公民道德主题班会课件首先，本课的起源德育是学校德育的基础工程，在德育中应以社会道德教育为基础。
社会道德是维护人类秩序、调节人际关系的最基本需要，也是人们社会生活的最基本需要。
而且，社会道德蕴含着许多崇高道德的种子。
道德好的人一旦接受思想政治教育，道德水平往往会达到很高的水平。
社会道德教育的重点是调整和规范社会公共环境中的人与人之间的关系，建立和维护一套社会规范和社会秩序，避免社会中人与人之间关系的无序和不尊重。
公德教育主要作用于人的意识和理性，也就是我们所说的“良心”。
主要包括爱国守法、礼貌诚信、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献。
二、课程设计1.活动主题：唤醒我们的良知。
2.教育背景：(中学生社会公德现状)从中学生目前的行为可以看出，他们仍然缺乏公德：课桌上满是“伤痕”，黑鞋黑球贴在墙上，公共书刊不全，公共场所嘈杂，中学生偷窃、作弊、暴力行为、逃学、离家出走、迷恋电子游戏等案件时有发生。
因此，我们应该在德育工作中加强中学生的社会道德素质。
3.活动目的：了解社会主义荣辱观，讲礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
理解社会道德的重要性，唤起学生的良知和社会责任意识。
回顾前世，激发学习热情。
培养学生热爱生活、回馈社会的态度。
强化学生的自律意识，培养学生的社会公德，增强学生的社会责任感，真正理解“我是小公民，弘扬社会公德是我的责任”这一真理，形成弘扬社会公德、构建校园和谐校园的良好氛围，从而巩固我校德育工作的成果。
4.活动方式：学生自主发言，开展“我们应该创造怎样的社会公德新世纪”的讨论活动，深入反思思想和行为上有损社会公德的现象，挖掘思想根源，讨论如何唤醒我们的公德之心，如何把公德之心变成公德行为，明确在享受公德带来的快乐、幸福、愉悦和幸福的同时，我们都有责任和义务去谈公德，谈公德要从我做起，从现在做起。
以PPT形式展示文字和图片，增强直观感受。
第三，活动过程第一部分请大家说说这些画，详见PPT，导致了当今社会的不文明现象。
