《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵ppt

祖国啊， 我亲爱的祖国
作者：舒婷 朗诵：二（4）班
我 是 你 河 边 上 破 旧 的 老 水 车
数百年来纺着疲惫的歌
照
我 是 你 额 上 熏 黑 的 矿 灯
你 在 历 史 的 隧 洞 里 蜗 行 摸
索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
是 淤 摊 上 的 驳 船
把纤绳深深 勒进你的肩膀
是绯红的黎明 正在喷薄
2019/11/21
--祖国啊！
2019/11/21
我是你十亿分之一
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
2019/11/21
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
2019/11/21
喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
2019/11/21
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
2019/11/21
我是贫穷 我是悲哀
我是你祖祖辈辈
2019/11/21
痛苦的希望啊
2019/11/21
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
2019/11/21
---祖国啊
201ห้องสมุดไป่ตู้/11/21
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪笑涡
我是新刷出的雪白的起跑线

预习检测
疲惫（ bèi ） 蜗行（ wō ） 驳船（ bó ） 胚芽（ pēi ）
熏黑（ xūn ） 干瘪（ biě ） 纤绳（qiàn ） 笑涡（ wō ）
隧洞（ suì ） 淤滩（ yū ） 簇新（ cù ） 喷薄（ bó ）
21002
预习检测——词语解释
预习检测
蜗行 淤滩 簇新 绯红 喷薄 迷惘 伤痕累累
解析：C，不是“女诗人的自况”，“把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹
去”也不准确。
21002
祖国啊，我亲爱的祖国
21002
学 习 目 标
21002
1 反复诵读全诗，把握诗歌的情感历程。 理解诗中的意象，品味诗歌富有表现力的语
2 言。 领会诗歌蕴含的热爱祖国、献身祖国的深沉
3 情感。
歌唱祖国
新课导入
21002
理解文题
题目采用呼告式语句,极富抒情色彩;采用反复的修辞手法,强调了 “我”对祖国的热爱之情;采用第一人称,便于抒发感情;“我”代表了 要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人;“亲爱”则是“我”对祖 国的情感体现;“啊”增强了感情色彩。
21002
课后习题
（2）我是你雪被下古莲的胚芽， _____萌__发_千__年__不__灭__的__生__机_______ （3）我是你挂着眼泪的笑涡， ________蕴__含__着__殷__切__的__期__盼_____ （4）我是新刷出的雪白的起跑线， _聚__集__起__你__整__装__待__发__时__无__穷__的__力__量_
我/是你额上熏黑的/矿灯，
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深 勒进你的/肩膊； ——祖国啊！

诗人用的意象有“簇新的理想”“雪被下古 莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪 白的起跑线”“绯红的黎明”，显示出祖国摆 脱束缚，蒸蒸日上的状态，象征着祖国的希望。
重点探究
3.第四诗节中，诗人抒发的感情与第三诗节有何异同？
第四诗节中抒发的感情和第三诗节基本 一样，但程度有所加强，感情达到了高潮。 诗人将抑制不住的强烈感情化作对祖国母亲 的壮丽誓言，愿以自己的血肉之躯去取得她 的“富饶”“荣光”和“自由”，去实现她 的伟大理想。强烈的民族责任感、使命感和 崇高的献身精神，使诗的思想随之升华。
1.第一诗节中，诗人塑造了几个意象？它们之间有什么联系？ 2.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用了哪些意象表达 这种感情？ 3.第四诗节中，诗人抒发的感情与第三诗节有何异同？
重点探究
1.第一诗节中，诗人塑造了几个意象？它们之间有什么联系？
（所谓“意象”，通俗地说，就是诗歌中渗透着诗人强烈感情的景物或其他事 物。阅读诗歌，我们要关注其写了什么，还要读懂诗人寄寓在这些事物中的情 感。）
预学检测
舒婷是“朦胧诗派”的代表人物之一。朦胧诗，是兴起 于二十世纪七十年代末的一个新的诗歌艺术流派，是备受生 活冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真 实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表 人物有北岛、舒婷、顾城等。
朦胧诗的特点：①构思上，强调内在思维；②表现手法 上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等手法并用，将生 活扭曲变形，借以表现诗人对现实的感受。
（2）我是你额上熏黑的矿灯。
“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后，象征祖国长期以来处于贫 穷落后的状态。
当堂检测
2.本篇诗歌前两个诗节都是写祖国的历史，你认为侧重点有何 不同呢？

合作探究
第三处 第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国
形象。第三个“祖国啊”写出了诗人看到祖国黎明到来时的欣 喜之情。为祖国的觉醒振兴而发出欣喜的呼喊。这是诗人对新 生、充满希望的祖国母亲的壮丽誓言。
合作探究
第四处
第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分 割的关系。第四个“祖国啊”表现了诗人愿意把一切奉 献给祖国，只要祖国繁荣富强，不惜粉身碎骨的赤子之 情，表现出诗人对祖国的无限热爱。这是诗人对未来美 好的祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。
问题知识
（1）朦胧诗
所谓朦胧诗，实际上是指20世纪70年代后期，中国新诗潮运动中涌现 出的新流派诗歌作品，摒弃直白明说的诗风，以大跨度跳跃的间断形象或 多边意象营造出一种模糊朦胧、隐约含蓄的氛围，以表现诗歌复杂的意蕴。 代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼……
（2）朦胧诗的特点
构思上，强调内在思维。 表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等手法并用，将生 活扭曲变形，借以表现诗人“心虑”的现实，具有不透明性和多义性。
统编版语文九年级下册第一单元 第一单元 第1课
祖国啊，我亲爱的祖国
第2课时
同学们，上节课我们了解了朦胧诗 的特点，分析了课文的主要内容，这节 课我们继续深入探究，感受诗人在诗歌 中表达的情感。
合作探究
1.有感情地朗读全诗，分析四组意象的跳跃性，概括诗人的
情感脉络。
破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 深沉而悲痛
整体感知
2.有感情地朗读课文，概括每个诗节的内容。 第一节：回溯祖国数百年贫困、落后的历史。 第二节：写人民的痛苦和希望。 第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。 第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。

11
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
12
是“飞天”袖间
13
千百年来未落到地面的花朵
14
-ห้องสมุดไป่ตู้-祖国啊
15
我是你簇新的理想 16
刚从神话的蛛网里挣脱 17
我是你雪被下古莲的胚芽 18
我是你挂着眼泪笑涡
19
我是新刷出的雪白的起跑线
20
是绯红的黎明 正在喷薄
21
--祖国啊！
22
我是你十亿分之一
23
是 你 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和
24
你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房
25
喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
26
那就从我的血肉之躯上 去取得
27
你的富饶、你的荣光、你的自由
28
----祖国啊！ 我亲爱的祖国
29
听完这饱含深情的朗诵， 我们被深深感动了。 让我们小组合作，选择喜欢 的方式朗诵诗歌，也表达出我 们对祖国母亲的赤子之情吧！
30
祖国啊， 我亲爱的祖国
作者：舒婷 授课：吴伯箫学校 崔玲
1
跟读诗歌， 划分朗读节奏， 品味爱国深情。
2
我是你河边上破旧的老水车 3
数百年来纺着疲惫的歌 4
我是你额上熏黑的矿灯
5
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
6
我是干瘪的稻穗，是失修的路基 7
是淤滩上的驳船
8
把纤绳深深
勒进你的肩膊
9
10
我是贫穷 我是悲哀