人教版初一数学上册实际问题与一元一次方程——产品配套
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人教版七年级上册数学第三章一元一次方程应用题--配套问题1.某车间每天能制作甲种零件400只,或者制作乙种零件200只,1只甲种零件需要和3只乙种零件配成一套.现要在49天内制作最多的成套产品,则甲乙两种零件各应制作多少天.2.某车间28名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个,一个螺栓需要两个螺母与之配套,如何安排生产才能让螺栓和螺母正好配套?设若x名工人生产螺栓,其余工人生产螺母,根据题意所列方程为__.3.某车间有技术工人56人,平均每天每人可加工甲种部件18个或乙种部件15个,2个甲种部件和3个乙种部件配成一套,问加工甲、乙两种部件各安排多少人才能使每天加工的两种部件刚好配套?并求出加工了多少套?4.制作一张桌子要用一个桌面和4条桌腿,31m木材可制作20个桌面,或者制作400条桌腿,现有312m木材,应怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子?5.某车间有150名工人,每人每天加工螺栓15个或螺母20个,要使每天加工的螺栓和螺母刚好配套(一个螺栓套两个螺母),应如何分配加工螺栓.螺母的工人?6.某工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?7.某车间有27个工人,生产甲、乙两种零件,已知每人每天平均能生产甲种零件22个或乙种零件16个,应分配多少人生产甲种零件,多少人生产乙种零件,才能使每天生产的甲种零件和乙种零件刚好配套?(每2个甲种零件和1个乙种零件配成一套)8.用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身16 个或制盒底43 个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现有150 张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以正好制成整套罐头盒?9.一家眼镜厂,有28个工人加工镜架和镜片,每人每天可加工镜架68副或镜片102副.为了使每天加工的镜架和镜片成套,应如何分配工种人数?10.有一个专项加工茶杯车间,一个工人每小时平均可以加工杯身12个,或者加工杯盖15个,车间共有90人,应怎样分配人力,才能使生产的杯身和杯盖正好配套?11.某车间28名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个,恰好每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,求多少人生产螺栓,多少生产螺母?12.在军运会期间,七年级1班志愿者小组准备利用午休时间把校门口的自行车摆放整齐,小组长进行分工时(小组长也参与摆放)发现:如果每人摆放10辆自行车,则还剩6辆自行车需要最后再摆;如果每人摆放12辆自行车,则有一名同学少摆放6辆自行车。
实际问题与一元一次方程1(配套问题与工程问题)一、要点探究探究点1:产品配套问题填一填:1.某厂欲制作一些方桌和椅子,1张方桌与4把椅子刚好配成一套,为了使桌椅刚好配套,商家应制作椅子的数量是桌子数量的倍. 方桌与椅子的数量之比是.2.一个油桶由两个圆形铁片和一个长方形铁片相配套.某车间有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片或者长方形铁片80片.设安排x名工人生产圆形铁片,可使圆形铁片和长方形铁片刚好配套,请填写下表:人数每小时生产铁片的数量生产的套数生产圆形铁片x生产长方形铁片等量关系:(1)每小时生产的圆形铁片=_____×每小时生产的长方形铁片.(2)生产的套数相等.方法总结:生产调配问题通常从调配后各量之间的倍、分关系寻找相等关系,建立方程.解决配套问题的思路:1.利用配套问题中物品之间具有的数量关系作为列方程的依据;2.利用配套问题中的套数不变作为列方程的依据.典型例题例1:机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?针对训练1.某车间有28名工人生产螺栓和螺母,每人每小时平均能生产螺栓12个或螺母18个,应如何分配生产螺栓和螺母的工人,才能使螺栓和螺母正好配套(一个螺栓配两个螺母)?2.包装厂有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片,或长方形铁片80片,将两张圆形铁片与和一张可配套成一个密封圆桶,问如何安排工人生产圆形或长方形铁片能合理地将铁片配套?3.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制作盒身25个,或40个盒底,一个盒身与两个盒底配成一套盒。
现有36张白铁皮,用多少张制作盒身,多少张制作盒底可以使盒身与盒底正好配套?4.某车间加工机轴和轴承,一个工人每天平均可加工15个机轴或10个轴承。
该车间共有80人,一根机轴和两个轴承配成一套,问应分配多少个工人加工机轴或轴承,才能使每天生产的机轴和轴承正好配套。
第4课时实际问题与一元一次方程(产品配套问题)1.有一个专项加工茶杯车间,一个工人每小时平均可以加工杯身12个,或者加工杯盖15个,车间共有90人.安排加工杯身的人数为多少时,才能使生产的杯身和杯盖正好配套?直接设法:设安排加工杯身的工人为x人,则加工杯盖的工人为人,每小时加工杯身个,杯盖个,则可列方程为,解得x= .间接设法:设加工杯身x个,则加工杯盖x个,所以加工杯身的工人为人,加工杯盖的工人为人,则可列方程为 .解得x= .故加工杯身的工人为人.2.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身15个,或制盒底42个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现有108张白铁皮,怎样分配材料可以正好制成整套罐头盒?若设用x张铁皮做盒身,根据题意可列方程为( )A.2×15(108-x)=42xB.15x=2×42(108-x)C.15(108-x)=2×42xD.2×15x=42(108-x)3.某车间共有75名工人生产A,B两种工件,已知一名工人每天可生产A种工件15件或B 种工件20件,但要安装一台机械时,同时需A种工件1件,B种工件2件,才能配套,则车间如何分配工人生产,才能保证连续安装机械时,两种工件恰好配套?4.某服装厂有工人54人,每人每天可加工上衣8件,或裤子10条,应怎样分配人数,才能使每天生产的上衣和裤子配套?设x人做上衣,则做裤子的人数为人,根据题意,可列方程为,解得x= .5.用铝片做听装饮料瓶,每张铝片可制瓶身16个或制瓶底43个,一个瓶身与两个瓶底配成一套,现有150张铝片,用多少张制瓶身,多少张制瓶底可以正好制成整套的饮料瓶?6.一张方桌由一个桌面和四条桌腿组成,如果1立方米木料可制作方桌的桌面50个或制作桌腿300条,现有5立方米木料,请你设计一下,用多少木料做桌面,多少木料做桌腿,恰好配成方桌多少张?7.某车间有30名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个,现有一部分工人生产螺栓,其他工人生产螺母,恰好每天生产的螺栓、螺母按1∶3配套.问:生产螺栓和螺母各安排多少人才能使每天生产的螺栓、螺母刚好配套?第4课时产品配套问题参考答案1.直接设法:设安排加工杯身的工人为x人,则加工杯盖的工人为(90-x)人,每小时加工杯身12x个,杯盖15(90-x)个,则可列方程为12x=15(90-x),解得x=50.间接设法:设加工杯身x个,则加工杯盖x个,所以加工杯身的工人为x12人,加工杯盖的工人为x15人,则可列方程为x12+x15=90.解得x=600.故加工杯身的工人为50人.2.D3.解:设该车间分配x名工人生产A种工件,(75-x)名工人生产B种工件,根据题意,得2×15x=20(75-x),解得x=30.则75-x=45.答:该车间分配30名工人生产A种工件,45名工人生产B种工件,才能保证连续安装机械时,两种工件恰好配套.4.(54-x) 8x=10(54-x) 30.5.解:设用x张铝片制瓶身,(150-x)张铝片制瓶底可以正好制成整套的饮料瓶.根据题意,得16x×2=43×(150-x).解得x=86.所以150-x=64.答:用86张铝片制瓶身,64张铝片制瓶底可以正好制成整套的饮料瓶.6.解:设用x立方米木料做桌面,那么桌腿用木料(5-x)立方米,根据题意,得4×50x=300(5-x).解得x=3.所以5-x=2,50x=150.答:用3立方米木料做桌面,用2立方米木料做桌腿,恰好配成方桌150张.7.解:设安排x人生产螺栓,则安排(30-x)人生产螺母,由题意,得12x×3=18×(30-x),解得x=10.所以30-x=20.答:安排10个人生产螺栓,安排20个人生产螺母能使每天生产的螺栓、螺母刚好配套.。
武胜县新学初中导学案
课时连续编号:任教班级:科目:数学任课教师:熊力
教学内容实际问题与一元一次方程_____产品配套问题
教
学目标
知识与能力
1.掌握列方程解实际问题的一般步骤
2.能用一元一次方程的知识解决实际问题
情感、态度与
价值观
1.创造生动、愉悦的课堂气氛,勾通师生间情感,努力培养学生积
极参与课堂教学的意识.
2.培养学生热爱学习的良好习惯.
重难点
教学重点列方程解产品配套问题
教学难点产品配套中的相等关系
教具准备
教学过程师生活动批注
自主质疑1.一年级一班共有学生40人,
若男生有25人,则女生人数为,
若男生有a人,则女生人数为 .
2.已知生产甲乙两种产品共25人,
若有12人生产甲种产品,则生产乙种产品的人数为若有x人生产甲种产品,则生产乙种产品的人数为3.生产某种产品每人每天可生产300件,
若安排2人生产该产品,每天可生产的件数为
若安排3人生产该产品,每天可生产的件数为
若安排10人生产该产品,每天可生产的件数为若安排x人生产该产品,每天可生产的件数为4.列方程解应用题的基本步骤有哪些?
一.光头强今年30岁,熊大今年10岁,多少年后光头强的年龄是熊大
年龄的2倍?
分析:1.本题中能体现出的相等关系是
2.若设x年后光头强的年龄是熊大年龄的2倍,则x年后光头
强的年龄为,熊大的年龄为
解:
合作学习
二.22名工人加工螺钉和螺母,每人每天可加工1200个螺钉或者2000个螺母,一个螺钉配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母配套,应安排多少人生产螺钉,多少人生产螺母?
分析:1.一个螺钉配2个螺母,则2个螺钉配个螺母.
3个螺钉配个螺母,照此类推下去则14个螺钉应该配个螺母,a个螺钉应该配螺母,由此可知螺母的数量是螺钉数量的倍.
所以这个题所体现出的相等关系是
2.如果设x人生产螺钉,请思考以下问题
(1).生产螺母的人数为(共22人)
(2).每天可生产的螺钉数量为(每人每天可生产1200个螺钉)
(3).每天可生产的螺母数量为(每人每天可生产2000个螺母)
(4)我们可建立方程为
(螺母数量=螺钉数量的数量×2)
解:
1.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。
用1立方米钢材可做
40个A部件或240个B部件。
现要用6立方米钢材制作这种仪器,
应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少
套?
交流展示
归纳反思。