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必修一第五单元一．单词荟萃1. _______ n．混合物→mix v. 混合→_______ adj. (男女)混合的2. _________ n．电→electrical adj.与电有关的，用电的→electric adj.电的，发电的3. _________ n．结论→conclude v．推断出，断定，作结论4. ____ n. 目标，对准v. 对准目标；打算→aimless adj. 没有目标；无目的的5. reaction n．反应，回应→____ v．反应，作出回应6. equipment n．设备，装备→______ v. 装备，配备7. _________ adj. 吃惊的；惊讶的→___________ adj. 令人吃惊的→astonish v．使惊讶→astonishment n. 惊讶二．短语检测1．使……有条理2．想起，考虑3．弄清楚，弄明白4．把……加到……5．使不进入，防止进入6．开始做，着手干，进行吧7．安静点8．过去常常9．在过去的二十年里10．要么……要么……11．为……感到骄傲12．理应，应当13.是...的两倍14.与...发生反应15.在上面，在顶端16.在下面，在底部三．佳句再现1．______________ the earth’s surface is water.地球表面三分之二是水。
2．The earth is _______________________ the moon.地球是月球的五十倍。
3．It is hard __________ a world without metals.很难想象一个没有金属的世界。
4．I’m going to _____ Montreal ___ Ottawa University, as both _______________have good Physics Department.我要么去蒙特利尔大学，要么去渥太华大学，因为两个大学都有不错的物理系。
（必修一）MODULE 5Ⅰ. 单词荟萃1. n．混合物→mix v. 混合→adj. (男女)混合的2.3. n．电→electrical adj.与电有关的，用电的→electric adj.电的，发电的n．结论→conclude v．推断出，断定，作结论4. n. 目标，对准v. 对准目标；打算→aimless adj. 没有目标；无目的的5.reaction n．反应，回应→v．反应，作出回应6.equipment n．设备，装备→v. 装备，配备7. adj. 吃惊的；惊讶的→adj. 令人吃惊的→astonish v．使惊讶→astonishment n. 惊讶Ⅱ.短语检测1.使……有条理7．安静点2.想起，考虑8．过去常常3.弄清楚，弄明白9．在过去的二十年里4．把……加到……10．要么……要么……5.使不进入，防止进入11．为……感到骄傲6.开始做，着手干，进行吧12．理应，应当Ⅲ.佳句再现1.the earth’s surface is water.地球表面三分之二是水。
2.The earth is the moon.地球是月球的五十倍。
3.It is hard a world without metals.很难想象一个没有金属的世界。
4.I’m going to Montreal Ottawa University, as both have good Physics Department.我要么去蒙特利尔大学，要么去渥太华大学，因为两个大学都有不错的物理系。
Ⅳ.单元语法1.expand v. [(cause sth. to) become greater in size, number or importance]膨胀，扩大，增强；扩展，展开expansion n. 扩张，扩展，膨胀【易混辨析】expand 和extend(1)expand vt.&vi. 强调“使(尺寸、数字或数量等)扩大，增加，扩大(活动范围)”。
外研版（2023）必修第一册Unit 5 Into the wild writing an animal fact file教学设计Teaching design for Book1 unit 5Writing an animal factUnit overview本单元的主题语境是“人与自然”涉及的主题语境内容是人与动物的关系。
本单元从介绍英国人饲养宠物的情况开始，展现了黑脉金斑蝶的迁徙，中国能猫出访荷兰、与动物有关的英文习语、关于动物园圈养动物的辩论、一次惊心动魄的拍摄经历、丹顶鹤的基本信息等语篇类型丰富的文章内容，帮助学生了解动物习性、特征等相关知识引导学生深入思考人与动物的关系，最终形成关爱动物、与动物和谐相处的正确的、可持续发展的观念。
单元目标语言能力目标能够理解与动物有关的文章内容，听懂并谈论与动物有关的话题，使用新学语言简单谈论动物、围绕话题展开辩论，恰当使用定语从句描述自然界中的动物，并能够给动物创建档案。
文化意识目标通过了解黑脉金斑蝶、熊猫、丹顶鹤等动物的习性，感知人与动物的和谐相处，形成关爱动物、保护生态的正确价值观；通过阅读熊猫租借的相关信息，了解动物在文化交流方面的作用，坚定文化自信。
思维品质目标能够有逻辑、有条理地在辩论中概括信息、构建概念、分析原因和逻辑关系；能够创造性地表达关于人与动物关系的观点；能够在深入理解文本的同时联系自身实际，思考如何处理好人与动物的关系，实现知识与思维能力的迁移。
4. 学习能力目标能够通过了解人与动物关系的相关内容，激发英语学习的兴趣；能够多渠道获取英语学习资源；能够选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。
Writing an animal fact file读写课教学设计课型：Writing主题语境：人与自然——人与动物的关系一、文本分析本板块从写作角度反映了单元主题，语篇类型为科普类说明文，借助于动物档案，介绍了丹顶鹤的基本信息，帮助学生了解动物习性、特征等相关知识，引导学生深入思考人与动物的关系，感知人与动物的和谐相处，最终形成爱护动物、尊重动物的正确价值观。
外研版（19）高一必修一第一五单元词组和句型总结1.seek for （=search for）寻求2.take measures to do sth.采取措施做某事3.be determined to do sth.决心做某事4. solution to ……的解决办法5.have an effect on 对……有影响6.kill two birds with one stone 一举两得；一箭双雕7.hold your horses 慢点；别急8.rain cats and dogs 下倾盆大雨9.brave the elements 不顾恶劣天气；冒着风雨10.concentrate on 全神贯注于11.stare at 盯着；凝视着12.after all 毕竟；终究13.react to 对…..作出反应14.react with 和….发生反应15.a variety of （=varieties of ）各种各样的16.when the cat’s away(the mice will play)猫儿不在，老鼠作怪（管事的不在，下边的人玩儿的痛快）17.be amazed at/by 对….感到惊讶18.crash into /onto 撞上；坠毁19.cut down 缩减；缩小（尺寸；数目）；砍到（树）20.raise the awareness of ..提高……的意识21.recover from 从…..恢复过来22.be shocked to do sth.做某事很吃惊23.from one place to another 从一地到另一地24.manage to do 达成；设法完成25.find one’s way to 找到去….的路26.in the past/last few yeas 近几年来（常与现在完成时态连用）Eg. Its population has crashed by as much as 90% in the last few years.27.feed on 以…..为食28.at a speed of 以……速度29.from time to time 不时；偶尔30.interact with 和….互动31.a long time to come 未来的相当长时间32.in the still lake 在平静的湖里33.except for 除了Your composition is good except a few spelling mistakes.(除了….总体是好的)34.a symbol of ……的象征35.be based on 根据句型1.定语从句：a time when…一个……的时期The solution to the mystery of the monarch’s amazing ability comes at a time when it is in serious trouble.2.同位语从句：…a feeling that …一种…..的感受While I was concentrating on photographing this amazing scene,I suddenly had a feeling that I was being watched.3.强调句型It is /was +被强调部分+that/who +句子剩余部分It is after all we who are the visitors to their world.4.the +比较级，the +比较级越……,就越…..The more we know about this lovely creature, the greater the chance it will survive.(同时也要注意前后句的时态)核心词汇词汇1：seek（sought sought）寻求，请求，寻找，设法[教材原句]They migrate to find food，seek a partner...它们迁徒是为了寻找食物，寻找伴侣.....[要点必记seek（one's）advice 征求（某人的）意见seek（one's）help请求（某人的）帮助seek to do sth.设法做某事谚语：Nothing seek，nothing find.无所求则无所获。
1．exist vi.存在；生存(无被动式和进行时)归纳拓展(1)There exists/existed...某地有……；存在……exist in在于……exist on＝live on靠……生活/生存(2)existence n．存在；生存be in existence存在come into existence开始产生，成立bring into existence使产生(3)existent adj.存在的；现行的例句：We can't exist without food or water.没有食物和水我们就不能生存。
I can hardly exist on the wage that I'm getting.我靠我挣的工资简直难以糊口。
When did the world come into existence?世界是什么时候开始存在的？【链接训练】①He doesn't believe in the ________ of God.A．life B．existC．existence D．exhibition【解析】句意为：他不相信有上帝的存在。
life“生命”；exist (v.)“存在，生存”；existence(n.)“存在”；exhibition“展览”。
根据句意选C。
【答案】 C②As everyone knows，since the Communist Party of China ________ in 1921，great changes have taken place in China. A．came into effect B．came into existC．came into existence D．came into power【解析】考查动词词组辨析。
句意为：众所周知，自从1921年中国共产党成立后，中国发生了巨大的变化。
come into existence“开始产生，成立”，符合题意。
必修一第五单元一．单词荟萃1. _______ n．混合物→mix v. 混合→_______ adj. (男女)混合的2. _________ n．电→electrical adj.与电有关的，用电的→electric adj.电的，发电的3. _________ n．结论→conclude v．推断出，断定，作结论4. ____ n. 目标，对准v. 对准目标；打算→aimless adj. 没有目标；无目的的5. reaction n．反应，回应→____ v．反应，作出回应6. equipment n．设备，装备→______ v. 装备，配备7. _________ adj. 吃惊的；惊讶的→___________ adj. 令人吃惊的→astonish v．使惊讶→astonishment n. 惊讶二．短语检测1．使……有条理2．想起，考虑3．弄清楚，弄明白4．把……加到……5．使不进入，防止进入6．开始做，着手干，进行吧7．安静点8．过去常常9．在过去的二十年里10．要么……要么……11．为……感到骄傲12．理应，应当13.是...的两倍14.与...发生反应15.在上面，在顶端16.在下面，在底部三．佳句再现1．______________ the earth’s surface is water.地球表面三分之二是水。
2．The earth is _______________________ the moon.地球是月球的五十倍。
3．It is hard __________ a world without metals.很难想象一个没有金属的世界。
4．I’m going to _____ Montreal ___ Ottawa University, as both _______________have good Physics Department.我要么去蒙特利尔大学，要么去渥太华大学，因为两个大学都有不错的物理系。
四．仿照例句写句子1. It is hard to think of a world without metals.很难想象没有金属的世界。
很难想象没有你的世界2.Different metals have different uses, for example, steel is used in cars, and iron is used in electrical equipment. .不同的金属有不同的用处，比如说，钢材用于制造汽车，铁用于制造电子设备。
不同物质（material）有不同的用处，比如说，木头过去常常被用来制造家具（furniture），木材曾经被用来制作纸张。
3.When we use metals, it is important to know how they react with different substances, for example, water and oxygen.当我们使用金属的时候，知道它们和不同物质的反应是很重要的，例如水和氧气。
当我们给别人建议的时候，知道他对你的建议的反应是很重要的。
五．语法精讲1expand v. 膨胀，扩大，增强；扩展，展开expansion n. 扩张，扩展，膨胀【易混辨析】expand和extend(1) expand vt.&vi. 强调“使(尺寸、数字或数量等)扩大，增加，扩大(活动范围)”。
如：A tyre expands when you pump air into it. 如果你往轮胎里充气，它就会膨胀。
Our foreign trade has expanded greatly in recent years. 我国的对外贸易近年来已有极大发展。
(2) extend vt.& vi.强调“时间、空间等的延伸、延展”。
如：The road extends for miles and miles. 这条路向远处绵延伸展。
Can you extend your visit a few days longer?你能多停留几天吗？【活学活用】(1) Why not try to ________ your story into a novel?你为什么不把你的故事扩展成小说呢？(2) Metal _______ when it is heated. 金属加热之后就会膨胀。
(3) The headmaster ________ our holiday by four days. 校长将我们的假期延长了4天。
2conclusion n. 结论，推论；结尾，结束(1) conclude v．推断出，断定，做结论；(使)结束(2) come to/draw/reach a conclusion 得出结论jump to a conclusion 匆匆忙忙作出结论in conclusion 最后，总之【活学活用】I ____________________________________________that he’d been lying.我断定他是在说谎。
3balance n. 平衡v. 平衡；权衡，使保持平衡(1) keep/lose one’s balance 保持/失去平衡keep the balance of nature/one’s mind保持自然界/心态的平衡(2) balance A against B 权衡A与B的重要性balance A with/and B 平衡好A与B【活学活用】(1) We must learn to ______________________________. 我们必须学会平衡好工作与休息。
(2) You have to _____________________of living in a big city _______ the disadvantages.你必须权衡住在大城市的利与弊。
4equipment n. [U]设备，装备(1) a piece of equipment 一件设备(2) be equipped for 准备好，对……有准备be equipped _____ 装备有，配备有【易混辨析】equipment和facilityequipment 和facility 都可译作“设备”，“器材”。
(1) equipment 是不可数名词，指用于某一特殊目的的东西——供给品，装备等(the tools, machines, clothes, etc. that you need to do a particular job or activity)。
如：medical equipment (2) facility 是可数名词，常用复数形式。
facilities指为特殊活动或目的所提供的种种便利，包括设备、建筑物和服务等(rooms, equipment, or services that are provided for a particular purpose)。
如：sports/leisure facilities【活学活用】(1) The government has given a lot of ___________ to our school.政府已为我们学校配备了很多设备。
(2) The room _______________air conditioners. 这个房间装有空调设备。
(3) This is a fivestar hotel with fantastic _______. 这是一家五星级饭店，设施完善。
5ordinary adj. 普通的，平常的；平淡无奇的【易混辨析】ordinary, common, usual和normal 四个词都含“普通的”意思。
(1) ordinary(与众多同类的东西相比)强调“普通的”，“平淡无奇的”。
如：ordinary people like you and me像你我一样的普通人(2) common强调“因为常见而普通”，也可指“共同的，共有的”。
如：common sense常识common efforts 共同的努力have sth. in common (with sb./sth.) 和……有共同之处in common (with sb./sth.) 共同，共有，与……一样Snow is common in cold countries. 在寒冷的国家雪是常见的。
(3) usual 通常的，惯常的，强调“经常性或与习惯有关”。
as usual 像往常一样She arrived later than usual. 她到得比平常晚。
As usual, there weren’t many people at the meeting. 像往常一样，来开会的人不多。
(4) normal正常的，常态的，往往指“合乎某种标准的，或在正常情况下应有的”。
如：normal temperature 正常体温/温度above/below normal 标准以上/下return to normal 恢复正常【活学活用】(1) We were dressed up for the party but she was still in her ________ clothes.我们都为聚会乔装打扮，但她仍然穿着平常的衣服。
(2) It’s ________ to feel tired after such a long trip.长途旅行之后感到累是正常的。
(3) Smith is a very _______ last name in England. 在英国史密斯是很常见的姓。
(4) Shall we meet at the _______ time and place? 我们在老地方老时间见面好吗？(5) _______________ many people, he prefers classical music to pop.和许多人一样，和流行音乐相比，他更喜欢古典音乐。
6.add…to…把……加到……add to增加add sth. up 把……加起来add up to 总计为，总数达；结果是add that 补充说【温馨提示】add to 表示“增加了……”时，后面常跟抽象名词，如：add to our difficulties增加了我们的困难；而add…to…意思是“把……加到……”，常跟具体的名词。
另外add表示“补充说，又说”时，也是常考点，需要重点记忆。
【活学活用】(1) If you ____ 4 __ 5, you will get 9.四加五等于九。
