2015年中考语文:议论文阅读满分经验
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中考语文议论文阅读题满分经验
一、知识梳理
什么是议论文:议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体.它主要通过摆事实,讲道理,来阐发作者的观点.即表明赞成什么,反对什么.
议论文的三要素:
(1)论点:中心论点与分论点.
(2)论证:论证思路(论证过程)
(3)论据:事实论据、道理论据
论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
论证方式:立论、驳论
议论文的基本结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)
引论部分即是文章的第一部分,应该弄明白的是:中心论点大多在引论部分提出,但不是绝对的.本论部分是文章的第二部分.是对论点或论题进行论证分析的部分.
结构形式一般有:a、层进式:层层深入、步步发展,环环相扣.b、并列式:平列中心论点的几个方面,段首有中心句.
一般借助过渡性的语句来突出这种关系,如“有”“还有”是并列或对照.“虽然”“但是”“固然”“诚然”“由此”是递进.结论部分是文章的最后
部分,总结、重申论点、水到渠成,得出论点、发出号召、勉励、警示等.。
2015中考语文议论文阅读答题技巧一.考点归纳:1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二.题型分析:1.本文的中心论点是什么?(1)经常出现的位置是:标题.开头.结尾(2)文章第二段:如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。
(3)文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。
(4)文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。
但这种情况在中考中很少出现。
2.下列加点的词语在文中指代什么内容?我们可以用四步“解题技巧”来进行解题:首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容.这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现.回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
例子:“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的震撼。
”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么?答:“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
3.指出下列语段运用什么论证方法?有何作用?(1)道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点.增强文章的说服力。
(2)举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点.从而使论证更具体更有说服力(或增强文章的趣味性.吸引读者)(3)比喻论证:把X比作Y.证明Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。
(4)对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。
中考语文现代文阅读汇编2015年四川省议论文阅读9篇读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是:美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。
为了这份美好,人们使出了万千手段。
比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!④读书的时候,人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。
那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。
不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。
也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种欣悦,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。
中考议论文阅读必备的方法和技巧一.把握论题、论点、结构思路1、论题(1)什么是“论题”?每篇议论文的论述都会围绕一个话题展开,这个话题范围,就是论题。
形式上它只是一个话题范围的表述,但并不表明作者具体的观点。
(2)议论文在题目或文章开头部分往往就表明了论题。
例如:文章题目就是论题:《谈读书》(培根)文章开头点出论题:《应有格物致知精神》(丁肇中)开头:“多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。
”开头就向我们交待了谈话的范围(论题)——谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。
而本文的论点则是:我们中国学生应当有真正的格物致知精神。
2、论点(1)什么是“论点”?论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点,一般议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的。
(2)怎样确定一篇文章的中心论点?中心论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述;在形式上应该是完整的句子。
a.语言表述形式:——判断句(肯定判断或否定判断)b.语言标志:——“认为、由此可见、综上所述、总之、因此、足以证明、所以、不难看出”等c.关键位置:——多见于文章的标题、开头或结尾,偶有在论述过程中提出,有时也需要我们自己综合概括(需要自己概括时,特别要注意分析议论文中的论据、论题)3、思路结构(1)议论文的一般结构划分方法议论文一般按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构形式按排写作。
我们往往抓住这个特点来划分文章结构。
注意:①“分析问题”是议论文的主体部分,需要我们注意归纳作者是从哪几个方面展开分析的。
②抓住文章中起着承上启下的过渡段、过渡句、过渡性词语。
(承上启下、总领全文、总结上文)常见有以下几种形式:a.关联词语过渡。
例如:“因此”、“然而”、“总而言之”、“由此可见”、“事实证明”等等。
b.用一句话过渡。
例如:先提出问题,再引出下文。
2015年中考语文复习专题——议论文的阅读○课○标○要○求能阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
○知○识○整○理○及○提○示(一)议论文知识一览表(二)议论文解题策略一览表○典○型○例○题○及○解○析阅读下文,完成文后各题。
(一)成功的秘诀(16分)⑪古往今来,成功始终是一个绕不开的话题,采撷成功的花朵,是芸芸众生共同的追求。
那么成功的秘诀是什么呢?有人认为,成功要有鸿鹄之志;有人认为,成功要得到命运的垂青……其实,自信是成功的第一秘诀。
⑫自信是对前途充满必胜的信念。
坚信“有志者,事竟成”的项羽,做出了破釜沉舟的壮举,孤军突进,一举击溃秦军主力,创下“百二秦关终属楚”的军事神话。
坚信“天生我材必有用”的李白,仕途失意后,用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界,流芳百世,光耀千秋。
坚信不走寻常路才有光明前途的李娜,义无反顾地踏上了职业化的道路,一路走来,先后在法网和澳网封后,彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面,成为亚洲网坛一姐。
坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台,借助星光大道这一平台,成为家喻户晓的草根明星。
必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。
⑬自信是对目标执着的追求。
水滴石穿,绳锯木断,当一个人执着于一个目标,并脚踏实地不懈奋斗,他一定会收获辉煌的成功,至少会书写一段无悔的人生。
正如居里夫人曾对友人所说的那样,“我们必须要有恒心……无论代价有多大,这种事情必须做到”。
为了改变新中国的贫油面貌,李四光风餐露宿,披荆斩棘,足踏千山,脚涉万水,风尘苦旅30载,相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田,并成功预见了今天正在开发的新疆大油田,成为共和国杰出的地质学家。
为了解决亿万生命的吃饭问题,袁隆平废寝忘食、潜心钻研,以稻田为家园,视秧苗为亲人,白首不坠青云之志,浮华难动济世之心,为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献,被誉为“杂交水稻之父”。
考点跟踪突破23议论文阅读(二)结构、语言一、(2014·襄阳)阅读下文,完成练习。
宽容与智慧梅桑榆①谈宽容的文章不知凡几,美国学者房龙,甚至不惜篇幅,专门写过一本论宽容的书。
但是不宽容的人,不大可能在读了几篇文章或一本书之后,就变得宽容起来。
因为一个人能够原谅他人的过失,对冒犯、侮辱,或是损害过自己利益的人,不予计较,须有宽宏的度量,而一个人的度量是宽宏还是狭小,不但取决于他的性格、心地,而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力,即宽容与智慧、识见有关。
有的人度量宽宏,是天性使然,这种人毕竟很少,更多的人能够宽容他人,则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。
②韩信为贫民时,曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。
后来他统兵百万,“战必胜,攻必克”,被刘邦封为楚王,衣锦还乡,并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人,但韩信不是要他的脑袋,而是任他为中尉,并对诸将说:“此人是个壮士。
他当年辱我时,我当然可以与他以死相拼,但死得无名,所以忍耐至此。
”③韩信此言,只是道出了他当时受辱时对利害的权衡,而不杀屠夫之子,却是一种智慧的抉择。
这时的韩信已经封王,而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。
此时韩信若是为报复而杀他,当然如同杀鸡般容易,但这一刀下去,一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象,也就活脱脱显现出来。
而他以德报怨,对此人授之以官,则可以显示其大丈夫襟怀,赢得大众的赞扬,赢得人心。
智商奇高的韩信,自然会想到这一点,所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。
④韩安国于汉景帝刘启在位时,曾事梁孝王刘武,因平定吴、楚七国之乱而立下大功,名重一时,后遭人谗陷,获罪下狱,在狱中屡被狱吏田甲欺辱。
他曾对田甲说:“你不要欺人太甚,你难道没听说过死灰还会复燃吗?”田甲却冷笑道:“死灰若复燃,我则以尿浇灭之。
”不料,数旬之后,汉廷竟下诏,任韩安国为梁国内史。
田甲听说韩安国复居高位,怕遭报复,吓得弃家而逃。
2015年中考语文:议论文阅读满分经验
一、知识梳理
什么是议论文:议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体。
它主要通过摆事实,讲道理,来阐发作者的观点。
即表明赞成什么,反对什么。
议论文的三要素:
(1)论点:中心论点与分论点。
(2)论证:论证思路(论证过程)
(3)论据:事实论据、道理论据
论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
论证方式:立论、驳论
议论文的基本结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)
引论部分即是文章的第一部分,应该弄明白的是:中心论点大多在引论部分提出,但不是绝对的。
本论部分是文章的第二部分。
是对论点或论题进行论证分析的部分。
结构形式一般有:A、层进式:层层深入、步步发展,环环相扣。
B、并列式:平列中心论点的几个方面,段首有中心句。
一般借助过渡性的语句来突出这种关系,如“有”“还有”是并列或对照。
“虽然”“但是”“固然”“诚然”“由此”是递进。
结论部分是文章的最后部分,总结、重申论点、水到渠成,得出论点、发出号召、勉励、警示等。
二、论点
1、论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。
论点是作者看法的完整陈述,是明确的判断。
也就是说,能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
从形式上看论点是完整的陈述句、判断句(包括肯定和否定) 注意:反问句或比喻句等带有修辞手法的句子不适合直接作为论点句。
一篇文章的论点有几个?
适合初中生阅读的议论文一般只有一个中心论点。
有的议论文围绕中心论点提出几个分论点。
这几个分论点可以是并列的,也可以是递进的,它们都服从全文的中心论点。
2、中心论点呈现的方式
A、作者用明确的语句表达出来。
3、中心论点的位置
A、有的文章标题就是中心论点;
B、有的文章开头提出中心论点
C、有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点;
D、有的文章是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点
E、有的文章是在文章的最后才提出论点。
有些作者没有用明确的语句表述出来,需要读者自己去提取、概括。
总之,论点可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的题目、开头,从常见位置寻找文章的论点,是我们的习惯做法。
4、常见的开头提出论点的情况
(1)直接提出中心论点。
(2)交代背景,说明写作的目的和原因。
(3)因事设问,启人思考。
(4)从日常生活现象落笔。
(5)引经据典,说古道今。
5、常见的开头提出论点的情况
(1)直接提出中心论点。
(2)代背景,说明写作的目的和原因。
(3)设问,启人思考。
(4)日常生活现象落笔。
(5)引经据典,说古道今。
三、论据
论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础。
有事实论据、道理论据两类。
A、事实论据:
典型事例、史实、统计数字。
B、道理论据:真理、名人名言、格言、谚语,自然科学的原理、定律、公式。
论据要确凿、典型、要能证明论点
四、论证方法
论证方法是运用论据来证明论点的
方法。
常见的论证方法有四种:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
举例论证即摆事实,举出具体事例来证明论点。
道理论证即讲道理,通过阐述道理来证明论点。
对比论证是将性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物加以比较来证明论点的方法。
比喻论证其实就是议论文中的比喻修辞句,来更生动形象、通俗易懂地阐述道理。
五、考什么?
(一)题型一:在论点上设题
1、问文章的中心论点
首先看文章的题目是论点还是论题,如果是论点:或完善或直接抄写下来,如果是论题:就要找寻作者针对这个论题的观点。
2、问文章是怎样提出论点的。
①注意位置:开头、中间、结尾
②注意方式:是否引用故事、歌谣、俗语、名言、生活中现象等。
3、问分论点之间的关系:并列和递进
(二)题型二:论据上设题
1、概括事实论据
答题指导:概括时和记叙类的方法有点不同,在点明人物、事件、结果的同时,要把论点融进去。
比如:《事物的正确答案不止一个》一课中的事例概括为:罗兰布歇内尔善于运用知识发明了交互式乒乓球电子游戏机。
2、补充事实或道理论据
注意:要有积累(困难/勤奋/诚信/感恩/读书/做人等);表述时要紧扣论点。
例:①居里夫人致力于放射性元素的研究,她专注于此,克服了重重嗣难,终于发现了镭并分离出纯镭,为人类作出了巨大贡献。
②法国昆虫学家法布尔,19岁第一次接触到有关昆虫的书籍后,便立志写一本有关昆虫书。
他观察昆虫的生活习惯,耗费一生精力,终于写成了《昆虫记。
整理课本中名人事迹
七上:鲁迅、居里夫人、海伦·凯勒
七下:邓稼先、闻一多、安徒生、贝多芬、吕蒙、英国南极科考队斯科特等。
注意:补写论据要看清类型;是否有字数限制;尽量用名人事例或名言,不要用大家不熟悉的内容。
3、解析论据与论点的一致性。
(1)论据能否证明论点?
论据用来支撑或证明论点的。
如2010年河南中考《匠人与大师》中:画家的事例重点在目标和信念上,而第④段阐述的观点是“匠人较单一,大师善综合”,所以画家这一论据与论点不一致,不能很好地证明观点。
(2)辨析论据类型及作用
语言表述:这是……(事实、道理)论据,具体有力地论证了……的论点,使论点更有说服力。
(三)题型三:论证上设题
1、在论证思路上设题
(1)问段落(或句子)顺序能否调换。
答题思路:
A。
如果是逐层深入的论证:不能换,因为逐层论证,层层深入地论证论点。
B。
如果是并列式的论证:可能能换,因为这几段是并列式,从几个方面论证中心论点。
也可能不能换,要考虑与总括句的照应关系。
(2)问怎样论述论点的。
(主要是针对全文或某段论证思路的考查)
答题指导:①怎样提出观点②用什么论证方法阐述观点③得出什么结论。
(3)论证方法的判定及作用分析
举例论证:举了…的例子,(从正面、反面)具体有力地论证了…的观点。
使论点更有说服力。
道理论证:引用…的名言(警句、格言、谚语、公理)有力地论证了…的观点。
使论点更有说服力,令人信服。
比喻论证:把…比作…,生动形象地论证了…的观点。
深入浅出,通俗易懂。
对比论证:将…与…对比,突出强调了…的观点,使论点更有说服力。
(四)题型四:语言风格上设题
1、整体语言风格
(1)语言特点:严密准确。
(2)语体特点。
口语和书面语。
掌握一点关键词:简明平实、亲切自然,通俗浅显;含蓄委婉、庄重典雅;生动形象、幽默风趣;富有文采等。
做这类题一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
2、具体词语分析
答题思路:
(1)解词;
(2)这个词表达了……的内容,对论点起到……的作用;
(3)体现了议论文语言的严密性。
关注那些体现逻辑思路的语言、严密性的语言、概括性强的语言。
(五)题型五:开头段的作用
以故事、生活现象、诗词、名言的开头最易考查其作用
①总结段意:开头写了……的内容,
②引出……论点(或论题),有时也可以作为……论据论证论点。
③引起读者的兴趣,增强文章趣味性。
④引出下文。
(六)题型六:问题目作用
题目形式新颖的最易考查其作用
答题思路:运用了……的修辞,提出……论点或论题;引人思索;形式新颖独特,引起读者情趣。
(七)题型七:结尾段(升华段)设题
答题思路:
1、论点在题目上或开头已经提出论点的,结尾段作用是:总结全文,重申中心论点,强调中心论点的重要性,及其重大意义。
要么是:总结全文,强调论点(或发出号召,指出希望)。
2、论点在结尾在提出的文章,结尾段作用是总结全文,水到渠成得出论点。
3、结尾补充论证的,作用是使论证更加严密或深入。
(八)题型八:信息筛选
1、准确把握全文段落结构;
2、看分做题。
2分题可能要点是2点或4点;3分题可能就是3点。
(九)题型九:主观评价题
1、有的可支持、可反对,要自圆其说,论据充分。
思路:观点+阐述
2、有的需辩证看问题。
此类题要慎重,要结合文章论点具体分析。
否则会有模棱两可、观点不明确的嫌疑。
3、主观题其实不主观,答案也在文里面。
要和作者站在一边,作者意思就是正确答案,只是让你表述出来。
语言组织:层次清晰、观点明确、论据充分、语言有文采,能用上成语、名句、排比句更好。
(十)题型十:结合实际谈体会
基本思路:论点+生活事例+总结重申
注意:读懂题干中“实例”要求:是具体事例还是泛叙即可。