人教版四年级语文下册积累与运用专项

四年级语文下册课文内容与积累运用专项训练一、按要求连一连。

1.读一读，连一连。

手不释卷勾践悬梁刺股杨时闻鸡起舞吕蒙囊萤映雪祖逖卧薪尝胆车胤、孙康程门立雪孙敬、苏秦2.把下列诗句和对应的意思连一连。

儿童急走追黄蝶含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好。

醉里吴音相媚好到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况。

只留清气满乾坤只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

洛阳亲友如相问含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好。

二、把下列古诗句补充完整。

1.月黑雁飞高，________________。

2.相看两不厌，________________。

3.儿童急走追黄蝶，________________。

4.日长篱落无人过，________________。

5.________________，只留清气满乾坤。

6.________________，溪头卧剥莲蓬。

7.________________，她在丛中笑。

8.________________，可爱深红爱浅红？9.________________，为谁辛苦为谁甜？10.寒雨连江夜入吴，______________。

洛阳亲友如相问，_______________。

11.我家洗砚池头树，______________。

不要人夸好颜色，_______________。

三、按课文内容填空。

1.乡下人家，不论__________，不论__________，都有一道____________。

2.这些事——_____________________________________；月明的园中，_______________,_________________。

3.大海啊！________________________？__________________________？哪一次我的思潮里，________________________？4.母亲啊！___________________，鸟儿躲到它的巢里；_______________,我只躲到你的怀里。

人教版四年级语文下册知识点一、作者作品等文学常识。

1、《记金华的双龙洞》是著名作家先生写的，上个学期我们还学过他的作品《。

2、《万年牢》作者是；《小英雄雨来》的作者是；《生命生命》的作者是；《花儿的勇气》是著名作家写的。

3、是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。

4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王，太阳神，海神，智慧女神等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。

5、我国古代也有许多神话故事，如：、、。

6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。

二、课文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按的顺序写的。

“桂林山水甲天下”的“甲”是的意思。

大海——西湖——泰山——香山——作者用运用了的写法突出了桂林山水的特点。

这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你像是走进了的画卷，真是“”。

这样的山指的山，这样的水指的水。

2、《记金华的双龙洞》是按的顺序写的。

随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时调子。

3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得，，就等于有了一大笔财富。

4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要，讲究。

5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个的人。

6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。

7、自然之道就是指，它告诉我们。

向导地抱起那只小龟，朝大海走去。

那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好地飞走了8、人们由身上得到启示，发明了；从得到启示，发明了“”；从的身上得到启示，发明了，这样的科学就叫。

9、一个中国孩子的呼声是，表现了中国孩子的思相感情。

让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响，让明天的世界真正成为充满、和的人类家园！10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。

四年级语文（下册）第三单元班级_________ 姓名__________ 得分_______一、积累与运用(46分)1、听写词语。

（5分）2、读拼音写词语(10分)yòu xiǎo yúchǔn chèdǐbǔzhuōzhàng 'ài wù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duǒbìjiěkāi cāng ying jiān ruìyíng guāng píng( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、给下面带点的字选择正确的音节，用“√”在括号里表示。

（6分）枝折．花落zhé（）shé（）温和．huo（）hé（）呆．板ái（）dāi（）撞．上zhuànɡ（）chuànɡ（）水畔．bàn（）pàn（）养熟．shóu（）shú（）4、辨字组词。

（4分）幼( ) 悔( ) 鬼( ) 锐( )幻( ) 诲( ) 龟( ) 悦( )5、查字典，按要求填空。

（5分）（1）生存的“存”的音序是（），部首是（），应查（）画，字典中的解释有：A、在，活着；B、保留，留下；C、寄放。

应选择（）。

（2）履行的“履”的音节是（），共有（）画，第十五笔是（），字典中的解释有：A、鞋；B、踩在上面；C、实行。

应选择（）。

（3）消耗的“耗”的部首是（），共有（）画。

6、填空，组成词语。

（8分）悄悄地（）庞大的（）掩护着（）丰富多彩地（）慢慢地（）巨大的（）准备着（）兴高采烈地（）性格（）温柔（）（）多端（）凝视牙齿（）天真（）（）发抖（）花落7、说“信”（4分）。

确实地（）叫确信。

非常地相信叫（）。

坚决地相信叫（）。

忠实地信仰叫（）。

对自己怀有信心叫（）。

履(1西)行自己的诺(nu6)言叫（）。

取得别人的信任叫（）。

四年级下册积累与运用专项附答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】语文四年级下册【积累与运用专项】一、文学常识。

(12 分)1.《独坐敬亭山》的作者是________。

他有“____________”之称。

2.《忆江南》的作者是________，我还学过他的诗《_____________》。

3.《记金华的双龙洞》的作者是 ________ ，我还学过他的文章《____________》。

二、根据课文内容填空。

(16 分)1. 桂林山的特点是 ________ 、 ________ 、________ ；水的特点是________、________、________。

2.我从哈默身上学到了____________________________，我从杰克逊大叔身上学到了________________________________________________________________________。

3.伽利略是 17 世纪 ________( 国家 ) 伟大的 ________ 家，他的________________________________________________________________________________________________________________________________________________的精神，值得我们学习。

4.我知道引起黄河变化的原因，一是____________________________ ____，二是________________________________________________________________________。

5.我知道蝙蝠夜间飞行，靠的是____________ ，人们据此发明了__________。

1 / 4最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元能力拓展检测试卷（含答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！第1部分积累与运用 (63分)一、字词积累。

(30分) 1.读拼音，写词语。

(8分)bái huà huā suì tén ɡ luó mén ɡ lón ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xiāo sǎ zhāo xiá jì jìn ɡ zhǐ huī （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。

(12分) 轮——( )( )——( )( ) 盎——( )( )——( )( ) 持——( )( )——( )( ) 3.补充下面的四字词语，并选择填空。

(10分) 一( )不( ) ( )( )而去 从容( )( ) 慢( )斯( ) ( )( )不安( )( )如也(1)李老师对待工作 ，大家都很敬佩他。

(2)小玲说话总是 的，遇事也 ，我特别喜欢她。

(3)他拿了同桌的东西，在老师的注视下，他显得有些 。

二、句段运用。

(12分)4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。

(4分) (1)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.魔术师就像变．色．龙．一样，变化多端。

B.他是全村脱贫致富的领头．．羊．。

C.这个大老板乐善好施，不是铁．公．鸡．，因而被大家称赞。

D.这个貌似强大的敌人实际上是个纸．老虎．．。

(2)下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一项是( ) A.我家那个傻．孩子．．不知道又跑到哪里去玩了。

B.妈妈真．笨．，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。

积累运用二
一、教学目标：
1、学习格言警句，认识树立志向的重要性。

2、理解《毛遂自荐》的故事，学习毛遂敢于自己推荐自己的精神。

3、背诵格言警句，理解它的意思。

理解成语“毛遂自荐”的意思。

4、进行口语交际，能说清自己的观点。

5、写出语言通顺、内容具体的作文。

二、教学重点、难点：
重点：1、阅读成语故事，理解成语的含义。

2、写好作文，做到语句通顺，内容具体，围绕一个中心写。

难点：1、理解格言警句的含义。

2、作文要选择好材料。

三、教学准备：
幻灯片（写好名言警句）
四、课时按排：
2课时
五、教学过程：
第一课时
教学目标：
1、理解格言警句的意思，再背诵下来。

2、阅读短文《毛遂自荐》，知道成语的意思，会讲这个故事。

教学过程：
第二课时
教学目标：
1、对“自己选自己，好不好”发表自己的看法。

2、观点要明确，理由要充分。

教学过程：
教后记：
组织学生搜集整理更多的成语典故，举办成语接龙的语文活动。

习作应该引导学生写出特色，突出星期天的活动是丰富多彩的。

2019-2020学年部编版语文四年级下册期末专项练习：积累运用与课文理解学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据所学知识填空。

（1）________________________，树头新绿未成阴（2）________________________，麦花雪白菜花稀（3）________________________，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，________________________。

（4）众鸟高飞尽，_______________。

相看两不厌，________________。

（5）________________________，单于夜遁逃2．根据所学知识填空。

（1）________________________，平明送客楚山孤。

（2）胜人者有力，________________________。

《老子》（3）________________________，朵朵花开淡墨痕（4）诗是_______的自然流露，它源于_____________。

（华兹华斯）（5）不怨天，_________。

《论语》3．根据所学知识填空。

（1）诗和音乐一样，_______________________。

——朱光潜（2）______是绿的，______是绿的，_____是绿的，_____也是绿的。

（3）大海啊！_________________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里？_______________________（4）少年不知勤学苦，_________________________。

（5）一日读书一日功，_________________________。

4．诗文名句运用。

（1）漫步江边，春光融融，容易让人懒困，这让我想起诗句：“_______，______________。

”（2）因有忧患而使人得以生存，安逸享乐却足以使人败亡，正所谓“_____________。

人教部编版四年级语文下册期末积累与背诵专项测试卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、连一连诗句与作者，并将作者的朝代写在后面的括号内。

月黑雁飞高飞雪迎春到罗隐( )众鸟高飞尽单于夜遁逃王昌龄( )风雨送春归孤云独去闲卢纶( )黄师塔前江水东平明送客楚山孤李白( )采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜杜甫( )寒雨连江夜入吴春光懒困倚微风毛泽东( )二、下面这些词语分别指的是哪一类人？连一连。

老黄牛比喻没有主见，随声附和的人纸老虎比喻歌声甜润、清脆的歌手百灵鸟比喻外表强大而没实力的人应声虫比喻默不作声、踏实工作的人三、积累填空。

1.相看两不厌，。

2. ，犹有花枝俏。

3.天行健，。

4. ，溪头卧剥莲蓬。

5.采得百花成蜜后，？6. ，飞入菜花无处寻。

7.洛阳亲友如相问，。

8. ，只要迈步总不迟。

9.不要人夸好颜色，。

10.家贫不常得油，夏月以照书，以夜继日焉。

（《囊萤夜读》）四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“程门立雪、凿壁偷光”都是关于读书求学的成语。

（）2.《囊萤夜读》《铁杵成针》分别讲述的是车胤和孙康勤学的故事。

（）3.《塞下曲》这首诗写将军雪夜准备率兵追敌时下起了大雪，表现了雪夜的寒冷。

（）4.《“诺曼底号”遇难记》中“雾越来越浓了”“阴惨惨的雾气”等环境描写，渲染了灾难的气氛。

（）5.“太白感其意，还卒业”中“卒”的意思是完成。

（）6.“你电脑桌面上的风景画真好看！”这句话中的“桌面”指的是桌子上用来放东西的平面。

（）7.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”如果去掉这句话中加点的字，表达的效果就不同了。

（）8.《繁星（一五九）》中的“天上的风雨来了”与“心中的风雨来了”，这两句诗中“风雨”的意思是不一样的。

（）9.《巨人的花园》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。

（）10.“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话反映了作者不喜欢鹅。

专项二积累与运用一、将下列词语补充完整,并按要求完成练习。

( )( )不惧心急( )( ) ( )萤( )读( )躁( )安程门( )( ) ( )梁( )股彬彬( )( ) 高( )( )立 ( )壁( )光( )( )相闻炊烟( )( ) ( )水( )龙1.形容人心情的词语有________________、________________；形容人品质的词语有________________、________________。

2.形容乡下生活的词语有________________、________________；形容城市生活的词语有________________、________________。

3.与读书求学有关的词语有________________、________________、________________、________________。

4.我能选其中一个词语造句:____________________________________________________二、俗语。

1.将下列的动物与其对应的人用线连起来。

千里马有实力、有才能、有胸怀的人纸老虎毫无原则、不讲诚信、见风使舵的人变色龙在团队起主导作用的人领头羊小气、吝啬、一毛不拔的人哈巴狗看起来强大,其实并没有本事的人铁公鸡没有骨头、摇尾巴乞怜的人2.写出下列这几类人对应的俗语。

(1)代人受过的人。

( )(2)比喻无主张,随声附和他人的人。

( )(3)指那些唱歌、说话动听、甜美的人。

( )三、名人名言。

1.有关读书。

(1)__________________，学海无涯苦作舟。

(2)一日读书一日功,__________________ 。

(3)学习不怕根底浅,__________________ 。

(4)少年不知勤学苦，__________________ 。

2.修身养性。

(1)天行健,__________________ 。

积累与运用时间：90分钟满分：100分一、选择题。

(12分)1.下列不是中国古代田园诗人代表的是( )A. [东晋]陶渊明B.[唐]王维C.[唐]孟浩然D.[唐]刘禹锡2.被称为“诗圣”的诗人是( )A. [唐]杜甫B.[唐]韩愈C.[唐]李白D.[唐]王维3.“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

”这是( )笔下猫的形象。

A.巴金B.老舍C.郑振铎D.丰子恺4.“俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑”描写的是( )A.梅花B.桃花C.杏花D.迎春花5.关于《清平乐·村居》，下列说法不正确的一项是( )A.“清平乐”是这首词的词牌名，“乐”的读音为“yuè”。

B.这首词的作者是宋代词人辛弃疾。

C.“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”应读作“bāo”。

D.词中的“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。

6.下列说法有误的一项是( )A.《墨梅》中的“我家洗砚池头树”用的是王羲之的典故。

B.古诗《墨梅》和《芙蓉楼送辛渐》都运用了托物言志的表现手法。

C.古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求，现代诗在语言和形式上则比较自由。

D.现代抒情诗人艾青创作《繁星》时曾受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。

二、连一连。

(5分)不论平地与山尖惟有蜻蜓蛱蝶飞李白众鸟高飞尽平明送客楚山孤杜甫黄师塔前江水东无限风光尽被占范成大寒雨连江夜入吴孤云独去闲罗隐日长篱落无人过春光懒困倚微风王昌龄三、根据所学知识填空。

(12分)1.诗是人类向未来寄发的，诗给人类以。

2.天行健，君子以。

3.诗是的自然流露，它源于的情感。

4.诗和音乐一样，。

5.虽然保尔·柯察金的童年充满了苦难，但是他，，仍然努力奋斗！6.“，自胜者强”告诉我们：想要变得强大，就必须战胜自我，超越自我。

7.《孟子》中说：“。

”我们要树立忧患意识，不能安于现状，不思进取。

8.老师对我们说道：“，。

读书是一个日积月累的过程，大家要坚持读书，不断地充实自己。

（部编人教版）小学四年级语文下册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）卜ｂǔ(占卜) 和huò（和药）huó（和面）2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

《积累与运用》教学设计大鹏中心小学四年级韩冰倩同学们，四年级的最后一个学期已接近尾声了，在这一年的学习中，我们积累了很多词句，这节课，我们就来复习这些积累，并且把他们用起来！一、复习1.先来复习一些学过的成语，你能猜出是什么吗？（出示图片）2.除了这些，你还积累了哪些成语？3.在整个四年级的学习中，我们积累的成语有包含动物的、有关于战争的、还有形容人的精神和意志的。

（随机出示）一起读一读。

4.除了成语，我们还在“日积月累”部分积累了什么呢？你还想到了哪些？想到什么就说什么。

（随机出示“名言、诗句、对联、谚语、歇后语”）二、拓展1.这些都是我们在课内积累的，但这只是“冰山一角”，远远不够用。

平时我们在阅读课外书的时候，也会随手积累一些类似的词句，对吗？那我们还可以通过哪些途径和方式获得更多的积累呢？（板书）2.我们总结出了这么多途径，那平时你更倾向于用什么方法呢？我们来做一个小调查（推送“积累途径和方式”投票）3.看来从网络中获取学习资料是我们最为常用的方式了。

那老师现在给大家一个链接，里面有丰富的内容供我们选择。

接下来我们分小组来挑选自己负责的类别。

4.采用快捷、喜欢的方式从网络中获取所需资源（推送相关资源网页链接）1分钟熟悉搜索方式三、运用积累的目的是为了运用，积累了这么多，下面就到了小试牛刀的时候了！1.分小组完成不同类比的练习2.汇报评比（作品拍照、提交、抽取其中的一份或者两份简单讲评）总结：学会利用已有的资源为自己的学习服务。

3.总结:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，同学们，只要处处留心、随时积累，相信你的习作也会更上一层楼！让我们一起勤积累、巧运用吧！。

期末必考（常考形式：填空、选择、判断、连线）一、教材文章作者归纳《乡下人家》作者：陈醉云《天窗》作者：茅盾《三月桃花水》作者：刘湛秋《绿》作者：艾青《白桦》作者：苏联的叶赛宁《白鹅》作者：丰子恺《海上日出》作者：巴金《记金华的双龙洞》作者：叶圣陶，原名叶绍钧《我们家的男子汉》作者：王安忆《宝葫芦的秘密(节选)》作者：张天翼《巨人的花园》作者：英国作家王尔德《海的女儿》是丹麦童话作家安徒生写的，我还读过他的童话《丑小1.《琥珀》选自德国著名科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》。

2.《短诗三首》选自冰心的的诗集《繁星》。

3.《小英雄雨来(节选)》选自《小英雄雨来》。

4.《芦花鞋》选自《青铜葵花》。

5.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》。

6.《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。

7.《宝葫芦的秘密(节选)》选自《宝葫芦的秘密》。

1.月黑雁飞高，单于夜遁逃。

2.相看两不厌，只有敬亭山。

3.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

5.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

6.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

7.待到山花烂漫时，她在丛中笑。

8.桃花一筷开无主，可爱深红爱浅红?9.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?10.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

11.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

2.这些事——是永不漫灭的回忆﹔月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

3.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思湖里，没有你波涛的清响?4.母亲啊!天上的风雨来了，乌儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

5．到哪儿去找这么多的绿︰墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇。

6.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

四年级下册语文积累与运用专项训练卷一、按原文填空。

《繁星》(七一) （一三一） (一五九)这些事——大海啊! 母亲啊！是永不漫灭的回忆: 哪一颗星没有光? 天上的风雨来了月明的园中，哪一朵花没有香? 鸟儿；，哪一次我的思潮里心中的风雨来了。

? 我只。

2.《绿》好像倒翻了，到处是绿的……所有的绿集中起来，挤在一起到哪儿去找这么多的绿：重叠在一起墨绿、浅绿、嫩绿、在一起。

翠绿、淡绿、粉绿……绿得、绿得。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。

刮的风是绿的，所有的绿就整齐地下的雨是绿的，飘动在一起……是绿的，也是绿的。

二、根据意思写诗句。

1.篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,新叶长出,尚不茂密,还未形成树荫。

，。

2.一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

，。

3.朋友啊,洛阳的亲友若是问起我来,就说我依然冰清玉洁,坚守信念!，。

4.月亮被乌云遮掩,一片漆黑,雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地逃窜。

，。

5.不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

，。

三、根据语境填诗词、名言。

1.茅屋距小溪不远,而溪上草已返青,春到农村,生机无限,又是农忙季节了。

诗人略含醉意,迤逦行来,看到满头白发的老翁、老妇亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天的悠闲自得的画面。

他脱口而出“茅檐低小，。

醉里吴音相媚好，？”2.当我看到同学小明沉溺于电子游戏,周末也经常去游乐场游玩时,我会用“，”这句话劝他刻苦读书,珍惜年少时光。

3.在平地上,在山尖之间,到处都有扇动着翅膀的蜜蜂,在花丛中“嗡嗡”地采着花蜜。

这让我不由想到:“不论平地与山尖, 。

”看到它们采完花蜜,又成群结队地飞回蜂巢,我不禁思索:“采得百花成蜜后, 。

”4李白坐在敬亭山上,看到鸟儿高飞远去,直至无影无踪;辽阔的长空一片白云慢慢地越飘越远,似乎世间万物都安然闲适。

他无限感慨地吟诵道：“，。

”鸟飞云去,诗人依然久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正静静地看着他自己。

人教版小学四年级下册语文词语复习一、生字复习1．生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。

2．生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。

练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。

3．本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。

簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏.4．轻声音的字骆驼(tuo) 思量（liang）讲究（jiu）铃铛（dang）苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu)蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta)孤零零(ling) 招呼(hu) 吩咐(fu) 扑闪(shan)规矩(ju) 火候 (hou) 耽误 (wu) 抱怨(yuan)5．多音字（会用不同音组词）似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧. 还. 弹.悄. 铺. 率. 冠. 摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.6. 易错音谙(ān) 驼( tuó) 浙(zhè) 簇(cù) 皑(ái) 津(jīn) 耽(dān) 愚(yú) 蝙(biān) 巷(xiànɡ) 捕(bǔ) 蝇(yínɡ) 帚(zhǒu)屑(xiè) 弥(mí) 济(jì) 弋(yì) 频(pín) 浸(jìn) 袅(niǎo) 屡(lǚ) 垠(yín) 箬(ruò) 蓑(suō) 撩(liáo) 违(wéi) 执(zhí) 徽(huī) 诱(yòu) 塑(s ù) 扰(rǎo) 豌(wān) 诏(zhào) 焰(yàn) 膝(xī) 恕(shù) 矩(jǔ) 惩(chénɡ) 绢(juàn)7．易错字漓绵澜潭攀臀擦蜿蜒隙微拔拨惑德瘦帽喉吟宛滚毁凯姨杂慌聚康瞬塌欲扰巢搬饰捣辩释澈徽妄融蔡焰饶膝啄二、词语复习1、写出反义词宽裕（）虚伪（）陈旧（）悲哀（）凶暴（）展望（）凝固（）平凡（）僵硬（）怀疑（）违背（）炎暑（）宽广（）罪恶（）健康（）寻常（）防守（）和平（）活泼（）骄傲（）细致（）喜欢（）聚集（）容易（）拒绝（）前进（）谦虚（）灰暗（）粗心（）隐藏（）怀疑（）凉爽（）缓慢（）俯视（）寂静（）矫健（）绚烂（）精湛（）崭新（）维持（）馈赠（）耽误（）满意（）熟练（）僵硬（）轻蔑（）短暂（）有限（）清晰（）2、写出近义词。