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浮力产生的原因
1. 阿基米德原理。
阿基米德原理是描述浮力产生的基本原理，它是由古希腊数学家阿基米德在公
元前3世纪提出的。
阿基米德原理指出，当物体浸入液体或气体中时，它所受到的浮力等于所排开的液体或气体的重量。
这是因为液体或气体对物体表面施加的压力不均匀，下面受到的压力大于上面，从而产生了向上的浮力。
2. 密度差异。
浮力的产生与物体的密度有关，当物体的密度大于液体或气体的密度时，它会
下沉；当物体的密度小于液体或气体的密度时，它会浮起。
这是因为密度差异导致了液体或气体对物体的支持力不同，从而产生了浮力。
3. 压力差。
液体或气体对物体表面施加的压力不均匀，下面受到的压力大于上面，从而产
生了向上的浮力。
这是由于液体或气体的密度和重力的影响，使得下面受到的压力大于上面，从而产生了向上的浮力。
4. 形状设计。
物体的形状设计也会影响浮力的产生，例如船体的设计可以使得船在水中浮起，这是因为船体的形状设计使得水对船体的支持力大于船体的重力，从而产生了浮力。
总之，浮力的产生是由于液体或气体对物体表面施加的压力不均匀、物体的密
度和形状设计等因素共同作用的结果。
浮力的产生不仅是物理学的基本原理，也是工程设计和生活中的重要应用，对于理解浮力的产生原理有助于我们更好地应用和利用浮力。
初中浮力压强知识点总结那么浮力和压强之间是怎样的关系呢？压强是指单位面积上受到的压力，而浮力是物体受到的推力。
两者之间的关系是浮力产生的原因决定了浮力的大小和方向。
浮力的来源是液体或气体对物体的支持力，而支持力的大小就是浮力。
而液体或气体对物体的支持力是由于液体或者气体的分子相互挤压而产生的，所以液体或气体对物体的支持力就是由分子对物体施加的压力所决定的。
因而浮力与液体或气体的压强有关。
古代希腊的物理学家阿基米德就发现了浸泡在水中的物体受的浮力跟物体在水中排开的水的重量相等。
这就导致了浮力公式的提出：物体在液体中所受的浮力等于液体所支持物体排开的液体的重量。
这个公式可以用数学公式来表示为F=Vρg，其中F表示浮力的大小，V表示物体的体积，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度。
从这个公式我们可以看出，浮力跟物体的体积和液体的密度成正比。
所以，根据浮力的公式我们可以得出结论：物体在液体中所受的浮力大小是由物体的体积决定的；而液体的密度越大，浮力也就越大；液体的密度越小，浮力也就越小。
除了这些基础的知识以外，浮力还有一些应用。
比如说潜水艇就是利用浮力的原理来调节深度的。
当潜水艇要下潜的时候就会往船体中充入一些水，这样船就会密度增大，从而浮力减小，让潜水艇下沉。
而当潜水艇要上浮的时候就会把水排出，这样浮力就会增大，从而让潜水艇上浮。
总的来说，浮力是一种液体或者气体对物体的支持力，它的大小和方向由物体在液体或气体中排开的液体或气体决定。
浮力和压强之间是有直接关系的，浮力的大小有体积和液体或气体的密度决定。
而浮力的应用也是非常广泛的，比如潜水艇就是利用了浮力的原理。
所以对浮力的掌握是非常重要的。
希望以上内容对你有所帮助。
八年级浮力与压强知识点浮力与压强是物理学中的重要概念，广泛应用于各种领域。
在八年级物理学中，学习浮力与压强的知识点也是非常重要的。
本文将从以下三个方面来详细介绍八年级浮力与压强的知识点。
一、浮力的来源与计算方法浮力是指物体浸没在液体中时，由于周围液体的压力产生的向上的支持力，其大小等于所排开液体的重量。
浮力的大小取决于物体在液体中排开的液体体积和液体密度。
物体排开的液体体积越大或液体密度越大，则其浮力也越大。
计算浮力的公式为：F=ρVg，其中F为浮力，ρ为液体密度，V 为排开的液体体积，g为重力加速度。
在实际应用中，我们可以通过该公式计算物体在液体中的浮力。
二、压强的概念与计算方法压强是物体表面单位面积上所受的压力，其计算公式为：P=F/A，其中P为压强，F为作用于物体表面的力，A为物体表面积。
在物理学中，压强的单位为帕斯卡（Pa）。
在实际应用中，我们可以通过该公式来计算物体表面所受的压力，并根据计算结果来选择合适厚度的物质来保护物体表面。
三、浮力与压强在实际应用中的作用浮力与压强是物理学中非常重要的概念，广泛应用于各种领域。
其中浮力主要应用于浮体的设计，比如船体的设计。
船体的设计需要考虑到浮力的大小，以保证船能够在水面上稳定行驶。
压强的应用也非常广泛，比如汽车轮胎的设计。
轮胎的设计需要考虑到轮胎表面所受的压力，在保证承载能力的前提下，选择合适的胎压，以延长轮胎寿命，保证行驶安全。
总之，浮力与压强是物理学中的重要概念，在各种领域得到了广泛应用。
通过学习八年级浮力与压强知识点，我们可以更好地理解它们在实际应用中的作用，更好地应用它们来满足各种需求。
初中物理压强、浮力知识点归纳压强压力是垂直作用在物体表面上的力。
而压强是单位面积上受到的压力，是表示压力作用效果的物理量。
压强的公式为P=F/s，其中P的单位是帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示1m2的面积上受到的压力为1N。
可以通过增大力或减小面积来增大压强，反之亦然。
在实际应用中，我们经常需要考虑液体压强。
液体压强产生的原因是液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
液体对底部和侧壁都有压强，而液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体压强的计算公式为P=ρ液gh，其中ρ是液体密度，h表示液体的深度。
大气压强产生的原因是空气受到重力作用而产生的。
大气压强随高度的增大而减小。
我们可以用气压计测定大气压，常见的金属盒气压计可用于测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
标准大气压为1.013×105帕，相当于76cm水银柱的高度。
流速和压强之间存在着一定的关系。
在液体中，流速越大的地方，压强越小。
这是因为流速越大，液体分子的碰撞越强，压强就越小。
在固体中，压力可以大小方向不变地传递。
重力可以引起固体的压力，而在桌面上放置物体时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。
2、研究压力作用效果因素的实验表明，压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验采用了控制变量法和对比法。
3、压强是指物体单位面积上受到的压力。
它是表示压力作用效果的物理量。
压强的公式为p=F/S，其中p的单位为帕斯卡（Pa），F的单位为XXX（N），S的单位为米（m）。
在计算压强时，关键是找出压力F（一般为重力G=mg）和受力面积S（要注意两物体的接触部分）。
特例是对于放在桌子上的直柱体，对桌面的压强为p=ρgh。
压强的单位Pa表示一张报纸平放时对桌子的压力约为0.5Pa，成人站立时对地面的压强约为1.5×10Pa。
它表示人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1.5×10N。
1、浮力(1)(2)(3)水中的深度相同，由液体压强公式p＝水的压强大小相等；由公式F＝ps的压力差就是水对物体的浮力，即F浮如果物体浸在其他液体中，所受浮力也是由于该液体对物体向上和向下的压力差产生的. (4)在上浮还是正在下沉，图2所示的情况中,紧密贴合,才不受到液体的浮力作用,(5).漂浮在液面的物体,2.用弹簧秤测浮力G3.用阿基米德原理计算浮力(1).的重力.(2).F浮＝G排＝ρ液gv排式中G排即为被液体排开的液体的重，单位是牛；ρ液是物体所浸入的液体的密度，其单位必须用千克/米3；v排表示被物体排开的液体的体积，单位必须用米3，g＝9.8牛/千克（或取10牛/千克）.(3).由阿基米德原理可知，浮力F浮的大小只跟液体的密度ρ液、物体排开液体的体积v排有关，跟物体本身的形状、构成物体的材料的密度无关，此外和物体在液体中的情况，如物体浸没在液体中的深度、容器中液体体积的多少、物体在液体中是静止还是运动等，都无关.(4).阿基米德原理也适用于气体，这就是：浸没在气体里的物体受到的浮力大小，等于它排开的气体F 浮＝因为 F 浮＝ρ5. 如图4 重力 G 和浮力F 当F 浮与G F 浮＞G 时,漂浮时为止;当止.当F 浮＝G 时,物体所受的浮力和重力是一对平衡力,物体可悬浮在液体中的任意位置,保持静止或匀速直线运动状态.6.利用物体和液体的密度关系判断物体的浮沉： 由阿基米德原理可得：F 浮＝ρ液gv 排 物体的重力大小为：G 物＝ρ物gv 物. 当物体浸没在液体中，v 排＝v 物. ρ液gv 排＝ρ物gv 物. 整理后可得：ρ液＝ρ物同样方法可推得：当ρ液＞ρ物时，则物体上浮； 当ρ液＜ρ物时，则物体下沉. 7.浮力的作用(1) 轮船: 轮船是采用“空心”法而浮在水面的，它所受到的浮力等于船的总重.轮船的排水量是指轮船满载时排开的水的质量，即：排水量＝船自身的质量＋满载时货物的质量. (2) 潜水艇：靠改变自身的重而实现上浮、下沉或停留在水中. (3) 飞球和飞艇：利用空气的浮力升入高空.(4) 密度计：是利用物体漂浮在液面的条件工作的，即F 浮＝G 物.密度计上标的刻度是被测液体的密度与水的密度之比，且大的刻度值在下面，小的刻度值在上面.典型例题例１ABCD．例2 如图所示，g＝10牛/及方向例3如图所示，在盛水容器中，有4个体积完全相同的物体：A是一浮于水面的正方体木块；B是用线吊着浸没在水中的长方体铁块；C是悬浮在水中的空心钢球；D是圆台形石蜡块，它沉于容器底面并与容器底无缝隙紧密结合，试比较分析A、B、C、D所受浮力的情况．例4 弹簧秤下挂一物体，在空气中弹簧秤的示数是392牛，浸没在水中时，弹簧秤的示数是342牛，求：（1）该物体的体积是多少？（2）构成该物体的材料密度是多少？例5 体积相等的甲、乙两物体，其密度分别是0.8×103千克/米3和1.2×103千克/米3,同时投入水中，静止后所受浮力之比为____________；如果甲、乙两物体的质量相等，则在水中静止后所受浮力之比为__________.例6 如图，现有一正方体的物体悬浮于密度为的液体中，其边长为L，上表面距液面的深度为h，那么下表面距液面的深度即为．请根据浮力产生的原因推导阿基米德原理．例7 如图所示，一个质量为1.58（ 铁＝7.9×103千克/米3）用一根细线与一木块相连结，实心木块的密度为0.5×103千克/米3，体积为5分米3，若不断向容器中倒水，当木块露出水面的体积多大时，铁块对容器底无压力？例8 如图所示体积不同，重力不同的A、B两个物体浸没在水中．用绳系住A物，拉力为F时A物体静止．用力F压B物体时，B物体也静止，若将A、B两物固定在一起放入水中，它们将（）． A．上浮 B．下沉C．悬浮 D．无法判定巩固练习一、填空题 1． 要把浮在水面上的皮球慢慢地压入水底，在皮球未没入水中前，施加的压力是逐渐______的，完全浸入水中后，所施加的压力将______.2． 质量为250克的物体静止在水中，有一半体积露出水面，这个物体的体积是______米3，它的密度是______千克/米3.3． 体积是400厘米3的塑料盒漂浮在水面上，其中有41的体积浸在水中，那么盒受到的浮力是______牛. 4． 把质量是790克的铁块，用线挂在弹簧秤上，并放入水银中，弹簧秤的读数是______牛.5． 重是9.8牛的木块浮在水面，它的密度是0.5×103千克/米3，木块受到的浮力是______牛，要把木块全部浸入水中，需加________方向的力______牛.6． 轮船的排水量就是轮船__________6×107牛，则这艘轮船最多只能装载______吨的货物. 二、选择题7． 如图所示，容器中盛的是水，由此可以断定［ ］A ． 铜球一定是空心的B ． 木球一定是空心的C ． 铁球一定是实心的D ． 铜球和铁球都一定是空心的8A ． 铜球大于木球 B ． 木球大于铜球 C ． 大小相等 D ． 无法比较9力的大小关系是［ ］A.F 1＞F 2＞F 3B. F 1＝F 2＝F 3C. F 1＜F 2＜F 3D.10．一个木块漂浮在水面上，露出水面的部分占总体积的52，现将木块分成相等的两块，将其中一块投入水中，那么，这一小块露出水面的部分占它体积的［ ］A. 102B. 103C.52D.5411．将重为G 牛的圆柱形木桩的尖端全部钉入河底，另一端露出水面，露出部分的体积为V 米3，河水淹没木桩时，下列说法中正确的是［ ］ A ． 木桩所受浮力的大小等于G 牛 B ． 木桩所受浮力的大小增加了 水gV 牛 C ． 木桩不受水的浮力 D ． 木桩所受浮力的大小等于它排开的水重12．重力相同的实心铁块和铝块分别挂在两只弹簧秤的下端，然后把铁块、铝块都浸 没在煤油里，则［ ］A ． 挂铁块的弹簧秤读数大些B ． 挂铝块的弹簧秤读数大些C ． 两只弹簧秤的读数一样大D ． 无法确定两只弹簧秤的读数大小三、计算题13．一只氢气球体积为4.5分米3，球壳的质量为4克，问需用多大的力才可拉住它？（空气密度是1.29千克/米3，氢气密度0.09千克/米3）14．一个重29.4牛的木块漂浮在水面上，问木块浸入水中的体积是多少？若再加19.6牛的力竖直向下按木块，木块刚好被按没水中，则木块的密度为多大？。
中考物理备考知识点：压强和浮力
一、固体压强
物理意义：表示压力作用效果的物理量。
定义：单位面积上受到的压力. P=F/S
单位：帕,符号Pa.
1Pa的含义：表示每平方米面积上受到的压力是 1N.
影响压强的因素：压力、受力面积二、液体压强
公式： P=ρgh(ρ为液体密度,h为研究点到液面的距离即深度).
特点：同种液体,深度越深,压强越大. 同一高度,液体密度越大,压强越大. 液体压强向各个方向,而且相等(因为液体具有流动性) 连通器：上端开口,底部连通的容器.
连通器特点：装同种液体,液体不流动时,连通器液面相平.
三、大气压强
产生原因：大气由于受重力,对浸入其中的物体产生压力,因而存在压强.
大气压强向各个方向且都相等.(气体具有流动性)
1标准大气压=76cmHg=760mmHg=1.013*10^5 Pa
大气压随高度的升高而减小.
四、流体压强与流速的关系
流体的流速越快,压强越小.
五、浮力
定义：浸在液体中的物体,液体对其就会产生一个竖直向上的托力,叫浮力.
方向：竖直向上
产生原因：液体对物体上下表面压力差就是浮力
计算：F浮=F下-F上(下表面受到的压力-下表面受到的压力) F浮=G排=m排g=ρ液gv排(阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开液体所受的重力) F浮=G -F拉。
初三物理第14章压强和浮力知识点归纳压强和浮力是初中物理中的重要知识点，它们在我们日常生活中起着重要作用。
本文将对初三物理第14章压强和浮力的知识点进行归纳和总结。
一、压强的概念和计算公式压强是指单位面积上所受的力的大小，它的计算公式为：压强(P) = 力(F) / 面积(A)。
压强的单位为帕斯卡(Pa)。
二、压强的影响因素1. 力的大小：力越大，压强越大。
2. 面积的大小：面积越小，压强越大。
三、浮力的概念和浮力的计算浮力是指物体浸没在流体中所受的向上的力，它的大小等于物体排开的流体的重量。
浮力的计算公式为：浮力(F浮) = 流体的密度(ρ) × 加速度( g) ×物体排开的体积(V)。
四、浮力的条件和效应1. 浮力的条件：物体必须浸没在流体中，且流体中的密度必须大于物体的密度。
2. 浮力的效应：物体受到的浮力大小等于排开流体的重量，方向向上。
五、浮力与物体浸没的关系1. 物体完全浸没：当物体浸没在流体中时，物体受到的浮力等于物体的重量。
2. 物体部分浸没：当物体只有一部分浸没在流体中时，物体受到的浮力小于物体的重量。
3. 物体不浸没：当物体浮在流体表面时，物体没有浮力。
六、浮力与物体的密度关系1. 物体的密度大于流体的密度：物体不会浮起，只会下沉。
2. 物体的密度等于流体的密度：物体处于浸没和浮起的临界状态。
3. 物体的密度小于流体的密度：物体会浮起。
七、浮力的应用1. 水上船的浮力：船的体积大，而密度相对较小，所以船可以浮在水上。
2. 气球的漂浮：气球的密度小于空气的密度，所以气球可以漂浮在空气中。
3. 游泳时的浮力：游泳时，身体浸没在水中，受到的浮力可以帮助身体浮起。
总结：初三物理第14章压强和浮力是与我们日常生活密切相关的物理知识点。
通过本文的归纳和总结，我们了解到压强与力和面积的关系，浮力与密度、浸没状态之间的关系，以及浮力在日常生活中的应用。
掌握这些知识点有助于我们更好地理解和应用物理原理，提高物理学习的效果。
中考物理压强与浮力知识点2019中考物理压强与浮力知识点2019中考日益临近，如何提高复习效率是重中之重，下文为大家带来2019中考物理压强与浮力知识点的相关内容，希望大家能参考借鉴~1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。
压力的作用效果是使物体发生形变。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。
压力的作用效果是可以比较的。
2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。
压强用符号p表示。
压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F 表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。
1Pa=1N/m2。
(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)4、增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以水塔供水系统可以同时使许多用户用水茶壶制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。
过路涵洞能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。
船闸可以供船只通过。
10、连通器中各容器液面相平的条件是：(1)连通器中只有一种液体，(2)液体静止。
11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
大气压具有液体压强的特点。
12、大气压强的测量：大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在1标准大气压=760mmHg=1.01105Pa，即P0=1.01105Pa.它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。
大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小。
晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。
液体的压强与浮力液体是一种特殊的物质状态，我们生活中随处可见。
液体的特性给我们带来了很多有趣的现象和应用，其中最为重要的就是液体的压强和浮力。
本文将围绕这两个方面展开讨论。
一、液体的压强液体的压强是指液体对单位面积的压力大小。
液体的压强由液体的密度和液体的深度决定。
随着深度增加，液体的压强也会增加。
举个例子，我们在游泳池中潜水，当我们潜入水中，水的深度增加，我们会感到水的压力增大。
这是因为水的上方还有更多的水压迫下来，增加了我们所在的位置的压强。
液体的压强与其深度之间存在着线性关系，可以用以下公式表示：P = ρgh其中，P表示液体的压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
二、浮力的原理当物体浸入液体中时，液体会对物体产生浮力。
浮力的大小由物体在液体中排开的液体体积和液体的密度决定。
如果物体排开的液体体积大于物体本身的体积，则物体会浮在液体表面上。
这就是为什么我们可以在水中漂浮的原因。
身体的密度小于水的密度，当我们置身于水中时，身体周围的水被压缩，从而产生了一个向上的浮力，与身体的重力相抵消，使我们能够漂浮在水面上。
浮力的大小可以用以下公式表示：F = ρVg其中，F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示物体在液体中排开的液体体积，g表示重力加速度。
三、浮力的应用浮力的应用广泛，其中最为重要的一项就是用于浮力法测定物体的密度。
通过将物体浸入密度已知的液体中，可以根据物体在液体中排开的液体体积与液体的密度之间的关系计算出物体的密度。
比如，我们可以使用浮力法来测定金属的密度。
首先，将金属样品从天平上测得的质量m称量，然后将其悬挂于细线上浸入已知密度的液体中，如水中。
通过测量金属样品在水中排开的液体体积V，就可以根据浮力的公式计算出金属样品的密度。
通过浮力法测定物体的密度，不仅仅在实验室中有着广泛的应用，也在工业生产和日常生活中发挥着重要的作用。
总结：液体的压强与浮力是液体力学中的重要概念。
2019-2020年人教版物理九年级中考复习题——浮力及其产生的原因1 / 322019-2020学年人教版物理九年级中考复习题——浮力及其产生的原因一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1. 如图所示用滑轮组将质量为2kg ，体积为1dm 3的物体在10秒内匀速提升了5m ，物体始终没有露出水面，如拉力为10N ，g =10N /kg ，则下列说法正确的是（ ）A. 物体所受浮力为1NB. 物体的密度是C. 滑轮组的有用功率为10WD. 该滑轮组的机械效率为2. 下列有关“压强和浮力”现象的说法中正确的是（ ）A. 小汽车的外形设计成流线型,当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时增大B.决定大坝坝底所受水的压强大小的是水库中水的质量C.“蛟龙号”深潜器下潜过程中海水对壳体的压力差越来越小D.潜艇是利用压缩空气的办法改变所受重力的大小来实现下沉和上浮的3. 下列关于浮力的说法中正确的是（ ）A. 浮力都是由水产生的B. 只有固体才能受到浮力的作用C. 浮力方向与重力方向相反D. 在不同液体中浮力方向会不同4. 如图所示我国首台自主设计，自主集成的载人潜水器“蛟龙”号，成功突破7000米深度，创造了我国载人深潜新纪录。
“蛟龙”号创纪录的下潜过程中，下列说法正确的是（假设海水密度不变）（ ）A. “蛟龙”号所受海水压强越来越大B. “蛟龙”号所受海水浮力越来越大C. “蛟龙”号所受海水压强先增大后不变D. “蛟龙”号所受海水浮力大于自身重力5.老师在课堂上做了下述演示实验：在天平左盘放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口处，使天平平衡。
然后往杯里放一木块，天平左端下降，同时木块排开的水从管口流入空量筒中。
等排开的水流完后，天平又恢复平衡，如图所示。
同学们对此发表了以下观点：①木块在水中受到浮力、重力和水的压力；②木块的重量等于它排入量筒中水的重量；③木块受到的浮力等于量筒中水的重量；④天平重新平衡时，左盘中物体的总质量等于右盘中砝码的总质量。
浮力有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网整理一、本节学习指导本节中，我们要抓住浮力和重力的关系，然后认清物体在液体中产生的四种情况。
关于浮力相关的计算题也较为复杂，我们要多做练习。
本节有配套学习视频。
二、知识要点1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
下沉悬浮上浮漂浮F浮＜ G F浮＝ G F浮＞G F浮＝ Gρ液＜ρ物ρ液＝ρ物ρ液＞ρ物ρ液＞ρ物（2）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ。
推导：F浮=G 则：V2 V g=Vg==V3ρρρρρ∙排液排物物液液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G物：不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物，漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较（F浮）与G或比较(ρ液)与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）6、浮力计算题方法总结：（1）确定研究对象，认准要研究的物体。
初中物理压力、浮力原理总结
物理学中最基本的概念之一就是力，而有些特殊的力包括压力和浮力。
在初中物理学中，学生需要研究这些力学概念的定义以及它们的公式和计算方法。
一、压力
压力是一个力在单位面积上的分布。
它通常用公式 P=F/A 来表示，其中F是作用力，A是力作用的面积。
单位是帕斯卡（Pa）。
物体所受的压力大小取决于它所受的力的大小和它的面积，表现为一个因素。
二、浮力原理
浮力是液体或气体所施加的向上的力，作用在浸入其中的物体上，使其向上浮。
浮力的大小等于被排开的液体或气体的重量。
浮力原理指出，浸入液体或气体中的物体所受的浮力等于其排开的液体或气体的重量。
在初中物理学中，学生需要理解这些概念，并使用浮力原理解
释为什么有些东西可以浮在水面上，而另一些东西则不行。
此外，
学生还需要学会计算浮力的大小。
压力和浮力是初中物理中重要的概念。
理解这些概念的定义和
公式，以及如何应用这些概念解决问题是初中物理学中的关键内容。
初中物理压强浮力知识点归纳压强与浮力是初中物理中的重要概念，它们在我们日常生活和科学研究中起着重要作用。
下面将对初中物理中与压强和浮力相关的知识点进行归纳总结。
一、压强的定义和计算公式1. 压强的定义：压强是指单位面积上的压力。
2. 压强的计算公式：压强 = 压力 / 面积（P = F / A）3. 压强的单位：国际单位制中的单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。
4. 压强的影响因素：压强与力的大小和面积的大小有关，力越大、面积越小，压强就越大。
二、浮力的概念和产生原因1. 浮力的定义：液体或气体对浸没其中的物体由下向上的支持力称为浮力。
2. 浮力的产生原因：浮力是由于液体或气体施加在物体上的压力不均匀而产生的。
3. 浮力的大小：浮力的大小等于物体排开液体或气体的重量，即浮力等于排开的液体或气体的重量。
三、物体在液体中的浮沉规律1. 浮力大于物体的重力：当物体浸没在液体中时，如果物体的密度小于液体的密度，浮力大于物体的重力，物体会浮在液体表面上。
2. 浮力等于物体的重力：当物体的密度等于液体的密度时，浮力等于物体的重力，物体处于悬浮状态。
3. 浮力小于物体的重力：当物体的密度大于液体的密度时，浮力小于物体的重力，物体会下沉到液体底部。
四、浮力的应用1. 潜水和漂浮：潜水时，人体使用装置增加体积，使体积增大，密度变小，浮力增大，从而减小了身体所受的重力；漂浮时，物体的密度小于液体的密度，浮力大于重力，物体能够漂浮在液体表面上。
2. 气球原理：气球内填充了气体，气球的体积增大，密度变小，浮力增大，使气球能够在空中飘浮。
3. 潜艇和船舶设计：潜艇利用浮力控制浮沉，通过调节装置改变潜艇的体积和密度，从而控制浮力的大小；船舶设计时也要考虑浮力，使其在水中保持平衡和浮力的支持。
综上所述，初中物理中的压强和浮力是我们理解和解释各种物理现象和现实生活中的现象的重要概念。
通过理解压强的计算公式和浮力的产生原因以及浮力的应用，能够帮助我们更好地理解物体在液体中的浮沉规律以及各种与压强和浮力相关的现象与实验。
2019年九年级物理知识点参考：压强和浮力在初中的物理学习中，会涉及很多很细小的知识点。
很多同学会因为疏忽而常常犯错误，需要提醒的一点是这些细小的物理知识点往往就是中考的考点。
为此下文为您准备了2019年九年级物理知识点参考的内容。
压强浮力知识总结
1、知道增大减小压强的方法(一道单选)
考实验题时，注意控制变量法的说法
2、会运用公式进行简单计算
3、知道液体内部压强并会运用公式进行简单计算
4、连通器会简单填空即可
5、知道常见的大气压现象
6、托里拆利实验中的注意事项，可能考选择
7、大气压和海拔的关系：海拔越高，气压越低
8、知道流体压强和流速的关系，可能考简答或填空
9、能解释为什么铁块在水里会下沉，而铁船却会漂浮，注意简答题
10、注意称重法和排液法的结合
11、阿基米德原理，会进行计算
12、知道浮沉条件与浮力重力的关系;浮沉条件与液体密度，物体密度的关系，并能解决相关问题，作出判断
13、轮船、潜水艇、汽艇的浮沉相关知识要了解，还有密度
计
注意与浮沉条件和密度的结合
查字典物理网初中频道精心整理了2019年九年级物理知识点参考，希望能够帮助大家！。
物理压强浮力专题讲解
物理中压强和浮力是两个重要的概念，它们经常在一起出现。
压强是指物体受到的外部压力的大小，而浮力是指物体在液体或气体中受到的向上力。
下面是一些关于压强和浮力的常见问题和解答:
1. 压强和浮力有什么关系？
答：压强和浮力是相互关联的，当物体在液体或气体中时，它们会受到向上的浮力和向下的压力。
浮力的大小取决于物体的密度和液体的密度，而压强则取决于外部压力的大小。
因此，当物体受到的浮力大于它的重力时，物体会浮起来，反之则会沉下去。
2. 如何测量压强和浮力的大小？
答：测量压强和浮力的大小通常使用压强计和浮力计。
压强计可以测量压强的大小，而浮力计可以测量浮力的大小。
这两种仪器在物理实验室中经常使用。
3. 什么情况下会出现浮力？
答：当物体被放入液体或气体中时，它就会受到浮力。
通常情况下，当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体会浮起来。
例如，当一个人在水中浮起来时，他的身体受到了水的浮力，这是因为他的身体密度比水小。
4. 什么情况下会出现压强？
答：当物体放置在外部压力中时，它就会受到压强。
例如，当一辆汽车在行驶中经过一个凸凹的路面时，它会对路面产生压强。
此外，当物体放置在气体中时，也会受到气体的压强。
例如，在高压气体容
器中，气体的压强会非常高。
以上是关于压强和浮力的一些问题和解答。
在物理中，压强和浮力是非常重要和有趣的概念，它们经常应用于解释自然现象和工程问题。
浮力1、浮力的定义：一切浸入液体〔气体〕的物体都受到液体〔气体〕对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液〔气〕体3、浮力产生的原因〔实质〕：液〔气〕体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮〔或漂浮〕在某液体中，假设把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮〔或漂浮〕。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，假设露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=〔 V 排／V 〕·ρ液= 2 3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉〔状态〕有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体〔或气体〕6、浮力的利用： (1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
2019中考物理备考知识点：压强和浮力
压强和浮力知识归纳
1.固体压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1
帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2
2.增大压强方法：(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
3.液体压强产生的原因：是因为液体受到重力。
4.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部
向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度相关系。
5.液体压强计算公式：p=ρgh，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
)
6.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强
随高度的增大而减小，沸点降低。
7.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
8.证明大气压强存有的实验是马德堡半球实验。
9.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压
=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
10.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。
