2020高考模拟宝鸡三模-语文试卷

2020年高三模拟试题语文注意事项：1.本试卷共10页，全卷满分150分，答题时间150分钟；2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名.准考证号，并认真核准条形码上的姓名，准考证号；3.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整.清晰；4.考试结束，监考员将试题.答题卡一并收回。

第I卷（阅读题共70分）一．现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

疫灾是急性、烈性传染病大规模流行所导致的灾害。

它既可以是病毒、细菌等微生物引起的原生灾害，也可以是其他自然和人为灾害诱发的次生灾害。

疫灾直接危害人类生命与健康，是必须重视和应对的一个重要灾害。

在中国历史的舞台上，疫灾作为影响人类文明进程的重要因子，从来没有缺席过。

一方面，疫灾单独发生或与其他灾害叠加，对人类经济、政治、文化、社会各方面产生巨大危害。

疫灾之祸常不单行，多与水、旱、蝗、震，饥、兵等灾结伴而行。

疫灾流行时，“死者太半”、“死者什七八”、“死者不可胜数”等大批人口死亡的描述，史不绝书。

另一方面，人类通过与疫灾的抗争并不断战胜疫灾，推动了预防医学乃至整个社会的进步。

比如，东汉末年的伤寒大流行，催生了张仲景的《伤寒杂病论》；明代小冰河期瘟疫的频繁流行，造就了吴又可的《瘟疫论》；清末东北地区的鼠疫大流行，促成了国家防疫机构的建立。

对历史疫灾的研究具有十分重要的当代意义。

“天灾流行，国家代有”，病原体与人类同进化，疫灾与人类相始终。

即使到了今日，虽然许多古老疫病(如伤寒、天花、麻疹、白喉等)已得到有效控制，但新的疫病(如非典、中东呼吸综合征、新冠肺炎等)不断出现，疫灾流行的威胁并没有彻底消除。

不仅如此，随着人类对自然干扰的深入和全球环境的变化，疫病传播的速度、途径、方式以及微生物的致病能力，也发生了许多新的复杂变化，甚至一些旧的传染病(如肺结核、血吸虫病、病毒性肝炎等)还有死灰复燃之势。

高考语文三模试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（ ）①统计显示，上半年小罐茶销售3亿元，预计全年将实现销售收入6-7亿元，这样的数据在国内茶业销售市场上让传统茶企难以望其项背。

②20年前，风靡一时的《新白娘子传奇》可谓是家喻户晓。

那时电视机还没有普及，但是白蛇传的故事却早已路人皆知。

③近几年我国的高铁飞速发展，很多项目可圈可点，可喜可贺。

毫无疑问，我国高铁发展前景是广阔的，中国高铁正在影响和改变世界。

④一些机构和个人极力推介，商家借机造势，营造气氛，吸引消费者，洋节的社会影响越来越大，让许多民族节日相形见绌，这值得大家反思。

⑤近期，多地相继出台政策降低高速公路收费标准，本想着货车师傅们会弹冠而庆，可谁曾想到此政策出来，货车司机师傳们纷纷愁眉苦脸。

⑥蜀道诗歌的内容、题材丰富在唐代诗歌中鹤立鸡群。

蜀道诗句中那些奇峻秀丽的山川，光怪陆离的景致，在唐人的妙笔勾勒下，至今依然如梦如幻。

A. ①④⑥B. ②⑤⑥C. ①③⑤D. ②③④2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 实现住有所居，不但要用硬措施完成民生保障硬任务，提升人民群众的幸福感也尤为重要。

因此必须花更大气力、下更大决心解决住房发展中存在的各种问题。

B. 来自中国9所音乐学院和沿线其他国家11所音乐院校的20位院长共同发出联盟宣言，探索建立音乐教育、音乐创作的多元合作机制逐步形成。

C. 丝绸之路从某种意义上说，也是古亚欧大陆桥，当时罗马和西域各国的商人及日本、韩国的友人云集长安，长安成为亚欧合作交流的中心。

D. 秦岭南北的自然景观和人文景观迥然不同，形成南北经济、文化、风俗、民情等方面的差异，成为诗人感受自然、社会、人生的最好场所。

3.下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 我每次去西安，都要光临古城的标志大雁塔，凭栏远眺，饱览大好风光。

B. 听说我们要去他家拜访，李老师特别激动，在家充分准备，已经恭候多时了。

（1）（5分）王登正同客人下棋，打开书信，穿衣戴帽（或“穿戴好衣帽”）拜了祖庙，深深作揖出了家门，问牛有几头，可以全部发送犒劳军队。

（2）（5分）有一天，唐舜申坐船经过汉阳，（听到）有蜀地话叫了唐舜申多声（或“听到有蜀地话多次呼唤唐舜申”），旁边人说：“是王景宋的声音。

” 【评分标准】（1）句意正确2分，第一个“发”及“衣冠”“几何”各1分，共5分。

（2）句意正确2分，“舟”“者三”的解释及“景宋声也”句式各1分，共5分。

【参考译文】 王登字景宋，是德安人。

小时候读书，喜爱古代兵法，慷慨激昂有远大抱负，不经营产业。

出任制置使孟珙的幕府，过了很久，代理巴东县知县。

到制置司献俘虏，王登想到自己从读书人起家，不肯拜，小吏说：“不拜则不敢报进。

”就为难他，他竟然放弃功劳离去。

淳四年，王登考中进士，调任兴山县主簿。

第二年，制置使李曾伯治理襄阳，王登正行某官，因积累功绩提升，不久因遭母丧去职。

等到吴渊为制置使，边情很紧急，他就想起弟弟吴潜很推许王登的才略，就准备书信聘礼叫他来。

王登正同客人下棋，打开书信，穿衣戴帽（或“穿戴好衣帽”）拜了祖庙，深深作揖出了家门，问牛有几头，可以全部发送犒劳军队。

吴渊慨叹道：“事情急了，怎么办？”王登说：“马上叫各位将领来共同商议。

”大家到了，欢跳着说：“王景宋在这里。

”吴渊说：“你们想从西门出去，王景宋想跟城共存，怎么样？”大家说：“遵命！”王登说：“打仗就怕不统一，王登是书生，只不过凭靠着车前横木观阵，请从五位大帅中选一人指挥调度。

”吴渊说：“请监丞出马，正是说的这个。

”立即写下银牌道：“监丞代替我亲自前往，官兵效命不效命，赏罚完毕具体报告。

”王登到了沙市，宰牛斟酒，得七千人，他发誓说：“王登同各位将领从道义上讲如同骨肉兄弟，今天的事情，王登不效命，各位将领杀了王登来献给主帅；各位将领有一个不效命的，王登有制置使令牌在，我不敢徇私。

”众人两腿战栗地听命，终于在沮河立了奇功。

2023年宝鸡市高考模拟检测（一）语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B（3分）【解题思路】本题考查筛选并整合文中信息的能力。

解析：原文第二段表述为：在班固之后，《汉纪》的作者荀悦和《后汉纪》的作者袁宏，都把“通古今”作为历史撰述的宗旨之一。

不包括班固。

2.B（3分）【解题思路】本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。

解析：原文第二段末尾表述为：“通古今”并非只是体现著作内容上的“通古今”，更要注重对现实的关注。

原文是递进关系。

3.D（3分）【解题思路】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

解析：A项，梁武帝的《通史》则是最早以“通史”名书的通史撰述；B项，史学家强调“通古今”有两个原因，一是司马迁“通古今之变”宗旨具有广泛而深刻的影响，二是“通古今”也是当时思想家所关注的问题。

选项遗漏了关键信息；C项曲解文意，原文第3段为：郑樵把“会通”与“断代”对立起来的看法，不被本文作者认可，并非不被后世史学界认可。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.【答案】A【解析】根据材料三约5℃之下，冰会呈现出朝下的尖端形状，类似于冰柱，但冰的表面是光滑的，没有起伏。

在高于约7℃的温度条件下，冰会形成尖端向上的冰柱，其表面是光滑，没有起伏。

对于介于两者之间的温度，冰的表面融化出了波浪和波纹状的图案。

5.【答案】C【解析】A项根据材料一，古代冰块的作用除了夏天给皇帝后妃以及贵族们直接消暑降温外，还会用冰做成各种冰镇食物，或者直接饮用，所以选项中“古代的冰块直接用于消暑降温”错；材料一“根据目前的史书记载，我国已知的最早开始藏冰的朝代是西周”可知，选项中“我国最早的藏冰从西周时期开始”错。

B项根据材料二“温度也升高升至几千摄氏度。

X射线瞬间穿越水滴”“水在这种极端条件下呈现出全新的形态！冲击波里的水并没有成为过热液体或气体，而是凝固、结晶成冰”可知，选项中“液态水在温度升高的情况下会化为气态”为错。

宝鸡市高考语文三模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共4分)1. （4分） (2019高二上·安徽竞赛) 阅读下面的作品,完成各题。

雨岔大峡谷位于陕西省延安市甘泉县雨岔村，峡谷因为地貌特征非常酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称为“中国的羚羊谷”。

它向人们展现了一个被洪水和风力大力塑造过的奇幻世界——著名的红砂岩经过水和时间的雕琢，阳光一照，美得令人不忍直视。

在大峡谷中，每个角度看到的色彩都不一样。

随着阳光的变化，在不同的时间、不同的角度进行拍摄，红色砂岩所呈现出的温暖色调的多样变化，让人不由地慨叹大自然的。

起初，人们对于这处奇观形成的原因。

后来发现暴雨导致的山洪暴发是地表切割最主要的力量。

越是干旱的荒山，一旦遭遇暴雨，山洪的暴发力越是惊人。

这是因为，极度干燥、坚硬的地表吸水性很差，降雨顺地势冲刷后，如果地表有些许裂隙，湍急的水流和携带的砂石几乎无坚不摧，日积月累，就能让地貌发生的变化。

雨岔大峡谷就是在这种自然力的作用下形成的。

据推测，几亿年前，当地曾发生过强烈的地震，天崩地裂之后，黄土大山被震出了一道道裂缝；之后，（）。

峡谷内怪壁峭立，沟壑纵横，如条条波浪从身边划过。

有专家称这里是“黄土高原自然地缝奇观”，是属于陕北的地质美景。

（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 因为峡谷地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为“中国的羚羊谷”B . 峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为“中国的羚羊谷”C . 峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称为“中国的羚羊谷”D . 因为峡谷地貌特征非常酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称为“中国的羚羊谷”（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 地表经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食，我们今天看到了峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。

2020年宝鸡市高考模拟检测（三）语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B 【解题思路】本题考查筛选并整合文中信息的能力。

B项“已经能够很好地发挥支撑作用”错误，文章第一段“要鼓励运用大数据、人工智能、云计算等数字技术，在疫情监测分析、病毒溯源、防控救治等方面更好发挥支撑作用。

”2.D 【解题思路】本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。

D项，“用对比论证重点突出人工智能的不足”错误。

人工智能在诸多方面存在不足，本文重点论证了解决这些问题的方法。

3.D 【解题思路】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A 错误，原文“在短板上抓紧布局”；B错误，强加因果，原文第4段开头，表明二者是并列关系；C 错误，“只要......就”说法绝对。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分） C【解析】材料三中，试题难是为了把心收回来，而“接受高考延期的事实”则是“布置的大量作业和考试，并不会因为高考延期就减量”。

同时，考试是在3月29日和30日，宣布高考延期是在3月31日（材料二），考试在延期前。

【解题思路】本题考查理解能力。

应注意区分材料中两部分内容，并注意不同材料的联系。

5. （3分）C【解析】材料二最后一段，讲到自主学习和适当焦虑两个因素，并且是不同学生比较，而不是跟不跟老师学习比较。

【解题思路】这道题考查概括分析能力，分析在本题一般体现为判断和推理，解题中要重点关注分析部分。

6.①加强自我防护，保持良好的卫生习惯；加强自律，养成自主学习习惯。

②有效利用延期的一个月，进一步加强自主学习，保持适度焦虑。

③把心收回学校，查找疏漏，虚心静心；接受高考延期的事实，专心备考。

【评分标准】答对一点2分。

注意回答一是要联系三则材料，二是紧扣问题。

答语文卷理解语言材料是根本。

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）B【解析】“耐心管理”不对，应该是对小战士的关心爱护。

陕西省宝鸡市2020届高三年级第二次模拟语文试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。

阅读是永恒的，载体却不断更新。

进入移动互联网时代，一些商家不断推出新的电子书阅读器，努力提升读者的阅读体验。

从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。

经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散。

相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。

近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。

通过缴纳费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。

诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。

移动互联时代的到来，开拓出一个巨大的文化和阅读空间。

对中国来说，知识付费的商业模式之所以能够兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪90年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体。

他们拥有一定的知识水平和文化水平，有着较强的精神诉求。

这个数量以千万级计算、以45岁以下年轻人为主体的人群，和知识爆炸的移动互联时代正面遭遇，产生了核爆级的知识需求，构成了学习型社会的主力军。

满足他们的阅读需求，为他们提供包括经典作品在内的优质知识资源，已经成为一种文化刚需。

有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。

2020年宝鸡市高考模拟检测（一）语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.C 【解题思路】本题考查筛选并整合文中信息的能力。

原文为“中国传统的士，主要是儒家讲的君子”，选项里缺少了“主要”二字，扩大了范围。

2.D【解题思路】本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。

“文化需要创造”的原因解释错误，“精华与糟粕难以区分”，理解不准确。

3.B【解题思路】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.强加因果。

C.理解错误，关系错误，原文为“并非只决定于文化自身，还在于人的选择”，没有否定前者。

D.“糟粕都被历史淘汰了”曲解文意。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分） A【解题思路】“奢靡腐败”言之过重，材料显示出来的是招待奢侈浪费。

5.（3分） B【解题思路】材料一、三没有“深沉的历史感慨”。

6. ①共产党人大公无私、坚强勇毅，凝心聚力，将“不可能”变成“一定能”。

②中国人民始终秉承的民族精神，极大地改变了中国，创造了历史奇迹。

③众多英雄模范、爱国科学家拼搏奋斗，执着坚守，谱写了共和国的辉煌篇章。

【评分标准】答对一点得2分，共6分。

意思对即可。

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分） A【解题思路】错误解析：凡连续报考了四年；另外，教授最终录取他主要还是因为凡的专业成绩高。

8.（6分）【答案示例】①借助第三人称“他”的叙述视角，自由出入教授的精神世界，描写别人无法感知到的内心痛苦与矛盾。

“他开始被一种奇怪的愧疚和不安折磨着”；“他没有告诉过凡，在那四年里，他曾与良心的利剑，进行了一场艰难痛苦的斗争，最终，心力交瘁的他向这把无形的利剑举手投降”。

②采用心理、神态、动作等描写方法。

“想到头疼欲裂”表现面试前他的心理斗争；“面容倦怠，神思恍惚”的神态描写表现他受到良心谴责的外在特征；给凡打电话的语言，表现他渴望通过考试招收凡以弥补自己的错误的决心；“走路也蹒跚起来”动作描写突出了他的心力交瘁；③抓住矛盾冲突展现人物性格。

绝密★考试结束前2020年宝鸡市高考模拟检测（三）英语注意事项：1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 作答时，务必将答案写在答题卡上。

写在本试卷及草稿纸上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。

听力部分结束前，你将有两分钟的时间将答案转涂到客观题答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒中的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.What does the woman suggest the man do?A. Dye the old jeans.B. Buy a new pair of new jeans.C. Throw the old jeans away.2. What does the man want to do?A. Teach business.B. Open a store.C. Become a good runner.3. Where are the speakers?A. In a hospital.B. In a store.C. In a car.4. Why is the woman talking with the man?A. The man was late this morning.B. The man made a mistake on a report.C. The man didn’t write a report.5. What will the woman probably do?A. Stay at home.B. Go to the park with the man.C. Meet up with his friends from college.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

语文参考答案及解析第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、（9分）1．（3分）A【解析】是讲海上丝绸之路的重要性，与作者建议“建立海南文化博物馆”的依据无关。

2．（3分）D【解析】范围有误。

原文的“民众”不仅指“国内外游客”,还应包括“当地居民”。

3．（3分）B【解析】因果不当。

“沉睡着多条古船”不能反证“大洲岛地理位置特殊”及“自古以来便是海南岛以东海域航行船只的避风港”。

二、（36分）（一）（19分）4．（3分）D【解析】进秩:进升官职；增加俸禄。

5．（3分）B【解析】结合上下文意，使用排除法。

6．（3分）A【解析】“并任命他为密州防御推官”错，“任命”李若拙的只能是朝廷。

7．（10分）（1）（5分）李若拙因为没有享受到这个待遇，上书为自己陈述，参知政事厌恶他，让他出任监商州坑冶。

（2）（5分）李若拙入境后，就派身边人以臣子应有的礼仪劝告，从此黎桓听从，接受诏书的态度极其恭顺。

【评分标准】（1）句意正确2分，“以”及“自陈”“出”的解释各1分，共5分。

（2）句意正确2分，“既”“戒”“以臣礼”(状语后置)的解释各1分，共5分。

【参考译文】李若拙字藏用，京兆万年人。

父亲李光赞，曾任贝、冀观察判官。

李若拙起初靠父荫补任太庙斋郎，又考取拔萃科，被任命为大名府户曹参军。

当时符彦卿在军镇，李光赞在其幕府，李若拙得以侍养父亲。

很快他又考中进士，王祐当时主持科举，他将李若拙列在上等，李若拙被任命为密州防御推官。

又考中贤良方正直言极谏科，太祖赞赏他的机敏渊博，改任他为著作佐郎。

按惯例，考中制策者要被委任为拾遗、补阙。

李若拙因为没有享受到这个待遇，上书为自己陈述，宰相厌恶他，让他出任监商州坑冶。

后来升为太子左赞善大夫，因官名与父名相同,推辞,没有得到允许。

太平兴国二年,任乾州知州,适逢李飞雄诈乘官府驿站车马,称自己是送诏的使臣,事情败露被依法惩处。

太宗因李若拙与李飞雄父亲李若愚名字相连,怀疑他们是兄弟,就命殿直卢令珣将他抓捕关进州狱,后来知道他与李若愚同宗,但已非亲族,不知其谋,但仍被革去官职流放海岛。