绩效考核-学校教师考勤表

2023年教师绩效考核表范本（新版）一、指导思想为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[20_]80号）、县（灌教[20_]9号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。

二、考核对象本镇小学在编在岗教师三、考核原则（一）尊重规律，执行政策（二）注重量绩，优绩优酬（三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作四、实施方法：教师考勤、常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献的教师。

获奖的相关证件时间按年度执行。

在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。

五、考核内容分为七部分：师德、教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、其它。

（一）师德违反法律、法规、上级主管部门及学校规定的师德行为，造成严重后果的。

不享受绩效工资部分。

（二）教师出勤（由各校考核，通过之日起执行）1、每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣10元。

2、病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣50元。

3、旷工每天扣100元。

4、重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣30元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。

5、特殊的事假由各校研究决定。

（三）教学常规业务（由各校考核：以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教组织的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）1、教学常规。

（1）课堂无人上课扣50元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。

（2）私自调课不按课表上课每次扣20元（调课必须经校长或教导主任批准，持“调课”通知单上课）。

学院岗位绩效考核表
（学术成果截止时间2021年12月31日，教学工作至本学期末，无工作量的表格可删除。

）
姓名：教研室/实验室：岗位级别教研室/实验室主任签字：
填写说明：1.课程性质填写慕课（课堂教学）、设计性（实验教学）、留学生课程、双语、新开/增等；
2.导师可根据合作情况按0.05分/生进行协作分赠予，并在“协作赠予”栏写明被赠予人和具体分值，不填写
关于科研业绩计分的说明：
为客观提供教师科研业绩参考情况，本年度将科研论文、科研项目、专著、科研获奖计分（扣除团队协作赠予后的计分）合并为教师“科研业绩”分，可用于院内学科建设评估、教师招生等参考数据。

教师赠送出的分数不再作为本人的“科研业绩”和“年终奖励”计分，教师接受协作赠予的分数不计入“科研业绩”分，仅作为年终奖励的工作量计分，由办公室根据通讯作者意见进行填写。

以下各部分表格填写时请注意填表说明。

教务主任绩效考核表共400分指标考核内容考核标准评分标准得分打分人教学管理（160分)听课（32分）每学期听课30节每少一节扣2分检查教学质量（48分）每月检查学生作业情况4次每少一次扣5分每月抽查教师教案3次。

少1次扣2分。

每月抽查教师听课记录4次每少一次扣2分期末考试（32分）每年级期末考试优秀率（90分以上）占20%以上加5分每年级不及格率（60分）在10%以上扣5分学生升学率（中招考试）48分重点高中上线率与上一年度的比例大于5%加5分毕业班升学率低于70%扣5分教师管理120分招聘教师（12分）招到教师的质量招聘到的教师完不成教学任务扣5分招聘的效率没有及时招到，影响了正常的教学工作扣2分骨干，优秀教师的培养（36分）骨干，优秀教师的培养数量占全体教师的比例占5%以上加5分与级部主任的沟通，协调次数（24分）每月沟通至少3次少于两次扣3分教师流失率（24分）每年教师流失率在2%以下每超过1%扣2分培训工作（16分）能够在需要时及时合理的制定培训计划不及时扣4分，不合理扣5分日常工作120分）设备管理（36分）对阅览室，仪器室，实验室的设备及时组织维修没有及时维修，影响了正常工作扣5分。

课程安排（24分) 对教学的课程安排和教师满意度满意度低于80%扣5分教学计划的制定与实施(36制定合理的听课制度和教学管理制度听课制度实施困难，不合理扣5分组织召开会议（24分）每月组织召开4次例会少一次扣2分。

福建省中小学教师绩效查核登记表（ 2012—2013学年度）学校名称：福清市高峰育才中学姓名：填表时间：福建省教育厅制填表说明1．绩效查核登记表由自己照实填写。

笔迹要正直、清楚。

2．表内的年、月、日一律用阳历和阿拉伯数字。

3．未确立查核等次或不参加查核的，在“备注”栏中说明。

4．不够填写，可另附纸张。

5．此表一式填写二份，一份存入教师个人档案，一份存学校。

6．将学校评定得分后的“绩效查核重点”附在查核表后存档。

姓名性别出生年代政治面貌现任专业技术职务（学科）中学高级（中级、初级、三级）教师现任党政职务岗位等级专技五（六十三）级教师工作量任教每周任本学年其余教课班级学科达成节数活动教节数指：肩负兴趣小组，及代课，听课节数研究性学习、校本课程担当班主任班级赏罚状况出勤状况个社会兼职或参加何学术集体任何职务指：综合奖（先进教育工作者、优异班主任、优异德育工作者、优异少先队指导员、优异党员等）；教师参加技术大赛获奖；参加教课片以上教课比武获奖等；按表格相关项目据实填写人总结及自评民主测评状况学科组或年级组评论建议自评：优异（称职、基本称职、不称职）该同志职业道德优（合格、不合格），经教师、学生、家长代表测评，2011 — 2012 学年度该同志绩效查核评为优异（称职、基本称职、不称职）。

从：德、能、绩、勤等方面拟写。

最后定性语言：经教研组评论：赞同学校正该同志绩效查核的定级。

（由教研组长填写、署名）学校查核小组建议本人意见备注（公章）年月日署名：年月日。

出勤作业
听写背书测试补课教研
活动教案电话
教学社区
通教师
考勤迟到10分以内 扣一分/次 迟到11-30分钟 扣2分/次 30分钟以上0分 请假者1分/次（不论请假大小）
集体教研，以练课、评课的形式进行，每周练课教师附加底分1分，评课教师的建议一经被采纳以每条+0.1、-0.1为标准。

评课教师上线0.2，练课教师下线0.3.周四下班前未交 1分一课教案 若在当周周五下班前仍未交 则2分一课（教师编写教案须按要求编写）
未按时电话教学 1分一人一次 （教师须按时完成电话教学并作好记录，如未做记录则视为未打）
未及时发作业、上课时间等的，1分/班/次
缺勤学员 0.2分一人一次，包括请假 （针对缺勤学员，教师须在当堂课间休息时间向前台了解情况，并于当天打电话与家长沟通）未交作业学员0.2分一人一次（教师批改作业时须如实填写学员作业情况，认真仔细批改作业,）一旦发现教师批改作业错误超过2处/次，则0.5分一扣/次（以家长反映为主未给学员听写 0.2分一人一次 ，（教师须如实记录学生听写情况，并对听写未过关的学生进行 辅导，每个学员每周必须有一次听写的记录。

）未背书学员 0.2分一人一次 （教师如实填写背书记录)
及时做好测试，包括期中、期末、单元测试 0.2分一人一次 （教师及时为学生做测试，并进行评讲）
针对缺勤学员，教师须在下周上课之前给学生进行补课 1分一人一次 （补课后要求学生签字并记录补课日期）
映为主）。

职业技术学校教师日常绩效考核参照表一、教学科研类1. 教学准备- 评价指标：课程计划、备课笔记、教学工具准备评价指标：课程计划、备课笔记、教学工具准备- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：备课认真，课程计划详细，备课笔记齐全，教学工具准备充分。

- B 档：备课较认真，课程计划较详细，备课笔记不全，教学工具准备一般。

- C 档：备课不认真，课程计划不详细，备课笔记不全，教学工具准备不充分。

2. 课堂教学- 评价指标：课堂授课、教学方法、学生管理、课堂氛围评价指标：课堂授课、教学方法、学生管理、课堂氛围- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：课堂授课有条理，教学方法多样，学生管理得当，课堂氛围活跃融洽。

- B 档：课堂授课比较有条理，教学方法一般，学生管理一般，学生表现和课堂氛围尚可。

- C 档：课堂授课混乱，教学方法单一，学生管理不当，学生表现和课堂氛围不佳。

3. 作业、实验、考核- 评价指标：布置作业、实验和考核，批改作业和实验报告评价指标：布置作业、实验和考核，批改作业和实验报告- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：作业实验考核布置合理，批改认真负责。

- B 档：作业实验考核布置不合理，批改时不严格。

- C 档：作业实验考核布置混乱，批改不认真负责。

二、师德师风类1. 业务知识- 评价指标：业务知识研究和掌握情况评价指标：业务知识学习和掌握情况- 评价标准：评分分为 A、B、C 三档。

评价标准：评分分为A、B、C 三档。

- A 档：认真研究业务知识，在教学中举一反三地运用。

- B 档：了解业务知识，但不太熟练，在教学中有应用，但不够全面。

- C 档：不重视业务知识的研究和运用。

2. 师德表现- 评价指标：秉持教育教学积极向上的思想和做法，示范和引领师德师风建设。