【免费下载】幼儿卫生保育教程作业四81分

《幼儿卫生保育教程》导学案14春学前教育《幼儿卫生保育教程导》学案编写：黄美朝审核：授课人：黄美朝授课时间：2015年8月31日班级：学前（1、2）课题：幼儿的保育课型:展示课【学习目标】1、理解掌握保育的概念及保育工作的基本内容。

2、了解实施保育供应注意的问题。

3、喜欢幼儿，热爱保育工作。

【重点难点预测】幼儿保育的概念及保育工作的内容。

【情境创设】复习上一节课的内容导入新课。

【学习流程】自主学习：请学生阅读教材P9-13的内容，解答问题或提出问题（用红笔在教材做标记，）：1、保育的概念是什么？何为身体的保育？它包括哪些？什么的身体的保育？它包括哪些？2、全面的保育观应包括哪几方面的内容？3、保育工作的基本内容应包括哪几个方面？4、保育共的实施应注意那你各方面的问题？合作探究：1、保育工作的意义有哪些？2、如何坚持保教结合的原则？展示提升：1、由一个小组的课代表展示合作学习的内容，本组其它成员补充。

2、再由其它小组分别点评，教师总结归纳。

知识盘点：1、本节课你学到了哪些知识？哪些知识你真的学懂了？哪些你还有疑惑？2、你对自己本节课的学习与表现还满意吗?理由是什么？3、你对本学科今后的学习有什么建议？作业与练习：1、保育的含义是什么？2、幼儿保育工作的基本内容有哪些？3、什么是身体保育？它包括哪些？什么是心理保育？它包括哪些备注（教师复备栏及学生笔记）疑惑的问题写在此处。

总结的规律及见解记在此处纠错记在此处教后反思（教后记）或学后反思（学后巩固）《幼儿卫生保育教程》导学案14春学前教育幼儿卫生保育教程导》学案编写：黄美朝审核：授课人：黄美朝授课时间：2015年 9 班级：学前（1、2）课题：幼儿的健康教育课型:展示课【学习目标】1、理解健康教育的意义与健康教育的内容。

2、了解健康教育的任务。

3、健康生活，开了学习。

【重点难点预测】幼儿健康教育的意义与健康教育的内容。

【复习提问】1、上节课我们学习了哪些知识？2、保育包括拿两个方面？3、保育工作的内容有那几个方面？你认为哪些方面很重要，理由是什么？【学习流程】自主学习：请学生阅读教材P13-16的内容，解答问题或提出问题（用红笔在教材做标记，）：1、何为健康教育？为什么要对幼儿进行健康教育？2、幼儿健康教育的任务表现在哪几个方面？3、健康教育的内容有那几个方面？合作探究：1、为什么要对幼儿进行健康教育？2、我们怎么做才是健康生活，快乐学习？展示提升：1、由一个小组的课代表展示合作学习的内容，本组其它成员补充。

儿童卫生保育课程练习（一）幼儿人体生理与发育一、单项选择题1、凡胎龄满37—42周，体ffi （B ）,为“足月正常体至儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。

A、不足2500gB、等于或大于25（X）gD、等于或大于5000gC、等于或大于4000g2、出生时，新生儿头围和胸围的关系为（A ）A、头围比胸围大1—2cmB、头尾比胸围小1—2cmC头尾和胸围大致相等D、头尾比胸围小2—3cm3、胎儿时期，身体各部分发育的顺序为（C ）A、躯干——脑——四肢B、脑——四肢——躯干C、脑——躯干——四肢D、四肢——躯干——脑4、约有半数的新生儿，于生后（A ）,皮肤、巩膜出现轻度黄痘，一般经过7-10 天，黄痘消退。

A^ 2—3 天B、4—5 天C、8—10 天D、15天左右4、长骨骼需要的原料或条件是（A ）A、钙、磷、维生素D、营养和阳光B、钙、铁、维生素D、营养和阳光C、钙、铁、维生素C、营养和阳光D、钙、磷、维生素C、营养和阳光5、婴幼儿皮肤的特点为（A ）A、保护功能差，调节体温的功能差，渗透性强B、保护功能差，调节体温的功能强，渗透性强C、保护功能强，调节体温的功能差，渗透性强D、保护功能强，调节体温的功能强，渗透性差6、下列不属于婴幼儿耳的特点是（D ）A、耳廊易生冻疮B、易患中耳炎C、外耳道易生疳D、对噪声迟钝7、大脑右半球（AA 、具有潜意识功能, 主要通过情感和形象来表达内心世界B、具有显意识功能, 主要通过情感和形象来表达内心世界C 、具有潜意识功能, 主要通过语言和逻辑来表达内心世界D、具有显意识功能, 主要通过语言和逻辑来表达内心世界8、（D ）时期是一生中身长和体重增长最快的阶段。

A 、婴儿B、幼儿C 、青春期D、胎儿9、人从出生到发育成熟，增长最多的是A 、B、上肢C 、躯干D、卜.10、儿童在6岁时，脑重相当于成人脑重的A、25% B、50% C、90% D、99%11、幼儿应养成（B ）排便的习惯。

保育员四级习题及参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、厕所的消毒方法是( )。

A、消毒剂刷洗B、洗涤剂刷洗C、用布擦D、清水冲正确答案：A2、保育员给婴幼儿洗脸时应注意提醒他们( )。

A、闭上眼睛B、张开嘴巴C、睁开眼睛D、闭上嘴巴正确答案：A3、防止幼儿牙列不齐的方法是( )。

A、双排牙B、舌头舔新牙C、双侧咀嚼D、咬上唇正确答案：C4、( ),达不到锻炼孩子身体的目的。

A、活动时间短B、活动内容少C、活动方式简单D、活动量过小正确答案：D5、当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时,保育员( )是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。

A、轻拍婴幼儿的背B、不让吃C、不能训斥他D、不理会正确答案：C6、保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所( )。

A、先干、后湿扫除B、湿性扫除C、掸掉尘土D、干性扫除正确答案：B7、膀胱压力感受器的兴奋向上传达给( ),才能产生尿意。

A、鼻子B、眼睛C、大脑皮层D、脊髓正确答案：C8、保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )。

A、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、良好的人际沟通能力D、布置美化环境的能力正确答案：C9、在制作玩教具的过程中要注意( )。

A、玩教具必须符合安全卫生的要求B、玩教具必须要美观大方C、玩教具的必须便宜D、玩教具所用的材料必须硬的正确答案：A10、按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( )。

A、教学游戏B、有规则的游戏C、活动性游戏D、集体游戏正确答案：D11、( )是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

A、保育员职业道德B、道德C、职业道德D、职业正确答案：C12、保育员工作的对象是( ),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。

A、0-6岁B、比较脆弱C、各方面都尚未定型D、3-6岁正确答案：C13、( )是利用日光中紫外线作用杀灭附在物品表面上的致病微生物。

《幼儿卫生保育教程》作业四（总分：100分，剩余完成时间：636天8小时59分56秒） 一、填空题 （10 分）安静进餐・1、吃食物时说笑、打闹，容易将食物呛入呼吸道，因此，要培养幼儿 的习惯。

・2、从幼儿园生活制度的安排可见，幼儿年龄越小，进餐次数就越接送制度 、* 4、幼儿园应建立幼儿制度，防止走失。

、单选题（36分） ・1、1.对幼儿循环系统的特点、保健概括错误的是（）。

年龄越小，心率越快 年龄越小，心率越慢 适度的锻炼可增强心肌收缩力 预防动脉硬化从小开始* 2、消化系统中，消化和吸收的重要场所是（）。

■大肠■ 小肠r■胃r口腔* 3、肾脏的功能是（）。

r■清洗血液r清洗血液，生成尿液 暂时贮尿 •排尿• 4、关于幼儿皮肤的卫生保健，描述正确的是（）。

①养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁 ②加强锻炼 ③注意衣着卫生④不用刺激性强的洗涤、护肤品长时间就越 ；每次游戏活动或教育活动的时间就越* 3、幼儿桌椅的配置应以幼儿的 身高为依据。

•'①②•'*①②③④C•③④•②③④•5、关于预防幼儿呼吸道感染的做法，错误的是（）。

•经常组织户外活动和体育锻炼•天冷时应呆在室内活动•养成用鼻呼吸的习惯C•坚持用冷水洗脸•6、为保证幼儿良好的食欲，在餐前餐后的（）小时内，不宜做剧烈活动。

•* 0.5p• 1.5r4•1r门•2*7、幼儿进餐中的卫生要求有（）。

①不断催促幼儿赶快进餐②培养文明的进餐行为养成良好的进餐习惯④不说教⑤仔细观察，精心照顾r•①②③⑤•①②③④①③④⑤②③④⑤8、幼儿的贴身内衣应选用（）的面料。

直丝/、*■*纯棉尼龙化纤毛织品9、三大供热营养素是指（）。

①蛋白质②糖类③矿物质④脂肪⑤维生素⑥水①②⑤C①④⑥①②③"①②④10、以下哪种是属于通过饮食传播的消化系统的传染病？C风疹C水痘流行性腮腺炎*细菌性痢疾11、（）是形成性角色、发展性心理的关键时期。

国开婴幼儿营养与保育形考任务4试题及答案试题 1名词解释:婴幼儿饮食安全参考答案：婴幼儿饮食安全是指食物及膳食搭配符合婴幼儿的特点及应有的营养要求，无毒无害，对婴幼儿健康不造成急性、亚急性或者慢性危害。

试题2名词解释:食物中毒参考答案：食物中毒是指由于食用被生物性、化学性有毒物质污染的食物，或食用含有毒素、有害物质的食物后出现的一类以急性、亚急性感染或中毒为主要特征的食源性疾患。

试题 3名词解释:营养性疾病参考答案：营养性疾病是指因体内各种营养素过多、过少或比例失调导致机体营养过剩、营养缺乏以及营养代谢导常而引起的一类疾病。

试题 4问答题:简述托幼机构食物中毒的处理原则。

参考答案：(1)冷静面对中毒事故发生时，不宜慌张，立即安排人员照顾患者，以高度的责任心和爱心面对问题。

(2)呼叫支援由园长或保健医生立刻呼叫120支援，同时，报告当地卫生主管部门，呈报上级主管单位（教育局或卫生局）。

(3)将患者送医若人数过多，则应分散各医院，以免延误就医时间。

此外，将患者食过的剩菜剩饭及呕吐物送到医院，以便医院做化学分析用。

(4)给予安抚幼儿呈现痛苦时，护理人员应握住幼儿手或轻抚幼儿的肩以鼓励安抚他。

(5)如实向家长报告情况由园长、教师或保育员，立刻联系家长，如实报告幼儿发病经过及处理情况。

试题 5问答题:请论述托幼机构在选购食品时应谨防的事项参考答案：托幼机构在选购食品时严禁采购下列食品：(1)细菌污染和腐烂变质的食物(2)含亚硝胺和多环芳烃致癌物的食品这些物质在腌腊制品、烘烤和熏制的鱼肉中含量较高，经常食用会导致肝癌、食道癌、胃癌等。

(3)天然有霉食物发绿发芽的马铃薯含有有毒物质龙葵素，食用后会引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻、脱水等中毒症状。

捕蝇蕈、斑毒蕈、白帽蕈等百余种毒蕈都含有天然毒素，食用后可导致神经麻痹、胃肠道等的中毒症状。

(4)被农药、化肥等污染的食物农药残留量大的蔬菜、水果，食用后会发生农药中毒。

(5)无生产许可征、无保质期的食物无食品卫生生产许可证的企业生产的熟食、点心、饮料等；超过食品保质期的食品；使用不符合国家卫生标准的食品添加剂、食品防腐剂的食品。

《幼儿卫生保育教程》课程标准一、课程得性质与任务《幼儿卫生保育教程》就是研究学前儿童生理解剖特点与生长发育规律,维护与增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育得一门科学。

它就是高等职业院校学前教育专业得核心课程，与“学前教育学"、“学前心理学"并称“三学”。

本课程就是学习“学前心理学”、“学前教育学”、“幼儿园活动设计与实践”等课程得基础.学前儿童正处于生长发育时期，机体各部分机能尚不成熟，对外界得适应能力较差,对疾病得抵抗力较弱.因此,了解学前儿童得生长发育特点，做好学前儿童得卫生保健工作，提高学前儿童得健康水平，就是一项日常重要得工作，关系到下一代人得身体素质.通过《幼儿卫生保育教程》课程内容得学习与实践活动,要求学前教育专业得学生理解并掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、学前儿童得生长发育规律、幼儿得心理卫生知识、幼儿园教育活动卫生以及物质环境卫生、幼儿得营养膳食以及常见疾病、常见得护理技术与急救技术等。

能分析幼儿实际生活中得卫生现象，采取正确得措施保证幼儿得健康，同时提高自身得卫生水平，为成为一名合格得幼儿园教师做好准备.本课程开设72学时,其中理论教学５４学时,实践教学18学时。

二、课程目标与要求：⒈知识目标（1）了解人体得基本形态与结构；(２）理解学前儿童八大系统及感觉器官得特点,掌握其保育要点;（3)了解影响学前儿童生长发育得因素及规律；（4)了解学前儿童一日生活得安排与卫生要求、及托幼机构得卫生保健制度； (5）了解托幼机构安全教育得内容；（6)了解佝偻病、缺铁性贫血等学前儿童常见病得病因、表现及预防；（7）了解儿童孤独症、儿童多动症等学前儿童常见心理问题得症状、诱因及矫正。

⒉能力目标（1）懂得如何在幼儿教育中利用大脑皮质活动得三大规律；（2）能用正确得方法测量幼儿得身高、头围，会瞧身高发育标准曲线图;（3)能运用营养学基础知识及配膳原则对幼儿食谱进行分析评价；（4)能对幼儿常见意外进行初步处理；（5）能较熟练地进行体温测量、物理降温、滴眼药、鼻腔滴药、及外耳道滴药等。

幼儿卫生保育教程教案一、教学目标：1.了解幼儿卫生保健的重要性。

2.掌握幼儿常见疾病的防治措施。

3.培养幼儿良好的卫生习惯。

二、教学内容：1.幼儿卫生保健的重要性。

2.常见疾病的预防措施。

3.培养良好的卫生习惯。

三、教学重点：1.掌握常见疾病的预防措施。

2.培养良好的卫生习惯。

四、教学难点：培养幼儿良好的卫生习惯。

五、教学准备：六、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.教师向幼儿简单介绍幼儿卫生保健的重要性，引发幼儿对此的兴趣。

2.通过图片、小视频等形式，展示幼儿常见病的照片，让幼儿了解疾病的危害。

步骤二：讲解（20分钟）1.简单介绍幼儿常见病，如感冒、腹泻等，与幼儿进行互动，询问他们是否知道这些疾病。

2.通过教具、小游戏等形式，向幼儿传授预防这些疾病的方法，如勤洗手、避免接触病菌等。

步骤三：实践（30分钟）1.给每个幼儿发放洗手液、毛巾等，向幼儿示范正确的洗手方法，并让幼儿模仿。

2.引导幼儿进行集体游戏，如角色扮演医生、护士等，让幼儿通过游戏学习正确的卫生习惯。

步骤四：巩固（15分钟）1.教师向幼儿提问与卫生保健相关的问题，鼓励幼儿积极回答。

2.教师向幼儿发放幼儿卫生保健知识卡片，让幼儿将知识与卡片上的图片进行匹配。

步骤五：总结（5分钟）1.教师总结今天的学习内容，强调卫生保健的重要性，再次鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。

2.教师告知下节课的预习内容，引导幼儿继续学习与卫生保健相关的知识。

七、教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了幼儿卫生保健的重要性，掌握了常见疾病的预防措施，培养了良好的卫生习惯。

但由于时间有限，实践环节的时间较短，下次可以适当延长实践时间，让幼儿更好地掌握正确的洗手方法和卫生习惯。

此外，可以增加一些趣味性的教学活动，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

幼儿保育员四级考试试题试题(附答案)姓名：准考证：单位：考试须知：1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。

A．洗屁股中不洗毛巾 B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾2、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其( )，拍背。

A．躺下 B．倒提起来 C．蹲下 D．坐直3、( )是幼儿注意的特点之一。

A．注意的时问长 B．注意的稳定性强 C．有意注意占优势 D．无意注意占优势4、幼儿一日生活活动主要有( )。

A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕5、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时( )。

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药6、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用( )。

A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓7、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。

A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦8、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。

A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏9、保育员要教育婴幼儿( )，生病时按医嘱按时服药。

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃10、( )又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维11、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班12、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.A．孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感13、儿童整理物品应做到( )。

《幼儿卫生保育教程》教案课题：第五章第一节幼儿常见传染病的预防（一）课型：讲授、讨论、实践教学目标：1、知识目标：了解传染病的定义、特征及流行的基本环节；理解传染病对幼儿身体健康造成的影响及危害;掌握幼儿几种常见传染病的护理方法及预防措施2、技能目标：初步学会幼儿几种常见传染病的护理方法3、情感目标：培养学生的爱心、细心及今后工作的责任心教材分析：重点：掌握幼儿几种常见传染病的护理方法及预防措施难点：正确区别幼儿急诊与流感传染病教学过程：（40分钟）（一）教学内容1、传染病的定义、特征及流行的基本环节教学方法：a、提问式引出，让学生列举常见的传染病b、解释定义与特点c、解决学生对传染病流行的模糊认识d、内容小结：让学生板书所学的几个关键词：传染病的四个特征是有病原体有传染性,有流行性，有免疫性传染病流行必须具备三个基本环节是传染源，传播途径,易感人群2、幼儿常见传染病教学方法：a、以个案引出，让学生回忆自己小时候或身边的小朋友得过什么传染病，是否对身体造成影响或伤害b、引用个案解释水痘、风疹、幼儿急诊、流行性感冒（流感）的病因、病症c、难点解决：先让学生谈自己的区别，然后教师引导学生可以从传染的年龄，幼儿的身体状况及易出现的并发症进行判断c、小组讨论：对以上四种传染病如何护理及采取哪些预防措施。

操作方法：每大组规定一个课题，由组长把组员分成四人一组进行讨论d、课堂实践利用角色反窜让学生做一回老师，反馈讨论结果（学习收获）.操作方法：由组长选派两名优秀组员进行授课展示，师生共同点评。

e、内容小结：由学生板书所学的几种传染病名称；教师引导学生简单复述重点内容以便巩固。

板书要点：第五章第一节幼儿常见传染病的预防(一）(1)传染病的定义（见教材）（2）传染病的特征有病原体有传染性有流行性有免疫性（3）传染病流行的基本环节传染源传播途径易感人群（4）幼儿常见的几种传染病水痘风疹幼儿急诊流行性感冒(流感课后作业：（3分钟)1、什么是计划免疫、实施计划免疫有什么重要性？2、传染病发生和流行的基本环节是是什么?3、如何区别幼儿急诊与流感,对这类患儿该怎样护理？课后小结：（2分钟）1、重复本节课的重点内容2、总结学生的出勤、仪容仪表、课堂表现3、反馈学生对这节课的教学评价4、下课。

《幼儿卫生保育教程》作业三（总分：100分，剩余完成时间：636天9小时1分5秒）一、填空题（30分）• 1• 2• 3• 4• 5、正确的睡眠姿势能保证幼儿睡眠质量和身体健康，因此，托幼园所和家庭应鼓励幼• 6、• 7、口吃。

• 8• 9• 10、维生素A• 11• 12段进行治疗。

• 13二、单选题（20分）• 1、幼儿缺钙易患（）。

•贫血•佝偻病•发育不良•甲状腺肿大• 2、（）是获得维生素D最简便的方法。

•吃鱼肝油•吃鸡蛋•水浴•晒太阳• 3、下列属于语言障碍的心理问题是（）。

•咬指甲•遗尿症•攻击性行为•口吃• 4、为了预防幼儿出现碘缺乏症，要多吃（）。

•海带•鸡蛋•玉米•黄豆• 5、下列属于多动症的表现有（）。

•没有食欲•注意力不易集中•沉默不语•打人• 6、能暂时贮存尿液的是（）。

•膀胱•肾脏•尿道•输尿管• 7、人体如果缺乏维生素C，易患（）。

•脚气病•坏血病•口腔溃疡•佝偻病• 8、下列属于幼儿口吃的主要原因是（）。

•疲劳过度•不良饮食习惯•模仿•家庭教育不当• 9、人体内必需氨基酸有（）种。

•10•9•8•7• 10、对于婴幼儿的衣着，下列正确的是（）。

•戴金属饰物•多化妆•穿质地柔软的衣服•穿吸水性弱的衣服三、判断题（20分）• 1、气温越高，活动量越大，幼儿出汗就越多。

•对错• 2、4个月的婴儿可开始天界蛋黄、奶糊等辅食。

•对错• 3、1~3岁幼儿的膳食种类已与成人基本接近。

•对错• 4、配方奶粉是婴儿最理想的天然食品。

•对错• 5、6岁前是幼儿身心发育最为迅速的时期。

•对错• 6、幼儿年龄越小，需要睡眠的时间越短。

•对错• 7、维生素A是水溶性维生素，维生素B2是脂溶性维生素。

•对错• 8、脂肪中的必需氨基酸具有维持人体正常生理机能的作用。

•对错• 9、在患多动症的幼儿中，通常女幼儿多于男幼儿。

•对错• 10、患选择性缄默症的幼儿，通常在人多的场合保持沉默不语。

•对错• 11、无机盐、维生素、水是三大供热营养素。

《幼儿卫生保育教程》作业复习资料一●复习要点一：1.一个健康的幼儿应该在身体和心理两个方面都处于和谐发展的状态。

2.影响幼儿健康的主要因素有环境因素、机体自身因素、生活方式因素、卫生保健设施因素。

3.由于植物性神经发育不完善，以致婴幼儿心率及呼吸频率较快，节律不稳定。

4.幼儿长时间视物过近，会使睫状肌过度紧张而疲劳，以至晶状体形状变凸，形成近视。

5.幼儿园的“三浴”指的是空气浴、水浴、阳光浴。

6.7岁左右，幼儿脑的重量已接近成人重量。

7.幼儿在睡眠过程中脑垂体会分泌大量的生长激素，能促进幼儿身体生长发育，因此，要保证幼儿充足睡眠。

8.在评价和衡量幼儿是否健康时，应该充分考虑到幼儿在发展过程中的年龄特点和个体差异。

9.幼儿健康教育主要涉及四个方面的内容：生活卫生教育、安全教育、体育锻炼以及心理卫生教育。

10.健康是指身体、心理、社会适应的健全状态。

11.充足的睡眠能够使神经系统得到充分休息，消除疲劳，积蓄养料和能量。

12.幼儿期是视力发育的关键期，为了矫正视力缺陷，应该定期为幼儿测查视力。

13.幼儿大脑耗氧量几乎占全身耗氧量的1/2 ，因此，婴幼儿的生活环境应保证空气新鲜，以满足幼儿发育对氧气的需求。

14.大脑是中枢神经系统的最高级部分。

15.眼球壁的最内层是视网膜，能将光刺激转化为神经信号，传到大脑皮层，形成视觉形象。

16.神经系统的基本活动方式是反射，其中婴幼儿刚出生时出现的吸吮反射属于无条件反射，后天学习训练而形成的反射叫条件反射。

●复习要点二：1.为保护幼儿的眼睛，小班看电视的时间每次不超过半小时。

2.幼儿神经系统中的脊髓和脑干，在刚出生的时候已经发育成熟。

3.以下属于无条件反射活动的是膝跳反射。

4.大脑是中枢神经系统的最高级部分，也是人类进行思维和意识活动的器官。

5.人体从外形上可分为头、颈、躯干、四肢几部分。

6.幼儿晶状体的弹大，调节能力强，可以看清很近的物体。

7..细胞是人体结构和功能的基本单位。

2011年下学期幼儿卫生保育教程期中考试试卷时量：90分钟班级 _______ 姓名 _______ 得分_______一、填空题（40*1分=40分）1、1948年，世界卫生组织（WHO）为健康下了这样的定义，健康是指＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的健全状态，而不只是没有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿现象。

2、人体具有的基本生理特征有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，其中＿＿＿＿＿＿是其它基本特征的基础。

3、人体的基本结构：由______________、组成______________、组成______________、组成______________、组成人体。

4、神经系统分为______________和______________两部分。

中枢神经系统包括______和______。

5、运动系统由________、________和________构成。

骨的成分主要包括无机盐和有机物。

无机盐使骨________；有机物使骨_________________。

6、幼儿的关节窝较________，周围韧带较松，关节的活动性及伸展性较________，但牢固性较________，在较强外力作用下易脱臼。

7、人体不断吸进________、呼出________的过程，称为呼吸。

呼吸系统由________和________组成。

呼吸道包括_______、_______、________、________和________，是气体______________的通道。

8、牙齿的发育，出生后_______月时，下中切牙萌出，__________时，出齐_____颗乳牙，一般_____岁左右开始换牙，由乳牙换成_____。

二、名词解释（2*5分=10分）1、生长2、发育三、简答题（4*5分=20分）1、幼儿神经系统的特点？2、用鼻呼吸的好处？3、幼儿血液的特点？4、幼儿肝脏的特点？四、论述题（10分）1、幼儿生长发育的规律是？五、案例分析题（2*10分=20分）1、开学已有两个月了，请你结合你的所见、所闻、所学谈谈学习《幼儿卫生保健》对于将来从事幼儿园教育教学工作有什么意义？。