实验室人员的岗位职责一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成教学任务，并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理、熟悉材料、药品的性能、负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。
五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物资管理工人；保持实验室整齐清洁，教育学生养成良好习惯。
六、采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财物，按规定做好三废处理工作。
危险品使用规则一、酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上，稀释浓硫酸切忌将火倾入浓酸中，以免喷出伤人，废酸倒入酸缸（或指空容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反应，放出大量的热量而发生危险。
二、强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物（如氯酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸，使用和保存时应注意安全。
三、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触，它在空气中能自燃，应保存在水中，取用时要用镊子。
四、有机溶剂（乙醚、乙醇、苯、丙酮等）易烯，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放在阴凉的地方一旦不慎因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火热较大的，可用灭火器，但不可用水扑灭。
五、钡盐有毒，不得进入口中内或接触身体伤口，汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒，如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来，并用硫磺盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。
六、硝酸盐不能研磨，否则引起爆炸。
七、金属钾、钠等不要与火接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油中切割，使用时要用镊子。
仪器管理制度一、仪器教具，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、使用教具、仪器，必须办理借出手续，并按时归还。
三、爱护教具、仪器，人人有责。
如有损坏或遗失，一律按价赔偿。
四、经常擦拭、打扫，保持仪器、教具及室内整洁卫生。
五、注意安全，做好防失防盗工作。
学期结束，全面清查，及时充实、修整，保证教学要求。
危险药品管理制度一、危险药品必须存放专用仓库或专柜，加锁防范。
二、互相发生化学作用的药品应隔离开存放。
三、危险药品都要严加密封，并定期检查。
四、对剧毒、强腐蚀、易燃易爆药品，学校要根据使用情况和库存量定制具体领用办法，并定期清点。
五、危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。
六、教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，并注意安全，不得污染环境。
七、剧毒药品，用后剩余部分应随时存入危险品库（柜）。
化学药品管理制度一、化学药品管理要按上级制定的《中小学校实验室管理暂行规定》有关条款执行。
二、化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。
禁止吸烟和使用明火。
三、化学药品要由可靠的、有化学专业知识的人专管。
四、化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。
如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、溶解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。
五、化学药品应在窗口外贴上标签，并涂蜡保护，短时间内装药的窗口可以不涂蜡。
六、对危险药品要严加管理。
仪器借用制度一、仪器由管理员专人负责。
借用的一起填入借还登记表。
注明借用和归还日期。
二、仪器借用应按时归还，借前和收回时，对仪器质量状况进行检查，交代清楚，对借用中损坏的应填报损单及时进行处理。
三、仪器应妥善保管，帐物相符，绝不允许流失或移作他用。
四、管理员应定期对室内仪器进行核对清楚。
实验室管理制度一、实验室由实验室课教师负责管理。
二、实验台凳子应编号，学生上课要排队进入室内，按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前中，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。
六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。
八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。
九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室，教师要关好门窗，锁好门，如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。
学生实验守则一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题的能力，全面实施素质教育的重要手段，每上学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。
二、实验课前必须认真预习实验内容，明确注意目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，要认真写好实验预习报告，经教师检查合格后才能进行实验。
三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹、做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。
四、实验课前必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。
实验开始时，必须首先检查实验仪器、药品、器材是否齐全，若发现有缺少或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换，未经许可，不得擅自动用药品和仪器。
五、实验时必须严格遵守实验纪律，遵循实验操作规程。
同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。
六、在实验过程中要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象，重做、补做实验或规定外的实验，必须经教师批准。
七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生，如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。
八、实验后，及时切断电源和火源，清洁有关器皿、整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。
若教学仪器有损坏，必须报告教师，并按学校有关规定执行。
九、要爱护实验室内的一切设施和用品，要注意节约水、电、药品和实验器材，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其他地方存放。
严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。
十、要保持实验室清洁卫生，实验产生的废液严禁倒入水槽，其他污物装入污物桶，集中倒放垃圾箱，下课后要轮流值日。
十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。
教学仪器损坏、丢失、赔偿的规定一、凡属于正常损耗或由于仪器本身的原因造成的损坏，由教师填定有关证明和登记表，按有关规定报损。
二、由于粗心大意而损坏的酌情按原价10-50%赔偿。
三、由于不遵守纪律嬉笑打闹或故意损坏的按原价100%赔偿；情节严重的学校还应给予必要的纪律处分。
四、在教学中如仪器损坏，教师要及时登记在册，由任课教师开出单据后，有关学生到学校财务组交款，然后将收据交给有关教师，赔偿手续应一周内完成。
五、教学仪器私自用于非教学活动而造成损失或丢失的应按原价赔偿，私自外借造成损坏或丢失的除按原价赔偿外还要对当事人进行批评教育。
实验教师岗位职责一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生分组实验的基本要求。
三、认真备课，编写教案，应做到规范操作、正确使用仪器，避免操作不当造成仪器损坏。
四、严格执行、认真遵守专用教室的各项规章制度，每次实验课前，提前进入实验室，认真做好学生考勤工作，在上第一次实验课时，教师应该向学生说明实验室的有关规章制度和纪律等。
五、实验教学结束后，督促学生认真清点实验所需仪器和药品，填写使用情况登记表，清洁好实验仪器。
做好实验室的扫，检查合格后，方可允许学生离开实验室。
六、实验课结束后，实验教师必须检查和清点所用的仪器设备及卫生情况，并做好与实验准备人员的交接工作。
七、认真指导学生正确撰写实验报告，并认真批发实验报告，公平、公正地评定并记录学生成绩。
八、认真做好安全工作（门、窗、水、电），及时妥善处理好实验中的突发事件，积极配合实验室管理员的工作，接受其检查、督促，发现问题，及时向实验室管理员报告。
九、积极参加实验室建设工作，做好学校和实验室所分配的教学管理及其它工作。
科学仪器室管理员岗位职责一、热爱本职工作，执行上级和学校有关实验室的工作要求，严格遵守各项规章制度。
二、认真钻研业务，熟悉各类仪器、设备、器材的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握维修保养的基本技能，能排除一般故障。
三、学期末应根据教学需要及时编制、上报下学期仪器、设备、器材的补充计划。
新到仪器设备、设备、器材、药品应在一周内验收，登记入柜，发现仪器质量问题或数量差错，应及时上报。
四、按照教材规定的内容和“实验通知单”准备好实验需要的仪器、材料和药品。
协助任课教师指导学生实验，解决实验中出现的问题。
实验完毕，及时清点仪器，发现缺损，应查明原因，按有关赔偿规定处理并保留处理结果。
五、建立、健全仪器、设备、器材的各类帐目及管理、使用的相关资料，及时、全面、规范登记。
定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到帐物相符。
六、保持实验室、仪器室的整洁，教育学生养成良好的卫生习惯。
七、认真做好实验室的安全工作，每天下班前应检查实验室、仪器室的水、电、气及门窗是否关闭。
八、熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急预案，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处置措施。
九、定期向学校领导和上级有关部门汇报实验室工作，不断总结经验，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
十、实验管理员要认真履行职责，如有变动，在学校领导统一安排下，认真办理移交手续，三方签字完成交接工作。
