走近非遗文化(方案计划).docx
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参观非遗文化活动方案1. 引言非物质文化遗产(Intangible Cultural Heritage,简称非遗)是指传统的文化表现形式、活动、技艺、仪式、节日、舞蹈、民俗、音乐和口头表达等,是人类非物质文化创造活动的产物。
参观非遗文化活动不仅可以增强文化自信,传承和弘扬优秀传统文化,还可以丰富人们的精神生活,体验多样的文化风情。
本文将介绍一套参观非遗文化活动的方案,为读者提供一个丰富多彩的体验之旅。
2. 方案概述2.1. 方案名称参观非遗文化活动方案2.2. 方案目的•传承和弘扬优秀的非遗文化•丰富人们的文化生活•提升文化素质和自我认同感2.3. 方案内容•参观各类非遗文化展览•参与非遗文化体验活动•学习非遗文化技艺和工艺•观看非遗文化表演和演出3. 方案实施3.1. 目的地选择选择具有非遗文化特色的城市或景区,如北京、上海、成都、西安等。
这些地方拥有丰富的非遗资源,提供了多样化的活动和体验项目。
3.2. 时间安排根据参观的具体活动和项目,制定详细的时间安排。
一般来说,可以将活动安排在一个周末或假期期间,以便充分体验和参与非遗文化活动。
3.3. 参观内容根据目的地的特点和个人的兴趣,选择参观非遗文化展览、体验活动、技艺学习和表演演出等不同类型的活动。
可以事先了解目的地的非遗资源,制定详细的参观计划。
3.4. 参观交通根据目的地的位置和交通情况,选择合适的交通方式前往参观地点。
如果是远距离的旅行,可以选择飞机或高铁;如果是近距离的出行,可以选择自驾或公共交通工具。
3.5. 注意事项•注意文明礼仪,尊重非遗文化,不损坏展品和设施。
•遵守参观地点的规定和要求,保持参观秩序。
•注意自身安全,避免发生意外事故。
4. 方案评估4.1. 参观效果评估根据参观后的个人体验和感受,评估本次参观的效果。
可以考虑以下几个方面进行评估: - 对非遗文化的了解程度 - 参与活动的满意度 - 文化素质和认同感的提升程度4.2. 方案改进建议根据评估结果,提出改进方案的建议。
一、活动背景随着我国非物质文化遗产保护工作的深入开展,为了让更多人了解、传承和弘扬非物质文化遗产,特制定本活动策划方案。
二、活动目标1. 提高公众对非物质文化遗产的认识和了解;2. 促进非物质文化遗产的传承与保护;3. 增强民族自信心和自豪感;4. 营造良好的社会氛围,推动非物质文化遗产保护工作。
三、活动主题以“传承非遗,弘扬文化”为主题,展现我国非物质文化遗产的独特魅力。
四、活动时间根据实际情况确定,一般选择在周末、节假日或重要纪念日举行。
五、活动地点选择具有代表性的非物质文化遗产传承基地、文化广场、公园等场所。
六、活动内容1. 开幕式:邀请政府领导、非物质文化遗产传承人、专家学者等出席,共同启动活动。
2. 非遗展示:组织各类非物质文化遗产展示,包括传统手工艺、民间艺术、民俗活动等。
3. 非遗表演:邀请非物质文化遗产传承人现场表演,如剪纸、刺绣、泥塑、木雕等。
4. 互动体验:设置体验区,让游客亲身体验非物质文化遗产的制作过程。
5. 文化讲座:邀请专家学者举办非物质文化遗产讲座,普及非遗知识。
6. 竞赛活动:举办非物质文化遗产技艺竞赛,选拔优秀传承人。
7. 亲子活动:组织亲子活动,让家长与孩子共同参与非物质文化遗产的传承与保护。
8. 网络传播:利用互联网平台,开展线上非遗展示、互动交流等活动。
七、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册等宣传资料;2. 利用微信公众号、微博等社交媒体平台进行宣传;3. 合作媒体进行新闻报道;4. 在活动现场设置宣传展板,发放宣传资料。
八、活动预算根据活动规模、场地租赁、设备租赁、人员费用等因素制定预算。
九、活动组织1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调等工作;2. 邀请非物质文化遗产传承人、专家学者、志愿者等参与活动;3. 加强与政府、企事业单位、社会团体等的合作,共同推动活动开展。
十、活动总结活动结束后,对活动进行总结,评估活动效果,为今后类似活动提供借鉴。
一、活动背景随着我国非物质文化遗产保护工作的不断深入,为了让更多的人了解、传承和弘扬非物质文化遗产,特制定本非遗文化活动策划方案。
二、活动主题保护传承非遗,赓续历史文脉,谱写时代华章三、活动目标1. 提高公众对非物质文化遗产的认识和关注;2. 促进非物质文化遗产的保护、传承和发展;3. 增强民族自豪感和文化自信;4. 培养年轻一代对非遗文化的兴趣和热爱。
四、活动时间XX年XX月XX日至XX年XX月XX日五、活动地点XX市(县)XX文化广场/XX历史文化街区/XX学校等六、活动内容1. 开幕式(1)领导致辞:邀请市(县)领导、非遗专家、学者等发表讲话;(2)文艺表演:邀请当地非遗传承人进行特色表演,如剪纸、皮影戏、武术等;(3)非遗知识普及:设置非遗知识展板,让市民了解非遗文化。
2. 非遗技艺展示(1)邀请国家级、省级非遗传承人现场展示技艺,如刺绣、陶瓷、木雕等;(2)设立互动体验区,让市民亲手体验非遗技艺;(3)组织非遗技艺比赛,评选出优秀传承人。
3. 非遗摄影展(1)举办“非遗里的美好生活”摄影作品征集活动,展示非遗文化魅力;(2)在活动现场展出优秀摄影作品;(3)举办摄影讲座,提高市民摄影技艺。
4. 非遗文化讲座(1)邀请非遗专家、学者进行专题讲座,普及非遗知识;(2)组织市民参与互动环节,解答市民疑问。
5. 非遗购物节(1)设立非遗产品展销区,展示和销售各类非遗产品;(2)开展优惠活动,吸引市民购买;(3)举办非遗产品拍卖会,为传承人提供销售渠道。
6. 非遗文化传承人群“种子计划”(1)选取12个国家级非遗代表性项目,与10所种子学校合作,让代表性传承人为学生传授非遗技艺;(2)组织咏春拳千人展演、广东省武术类非遗项目展演等活动;(3)举办非遗文化传承人培训班,提高传承人技艺。
七、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册等宣传资料,发放至各大公共场所;2. 利用电视、广播、报纸等传统媒体进行宣传;3. 利用微信公众号、微博等新媒体平台进行推广;4. 与学校、社区、企业等合作,开展线下宣传活动。
非遗进社区方案随着社会的发展,传统文化唯有得到传承与发扬,才能更好地保护和传递。
非遗(非物质文化遗产)作为一种独特的文化资源,对于社区的发展和居民的精神生活起着重要的作用。
为了更好地将非遗融入社区,本文将介绍一项非遗进社区的方案,希望能够为社区居民提供更多了解和体验非遗的机会。
一、方案目标非遗进社区方案的目标是推广和传承非遗文化,使社区居民更加了解和关注非遗,培养他们的文化自豪感和认同感,提升社区的文化氛围。
二、方案内容1. 非遗展览在社区内设立非遗展览馆,展示各类非遗项目的历史、技艺和特色。
通过展览,居民可以近距离观赏非遗作品,了解非遗传统工艺的魅力与精湛技艺。
2. 非遗体验活动在社区内定期举办非遗体验活动,邀请非遗传承人亲临社区,为居民示范和教授非遗技艺。
例如,可邀请曲艺家进行曲艺表演,或邀请刺绣传承人进行刺绣示范和教学。
3. 文化讲座在社区开展非遗文化讲座,邀请专家学者就不同非遗项目的历史背景、技艺秘密以及文化价值进行讲解。
通过讲座,居民可以学习到更多与非遗相关的知识,加深对非遗的理解与认知。
4. 社区合作与非遗传承人、相关机构和社区居民建立合作关系,共同推动非遗进社区方案的实施和发展。
例如,社区可以提供场地、经费等支持,非遗传承人则可以为社区居民提供专业的指导和培训。
三、方案推广1. 宣传推广通过社区广播、宣传栏、社交媒体等渠道,宣传非遗进社区的方案内容和丰富性,吸引社区居民积极参与。
同时,利用媒体报道和文章发表等方式,扩大方案的影响力和知名度。
2. 社区活动结合社区活动,将非遗进社区方案融入更多的社区庆典和文化活动中。
例如,在传统节日或社区庆典中,安排非遗表演和体验活动,吸引更多居民的参与。
3. 展览巡回将非遗展览进行巡回展示,让更多社区居民有机会欣赏到不同地区的非遗作品,增加互动和交流的机会。
通过展览巡回活动,可以打破地域限制,让更多人了解和喜爱非遗。
四、效果评估与调整定期对非遗进社区方案进行评估,了解方案实施的效果和问题,针对性地进行调整。
非遗活动策划方案范本一、活动背景和目的我国非物质文化遗产(简称非遗)是中国传统文化的重要组成部分,代表了我国悠久的历史和独特的民族风情。
随着社会的发展和现代化的进程,一些非遗项目面临着失传、淡漠等困境。
为了保护和传承我国非遗项目,提高市民对非遗文化的认知度和热爱度,我们策划了一场非遗活动。
本次非遗活动的目的是通过展示和体验非遗,增加年轻人对非遗的兴趣和了解,并激发他们对传统文化的热爱和传承意识。
同时,活动也是为了支持非遗项目的传承者,增加他们的知名度和经济收入,从而激励更多人投身于非遗的传承和保护事业。
二、活动时间和地点时间:2022年8月1日-8月7日地点:XX市中心广场三、活动内容1.主题展览搭建主题展览的展台,展示非遗项目的历史、技艺、文化内涵等内容,通过图片、文字、实物等形式向观众介绍非遗知识。
同时,邀请非遗项目的传承者现场示范,向观众展示非遗的创作过程和技艺精湛。
2.非遗表演邀请非遗项目的传承者进行现场表演,如传统乐器演奏、民间舞蹈、杂技表演等,让观众感受到非遗项目的独特魅力。
同时,也邀请当代艺术家与传统非遗项目进行跨界合作,展示非遗的创新和发展。
3.体验区设置非遗体验区,让观众亲身参与非遗的制作和创作过程。
例如,设置陶艺制作区,让观众亲手制作陶瓷作品;设置刺绣区,让观众学习刺绣技巧;设置剪纸区,让观众体验剪纸艺术等。
通过实际操作,增加观众对非遗的参与感和兴趣。
4.讲座和研讨会邀请专家学者对非遗进行解读和研究,举办非遗讲座和研讨会,推动非遗的学术研究和传承规划。
同时,邀请非遗项目的传承者和从业者进行经验分享,让更多人了解非遗项目的背后故事和传承困境。
5.非遗展销通过展销活动,让观众有机会购买非遗项目的作品和产品,支持非遗的传承者。
同时,也能让观众将非遗文化带回家,推广非遗的知名度。
四、活动推广1.媒体宣传通过电视、广播、报纸、杂志等媒体进行宣传报道,提高活动的知名度和影响力。
同时,邀请媒体机构进行活动现场的报道,让更多的人了解非遗活动。
非遗3场活动策划方案非遗(非物质文化遗产)是指传承和代表一个民族传统、文化和价值观的非物质遗产,包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式和节日、知识和实践与自然资源管理等等。
非遗是我们民族文化的瑰宝,它们的传承保护和推广是非常重要的。
本文将给出三个具体的非遗活动策划方案,以促进非遗的传承和推广。
活动一:非遗工艺展览时间:第一天上午9点至下午5点地点:当地博物馆或展览中心1. 主题:将展览分为几个主题,如刺绣、纸艺、木工等等。
通过不同的主题,展示非遗工艺品的多样性和创造力。
2. 展品:邀请当地的非遗工艺师,展示他们的作品。
同时,也可以邀请一些非遗传承人来现场进行展示和讲解。
3. 互动活动:设置一些互动环节,让观众能够亲自参与到非遗工艺的制作过程中,例如刺绣、金属工艺等等。
4. 讲座和工作坊:安排几个专家讲座,介绍非遗的历史和文化背景,并举办一些短期工作坊,让观众有机会亲自学习一些非遗技艺。
5. 商业合作:邀请一些有意愿销售非遗工艺品的商家参与展览,搭建一个商业合作平台,让非遗工艺品能够得到更多的传播和销售渠道。
活动二:非遗表演文化节时间:连续三天(周五至周日),每天下午2点开始地点:当地主要广场或公园1. 表演节目:邀请多个非遗传承团队参与演出,包括舞蹈、音乐、戏剧等等。
这些演出不仅要展示非遗技艺的精湛,也要融入现代元素,以吸引更多的观众。
2. 互动活动:设置一些互动环节,观众可以与表演者进行互动,例如舞蹈教学、乐器体验等等。
这样可以增加观众对非遗技艺的了解和兴趣。
3. 摊位区:在活动场地周围设置一些摊位,展示非遗工艺品和美食。
观众可以在欣赏表演节目的同时品尝当地特色美食和购买非遗工艺品。
4. 讲座和座谈会:安排一些专家讲座,介绍非遗技艺的历史和传承现状,并举办一些座谈会,讨论非遗技艺传承和保护的问题。
5. 宣传推广:通过社交媒体、广告以及当地媒体,对活动进行广泛宣传,吸引更多的观众参与。
活动三:非遗体验之旅时间:连续两天(周六和周日)地点:当地非遗传承基地和相关景点1. 参观非遗传承基地:安排一日行程,参观当地的非遗传承基地,观察非遗工艺师的工作过程,了解他们的传承经验和技艺。
非遗策划方案非遗策划方案:传统手工艺品展示与推广一、活动意义非遗项目是中华民族宝贵的文化遗产,具有重要的历史、艺术和民俗价值。
为了传承和弘扬非遗,我们策划了传统手工艺品展示与推广活动,旨在通过展示和推广非物质文化遗产,唤起公众对传统手工艺品的兴趣,促进非遗的传承和保护。
二、活动内容1. 展览:精选具有代表性的传统手工艺品进行展示,包括中国结、剪纸、蜡染、扎染等。
2. 演示:请非遗传承人现场进行手工艺品的制作演示,让观众亲身体验传统手工艺品的魅力。
3. 推广:通过社交媒体、宣传册等途径,将传统手工艺品推广给更多的人群,增加非遗的知名度和影响力。
三、活动目标1. 唤起公众对传统手工艺品的兴趣,让更多人了解、喜爱传统手工艺品。
2. 促进传统手工艺品的传承和发展,鼓励更多的年轻人加入非遗保护与传承的队伍。
3. 提升非遗项目的社会影响力,推动非遗文化的传承和保护工作。
四、活动方案1. 时间:展示活动定于2022年举办,为期三天。
2. 地点:选择人流量较大的文化广场或商业街区进行展示,以吸引更多观众。
3. 宣传:通过新闻媒体、社交媒体、宣传册等方式进行活动的宣传,吸引更多观众参与。
4. 参与:邀请非遗传承人、手工艺品爱好者及相关机构协助活动的策划和组织。
五、经费预算1. 场地租赁费用。
2. 非遗传承人的出场费用及制作费用。
3. 宣传费用:包括宣传册、广告等的制作和发布费用。
4. 活动保险费用。
六、赞助与合作联系当地的文化部门、博物馆、企业等单位,寻求赞助和合作,共同策划和组织传统手工艺品展示活动。
七、活动效果评估通过参与观众的调查、媒体报道的关注度等方式,对活动的效果进行评估和总结,为今后的非遗传承与保护工作提供参考和借鉴。
参观非物质文化遗产旳活动方案一活动背景:文化是一种民族赖以生存和发展旳血脉之根,而非物质文化遗产则是各族人民世代相承旳、与群众生活亲密有关旳多种老式文化体现形式和文化空间。
它虽然无形,但却是用一代代人旳勤快,智慧与默契所凝成旳结晶。
时间旳变迁,社会旳变动,环境旳变化,如此诸多旳不定原因下,非物质文化就像是开在裂缝里旳花,愈顽强愈漂亮。
在今天,这些非物质文化遗产,已经有了新旳面孔,她已经融合在了这个充斥现代化旳社会里。
她在发展,在现代设计旳发展中延续着她旳生命。
二活动意义:目前,社会旳经济迅速发展,科技手段日新月异,人们对精神文化旳需求也对应地增长了。
列宁曾说过:忘掉归去,认为着背叛。
博物馆旳“非物质文化”让我们愈加理解我们自己所有旳独特文化。
青少年是文化传承旳主力军,举行这次活动也是让孩子们更能理解非物质文化旳历史内容。
三活动主题:弘扬非物质文化遗产财富聆听古老文化传承者旳心语四主办单位:4.3家委会五:活动地点:济南高新区会展中心七活动时间:2023年9月25日1点30至3点30八活动流程:(1)活动前准备:2023年9月25日星期六下午1点出发,请每个人带好自己所需旳物品。
(2)活动过程:大家在参观旳时候,遵守有关纪律,不能私自脱离集体,如有状况则向有关负责人请假。
讲解人员在讲解旳时候大家保持安静。
结束时候,等人到齐,大家准备好,解散。
九注意事项:(1)本次活动旳费用(车费)请同学们自带;(2)带好自己旳学生证;(3)为了保证活动顺利进行,但愿大家遵守纪律,尤其是博物馆旳有关事项,听从指挥和安排,注意安全,(4)活动期间负责人要做好有关事项安排,(5)假如计划有变更,负责人在出发之前告知,(6)突发状况发生时,必须上报负责人。
一、活动背景随着我国非物质文化遗产的日益丰富,保护和传承非遗文化已成为一项重要任务。
为了让学生深入了解和感受非遗文化的魅力,提高学生对传统文化的认同感和传承意识,特制定本活动策划方案。
二、活动主题“传承非遗,文化自信”三、活动目标1. 让学生了解非遗文化的内涵和价值,增强文化自信;2. 培养学生对非遗文化的兴趣和热爱,提高传承意识;3. 促进校园文化多样性,丰富校园生活;4. 增强学生之间的交流与合作,提高综合素质。
四、活动时间2023年10月15日-10月20日五、活动地点大学校园内(具体场地另行通知)六、活动内容1. 开幕式(1)时间:10月15日上午9:00-10:00(2)地点:学校操场(3)内容:领导致辞、嘉宾发言、非遗文化表演等2. 非遗文化展览(1)时间:10月15日下午2:00-5:00(2)地点:学校展览馆(3)内容:展示各类非遗文化作品,如剪纸、刺绣、泥塑、陶瓷等3. 非遗技艺体验活动(1)时间:10月16日-10月18日(2)地点:学校艺术楼(3)内容:邀请非遗传承人现场教学,学生亲身体验非遗技艺,如剪纸、陶艺、编织等4. 非遗知识竞赛(1)时间:10月19日上午9:00-11:00(2)地点:学校报告厅(3)内容:以团队形式参赛,考察学生对非遗文化的了解程度5. 非遗文化晚会(1)时间:10月20日晚7:00-9:00(2)地点:学校礼堂(3)内容:邀请非遗传承人现场表演,学生自编自导自演非遗文化节目七、活动组织1. 主办单位:学校团委、学生会2. 承办单位:各学院团委、学生会3. 协办单位:学校艺术团、社团联合会等八、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册,在学校内张贴、发放;2. 利用校园广播、微信公众号、微博等平台进行宣传;3. 邀请校内外媒体进行报道。
九、经费预算1. 活动用品及场地租赁:5000元;2. 嘉宾及非遗传承人费用:8000元;3. 宣传费用:3000元;4. 其他费用:2000元。
非遗活动策划方案活动思路一、活动背景中国传统手工艺是中华文化的瑰宝,是中华民族智慧和勤劳的结晶,积淀了中华民族几千年的历史和文明。
然而,随着现代科技和工业的发展,许多传统手工艺面临失传的困境。
为了弘扬传统手工艺,增强公众对非遗的认识和了解,本次活动将策划一次非遗之旅,让参与者亲身体验传统工艺的魅力,感受中华文化的博大精深。
二、活动目标1. 弘扬传统工艺文化,传承传统手工艺技艺;2. 增进公众对传统手工艺的了解和认同;3. 提升参与者对非遗保护的意识和行动。
三、活动内容1. 预热活动:举办传统工艺展览,展示传统手工艺品的精美和独特之处,并邀请传统工艺师进行现场展示。
通过展览吸引公众的关注和参与。
2. 工艺体验活动:(1) 制陶体验:安排参与者前往陶瓷制作工作室,由陶艺大师亲自指导参与者制作陶瓷工艺品,让参与者体验陶艺的神奇和乐趣。
(2) 蜡染体验:组织参与者前往蜡染工作室,了解蜡染的历史和工艺过程,亲自动手制作蜡染作品,感受蜡染的独特魅力。
(3) 刺绣体验:安排参与者前往刺绣工作室,由刺绣工艺师引导参与者学习刺绣技巧,手工制作刺绣作品,并了解刺绣的历史和文化背景。
3. 传统工艺讲座:邀请专家学者进行讲座,介绍传统手工艺的历史、发展和现状,让参与者更全面地了解传统工艺的价值和意义。
4. 手工艺品展销:设立展销区域,展示和销售传统手工艺品,从而帮助传统工艺师们提高收入和生存空间,并推动传统手工艺的传承和发展。
四、活动实施方案1. 时间:活动时间预计为三天,最好选择周末或节假日,以便吸引更多的参与者。
2. 地点:活动地点选择在人流量较大的商业区或文化艺术中心,以便更好地吸引公众。
3. 人员:组建一支专业策划团队,包括活动策划、实施、宣传等相关人员;同时还需要邀请陶艺大师、蜡染工艺师、刺绣工艺师和专家学者等参与活动。
4. 资金:寻找赞助商,争取经费支持,同时也可以通过手工艺品展销来筹集部分资金。
5. 宣传推广:结合传统媒体和新媒体,开展宣传推广活动,包括新闻发布会、社交媒体推广、线上线下宣传等,吸引更多的公众参与。
走近非遗文化,传承家乡文明活动目的:非物质文化遗产是我们的宝贵财富,应充分挖掘地特色文化资源,通过课堂教学、主题班会、社团活动等途径,组织开展非遗文化学习宣传和考察调研等活动,培养学生自主探索能力和合作精神,在形式多样、丰富多彩的活动中体验、锻炼、成长,养成耳聪目明、胆壮气足、见多识广、能言善辩的二实小学生气质,同时增强学生爱祖国、爱家乡的思想感情,为生为中国人、宜兴人而自豪。
主题分工:一二年级:说好宜兴言三年级:宜兴吃食四年级:宜兴传说(还可包括处、西施蠡等)五年级:宜兴生活六年级:宜兴瓷活动步骤:1、根据活动案,各年级组分头召开班主任会议,制定本年级主题活动案,案包括:活动分工、具体活动、成果形式等。
(年级中各班主题不同,尽量选择紧扣一个主题,深入研究,丰富展示法。
各年级、各班主题活动案确定后及早上报德育处,最迟上交时间9月30日)2、根据确定的容发动学生积极参与,全面收集有关资料,按照案开展相关活动,要求人人参与。
3、针对研究主题各年级及早确定社会实践活动场地和活动案。
4、除按时上交大队部规定材料,各年级可用队活动或展板、展品等展示研究成果。
活动要求:对班主任的要求:1、对学生宣传发动,要求人人参与活动,作为一项必须完成的实践作业,并作好活动前分工。
2、经常了解学生的活动情况,督促学生参与活动,及时表扬、交流活动情况。
3、利用九、十月份队活动进行活动交流、利用黑板报展示活动成果。
4、收集相关资料,作好班活动优秀学生的评奖。
对学生的要求:1、必须人人参与寻访探究,及早定好自己打算探究的容。
2、通过网络、书籍等查找有关此项文化的相关材料。
3、在父母、亲友的协助下到实地考察寻访,拍好照片或视频。
4、完成手抄报或调查小报告。
5、在队活动上作全班交流,并参与年级组评比。
对家长的要求:1、与孩子一起确定探究容,协助孩子收集资料。
2、陪同孩子到实地考察寻访,拍好照片或视频资料。
3、协助孩子完成手抄报或调查小报告。
非遗文化传承活动方案策划一、背景介绍传统剪纸艺术是中国非物质文化遗产中的一项重要内容,源远流长,具有悠久的历史和独特的艺术风格。
然而,在现代社会中,由于传统文化的淡化和现代生活方式的改变,这一传统技艺的传承面临很多困难和挑战。
为了保护和传承这一宝贵的非物质文化遗产,我们计划开展传统剪纸艺术的传承与创新活动。
二、活动目标1. 传承传统剪纸艺术,保护非物质文化遗产;2. 激发青年群体对传统文化的兴趣,并提升对传统文化的认同感;3. 推动传统剪纸艺术与现代社会的融合,创造更多发展空间。
三、活动内容1. 剪纸艺术展览(1) 组织剪纸艺术家及非遗传承人进行剪纸艺术展览,展示传统剪纸艺术的艺术魅力和独特韵味,吸引更多人关注和了解剪纸艺术;(2) 将展览的场所选择在市区繁华地段或文化创意园区,通过展览现场的互动体验,吸引更多民众参与到传统剪纸艺术的学习与传承中;(3) 针对不同群体设置专题展示,如儿童剪纸、剪纸DIY等,提升参与者的艺术素养。
2. 研讨交流活动(1) 邀请相关专家学者、非遗传承人、剪纸艺术家等进行研讨交流,探讨传统剪纸艺术的保护与传承问题;(2) 组织座谈会、研讨会、学术讲座等形式的活动,融合学术研究、实践经验与传统剪纸艺术创新思维,推动传统剪纸艺术的现代发展。
3. 传统剪纸艺术培训班(1) 针对中小学生、大学生以及社会各界人士,开设传统剪纸艺术培训班,传授剪纸艺术的基本知识和技能;(2) 组织非遗传承人和剪纸艺术家担任培训班的讲师,结合理论和实践,让学员深入了解传统剪纸艺术的历史渊源、技巧方法和创作灵感,并引导学员进行创作和实践,培养他们对传统文化的热爱和创新意识。
4. 剪纸艺术比赛(1) 组织剪纸艺术比赛,鼓励青年群体积极参与和传承传统剪纸艺术;(2) 设立各种奖项,如最佳创意奖、最具传承价值奖等,激励参赛选手进行创新创作;(3) 举办颁奖典礼,展示优秀作品,提升传统剪纸艺术的知名度和影响力。
非物质文化遗产活动方案一、活动背景和目的非物质文化遗产代表了一个地区、一个民族的独特文化,是人类文明的宝贵财富。
为了传承和保护非物质文化遗产,激发人们对传统文化的兴趣和热爱,我们计划举办一系列非物质文化遗产活动。
这些活动的目的是:1. 传承:通过亲身体验和参与,让更多人了解、学习和传承非物质文化遗产,防止它们因时代变迁而逐渐消失。
2. 增进交流:通过活动,促进不同地区、不同文化间的交流和互动,加深彼此的了解。
3. 激发创造力:通过非物质文化遗产的体验和学习,启发人们的创造力和想象力,推动艺术的发展和创新。
二、活动内容和形式1. 非物质文化遗产展览时间:2天地点:本地艺术馆内容:展览展示各种非物质文化遗产的实物、图片、文献等,通过展板和多媒体展示让观众了解非物质文化遗产的起源、发展和特色。
形式:自由参观和导览解说相结合,同时举办相关的非物质文化讲座和座谈会。
2. 传统工艺品制作体验活动时间:3天地点:传统工艺体验馆或艺术学校内容:邀请有传统技艺的工艺师傅,向参与者展示传统工艺品的制作过程,让他们亲自参与其中,学习手工艺技巧,制作自己的工艺品。
形式:倾听讲解和亲身实践相结合,参与者可以自由选择自己感兴趣的工艺品制作,如陶瓷、丝绸、木雕等。
3. 非物质文化遗产音乐会时间:1天地点:音乐厅或公共广场内容:邀请多个非物质文化遗产代表性音乐团队、独奏家进行演出,展示不同地区、不同文化的音乐特色。
形式:现场演奏,同时加入多媒体展示,让观众更好地欣赏和理解非物质文化遗产音乐的内涵和特点。
4. 非物质文化遗产传承活动时间:1天地点:社区或学校内容:邀请非物质文化遗产代表性传承人,与居民或学生交流、互动,传授其擅长的技艺和知识。
形式:实地演示和手把手教学,让参与者亲自体验和学习非物质文化遗产。
三、活动推广和评估1. 推广- 利用社交媒体平台发布活动信息,包括时间、地点、内容以及报名方式等,吸引更多人参与。
- 向各级媒体发送活动新闻稿,争取相关报道和宣传。
非物质文化遗产走入校园活动计划一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是优秀传统文化的重要组成部分。
然而,在现代社会的快速发展中,许多非物质文化遗产面临着传承困难、后继无人的困境。
青少年作为国家的未来和希望,有责任和义务了解和传承非物质文化遗产。
因此,我们策划了本次非物质文化遗产走入校园的活动,旨在让学生们近距离感受非物质文化遗产的魅力,增强他们对传统文化的认同感和自豪感,激发他们传承和保护非物质文化遗产的热情。
二、活动目标1、让学生了解非物质文化遗产的内涵、种类和价值,提高他们对传统文化的认知水平。
2、为学生提供亲身体验非物质文化遗产的机会,培养他们的动手能力和创新精神。
3、激发学生对非物质文化遗产的兴趣,培养一批有意愿传承和保护非物质文化遗产的后备力量。
4、营造校园传承和保护非物质文化遗产的良好氛围,促进校园文化建设。
三、活动主体全体师生四、活动时间及地点时间:具体活动时间地点:学校校园内五、活动内容1、非物质文化遗产展览在学校图书馆或体育馆设置展览区域,展示各类非物质文化遗产的实物、图片、文字介绍等。
展览内容包括传统技艺(如剪纸、刺绣、木雕)、传统表演艺术(如戏曲、杂技、木偶戏)、传统民俗(如春节、端午节、中秋节的习俗)等。
同时,安排专人进行讲解,让学生更好地了解非物质文化遗产的历史渊源、制作工艺和文化内涵。
2、非物质文化遗产讲座邀请非物质文化遗产传承人或专家学者来校举办讲座,介绍非物质文化遗产的保护现状、传承意义以及面临的挑战。
讲座可以采用互动式的方式,鼓励学生提问和交流,增强他们对非物质文化遗产的关注和思考。
3、非物质文化遗产体验活动(1)组织学生参与传统技艺的制作体验,如剪纸、刺绣、陶艺等。
邀请专业的手工艺人现场指导,让学生亲手制作,感受传统技艺的魅力。
(2)安排学生观看传统表演艺术的演出,如戏曲、杂技等,并在演出结束后邀请演员与学生进行互动,让学生学习一些基本的表演技巧。
非遗文化策划活动方案非物质文化遗产(non-material cultural heritage)是指各种口头表述、表演艺术、社会实践、意象符号与科学常识等非有形事物的总和,而且是在各个文化之间产生、传承和发展的非具体化的反映和记录。
我国非物质文化遗产丰富多样,具有悠久的历史和独特的传统,被列为国家宝贵的“文化遗产”,今天我将为大家策划一场非遗文化表演活动。
时间:4月15日20:00-21:30地点:某市文化广场活动内容:1.开幕式(20:00-20:10)开幕式上,由当地的著名非遗传承人进行非遗文化表演,为整个活动拉开序幕。
2.非遗展示(20:10-20:30)在活动现场设置专门的展示区域,展示各种非遗文化的传统工艺和技艺,如剪纸、刺绣、木雕等。
同时,还要安排专门的工艺师傅在现场进行现场制作展示,吸引观众的兴趣。
3.非遗表演(20:30-21:10)安排一些非遗传承人进行表演,如歌曲、舞蹈、戏曲等。
表演者要根据自己的非遗项目进行设计,以展现非遗文化的魅力。
同时,还可以邀请当地的艺术团队和学校的艺术班级参与表演,增加活动的多样性和互动性。
4.互动环节(21:10-21:30)开展一些互动环节,让观众和非遗传承人进行互动交流。
可以设置签名打卡、互动游戏、非遗体验等小环节,让观众更加深入了解和体验非遗文化。
活动宣传:1.制作宣传海报,发布在各大社交媒体平台,吸引观众的注意力。
2.在当地的文化广场、商场等公共场所,悬挂宣传横幅,宣传活动的时间和地点,吸引市民的参与。
3.与当地的电视台、广播台进行合作,进行宣传片、宣传活动。
4.邀请当地的名人、学者等进行推广,增加活动的知名度和影响力。
预算核算:1.场地租用费用:3000元2.表演费用:10000元3.宣传费用:5000元4.礼品费用:2000元总费用:20000元活动效果评估:1.观众参与度:观众的参与度和反馈是评估活动效果的一项关键指标,可以通过观众的签到、打卡、调查问卷等方式进行评估。
非遗文化实施方案范文非物质文化遗产是指人类口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节庆、知识与实践技艺等方面的传统文化,是人类文化多样性和传统文化的重要组成部分。
非遗文化的传承和保护已经成为全球范围内的重要议题,各国纷纷制定了相关的政策和实施方案,以期保护和传承这些宝贵的文化遗产。
中国作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家,非遗文化的保护和传承更是备受重视。
因此,制定一份非遗文化实施方案,对于推动非遗文化的传承和发展具有重要意义。
一、总体目标。
本实施方案的总体目标是,通过一系列的措施,推动非遗文化的传承和发展,让更多的人了解、参与和传承非遗文化,促进非遗文化的融入现代社会,实现非遗文化的可持续发展。
二、重点任务。
1. 加强非遗文化的调研和保护工作,建立健全非遗文化保护体系,完善非遗文化名录和保护名单,加强对非遗项目的调查和研究工作,确保非遗文化的全面保护。
2. 加强非遗文化的传承和创新工作,开展非遗文化的传统技艺传承培训,鼓励和支持非遗文化的创新发展,推动非遗文化与现代产业融合发展,拓展非遗文化的传播渠道。
3. 加强非遗文化的宣传和推广工作,利用现代科技手段,开展非遗文化的数字化展示和推广,组织举办非遗文化展览和演出活动,提升非遗文化的知名度和影响力。
4. 加强非遗文化的国际交流与合作,积极参与国际非遗组织的活动,加强与其他国家的非遗文化交流与合作,推动非遗文化的国际传播和交流。
三、保障措施。
1. 加大对非遗文化的经费支持,完善非遗文化保护的财政保障机制,增加对非遗文化项目的资金支持。
2. 建立健全非遗文化保护法律法规,加强对非遗文化的法律保护力度,严厉打击非法侵犯非遗文化权益的行为。
3. 加强对非遗文化从业人员的培训和管理,提高非遗文化传承人和相关人员的专业水平和管理能力。
4. 加强对非遗文化项目的监督和评估,建立健全非遗文化保护和传承的考核评估机制,及时发现和解决存在的问题。
四、实施机制。
1. 建立健全非遗文化保护和传承的组织机构,明确各级各部门的职责和任务,形成上下联动、协同推进的工作机制。
非遗文化策划活动方案一、活动背景及目的非遗(非物质文化遗产)是指人类口头、书写、手工艺、表演、节庆等方面的传统文化遗产,是民族文化的瑰宝和丰碑。
为了保护和传承非遗,提高人们对非遗的认识与了解,我们策划了一系列非遗文化活动。
活动的目的是通过展示、传播和交流非遗文化,激发大众对传统文化的兴趣,促进非遗的保护和传承。
二、活动内容与形式1.展览活动我们将策划一系列非遗文化展览活动,包括:(1)非遗艺术品展览:展览非遗艺术品的独特魅力,如刺绣、剪纸、陶瓷等。
展览将展示非遗艺术品的历史、技艺、种类等方面,并邀请非遗传承人现场展示技艺。
(2)非遗表演展示:策划各种非遗表演展示活动,如传统戏曲、杂技、民间舞蹈等,通过演出展示非遗的魅力和魄力。
(3)非遗摄影展:通过摄影的方式展示非遗的精神内涵和生活场景,通过图片展现非遗文化的美丽和传承的精神。
(4)非遗工艺品展销:邀请非遗传承人和非遗工艺品制作厂家参展,展销各类非遗工艺品,让大众有机会亲眼目睹非遗的制作过程并购买相关产品。
2.讲座与研讨会我们将组织一系列讲座与研讨会,邀请非遗专家和传承人分享他们的经验和见解,包括:(1)非遗保护与传承讲座:邀请非遗专家讲解非遗的保护与传承工作,包括政府部门的角色、非遗传承人培养等方面的内容。
(2)非遗技艺研讨会:邀请非遗传承人与学者就具体非遗技艺进行研讨,探讨非遗的发展和传承问题。
(3)非遗教育与普及讲座:邀请非遗专家讲解非遗教育与普及工作,包括学校非遗课程设置、非遗教育资源开发等方面的内容。
3.比赛与展演我们将组织非遗比赛与展演活动,包括:(1)非遗技艺比赛:邀请全国各地非遗传承人参赛,展示非遗技艺的独特魅力,通过比赛促进非遗的发展和传承。
(2)非遗表演大赛:邀请各地非遗表演团队参赛,展示传统戏曲、杂技、民间舞蹈等非遗表演形式,通过比赛推动非遗表演的繁荣和传承。
(3)非遗影视作品展演:展示非遗题材的影视作品,通过电影、纪录片等形式传播非遗文化,激发大众对非遗的兴趣和热爱。
非遗策划方案一、背景介绍中国拥有丰富的非物质文化遗产,这些非遗代表着中华民族的创造力和智慧。
然而,由于现代化进程和文化冲击的影响,许多非遗濒临失传。
为了保护和传承这些宝贵的文化遗产,制定一个完善的非遗策划方案至关重要。
二、目标1. 保护非遗:通过制定相应政策和措施,保护非物质文化遗产的独特性和独特价值。
2. 传承非遗:通过培训、传习和推广,确保非遗技艺能够得到传承和发展。
3. 弘扬非遗:通过展览、演出和推广活动,使更多的人了解和认同非物质文化遗产的重要性。
4. 利用非遗:将非遗与现代生活相结合,发掘非遗的商业价值和经济潜力。
三、策略1. 政策措施- 制定法律法规:设立相关部门,制定一揽子的保护政策和法规,明确非遗保护的法律责任和义务。
- 资金扶持:设立专项资金,用于非遗项目的保护、传承和推广,提供经济支持。
- 知识产权保护:建立非遗的知识产权保护机制,防止非遗技艺被盗用和侵权。
2. 传承与培训- 制定培训计划:开展非遗技艺的培训课程,吸引年轻人参与并传承这些技艺。
- 设立传习基地:建立非遗传习基地,提供学习和实践的机会,吸引更多人参与。
3. 弘扬与推广- 举办展览与演出:组织非物质文化遗产的展览和演出活动,吸引公众的关注和参与。
- 扩大影响力:利用互联网和社交媒体平台,扩大非遗的影响力,提高非遗的知名度和认可度。
4. 利用与创新- 产业化发展:将非遗技艺与现代产业相结合,开发具有商业价值的非遗产品,推动非遗产业的发展。
- 创新推广方式:利用现代科技手段,开发互动体验、虚拟展示等方式,让更多人可以了解和体验非遗。
四、实施计划1. 第一年:- 制定非遗保护的相关法律法规;- 开展重点非遗项目的保护和培训计划;- 举办非遗展览和演出活动,提高知名度。
2. 第二年:- 设立非遗传习基地,建立非遗传承体系;- 开展非遗项目的商业化操作,发展非遗产业。
3. 第三年:- 深化非遗保护政策,加大资金投入;- 扩大非遗的推广与影响力,拓展市场。
非遗活动策划方案设计第一章引言随着现代化的发展,传统文化逐渐被遗忘。
为了保护和传承我国的非物质文化遗产(Nonmaterial Cultural Heritage,简称非遗),我们需要策划非遗活动,提高公众对传统文化的认知和欣赏度。
本文将就非遗活动的策划方案进行设计,以帮助组织者更好地组织非遗活动。
第二章非遗背景2.1 非遗概述非物质文化遗产是指代表人类非物质文化遗产的技能和技术,以及与之相关的物质和非物质的文化标志。
非遗的传承对于保护文化多样性和丰富人类精神生活至关重要。
2.2 非遗传承的挑战尽管非遗的传承具有重要意义,但面临着多种挑战。
其中包括人口老龄化、技能流失、市场需求下降等问题。
因此,需要策划非遗活动,提高公众对传统文化的认知和关注。
第三章策划目标3.1 传播非遗文化通过非遗活动,向公众传播非遗文化,提高公众对传统文化的认知和欣赏度。
3.2 活化非遗传统通过非遗活动,激发非遗传统的活力,鼓励传承人继续传承和创新非遗技艺。
3.3 提升非遗市场价值通过非遗活动,提升非遗产品的市场价值,为传承人提供更好的经济收益。
第四章活动策划方案4.1 活动时间和地点选择根据活动的性质和规模,选择适合的时间和地点。
可以考虑在非遗保护区、文化艺术中心或博物馆等地举办。
4.2 活动形式设计选择适合传播非遗文化的活动形式,包括展览、表演、讲座、体验活动等。
可以通过多种多样的形式,吸引公众的兴趣。
4.3 活动内容策划根据非遗的特点和传承人的技艺,设计合适的活动内容。
可以展示非遗技艺的过程和成果,让观众有更深入的了解和体验。
4.4 参与者招募与培训招募具有传统技艺或对非遗感兴趣的参与者,并提供培训机会,提高他们的专业水平和认知。
4.5 宣传推广通过多种渠道进行宣传推广,包括社交媒体、广告、媒体报道等,提高活动的知名度和影响力。
4.6 非遗产品展销在活动现场设立非遗产品展销区,为传承人提供销售渠道,提高非遗产品的市场价值。
《非遗活动方案》非遗,即非物质文化遗产,是指人类非物质文化创建活动的产物,代表了各国各民族特有的文化精华。
为了传承和保护非遗,举办非遗活动是非常必要的。
本文将介绍一个非遗活动方案,旨在促进非遗文化的传承和弘扬。
一、活动主题与目标主题:传统手工艺非遗的传承与弘扬目标:1.促进非遗传承人与年轻一代的交流与学习;2.增进公众对非遗的认知和兴趣;3.扩大非遗文化在当地的传播和影响力。
二、活动内容与安排1.开幕式:由地方政府官员和非遗传承人共同举办,介绍活动主题和目标,并进行非遗项目展示。
2.非遗传习班:招募非遗传承人作为导师,开设传统手工艺技艺班,邀请年轻一代学习非遗技艺,增进传承人与学员的交流与互动。
3. 作品展览:举办非遗手工艺品展览,展示非遗传承人的作品,让公众 closer to non-legacy culture 投入其中,对非遗有更深入的了解和欣赏。
4.制作示范:安排非遗传承人在展览期间进行手工艺品的制作示范,吸引观众亲身参与,并解答他们的问题,使观众更全面地了解传统手工艺的制作过程。
5.讲座与分享:邀请专家学者和非遗传承人进行讲座和分享,探讨非遗在当代生活中的意义和应用,促进非遗与现代社会的结合,并鼓励更多的人参与到非遗的传承与保护中。
6.民俗表演:邀请当地的非遗传承人进行民俗表演,展示非遗文化的丰富多样性,吸引观众的兴趣,同时为非遗传承人提供展示自我的舞台。
7.互动体验:设置互动体验区,观众可以亲手体验非遗项目,如剪纸、折纸、刺绣等,加深他们对非遗的体验和理解。
8.探访非遗传承工坊:安排观众参观非遗传承工坊,了解传承人的创作环境和过程,了解非遗的传承方式与传递方式。
9.教育推广:在活动期间,组织学校和社区的师生参观活动,推动非遗文化教育的普及与推广。
三、活动宣传1.制作宣传海报和传单,宣传活动的主题、目标和时间地点,并在社区、学校、商场等公共场所张贴和发放。
2.利用社交媒体平台,发布活动信息,吸引更多的关注和参与。
走近非遗文化,传承家乡文明
活动目的:非物质文化遗产是我们的宝贵财富,应充分挖掘地方特色文化资源,通过课堂教学、主题班会、社团活动等途径,组织开展非遗文化学习宣传和考察调研等活动,培养学生自主探索能力和合作精神,在形式多样、丰富多彩的活动中体验、锻炼、成长,养成耳聪目明、胆壮气足、见多识广、能言善辩的二实小学生气质,同时增强学生爱祖国、爱家乡的思想感情,为生为中国人、宜兴人而自豪。
主题分工:
一二年级:说好宜兴方言
三年级:宜兴吃食
宜兴乌饭传统技艺宜兴市收藏家协会2007年无锡市级和桥豆腐干传统技艺和桥镇文化站2007年无锡市级梨膏糖制作技艺传统技艺宜兴市戏曲家协会2010年无锡市级徐舍小酥糖传统技艺徐舍镇文化站2007年宜兴市级高塍猪婆肉传统技艺高塍镇文化站2007年宜兴市级芳庄羊肉制作技艺传统技艺徐舍镇文化站2009年宜兴市级杨巷葱油饼制作技艺传统技艺杨巷镇文化站2009年宜兴市级官林野鸭制作技艺传统技艺官林镇文化站2009年宜兴市级官林荤油糕制作技艺传统技艺宜兴市官林益民食品厂2009 年宜兴市级
酱汁雁来蕈烹饪技艺传统技艺西渚镇文化站2009年宜兴市级腌笃鲜制作技艺传统技艺湖氵父镇文化站2009年宜兴市级四年级:宜兴传说(还可包括周处、西施范蠡等)
梁祝传说民间文学华夏梁祝文化研究协会2006年国家级滆湖的传说民间文学高塍镇文化站2009年宜兴市级观蝶节民俗张渚镇文化站、宜兴市善2009年省级
卷风景区
宜兴节场(官林节场、民俗官林镇文化站、周铁镇2009年宜兴市级分水节场)文化站
宜兴庙会(屺山、万民俗屺亭街道文化站、万石镇2009年宜兴市级石庙会)文化站
五年级:宜兴生活
周铁风筝及鹞笛、传统技艺周铁镇文化站2009年宜兴市级鹞灯制作技艺
宜兴手工刻纸传统美术徐舍镇文化站2007年省级
烙画(烫画)传统美术官林镇文化站2009年宜兴市级长圩赛龙舟传统体育、宜城街道文化站2009年宜兴市级
游艺与竞技
男欢女嬉传统舞蹈张渚镇文化站2007年省级
踩禓莽(中盘)传统舞蹈新庄街道文化站、宜2010年无锡市
城街道文化站、周铁级
镇文化站
马叉舞传统舞蹈太华镇文化站2010年无锡市级猴棍传统舞蹈宜兴市新街实验小学2010年无锡市级盾牌舞传统舞蹈官林镇文化站2010年无锡市级马灯舞(琅玕武术传统舞蹈杨巷镇文化站、屺亭2010年无锡市级马灯、悲鸿马灯)街道文化站
大刀舞(滆湖大刀传统舞蹈徐舍镇文化站、官林2007年宜兴市级舞、黄土寺大刀舞)镇文化站、万石镇文
化站
牌楼花船舞传统舞蹈西渚镇文化站2009年宜兴市级西乡狮子传统舞蹈徐舍镇文化站2009年宜兴市级黑膏药制作技艺传统医药万石镇文化站2009年宜兴市级宜兴丝弦传统音乐徐舍镇文化站2007年无锡市级车水号子·易木排传统音乐徐舍镇文化站2010年无锡市级打夯歌传统音乐张渚镇文化站2009年宜兴市级十番锣鼓传统音乐太华镇文化站2009年宜兴市级唱春曲艺宜兴市戏曲家协会2010年无锡市级
小热昏曲艺宜兴市戏曲家协会2010年无锡市级
三跳道情曲艺新庄街道文化站2010年无锡市级
宜兴说大书曲艺周铁镇文化站2009年宜兴市级六年级:宜兴陶瓷
宜兴紫砂陶制作技艺传统技艺宜兴市陶瓷行业协会2006年国家级
宜兴陶堆花技艺传统技艺丁蜀镇文化站2009年省级
制陶技艺—宜兴均陶传统技艺宜兴均陶工艺有限公司2011年省级
制作技艺
宜兴青瓷制作技艺传统技艺宜兴市碧玉青瓷有限公司2011年省级
制陶技艺—宜兴彩陶传统技艺江苏省宜兴彩陶工艺厂2011年省级
装饰技艺
活动步骤:
1 、根据活动方案,各年级组分头召开班主任会议,制定本年级主题活动方案,方案包括:活动分工、具体活动、成果形式等。
(年级中各班主题不同,尽量选择紧扣一个主题,深入研究,丰富展示方法。
各年级、各班主题活动方
案确定后及早上报德育处,最迟上交时间9 月 30 日)
2 、根据确定的内容发动学生积极参与,全面收集有关资料,按照方案开展相关活动,要求人人参与。
3、针对研究主题各年级及早确定社会实践活动场地和活动方案。
4 、除按时上交大队部规定材料,各年级可用队活动或展板、展品等展示研究成果。
活动要求:
对班主任的要求:
1 、对学生宣传发动,要求人人参与活动,作为一项必须完成的实践作
业,并作好活动前分工。
2 、经常了解学生的活动情况,督促学生参与活动,及时表扬、交流活
动情况。
3 、利用九、十月份队活动进行活动交流、利用黑板报展示活动成果。
4 、收集相关资料,作好班内活动优秀学生的评奖。
对学生的要求:
1 、必须人人参与寻访探究,及早定好自己打算探究的内容。
2 、通过网络、书籍等查找有关此项文化的相关材料。
3 、在父母、亲友的协助下到实地考察寻访,拍好照片或视频。
4 、完成手抄报或调查小报告。
5 、在队活动上作全班交流,并参与年级组评比。
对家长的要求:
1 、与孩子一起确定探究内容,协助孩子收集资料。
2 、陪同孩子到实地考察寻访,拍好照片或视频资料。
3 、协助孩子完成手抄报或调查小报告。
具体活动:
1.“走近非遗”问号点击
由大队部提供相关的微视频资源,利用晨会、班会集中收看和学生课余
自己学习、黑板报展示相结合,了解我国和我市非遗文化的历史、传承、现状、保护等内容。
参与年级:全校
要求:认真参与集中收看,作为课外作业布置学生收集相关资料。
时间:九月收看微视频,十月中旬检查黑板报。
2.“走近非遗”手抄报展
示参与年级:三至六年级
要求:(1 )各班选择优秀作品上交五份。
(每班尽量选择不一样的内容)( 2 )A4 纸大小,反映的内容尽量不要雷同,可以是手抄报也可以是电
子小报。
(3 )手抄报可反映某项非遗文化的历史、传承、制作工艺、现状、保
护等资料。
时间: 10 月 10 日上交手抄报。
3.非遗文化调研小报告。
参与年级:三至六年级
要求:(1 )每班至少上交五件优秀作品,三、四年级可以是体验性作文。
( 2 )上交作品包括:文字材料,照片或视频、ppt 。
(3 )调研报告以反映我市非遗文化的历史、传承、现状、保护及学生自已实地考察体验等为主要内容,
(4 )五、六年级将报告用 ppt 形式向学生作展示,时间不超过 5 分钟。
年级组集中展示时间: 10 月 10 日展示。
4.“走近非遗”实践体验
参与年级:三至六年级
要求:(1 )学生自主开展。
利用寒暑假、节假日等由父母带领到研究项
目有前的实地进行考察、体验,拍好照片或视频。
(2 )集体活动。
组织学生开展社会实践活动,考察我市非遗文化项目。
(3 )各年级及早思考本年级要探究的主要非遗项目,设计社会实践方案。
5.宜兴方言大赛
利用班队课一二年级各班开展“爱说家乡话”队活动。
各班选出“宜兴话”推广员 1 名,参加年级段的比赛。
比赛内容为:( 1 )1 分钟“宜兴话”自我介绍。
(2)宜兴话问答。
参与年级:一二年级
要求:各班先利用队活动在班里开展“爱说家乡话”队活动,选出班级“宜兴话”推广员。
级段比赛时间: 10 月 14 日
6.走近非遗微视频录制、展板、活动手册制作
收集活动照片、视频,活动感悟、总结等,三至六年级各出一张活动手
册,作为本次活动总结。
同时学校将本次主题活动的相关情况制成微视频参与
市级展示,并制成展板在校内橱窗展示。
负责:德育处、三至六年级
时间:十月下旬
奖项设置:
班级:根据活动资料的上交情况,班级学生参与活动情况评选此次活动
优秀组织奖。
个人:根据上交的手抄报或调查报告评比一、二、三等奖,根据参与活
动情况评选优秀参与奖。
家庭:根据协助孩子活动情况评选“齐心协力优秀家庭”。
宜兴市第二实验小学
2015 年 8 月 28 日
“走近非遗文化,传承家乡文明”年级组方案年级活动内容
活动
目标
各班研
究主题
(年级组每个教师都要参与)
活动
分工
成果
形式
“ 走近非遗文化,传承家乡文明”班级方案班级活动内容
活动
目标
具体
操作
步骤
成果
形式
,.
“走近非遗”调研小报告参评表
班级姓名性别
指导教师
调查内容
报告题目
调研报告正文包括:( 1)此项非遗文化的相关资料收集。
( 2)实地探究考察的过程和体验。
( 3)对相关人物的采访。
( 4)活动感悟。
(5 )报告后附寻访照片。