1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
金桂 花开满院香
我会背 树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶 像手掌。 枫树秋天 叶儿红， 松柏四季 披绿装。 木棉 喜暖在南方。 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
十年会树走木路，的百树年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长,人无志不立。
美丽的植物让我们的 世界更加美丽！让我们一 起保护它们吧！
可
敬
新疆
的
边
疆
战
士
疆：疆土 边疆 海疆 ！
我会读
植物园，开大会， 杨树榕树来报道， 木棉银杏梧桐树， 还有云杉和白桦。 桂树飘香松柏绿， 大树家族真兴旺。
我会写
杨桐 枫松 柏棉桂
左窄右宽
我会写
壮化
左窄右宽
我会写
杉
左右等宽
再读课文，思考：
用“﹏”划出每 种树的特点。
树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
