感动中国人物展板制作及展览策划方案

感动中国感动你我策划书3篇篇一《感动中国感动你我策划书》一、活动主题“感动中国，感动你我”二、活动目的1. 弘扬中华民族的传统美德，增强社会责任感和使命感。

2. 发现身边的感动人物和事迹，传递正能量，激发社会的善良和爱心。

3. 提高公众的道德素质和文明程度，促进社会和谐与进步。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 启动仪式（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）领导致辞，强调活动的重要性和意义。

（3）播放感动中国人物的视频，引发大家的共鸣。

2. 主题演讲（1）邀请学校的优秀教师或学生代表进行主题演讲，分享他们身边的感动故事。

（2）演讲内容可以包括助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面。

3. 感动人物评选（1）发布评选通知，鼓励师生推荐身边的感动人物。

（2）成立评选委员会，对推荐的人物进行筛选和评审。

（3）确定感动人物名单，并进行公示。

4. 颁奖典礼（1）举行颁奖典礼，为感动人物颁发荣誉证书和奖品。

（2）邀请感动人物发表感言，分享他们的感受和体会。

（3）表演文艺节目，表达对感动人物的敬意和赞美。

5. 宣传推广（1）利用学校的官方网站、公众号、微博等平台，对活动进行宣传报道。

（2）制作活动海报和宣传册，在学校内张贴和发放。

（3）邀请媒体参与活动报道，扩大活动的影响力。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 评选要公正公平，确保评选结果的权威性和公信力。

3. 活动要注意安全，确保参与者的人身安全和财产安全。

九、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对活动的评价和反馈。

篇二《感动中国感动你我策划书》一、活动背景“感动中国”年度人物评选活动是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，每年通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。

大学感动中国策划书3篇篇一《大学“感动中国”策划书》一、活动主题弘扬榜样力量，传递人间真情二、活动目的通过举办大学“感动中国”活动，挖掘和展示大学师生中的感人事迹和优秀人物，弘扬正能量，激发同学们的责任感和使命感，营造积极向上、充满爱心和温暖的校园氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校大礼堂或多功能厅五、参与人员全校师生六、活动流程1. 宣传预热阶段（[具体时间段 1]）在学校宣传栏、官方网站、社交媒体等平台发布活动宣传海报和通知，介绍活动的目的、意义和流程。

举办主题班会、讲座等活动，向同学们宣传感动人物的事迹和精神，鼓励大家积极推荐身边的感动人物。

设立报名渠道，接受师生自荐和他人推荐。

2. 事迹征集阶段（[具体时间段 2]）对报名的感动人物事迹进行初步筛选，确定入围名单。

邀请专业评委对入围事迹进行评审，评选出若干名最终的感动人物。

3. 展示评选阶段（[具体时间段 3]）制作感动人物事迹展板和视频，在学校内进行展示和宣传。

举办感动人物事迹分享会，邀请入围的感动人物或其代表上台分享他们的故事和感悟。

组织全校师生进行投票，评选出大学“感动中国”年度人物。

4. 颁奖典礼阶段（[具体时间段 4]）举行隆重的颁奖典礼，邀请学校领导、嘉宾出席。

为当选的大学“感动中国”年度人物颁发荣誉证书和奖杯，表达对他们的敬意和表彰。

邀请获奖人物发表感言，分享他们的感动故事和成长经历。

5. 后续宣传阶段（[具体时间段 5]）组织获奖人物开展巡回演讲，将他们的正能量传递到更多的师生中去。

建立感动人物档案，将他们的事迹和精神长期保存和传承。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 荣誉证书和奖杯制作费用：[X]元4. 嘉宾邀请费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动宣传要广泛、深入，确保全校师生都能了解活动的意义和参与方式。

2. 评选过程要公正、公平、公开，邀请专业评委进行评审，接受师生的监督。

感动中国栏目策划方案《感动中国》是一档旨在展现平凡人物伟大情怀的电视栏目，通过深入挖掘和传播那些在社会生活中默默奉献、无私奉献的感人故事，传递社会正能量，弘扬社会主义核心价值观。

以下是为《感动中国》栏目策划的一份方案，内容涵盖节目定位、内容架构、制作流程等方面。

一、节目定位1.核心价值观：弘扬正能量，倡导社会主义核心价值观，展现人性光辉。

2.受众定位：面向全社会各年龄层观众，以具有道德观念、关注社会热点的人群为主。

3.节目风格：真实、感人、温馨、向上。

二、内容架构1.节目形式：采用专题纪录片的形式，每期节目围绕一个或多个感人故事展开。

2.节目板块：a) 人物故事：深入挖掘主人公的感人事迹，展现其在平凡岗位上的伟大付出。

b) 家属访谈：采访主人公的亲朋好友，了解其背后的心路历程。

c) 社会影响：展现主人公的故事对社会产生的积极影响，传递正能量。

d) 现场互动：邀请观众参与节目录制，分享自己的感受和感悟。

三、制作流程1.策划阶段：根据节目定位，筛选具有感染力的人物故事，进行前期采访和调研。

2.拍摄阶段：采用多机位、多角度拍摄，捕捉感人瞬间，展现人物魅力。

3.剪辑阶段：对拍摄素材进行剪辑，注重情感节奏，使故事更加生动感人。

4.后期制作：配乐、配音、特效等，增强节目的视听效果。

四、宣传推广1.传统媒体：利用电视、报纸、杂志等传统媒体进行节目宣传。

2.新媒体：利用微博、微信、抖音等新媒体平台，发布节目预告、花絮、感人故事等，扩大节目影响力。

3.社交媒体：邀请观众参与互动，分享节目内容，提高节目关注度。

五、节目特色1.真实感人：以真实的人物故事为基础，展现平凡人物的伟大情怀。

2.紧密联系社会热点：关注时事，挖掘具有时代特点的感人故事。

3.互动性强：线上线下互动，让观众参与到节目中，共同传递正能量。

感动中国栏目策划方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：感动中国栏目策划方案一、节目简介《感动中国》是一档以展现真实感人故事为主题的电视栏目。

每期节目聚焦于普通人的感人故事，通过展示他们的励志、拼搏和奉献精神，传递正能量、温暖人心。

《感动中国》旨在用真实的故事打动观众，唤起人们对美好事物的感恩之情，引导大众积极向上，传播正能量。

二、节目形式1. 采访报道：每期节目选取一个或多个感人故事主题，观众能够通过采访听到主人公的亲身经历，感受到他们的坚持和勇气。

2. 真实记录：除了采访，节目还会通过真实的记录和纪实性的镜头，还原事实的真相，力求呈现最真实的情感和场景。

3. 互动环节：在节目中设置互动环节，观众可以通过网络平台或短信等方式参与节目，分享自己的感动故事或者对主人公的祝福和支持。

三、节目内容1. 生命的力量：讲述那些在逆境中坚强地生存下来的人，无论是身患重病、遭遇家庭变故还是面临困境，他们都因为对生命的热爱而顽强地生活下去。

2. 爱心传递：展示那些无私奉献、乐于助人的人，在平凡的生活中传递出无比珍贵的爱心，让他们的善行感染周围的人，激励更多人加入到助人为乐的行列。

3. 勇气与梦想：讲述那些敢于追求梦想、不怕困难、勇往直前的人，他们通过努力和付出实现了自己的目标，为观众树立了榜样。

4. 时代楷模：呈现那些为社会进步和发展作出杰出贡献的人，无论是科研界、教育界、文艺界还是慈善界，他们都是时代的楷模，值得敬佩和学习。

四、节目亮点1. 感人：《感动中国》针对真实故事，力求触动观众的内心，让人们感受到真挚的情感。

2. 温暖：节目传递正能量，让人们感受到社会的温暖和善意，激励大众向善向上。

3. 震撼：节目中的真实记录和感人场景将给观众带来强烈的视听冲击，让人们思考人生的意义和价值。

4. 互动：设置互动环节，让观众参与增强节目的参与感和亲和力。

五、节目影响《感动中国》是一档正能量的节目，通过展现真实感人故事，传递温情和温暖，在社会上产生了积极的影响。

感动中国人物班级活动的策划方案一、背景随着社会的不断发展，教育处于飞速前进的阶段，家长们和学生们对于班级活动的要求也在不断提高。

同时，班主任也面临着越来越多的压力与挑战。

所以，在这样的背景下，如何有效地组织一场有意义的班级活动，让学生们在其中受益，具有深远的意义和影响力，已经成为了教育工作者和学生家长们所关注的焦点。

二、目的本次班级活动的目的是让学生们通过了解和研究中国各行各业的感动人物，提高他们的爱国情怀和责任心，增强他们的自信和自强不息的精神，同时使他们能够通过自己的努力，创造出更加美好的未来。

三、活动内容本次班级活动的主题是“感动中国人物”，活动包含了以下几个板块：1、宣传推广在活动开始前，班主任可将活动的宣传海报贴到班级所在的教学楼、学生宿舍区、图书馆等显眼的地方，以此引起学生们和其他人的关注，并吸引更多的参与者。

2、参观感动中国人物的生活园区班级可以组织到烈士陵园、孔子故乡、许仙故居等相关景点进行参观。

让学生们了解到一些历史文化知识，同时也能够认识到那些感动中国的人物，更加直观地领悟他们的伟大精神。

3、听取感动中国人物的故事在参观结束后，班级可邀请一些获得感动中国称号的人物代表来到学校，向同学们讲述他们的故事。

让学生们深入了解这些人物背后的故事，说不定还会有抚慰他们心灵的启示。

4、主题讲座和课件制作班级还可以组织主题讲座和课件制作活动，鼓励同学们通过不断的学习和探索，不断提高自己的能力和才干，积极向上，不断地学习成长。

5、老师培训班级可以邀请一些资深的教育专家或老师来到学校，给班主任和其他老师进行培训，帮助他们提高领导班级的能力，同时也能够传递更多的知识和理念给学生成长提供更多的帮助。

四、活动效果通过该项活动，班级可以达到以下几个效果：1、提高学生们的爱国情怀。

2、增强学生们的责任心和自信。

3、促进学生们的成长和发展。

4、发现和激励学生们的潜力。

五、总结通过以上的分析和阐述，我们不难发现，本次班级活动的策划方案是非常实用和科学的，我们希望能够得到更多的支持和尊重。

感动中国感动你我策划书3篇篇一《感动中国感动你我策划书》一、活动主题感动中国，感动你我二、活动目的1. 弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。

2. 提高社会公众的道德素质和精神文明水平。

3. 树立榜样，激励人们积极向上，为社会做出贡献。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 人物评选（1）通过网络、报纸、电视台等媒体广泛宣传活动，公布候选人名单。

（2）设立投票环节，让公众参与评选，选出心目中的感动中国人物。

2. 颁奖典礼（1）举行盛大的颁奖典礼，邀请当选的感动中国人物和相关嘉宾出席。

（2）通过文艺表演、视频展示等形式，展现当选人物的感人事迹和精神风貌。

（3）颁发荣誉证书和奖杯，给予当选人物崇高的表彰。

3. 宣传推广（1）利用各种媒体渠道，对感动中国人物的事迹进行广泛宣传。

（2）制作相关纪录片、图书等，深入挖掘当选人物的故事，让更多人了解他们的精神。

4. 公益活动（1）组织志愿者开展公益活动，如关爱弱势群体、环保行动等。

（2）鼓励公众参与公益事业，以实际行动传递感动和温暖。

七、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括宣传渠道、宣传内容、宣传时间等。

2. 制作宣传海报、视频等，在各大媒体平台和公共场所进行投放。

3. 邀请媒体记者参与活动报道，提高活动的曝光度和影响力。

八、活动预算1. 颁奖典礼场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 奖品和证书制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查、网络投票等方式，了解公众对活动的满意度和评价。

十、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，严格按照评选标准和程序进行评选。

2. 注意活动的安全保障，做好现场秩序维护和应急预案。

3. 合理安排活动时间和资源，确保活动的顺利进行。

篇二《感动中国感动你我策划书》一、活动主题感动中国，感动你我二、活动目的通过举办《感动中国》主题活动，向社会传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，激发人们的爱国情怀和社会责任感，让更多的人感受到人性的美好和温暖。

“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：目录一活动背景1.活动开展需求背景-----------------------------------------32.活动基本情况简介-----------------------------------------33.活动组织部门-----------------------------------------------34.活动执行对象-----------------------------------------------35.活动预期社会影响-----------------------------------------3二活动时间、地点1.活动目的-----------------------------------------------------32.活动意义-----------------------------------------------------4三活动的目的及意义1.活动时间-----------------------------------------------------42.活动地点-----------------------------------------------------4四活动流程1.展板内容与主题选择--------------------------------------42.展板制作流程-----------------------------------------------53.展览流程-----------------------------------------------------5五活动经费预算----------------------------6六活动中应注意的问题与细节----------------6(一) 策划背景一、活动开展需求背景在如今这个物欲横流的时代，很多人都迷失了自己，包括很多的在校大学生。

大学感动中国策划书3篇篇一《大学感动中国策划书》一、活动主题“寻找身边的感动，传递温暖的力量”二、活动目的通过在大学校园内开展“感动中国”相关活动，挖掘和宣传身边那些令人感动的人和事，激发大学生的情感共鸣和社会责任感，弘扬正能量，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主体全体在校大学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点大学校园六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单等，在校园内广泛张贴和发放。

2. 利用校园广播、官方网站、公众号等平台进行宣传推广。

3. 组织班级宣传委员进行活动介绍和动员，鼓励同学们积极参与。

（二）征集阶段1. 设立专门的投稿渠道，如、线下投稿箱等，方便同学们提交感动故事。

2. 可以接受个人自荐或他人推荐的方式。

（三）评选阶段1. 成立评选委员会，由教师、学生代表等组成。

2. 对征集到的故事进行初步筛选，选出较为突出的案例。

3. 通过公开投票的方式，确定最终的感动人物或事迹。

（四）表彰阶段1. 举办隆重的表彰大会，邀请学校领导、教师和学生代表参加。

2. 对评选出的感动人物或事迹进行表彰和奖励。

3. 邀请感动人物进行现场分享，让更多人了解他们的故事。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 场地布置等其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，评选过程透明化。

2. 尊重每一个参与者的隐私和感受，对故事内容严格保密。

3. 活动过程中要注意安全，特别是在表彰大会等现场活动时。

篇二《大学感动中国策划书》一、活动背景在大学校园里，每天都有许多温暖人心、令人感动的故事发生。

这些故事展现了大学生的善良、勇敢、坚持和奉献精神，值得被更多人知晓和铭记。

为了挖掘和传播这些感人的故事，我们决定举办“大学感动中国”活动。

二、活动目的1. 发现和表彰校园内具有感人品质和事迹的学生，树立榜样。

2. 传播正能量，营造积极向上、充满关爱的校园氛围。

3. 增强大学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极参与公益事业。

“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：第一部分策划背景一、活动开展需求背景通过开展学习2019-2019年感动中国十大人物先进事迹，是同学们学习感动中国人物的高尚精神，营造积极向上的校园文化氛围，丰富同学们的课余活动与大学生活，通过了解感动中国人物的感人事迹，树立正确的人生观，为以后的学习工作生活指明正确的方向。

二、活动基本情况简介“感动中国人物”展板制作及展览的活动首先是由全校每个班级制作一个以一个或多个感到中国人物的事迹为内容的展板，再在每个班级的作品中推选出优秀的作品，再将其推出参加全校的性的展览活动。

二、活动组织部门活动由湖北理工学院人文社科部举办。

三、活动执行对象展览活动执行对象是全校所有班级，由每个班级出一幅展板，推优参加全校的展览活动。

四、活动预期社会影响通过此次活动的举办，同学们会了解到感动中国人物身上的光辉动人的事迹，看到他们身上崇高的品德和无畏的灵魂。

在活动的举办过程中，同学们能够团结合作，相互帮助，锻炼动手能力。

活动举办后，更多人能够了解的感动中国人物和他们的感人事迹，以及在当今这样一个社会上还有着这样一些人有着如此淳朴的品质和顽强的灵魂。

第二部分活动的目的及意义一、活动目的活动旨在使广大理工学子学习感动中国人物的精神，锻炼同学之间的团结合作能力，积累社会实践经验，丰富大学生活。

二、活动意义活动能是同学们学习到感动中国人物的伟大精神，是同学们在今后的学习生活工作中得到激励。

另一方面，活动能增加同学们在学习毛概课时的趣味性，z 增强同学们学习的积极性，也丰富了同学们的大学生活。

第三部分活动时间、地点一、活动时间第9至13周二、活动地点湖北理工学院第四部分活动流程一、展板内容与主题选择感动中国，温暖我心二、展板制作流程1、选择展板主题，搜索全面合适的资料；2、在班级中分配任务，个人做好自己的任务3、结合各个成员的成果，适当的将各个部分进行组合；4、检查成果，完善展板。

“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：第一部分策划背景一、活动开展需求背景《感动中国》作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，从2002年中央电视台《感动中国》活动开展以来，已经走过了十年的路程，从鲜为人知到如今妇孺皆知，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，现已向全国观众推出了许多人物。

现已成长为一个品牌活动，许多网友都有一个共同的感受：每一次观看《感动中国》，感动都会在霎那间汇聚在一起，形成一股无形的力量，强烈地震撼着我的心灵，冲击着我的每一根神经，直到感动的泪水潸然而下。

《感动中国》是一个传播社会主义核心价值观的平台，是引领时代精神的精品，是时代的坐标品，是一面成就世界的镜子。

在这里，我们能用心灵聆听中华民族精神、思想脉动的主旋律的各种乐章，或悲壮慷慨或昂扬激越，这些不同的乐章既是中华民族精神主旋律的具体表现，又不断丰富和发展着中华民族精神的主旋律。

十年的《感动中国》，事迹如歌，人气浩荡。

二、活动基本情况简介第9周，学生在教师指导下完成展板活动方案；第10周，任课教师对学生进行相关主题知识及展板制作软件的培训；第11—12周，任课教师指导学生系统设计展览构架及展览方案，并完成展板制作；第13周，班级内部演示评比；第14周，展板展出，任课教师组织学生参观。

截止时间6月1日。

三、活动组织部门湖北理工学院人文社科部四、活动执行对象湖北理工大学2010级学生五、活动预期社会影响此次活动会让老师及同学们更好的了解到平凡生活中感动着千万人的不平凡的人和事，以他们为榜样，做到不仅为自己更为社会为人民而活。

对广大的师生和人民群众的思想道德进行一次熏陶。

让更多的人感到爱的存在以及去做些力所能及的事去传递这份爱。

第二部分活动的目的及意义通过开展学习感动中国人物先进事迹，进行典型宣传教育，发挥典型人物的带动和示范作用，营造积极向上的校园文化氛围，不仅可以让学生看到一些集体及个人先进事迹，而且让我们的身心融入到感动的氛围中，更好的认识自己，了解社会，树立正确的人生观，为今后的学习工作指明正确的方向，并推动学校良好学风的进一步形成。

十大英模展示设计方案英模展示设计方案一、展示主题和目标主题：英模展示设计方案目标：通过精心设计的展示方案，让观众更好地了解英模的榜样形象和杰出成就，同时激发更多人的学习和进步动力。

二、设计理念1. 人性化设计：注重观众体验，通过合理设置展台、展板和互动环节，让观众更好地了解英模，并通过互动的方式让观众参与进来。

2. 目标导向：展示方案紧密围绕展示目标，通过整体设计和细节呈现英模的形象和成就，深化观众对英模的认知和敬佩。

3. 创新和关联：通过创新的展示方式和内容关联，增加展示的趣味性和吸引力。

三、展示形式1. 展板展示：设计精美的展板，分别介绍英模的个人经历、成就和特点。

通过照片、文字和图表等方式，突出英模的光辉形象和卓越成绩。

2. 视频展示：制作精美的宣传视频，通过生动的画面和音乐，展示英模的事迹和精神风貌。

3. 互动环节：设计虚拟实境等互动环节，让观众通过参与互动，更加全面地了解英模。

比如设计英模模拟体验项目，让观众亲身体验英模的工作和挑战。

四、展示内容1. 个人介绍：包括英模的个人基本情况、学习和工作经历等方面的介绍。

2. 事迹展示：通过图文、视频和现场讲解等方式，展示英模在各个领域的杰出成就和贡献。

3. 影响力展示：通过数据和案例，展示英模的影响力和对社会的正面影响。

五、展示流程1. 观众入场：提前设置好展台和展板，让观众可以有序地进入场馆。

2. 展示介绍：由主持人进行展示介绍，包括主题和目标的说明，以及展示流程的介绍。

3. 展示内容呈现：按照设计的展示形式和内容，依次进行展示。

展板中的文字内容可以由工作人员进行现场讲解，视频展示可以由大屏幕播放。

4. 观众互动：设立互动环节，让观众可以和英模进行互动交流，或者参与英模模拟体验项目。

5. 展示总结和反馈：主持人进行展示总结，对英模的成就和精神进行肯定，并邀请观众进行展示反馈，并抽取观众进行现场的抽奖活动。

六、展示期间细节1. 展板设计：采用简洁明了的设计风格，突出重点内容，使用大字体和醒目的颜色，吸引观众的注意力。

“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：一、活动背景：1、活动需求背景;目前社会道德存在着种种失范现象，有些甚至是改革开放以来更加严重的，例如官场腐败，诚信缺失，自私和冷漠，另一方面在社会中部分人在工作上缺乏上进心、积极性差，工作效率低下等这些情况影响着社会主义政治、经济以及文化的建设。

同时，当代中国对文化建设已是当务之急之一，建立繁荣的文化氛围是推进社会主义文化建设，是和谐中国、繁荣中国的要求之一。

2、活动简介;首先以个人为单位按要求设计“感动中国人物”展板活动方案，然后从中选出一个方案，以班级为单位制作一个展板并展示，以展板的形式宣传感动中国人物事迹，让同学们了解其中的精神内涵并将其优秀的品质发扬下去。

3、活动组织部门；湖北理工学院人文社科部4、活动执行对象；2010级生物化工本科（1）班5、活动预期社会影响在一定程度上提高了学院文化氛围，增强了同学们的奉献意识，大学生起带头作用，将这次的活动效果反应到社会中去，推动着社会文明建设，为我国的社会主义文化建设贡献一份力量。

二、活动的目的及意义：1、活动目的；○1宣传“感动中国人物”事迹和精神；○2学习道德模范事迹与精神，建设良好的校园文化氛围，推动校园文建设；○3响应“推动中国道德生态建设，建设和谐中国、幸福中国”的号召；○4推动社会文明建设。

2、活动意义；同学们较充分地了解到“感动中国人物”事迹，体会到其中的精神内涵，提高了同学们生活与学习的主动性和积极性，在一定程度上推动了校园文化建设，对于社会的文明建设具有重要意义。

三、活动时间、地点：1、活动时间；○1第8周完成活动方案设计；○2第9—10周本班制作展板；○3第11周展板展出；2、活动地点；○1制作展板：社团联办公室；○2展板展示：中门广场；四、活动流程：1、展板内容与主题选择；人物：雷锋传人——郭明义事迹：○1队伍的好兵，他以最积极的态度完成每一次任务；在每一个岗位上，他都干得非常出色，综合素质提高很快；在生活中他乐于帮助队友，当兵那5年他做过的好事谁也数不清，被师里评为学雷锋标兵。

大学感动中国策划书3篇篇一《大学感动中国策划书》一、活动背景感动中国人物评选活动是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，每年通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。

在大学校园中举办类似的活动，旨在发现和传播校园内的感人故事，弘扬正能量，激励广大师生积极向上。

二、活动目的1. 发掘校园内令人感动的人物和事迹，展现师生的优秀品质和精神风貌。

2. 传递正能量，激发学生的社会责任感和奉献精神。

3. 增强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“感动校园，温暖你我”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全体师生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。

（2）利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

（3）组织班级宣传，鼓励学生积极参与。

2. 推荐阶段（1）学生自荐或他人推荐，填写推荐表格，提交个人或团队的事迹材料。

（2）推荐材料包括个人简介、事迹描述、相关照片或视频等。

3. 评选阶段（1）成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表组成。

（2）评选委员会对推荐材料进行审核和筛选，确定入围名单。

（3）通过网络投票、现场投票等方式，最终评选出感动中国校园人物。

4. 表彰阶段（1）举办颁奖典礼，对评选出的感动中国校园人物进行表彰和奖励。

（2）邀请校领导、嘉宾出席颁奖典礼，为获奖者颁发荣誉证书和奖品。

（3）组织获奖者进行事迹分享，传递正能量。

5. 宣传推广阶段（1）通过学校官方网站、公众号、微博等平台对感动中国校园人物的事迹进行宣传报道。

（2）制作感动中国校园人物事迹展板，在校园内展示。

（3）组织感动中国校园人物事迹宣讲会，让更多的学生了解他们的故事。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷、网络推广等费用，预计[X]元。

2. 评选费用：评选委员会的评审费用、奖品费用等，预计[X]元。

3. 表彰费用：颁奖典礼的场地租赁、音响设备、礼仪服务等费用，预计[X]元。

感动中国活动方案一、活动背景与意义1.1背景描述：近年来，我国社会飞速发展，涌现出了许多感人至深的人物和事迹。

这些人物和事迹充分体现了中华民族的传统美德，展现了社会主义核心价值观的力量。

为传承和发扬这些美好品质，我们特举办“感动中国”活动。

二、活动主题2.1主题：传承美德，感动中国三、活动目标3.1传播正能量：通过活动的举办，传播正能量，让更多的人了解和感受到美好品质的力量。

3.2提升道德素质：通过活动的开展，引导人们树立正确的价值观，提升全社会的道德素质。

3.3培养社会责任感：通过活动的参与，培养人们的社会责任感，让更多人参与到关爱弱势群体的行动中来。

四、活动内容4.1征集感动人物事迹：面向全社会公开征集感人至深的人物和事迹，包括助人为乐、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲等类别。

4.2评选感动人物：组织专家评审团对征集到的感动人物事迹进行评选，评选出10位“感动中国”年度人物。

4.3举办感动人物颁奖典礼：对评选出的感动人物进行表彰，邀请相关部门领导、社会知名人士出席，现场揭晓获奖名单。

4.4感动人物事迹巡展：将感动人物事迹制作成展板，在公共场所进行巡展，让更多的人了解这些美好品质。

4.5开展关爱弱势群体活动：组织志愿者走进社区、农村，为弱势群体提供帮助，将感动人物的精神发扬光大。

五、活动组织架构5.1主办单位：中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文学艺术界联合会5.2承办单位：各级工会、共青团、妇联、文联5.3协办单位：各大媒体、企事业单位、社会团体六、活动时间与地点6.1活动时间：每年举办一次，具体时间另行通知6.2活动地点：全国范围内七、活动宣传与推广7.1利用传统媒体和新媒体进行广泛宣传，包括电视、报纸、广播、网络、社交媒体等。

7.2制作活动海报、宣传册等宣传材料，发放到社区、企事业单位、学校等。

7.3组织线上活动，如微博话题、推送等，吸引更多人参与。

7.4邀请知名人士、网红等参与活动，提高活动知名度。

理工学院2012“感动校园”年度人物评选策划书主办单位：共青团理工学院委员会承办单位：校团委学生会各部门、各二级学院团总支学生会活动时间：2012年3月——4月前言感之以心，动之以情。

感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。

在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！作为“阳光、自信、健康、自律”的重信特质职业人，为了丰富其内涵，经学院团委研究，决定在全校范围内举办首届“感动校园”年度人物评选活动。

“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强大学生思想政治教育，繁荣校园文化。

在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校大学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

同时，更加有利于我院打造具有重信特质的职业人。

2012“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，2012年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！一、活动名称理工学院首届“感动校园”年度人物评选活动二、活动主题平凡孕育辉煌榜样凝聚力量三、活动组织主办单位：共青团理工学院委员会承办单位：校团委学生会各部门、各二级学院团总支学生会四、活动时间筹备期:2012年3月1日-13日推荐期:2012年3月13日-3月24日评选期:2012年3月25日-3月27日颁奖晚会:2012年4月22日五、组织机构：●评审团组长：陶德宗副组长：何光国、高世俊组员：冉启友、刘军胜、李启军、陈立华、康怀远、莫家强、付世平、赵英、向培军、周建全、汪毅、曹瑞峰、徐艳、谢丽平、学生代表（10名）●活动工作组校团委、校学生会、各二级学院团总支学生会六﹑推荐方法1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”2012年度人物评选推[自]荐表。

“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：第一部分策划背景一、活动开展需求背景在我校“十年本科教育总结暨@@@@@更名仪式”顺利落幕之际，我校各项设施得到不同程度的提升，在生活学习环境质量提升的同时，广大理工学子的文化内涵、道德素养也应有所提升。

因此，本次活动旨在学习先进、提升自我，通过对模范的学习，进一步增强学子的社会责任感、认同感、归属感，鼓励其刻苦学习，努力增强其奉献社会的能力。

二、活动基本情况简介通过对“感动中国”人物事迹的宣传，让更多的人了解到模范们的先进事迹，从而学习他们的无私奉献精神。

本活动主要通过展板这种直观的方式进行宣传，加之签名可以使活动更加有效。

三、活动组织部门主办：@@@@@人文社科部承办：@@@@@学院经济与管理学院四、活动执行对象全体在校师生及@@@@周边居民五、活动预期社会影响本次活动的主要对象是@@@@的在校师生，活动旨在向广大理工学子及老师宣传“感动中国”人物的感人事迹，从而学习他们无私奉献、执政为民等高尚品德，在我校更名之际，给我校师生上一堂感人至深的思想道德课。

第二部分活动的目的及意义一、活动目的活动旨在学习先进、提升自我，把思想道德建设切实实践到学习生活当中。

通过展板宣传，让更多的理工人了解到模范的感人事迹，学习他们的高尚品格，同时意识到努力学习科学文化知识的重要性，珍惜大好时光，为将来奉献社会打下良好的基础。

二、活动意义本次活动旨在学习先进、提升自我。

通过对模范的学习，进一步增强学子的社会责任感、认同感、归属感，鼓励其刻苦学习，努力增强其奉献社会的能力。

第三部分活动时间、地点一、活动时间: 2012年5月二、活动地点：@@@@@第四部分活动流程一、展板内容与主题选择主题：感动中国感动你我展板内容：2012年至2011年感动中国的人物及其主要事迹，适当截取相应人物的颁奖词。

同时展示相应人物有启发性的话语。

二、展板制作流程1.收集整理2002年到2011年感动中国人物的事迹资料，按不同身份进行分类；2.按人物身份的不同可以分为：国家公务员、普通工人、企业人士、农民、普通公民等；3.根据身份的不同制作相应版块，要求突显行业特色，讲述简洁明了；4.按3中制作好的版块制作展板。

大学感动中国策划书3篇篇一大学感动中国策划书一、活动背景为了弘扬中华民族的传统美德，倡导社会主义核心价值观，激发广大学生的社会责任感和爱心，特举办本次“大学感动中国”活动。

二、活动主题用心灵触摸感动，用行动传递温暖三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象全校师生六、宣传推广1. 在学校官网、校报、学生会公众号等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动背景、目的、时间、地点和参与方式。

2. 邀请学校广播站、电视台等媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

3. 组织志愿者在校园内发放活动传单，进行现场宣传和推广。

4. 在社交媒体平台上开设活动话题，引导学生参与讨论和分享，提高活动知名度。

七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：个人或团队报名，填写报名表格并提交至学生会指定。

3. 报名要求：报名者需提交个人或团队的基本信息、参与项目的名称、简介、目标、计划和预期成果等。

（二）初选阶段1. 初选时间：[初选时间]2. 初选方式：由学生会组织评委对报名项目进行初选，选出[X]个优秀项目进入复选。

3. 初选标准：项目的创新性、可行性、社会意义和影响力等。

（三）复选阶段1. 复选时间：[复选时间]2. 复选方式：对进入复选的项目进行现场展示和答辩，由评委和观众进行投票，选出[X]个优秀项目进入决赛。

3. 复选标准：项目的展示效果、答辩表现、创新性和可行性等。

（四）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛时间]2. 决赛方式：对进入决赛的项目进行现场展示和答辩，由评委和观众进行投票，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

3. 决赛标准：项目的展示效果、答辩表现、创新性和可行性等。

（五）颁奖典礼1. 时间：[颁奖典礼时间]2. 地点：学校大礼堂3. 内容：对获奖项目进行表彰和颁奖，邀请学校领导和嘉宾出席颁奖典礼并致辞。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。

“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：第一部分策划背景一、活动开展需求背景通过开展学习2002-2011年感动中国十大人物先进事迹，进行典型宣传教育，发挥典型人物的带动和示范作用，营造积极向上的校园文化氛围，不仅可以让学生看到一些集体及个人先进事迹，而且让我们的身心融入到感动的氛围中，更好的认识自己，了解社会，树立正确的人生观，为今后的学习工作指明正确的方向，并推动学校良好学风的进一步形成。

二、活动基本情况简介第9周，学生在教师指导下完成展板活动方案；第10周，任课教师对学生进行相关主题知识及展板制作软件的培训；第11—12周，任课教师指导学生系统设计展览构架及展览方案，并完成展板制作；第13周，班级内部演示评比；第14周，展板展出，任课教师组织学生参观。

截止时间6月1日。

三、活动组织部门：人文社科部四、活动执行对象：全院在校学生五、活动预期社会影响总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。

这次活动总会给我们带来诸多方面的价值，其中的人物正气、英气、才气、壮气、豪气，气气冲天；其中的情感亲情、友情、国情、民情、师情，情情动人。

第二部分活动的目的及意义一、活动目的1、整个在活动中，以“感动”为核心，让学生真真切切的体验一种心灵深处的情感--"感动"。

从点滴“感动”中，感受人情的温暖、人性的善美，唤起学生心中的善良本性，引导学生以一颗细腻的心真切地感受身边人群中美好的一面。

2、在亲历了活动过程,心底有了感动这一深切的情感体验,萌发发现感动的心理活动,从而培养他们乐于奉献，助人为乐的,引导他们树立正确的人生价值观和正直向上的处事态度。

二、活动意义这次活动的意义，主要是推动全校性爱国主义教育活动深入开展，进一步弘扬伟大的爱国主义精神，让每位学生树立坚定的理想信念和崇高的人生境界。

通过开展这次活动，大力引导学生深刻理解爱国主义的丰富内涵，激发爱国精神，振奋民族精神；引导学生见贤思齐，比学赶帮，陶冶情操，净化心灵，提升境界，能够进一步弘扬社会正气，树立学习楷模；引导学生增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念和信心，增强坚持中国特色社会主义“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”的自觉性和坚定性，激励全校学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。