我爱三尺讲台

辛勤园丁三尺讲台，必须有爱董成（合肥市长丰县岗集镇中心学校，安徽 合肥 231137）今年五月份，学校要求每位老师读一本教育专著，我选择阅读的是朱煜老师《讲台上下的启蒙》。

初读这本书，也是囫囵吞枣，敷衍了事，但当我在粗枝大叶浏览完这本书时，我就不知不觉地又翻看了一遍，慢慢地我喜欢看这本自己原本看到头疼的书，整本书看完之后给我的收获很大。

她让我懂得，不管是新教师，还是老教师，不管是在城市，还是在农村，能教好学生的就是好教师。

不管有多少成绩，不管有多少荣誉，不管碰到多少困难，不管遇到什么特殊情况，都要坚持教好每个学生。

这才是我们教师一辈子的追求。

如果教不好学生，即使写了不少论文、出了不少书籍，也不能称之为名师。

我更是认为，老师站在三尺讲台边，不仅要教好每一个学生，更要付出自己的爱，有爱，才能让学生快乐成长。

三尺讲台，必须有爱。

朱煜是中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师。

执教于上海福山外国语小学。

喜欢读书、买书、写点小文章，编著过几种作文、古诗教学的书。

更喜欢和小学生一起学习语文，一起成长。

长期的教学实践，使朱老师更懂得教好每个孩子。

他在书中写到：我的职业最忌心浮气躁。

虚火旺盛的时候，要吃一点夏枯草之类的清热解毒。

散瘀消肿的苦药。

因此，我努力学着写点带些苦味的小文章，上几堂有点苦味的课，用以时时警醒自己，走上讲台扎扎实实做点启蒙工作，走下讲台认认真真读书思考。

学习常识，传播常识。

同时，他把整篇作品分为四个单元，即：放在心上；墙外白杨瑟瑟摇；当下，我们怎样做教师；红了樱桃，绿了芭蕉。

书中既有作者从事教学的体会，又有对小学教育的看法，文章清新，发人深省。

朱老师在文章中虽然没有提到一个“爱”字，但是在字里行间，都能看到“爱”的影子，对职业的“爱”，对学生的“爱”，对知识的“爱”，可以说，“爱”是贯穿于整本书中，也正是由于有爱，才使得朱老师在教育教学上如鱼得水，成为一个“大家”。

记得前几年，在一本教育专著里看到了北京退休老校长、老教师霍懋征的一生教育工作的回顾。

三尺讲台--我的人生舞台尊敬的各位领导、老师大家好：我是育才小学的刘娟，今天我演讲的题目是《三尺讲台---我的人生舞台》。

在演讲开始之前，我先问现场的老师一个问题，你们当中有谁觉得老师这个行业是幸福的？请举手示意，谢谢大家。

举手的老师很少。

你们当中又有谁觉得教师这个行业不好做，如履薄冰？也请示意，谢谢。

举手的老师很多。

（答案已经写在大家脸上）最近微信中转发的一个帖子引起了老师的广泛关注，题为“救救中小学老师”。

众所周知，教师工作的繁重和承受的压力确实是很大的。

但在教师队伍中，仍然有许许多多优秀的老师。

比如民众的周恩光和陈明宣老师，他们师德高尚，教学能力强，是我们镇优秀老师的代表。

央视节目《人民的好儿女》——贫穷山村教师赵世术老师用自己毕生的心血，铸成了大山的火把。

他不为名不为利，只为那些天真无邪的孩子，他们都是世为师范的代表。

我在心中默默发誓，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涌泉相报，但求人生无悔。

今天还能继续站在三尺讲台的老师们，我们已经走在现代教学改革的前沿，都是最先适应教学改革的成功者。

因为我们能顶着外界所有压力，无怨无悔的工作。

我们都明白，既然我们已经选择了这份职业，就应该热爱这份职业。

三尺讲台就是我的人生舞台，是我们坚守的永久阵地。

伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。

为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心赋予了学生。

多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改；当启明星还眨着眼睛流连于清晨的时候，我们已经走出家门，奔向我们的阵地。

因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下，长成参天大树。

也正因为如此，我们吃苦受累，心甘情愿。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

赞美老师三尺讲台的句子2篇赞美老师三尺讲台的句子篇一1、您是园丁，呵护着祖国的希望，您是蜡烛，燃烧着自己的青春，您是大树，开出桃李满天下，教师节，愿老师节日快乐，幸福无限！2、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。

它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

3、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。

在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！4、有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。

有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。

感谢您，亲爱的老师，节日快乐！5、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。

祝您教师节快乐！6、三尺教鞭手中握，沉重职责肩上扛；笔墨飘落育桃李，满心期待盼成才。

教师节到，愿您身体永康健，育得桃李满天下！7、老师：师恩难忘。

愿你韶华永驻，教师节快乐！老师：您好！当年您为我们呕心沥血，今天我们向您深深祝福。

8、一闭眼一睁眼就毕业了，如今站在校园外，回想起往日情景，历历在目，无比怀念。

怀念教给我知识的老师，如今教师节到了，我要对老师说声节日快乐，生活幸福！9、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。

老师，感谢您用心关爱我们每一个人。

衷心祝您节日快乐。

10、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！11、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

12、教师节到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。

祝您教师节快乐！13、在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。

对您的谢意，无法用语言来表达。

教师节快乐！14、老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更美好，教师节祝您快乐。

三尺讲台，抒写人生，我幸福一年一度的教师节来了，新的一天又开始了。

我迈着昔日的步伐来到办公室，习惯性的准备一天的工作。

我的办公桌上醒目的放了一摞信件和卡片……“老师，节日快乐！”、“老师,您辛苦了!”、“老师我有话对您说”。

……，封存已久的心底暗潮涌动，我叩问自己，这就是自己认为的枯燥平凡的工作吗？我做的只是谋生的事情吗？那些单纯美好的心灵多么期待着我走们进他们的内心。

他们或许让我烦过、让我怒不可遏过。

但是他们还是以多么诚挚的心与你交谈，把那份信赖和期待交了给我！顿时，昔日的辛劳，烦恼，烟消云散，此时的我感到无比幸福，快乐。

讲台上，我的幸福是什么？记得我刚填报师范志愿时，做了一辈子教师的爷爷就语重心长的对我说：“自古以来，一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，一生清贫，这是教师的写照，，选择做教师，就要经得起清贫呀！”。

1982年的8月，我怀着激动的心情踏上了三尺讲台。

刚参加工作的时候，我好像有浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。

可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。

我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，理想和现实的巨大反差，使我连放弃的念头都有了。

后来，是我身边的老教师用他们的行动感化了我。

我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气。

我下定决心重塑自我。

放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，也成了学生喜爱的教师，教学效果越来越好。

正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美好梦想。

前辈的教诲我铭记于心，做一名教师，我追寻着幸福。

每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着；为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着；这些感动一直激励着我要努力的工作。

三尺讲台法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。

我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!一晃13年过去了，13年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!13年来，我曾经为上一堂公开课而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析;看看桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册能说不累吗这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。

顾不上与家人渡假休闲，顾不上探望远方年迈的父母双亲，能说不累吗这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。

我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说：做光荣的人民教师，是我无悔的选择!教师无私奉献学高为师，身正为范。

爱在三尺讲台宜昌三中肖涛星移斗转，岁月飘逝。

十几年来，在这不动声色向前流淌的日子里，我不论怎样历经风雨，怎样挺立潮头，我都不曾忘怀三中这一片热土上的给我关怀、给我鼓励的朋友们。

如果我没有能力在自己生命里营造一片郁郁葱葱的园林，那么我至少要播下一粒种子，让它未来的果实永远展示着我曾经有过的存在。

有人说：“人生在世，草木一秋，我这一生就是为了吃喝玩乐四个字”。

有人说：“人生如梦，为欢几何？有什么真谛可言。

”也有人说：“我只想建立一个小家庭。

”有的则公开说道：“人不为己，天诛地灭。

我就信这个。

”但我们教育事业的耕耘者则应公开宣称：人生就是为教育而献身，为了学生今后生活得更幸福，我们应眼睛向下，脚步向前，把爱洒在三尺讲台，做学生喜爱的教师。

古希腊有这样一则神话，国王要将阿尔卑斯善上春天最美的一束桃花，奖给贡献最大的人，伟大的诗人来了，杰出的画家来了，卓越的医生来了，一片霞光中，一位满头银发的老师也来了……这时，国王庄重地将那束桃花奖给了那位“银丝满头”的老人，国王深情地说：“没有您，也就没有伟大的诗人，杰出的画家和卓越的医生！”那位老师是真正的文明的传播者，是真、善、美的化身。

那年，我有幸成了一名青年教育志愿者。

背上行囊，拟好资料，我踏上了教育的另一讲台。

在武汉，我受到国宾级的礼遇，面对鲜花和掌声，面对记者的长枪短炮，我双眼盈泪，内心涌动着一种激情，当时，我默默地在心中许下万丈豪情，为了山区的教育事业，我要奋斗终生，把人生的辉煌留在大山深处，我要做一个学生心中的圣使，我要无愧于那一束束比阿尔卑斯山春天还要美的桃花。

我是微笑着走进秭归的。

秭归的确是个贫困的地方，那里山高水远，交通不便，基础教育更是破落不堪。

一个煤炉、一个水桶、一口饭锅、一张床便组成了我的生活。

学校座落在山脚下，说有山有水那不是吹牛，说高低不平，有小溪流过，那是半点不假。

小溪并非山溪，乃是山泉井，一股水四季长流，冬天还冒着热气。

刮风的时候，灰尘满天走，下雨的时候，你吧满裤脚，可这并没有影响我的意志，没有影响我大步向前的步伐，没有影响我人生的视野，思想的境界。

三尺讲台我的梦的演讲稿范文（精选5篇）三尺讲台我的梦的演讲稿1十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。

这是对教师工作的真实写照。

我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，教师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。

雕塑家的圣洁，是把石块泥土变成生命，教师的圣洁是把青少年的灵魂变成高尚。

教师，只有做一条流淌的小溪，才能把学生送进浩瀚的大海，只有燃一束辉煌的曙光，才能把学生带进明媚的春光。

小小的讲台，咫尺天涯。

而这里，孩子的爱，敬业的执着化为一种淡泊，无悔地守着一防尘器所染的宁静天地。

年年岁岁，岁岁年年这是单调重复的生活，却因天性中的信和力弹奏出无比丰富多彩的旋律，每每注目城市鳞次栉比的高楼和川流不息的人群，是否也因其中闪烁着自己的心血和青春而快乐而欣喜呢？教师的伟大，在于能引导学生从恶意和嫉妒构成的，从实际道德世界中走出来，走入高尚的世界。

而教师的心也像孩子一样清纯，端正。

任凭世事更迭，年光流转，常保生机勃勃、神采奕奕。

面对着崭新的季节，尽情挥洒你的灵感，你的热力加一分阳光般灿烂的心情，开始你的一颗颗纯洁的心的创意，世界正在等着你的作品，千千万万的孩子正满怀着信任与希冀，愿每一位教师都能以完美的形象去播种期待，精神灵感！播种真情！三尺讲台我的梦的演讲稿2有人说，从来没有哪个微笑像老师一样甜美；有人说，从来没有哪个季节像老师一样温暖；有人说，从来没有哪条河流像老师一样宽容；有人说，从来没有哪个职业像老师一样付出如此之多；有人说，有人说......儿时，双手托腮，端坐在课桌前，聆听老师甜美略带沙哑的嗓音，任思绪无限畅游。

小脑袋里存在这样一个疑惑，那小小的三尺讲台到底蕴藏着多少能量，给老师坚强的后盾，可以博古通今，从科学到历史，从哲学到现实。

大了些，才发现那些能量原来不在“三尺讲台”，而在那夜晚办公室里单薄的身影，在讲课时那略带沙哑的嗓音中，在那双被粉笔装饰过但却粗糙的手。

青春期的坚持，选择了教育行业，听到了这样一句话：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。

记得小时候我最崇拜的人就是老师。

崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。

当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。

如今回首，十几年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。

这里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。

师者，传道授业解惑也，如今语：教师既要教书又要育人。

我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。

一个人如果没有健康的向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。

要想培养这样的祖国未来的接班人，首先教师自身要思想境界高尚。

多年来我一直以一个人民优秀教师的标准严格要求自己。

以师德八条作为自己的行动指南。

让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。

我热爱我的学生，我明白如何才能尽最大的努力，用我的能力给他们最好的教育。

首先我知道自己要有较强的文化业务水平，这样才能不误人子弟，传给他们优秀的智慧。

在悉心教学的同时，我进休函授班，取得了毕业证。

同时研读教育理论文章，用科学理念指导自己的教学，丰富自己的教学技巧。

多年来我一直担任教研组长的工作，所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用，没有辜负领导的期望。

所教班级的教学成绩一直名列前茅。

受到了家长和同事的一致好评。

也受到了一些表彰。

一个人成绩的取得离不开集体，我明白我是在集体中成长进步的。

我平时注意向老教师请教经验，如果需要我帮忙的老师我便义不容辞。

和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。

一个人走在世间，一个是家庭，一个是单位，这两个人生的寄存点我都会珍惜的。

教师是清贫的，但是清贫的生活，没有戳伤他们奉献的热情。

每天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。

这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。