有几种方法计算它？ 12
选择一种你认为最好的方法。
错题医院：
5 8
×3=
5 8×3 =
5 24
错题医院：
5
5×3 15
8 ×3= 8×3 = 24
1.看图写算式。
+
+
=
（31） +（31） +（31） =（1） （31） ×（3）=（1）