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第1节生物有共同祖先的证据一、选择题1.研究生物进化最直接的证据是（)A。
古代生存的生物 B.现在生存的生物C。
生物的“进化树”D。
古代生物的化石答案：D2。
化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物（）A。
越简单、越低等,水生的越多B.越复杂、越高等,水生的越多C.越简单、越低等,陆生的越多D。
越复杂、越高等,陆生的越多答案：A解析：在研究生物的进化的过程中,化石是最重要的证据.在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表生物的结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。
3.兔子有尾巴，在人的胚胎发育过程中，也有同兔胚胎发育相似的尾巴出现,此现象说明（)A。
人类起源于兔B。
人类和兔共同起源于单细胞动物C.人类和兔有共同的祖先D.人类和兔共同起源于水生动物答案:C4.鸟和蝙蝠的翼、鲸的鳍,它们的骨骼虽然外形上差别很大,但骨的排列是相似的，如下图所示.这说明（）A.它们属于同一类动物B。
它们可能是由共同的祖先进化而来的C。
骨骼是运动系统的重要组成部分D。
鸟类和哺乳类的前肢功能相似答案：B5.陆生脊椎动物和人的胚胎在发育过程中会出现鳃裂,这说明（)A.鳃裂将来发育成肺B.胚胎的呼吸依靠鳃裂C.胚胎在水环境中发育而成D.陆生脊椎动物和人的原始祖先生活在水中答案：D解析:鳃裂是水生生物的主要生理结构,陆生脊椎动物和人的胚胎在发育过程中会出现鳃裂，这说明它们的原始祖先生活在水中。
6.科学家测定了某保护区MG、CE、DP、DW四种鸟的ALX1基因的核苷酸序列,由此判断它们的亲缘关系。
这属于研究进化的（）A。
胚胎学证据B。
分子水平的证据C.比较解剖学证据D.古生物化石证据答案：B解析：测定基因序列是在分子水平上进行的，可为生物进化提供分子水平上的证据。
7。
在对古脊椎动物的研究中发现，鸟类在进化过程中腕掌骨不断愈合(如下图),这是飞行结构优化的体现。
该研究结果属于()A。
胚胎学证据 B.比较解剖学证据C.化石证据D.细胞和分子水平的证据答案：C8。
第1节生物有共同祖先的证据1．学会通过化石分析生物的进化。
(生命观念) 2.总结概述当今生物在器官、胚胎发育、细胞和分子水平上分别具有哪些共同特征。
(生命观念) 3.能够利用化石等证据支持达尔文的共同由来学说。
(科学思维)一、达尔文的生物进化论1．共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
2．自然选择学说(1)揭示了生物进化的机制。
(2)解释了适应的形成和物种形成的原因。
二、生物有共同祖先的证据1．化石证据(1)化石的概念：通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，是研究生物进化最直接、最重要的证据。
(2)生物化石在地壳中的分布规律：生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。
在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、越高等。
(3)意义：①证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
②揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
2．比较解剖学证据(1)概念：研究比较脊椎动物器官、系统的形态和结构的一门学科。
(2)事实证据①蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢都是同源器官。
②具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来的。
这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。
(3)意义：为生物是否有共同祖先寻找证据。
3．胚胎学证据(1)概念：胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
(2)事实证据①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾。
②人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
(3)意义：支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
4．细胞水平的证据(1)事实证据①细胞有许多共同特征。
比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞。
②细胞有共同的物质基础和结构基础等。
(2)意义：支持了生物有共同祖先的论点。
5．分子水平的证据(1)事实证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
高中生物第六章生物的进化
高中生物第六章“生物的进化”是新课标人教版教材中一个重要的学习单元，这一章节主要涵盖了以下几个核心知识点：
1、第一节生物有共同祖先的证据
达尔文的生物进化论：介绍达尔文的生物进化论，包括共同由来学说和自然选择学说。
共同由来学说认为地球上所有生物都来源于原始的共同祖先；自然选择学说是解释物种适应性和多样性的主要机制。
化石证据：阐述化石在证实生物进化的证据链中的重要作用，以及通过地层中化石记录展示出的生物形态变化历程。
2、第二节自然选择与适应的形成
自然选择原理：详细介绍自然选择如何通过生存竞争、遗传变异和繁殖成功来导致物种内适应性特征的积累。
人工选择与自然选择对比：分析人类对动植物进行的选择育种与自然界中自然选择过程的异同。
3、第三节种群基因组成的变化与物种的形成
种群基因频率的改变：探讨种群遗传变异、突变、迁移、遗传漂变等因素如何引起基因频率变化，并可能导致新物种的形成。
隔离与物种形成：说明地理隔离、生殖隔离等在物种分化过程中的作用。
4、第四节协同进化与生物多样性的形成
协同进化概念：介绍不同物种间或生物与其环境之间相互影
响、共同进化的现象。
5、生物多样性及其维持：解析生态系统的稳定性、生物多样性的重要性，以及协同进化在促进生态系统多样性和复杂性方面的作用。
另外，该章还可能涉及到分子生物学水平上的进化证据，如比较不同物种DNA序列的相似性和差异性，以此支持生物进化理论。
总之，本章内容旨在让学生理解生物进化的基本原理和证据，掌握生物多样性产生的原因及协同进化的概念，从而建立起现代生物进化理论的基本框架。
第1、2节生物有共同祖先的证据自然选择与适应的形成课程标准尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释素养达成1.认同生物是由共同的祖先进化而来的；通过各种证据，形成生物进化的观念。
（生命观念）2．运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的原因。
（科学思维）3．引导人们关注不正确使用抗生素带来的危害，关注人体健康。
（社会责任）4．运用生物进化理论解释适应的形成和生物进化。
（社会责任）5．运用生物进化理论分析现实生活中如耐药菌的产生等相关问题。
（社会责任）这些化石你都见过吗？从哪里能找到它们？它与生物进化有什么关系呢？学习主题一生物进化的证据及生物进化的趋势任务一分析教材P101“图6－2”及“思考·讨论”，回答下列问题：1．生物化石在地质层中的分布有何规律？支持达尔文的共同由来学说吗？2．根据赫氏近鸟龙化石与恐龙和鸟类身体结构的比较，可以做出怎样的推测？3．少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖说吗？任务二在1.5亿年前的沉积岩中发现了已灭绝的剑尾动物的化石。
研究人员对每个个体背甲的长/宽（用S表示）进行了测定。
测定结果（该种动物S值的分布）表示成如图的P曲线。
在1亿年前的沉积岩中，又在三个不同地点发现了三个不同的剑尾动物群体的化石，曲线a、b、c分别表示三个群体的S值的分布情况。
1．在1亿年前的沉积岩中，在三个不同地点发现三个不同的剑尾动物群体的化石，据此可得出什么结论？2．据图分析，三个不同的群体中哪个群体当时生存的环境是较为复杂的呢？为什么？任务三分析教材P102“图6－3”及“思考·讨论”，回答下列问题：1．蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢与人的上肢相比，在结构上有相似之处，而且排列顺序也基本一致，这说明了什么？是否支持现有的脊椎动物有共同祖先的观点？2．这四种前（上）肢内部结构模式非常一致，但功能迥异，外形差别也很大，这说明了什么？任务四分析教材P103“图6－4”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题：1．人的胚胎发育早期会出现鳃裂和尾，只是随着发育的进行，人的鳃裂和尾消失了，这个证据支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点吗？2．从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论？任务五根据图示提供的几种动物的DNA的碱基序列与人类相比较的数据以及有关知识，回答下列问题：1．哪一种灵长类动物和人类的亲缘关系最近？为什么？2．为什么人类、黑猩猩和大猩猩能够产生有着相同或相似氨基酸顺序的酶和激素？任务六科学家运用分子生物学技术分析甲、乙、丙、丁四种不同动物的血红蛋白，发现构成血红蛋白的氨基酸与人体血红蛋白存在不同程度的差异。
第1节生物有共同祖先的证据学习目标核心素养1.说出支持共同由来学说的证据。
2.阐述通过化石证据研究生物进化的原因。
(重、难点)3.说出生物进化的其他方面的证据。
1.通过化石记录，比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。
2.通过细胞和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。
一、达尔文进化理论的两大学说1．两大学说：共同由来学说和自然选择学说。
2．两大学说的内容(1)共同由来学说指出地球上所有生物都是由原始的共同祖先进化而来的。
(2)自然选择学说揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
二、地层中陈列的证据——化石1．化石的概念化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
2．化石的作用利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
3．化石证据证实的问题(1)大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
(2)大量化石证据还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
三、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据1．比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。
2．胚胎学证据(1)胚胎学的概念：研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
(2)脊椎动物在胚胎发育的早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
3．细胞和分子水平的证据(1)当今生物有许多共同特征，如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物具有共同祖先这一论点的有力支持。
(2)不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。
第1节生物有共同祖先的证据学习目标核心素养1.说出支持共同由来学说的证据。
2.阐述通过化石证据研究生物进化的原因。
(重、难点)3.说出生物进化的其他方面的证据。
1.通过化石记录，比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。
2.通过细胞和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。
一、达尔文进化理论的两大学说1．两大学说：共同由来学说和自然选择学说。
2．两大学说的内容(1)共同由来学说指出地球上所有生物都是由原始的共同祖先进化而来的。
(2)自然选择学说揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
二、地层中陈列的证据——化石1．化石的概念化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
2．化石的作用利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
3．化石证据证实的问题(1)大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
(2)大量化石证据还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
三、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据1．比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。
2．胚胎学证据(1)胚胎学的概念：研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
(2)脊椎动物在胚胎发育的早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
3．细胞和分子水平的证据(1)当今生物有许多共同特征，如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物具有共同祖先这一论点的有力支持。
(2)不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石。
( )2．有共同祖先的生物个体在结构上没有差异。
( )3．通过化石可以了解已绝灭生物的形态、结构特点，并推测其行为特点。
( )4．人与鱼的胚胎在早期都出现鳃裂和尾可以说明生物的进化是由水生到陆生的。
( ) 5．不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的。
( )提示：1.√2．×有共同祖先的生物个体结构上仍有差异。
3．√4．√5．×尽管不同生物之间的DNA序列有一定的差异性，但生物是由共同祖先进化来的。
地层中陈列的证据——化石[问题探究]1．为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？提示：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征，它记录着地球和生物进化的历史。
2．地层中最早出现的生物类群是什么？提示：单细胞的生物。
[归纳总结]1．化石是指保存于地壳中的古生物、遗体、遗物或它们的生活遗迹。
(1)遗体化石：指古生物遗体本身几乎全部或部分保存下来的化石。
(2)遗迹化石：是古生物活动或存在过的痕迹的化石，其中最主要的是足迹。
(3)遗物化石：是指古代动物的粪便、卵(蛋)以及人类祖先使用的工具等。
2．通过研究化石及其地层中出现的先后顺序，人们能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律。
在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、低等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、高等。
1．生物进化最可靠的证据是( )A．各类生物化石在地层里按一定的顺序出现B．哺乳动物在胚胎发育初期非常相似C．脊椎动物具有结构相似的器官D．生物都能适应一定的环境A[研究生物进化最直接、可靠的证据是化石，因为化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或遗迹，各类生物的化石在地层中的出现是有一定顺序的。
]2．在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是( )A．古老地层中的生物化石简单、低等B．在极古老的地层中也可找到高等生物化石C．新近地层中的生物化石复杂、高等D．新近地层中也可找到低等生物化石B[大量化石证据揭示出生物由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序。
] 当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据[问题探究]如图分别为人和其他脊椎动物不同时期胚胎的比较，以及人的上肢和其他动物的前肢骨骼的比较，独立思考：图1 图21．根据图1可以看出，人和其他脊椎动物在胚胎发育初期，不仅外形像鱼，而且在结构上都有鳃裂和尾，这说明了什么？到了胚胎发育晚期，除鱼之外，人和其他脊椎动物的鳃裂都消失了，人的尾也消失了，这又说明了什么？提示：在结构组成方面相同，这说明这些生物是由共同原始祖先进化而来的；在形态方面不一样，又说明这些生物在不同的环境中向着不同方向进化。
2．根据图2观察，人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手，它们在结构组成方面相同吗，这说明了什么？它们在形态方面一样吗，这又说明了什么？提示：相同，这说明这些生物都起源于一个共同的原始祖先，并且它的共同原始祖先活在水中。
不同，这些器官只是在进化过程中，由于它们生活环境的不同，为适应不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。
[归纳总结]1．对人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手在结构上相似性的分析(1)人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手，从外形来看，这些器官很不相同，但是比较它们的内部结构，却基本上一致，它们都是由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨组成的，排列的方式也基本一致。
这些器官只是在进化过程中，由于它们生活环境的不同，为适应不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。
(2)从这些器官结构上的相似性可以说明，这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
2．比较人、鱼、龟和鸡胚胎发育的相同或相似性人、鱼、龟和鸡胚胎发育的相同或相似性说明，高等脊椎动物是从古代的某些低等脊椎动物进化而来的。
也就是说，脊椎动物和人都是由共同的古代原始祖先进化而来的，所以它们的胚胎在发育初期十分相似。
古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂。
人是从有尾的动物进化而来的，所以在胚胎发育的过程中会出现很明显的尾。
3．细胞生物学证据和结论(1)证据①无论是原核生物还是真核生物，它们的细胞都有相似的基本结构。
②原核细胞中的蓝藻和真核细胞中的叶肉细胞都有与光合作用有关的色素和酶等，它们都能进行光合作用，把光能转化为化学能，将无机物转化为贮藏能量的有机物。
(2)结论：现存生物都是由共同的祖先进化来的，它们有着或远或近的亲缘关系，亲缘关系越近的生物之间，就具有越多的共同特征。
4．分子生物学证据和结论(1)证据①DNA分子水平：大多数现存生物的遗传物质都是DNA，而且它们的DNA在组成、结构和功能上有许多共同之处，不同生物的DNA在行使功能时也有许多相似之处。
②基因水平：人类与猩猩、恒河猴和兔的血红蛋白基因中部分碱基序列有一定的相似性。
③蛋白质分子水平：不同生物细胞色素c的氨基酸序列也存在很高的相似度。
(2)结论①不同生物之间的特征DNA序列都有一定的相似性，亲缘关系越近的生物，其DNA序列的相似性越高。
②不同生物之间特定的蛋白质中的氨基酸序列相似度与生物之间的亲缘关系密切相关。
5．归纳生物进化的规律生物进化的规律是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
1．人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这可作为生物进化中哪一方面的证据？( )A．化石证据B．比较解剖学证据C．胚胎学证据D．生物遗传方面的证据B[生物进化的证据主要有化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据。
化石是指保存在岩层中的古生物遗体、遗物或遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学。
人体内残存了哺乳动物体内相当发达的阑尾，是属于比较解剖学上的证据。
]2．构成人体的细胞有230多种，其中胰岛B细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素。
植物的叶肉细胞中含有叶绿素，根尖成熟区表皮细胞形成根毛。
正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命。
例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120天，白细胞的寿命约是12天。
下列说法不正确的是( )A．现代分子生物学的证据表明，细胞分化是基因选择性表达的结果B．在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型C．由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能D．自然环境中的各种生物，由于某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型D[自然环境中的各种生物，由于细胞分化形成各种类型的细胞并经过选择而适应各种环境。
][课堂小结]知识网络构建核心语句归纳1.化石是通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
化石是研究生物进化的直接证据。
2．生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。
在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、越高等。
3．人和其他脊椎动物胚胎发育过程的相似性说明它们都起源于一个共同的原始祖先；人和其他脊椎动物的共同原始祖先生活在水中。
4．现存生物不但在结构上具有统一性，而且在新陈代谢等方面具有许多共同的特征，说明现存生物都是由共同的祖先进化来的，它们有着或远或近的亲缘关系，亲缘关系越近的生物之间，就具有越多的共同特征。
1．在古老的地层中发掘的最简单的化石生物是( )A．单细胞的B．简单的、多细胞的C．复杂的、多细胞的D．最高等的动植物A[最简单的化石生物是单细胞的。
]2．有关生物进化规律的叙述，错误的是( )A．由简单到复杂B．由低等到高等C．个体由小到大D．由水生到陆生C[生物进化的规律是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
个体体型的变化和大小是由生活的环境决定的，可能由小变大，也可能由大变小，这不是生物进化的规律。
]3．陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明( )A．鳃裂将来发育成肺B．胚胎的呼吸依靠鳃裂C．胚胎在水环境中发育而成D．陆生脊椎动物和人的原始祖先生活在水中D[鳃裂是水生生物的主要生理结构，陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明他们的原始祖先生活在水中。
]4．下面能揭示生物由简单到复杂，由低等到高等的进化规律的证据，最可靠的是( ) A．各类化石在地层里按一定顺序出现的事实B．所有高等生物的胚胎发育都从一个受精卵开始C．人对脊椎动物的胚胎发育比较D．人对器官形态、结构、功能的研究A[生物进化的最直接、可靠的证据是化石。
]5．科学家比较各种生物的细胞色素c(一种蛋白质)的化学结构，发现它们都含有103个肽键，但结构有差异，与人类的氨基酸的差异数目如下表。
请据此回答：生物名称黑猩猩猕猴马鸡小麦酵母菌(2)本实验说明氨基酸的差异越小，物种间的________，氨基酸的差异越大，物种间的________。
