2019-2020年北师大版语文六年级上册螳螂捕蝉课后练习第六十四篇

2019年精选北师大版小学语文六年级上册螳螂捕蝉练习题第六十四篇
➢第1题【填空题】
按要求写词语。

①自由自在（写出三个ABAC式的词语）：______、______、______
②恍然大悟（写出三个含有“悟”字的词语）：______、______、______
③毫不介意（写出三个含有“不”字的词语）：______、______、______
【答案】：
【解析】：
➢第2题【填空题】
给下面句子中划线的字选择恰当的解释。

死：A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动，不灵活①吴王已住下了死命令，怎么办呢？______②吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。

______③这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。

______④战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。

______
【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
形近字组词。

捕______ 供______ 待______
铺______ 拱______ 侍______?
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
写出反义词。

召集—______ 执意—______ 无意—______ 【答案】：。

《螳螂捕蝉》习题
一、基础过关
辨字组词。

1．捕（）虚（）供（）2．铺（）虎（）拱（）3．辅（）虑（）洪（）
4．待（）侯（）仔（）
5．侍（）候（）籽（）
二、综合训练
给下面句子中加横线的字选择恰当的解释。

死：①失去生命②不顾性命③表示坚决裂④不活动，不灵活
1．吴王已住下了死命令，怎么办呢？（）
2．吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。

（）
3．这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。

（）
4．战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。

（）
转：①旋动、改换方向②不直接地③围绕中心旋动④量词、绕圈1．这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗？（）
2．瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧！（）
3．只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。

（）
4．是谁让你把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。

（）
三、拓展应用
1．想一想，为什么吴王听了少年的话就打消了攻打楚国的念头？
2．在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗？举例谈谈你对此有何看法。

参考答案一、基础过关
1．捕快虚弱供给
2．店铺老虎拱桥
3．辅助考虑洪水
4．待见诸侯鸡仔
5．侍卫候车西瓜籽
二、综合训练
1．③表示坚决裂
2．①失去生命
3．④不活动，不灵活
4．②不顾性命
1．②不直接地
2．③围绕中心旋动
3．①旋动、改换方向
4．④量词、绕圈
三、拓展应用
略。

2019-2020学年度语文六年级上册螳螂捕蝉北师大版习题精选第八十篇➢第1题【填空题】【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】写出3个带“天”字的成语。

______。

【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】形近字组词。

捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】按要求写词语。

①自由自在（写出三个ABAC式的词语）：______、______、______②恍然大悟（写出三个含有“悟”字的词语）：______、______、______③毫不介意（写出三个含有“不”字的词语）：______、______、______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。

【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】写出近义词。

议论—______ 召集—______ 准备—______ 执意—______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】填空。

①本文讲一位少年以“______，______”的故事，告诫吴王，并使吴王消了______的念头。

少年讲的故事与“______，______”这个寓言故事的意思很相近。

②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有：______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】写出反义词。

召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】选词填空：果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨，下午______下雨了。

②“天气预报”______也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！③刚才还是阳光灿烂，现在______下起雨来，这“天气预报”真神啊！【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】根据意思写成语。

①趁着空虚进入。

______②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。

______③目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。

2019年精选小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版课后练习第四十八篇第1题【填空题】写出近义词。

议论—______ 召集—______ 准备—______ 执意—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。

召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据意思写成语。

①趁着空虚进入。

______②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。

______③目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。

______④一点儿也不在意。

______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空：果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨，下午______下雨了。

②“天气预报”______也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！③刚才还是阳光灿烂，现在______下起雨来，这“天气预报”真神啊！【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词。

捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】：【解析】：第7题【填空题】按要求写词语。

①自由自在（写出三个ABAC式的词语）：______、______、______②恍然大悟（写出三个含有“悟”字的词语）：______、______、______③毫不介意（写出三个含有“不”字的词语）：______、______、______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下面成语故事的寓意。

①坐井观天：______。

②铁杵磨针：______。

③杯弓蛇影：______。

④邯郸学步：______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。

死：A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动，不灵活①吴王已住下了死命令，怎么办呢？______②吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。

22螳螂捕蝉吴王①欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏②者死！”舍人③有少孺子④者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。

吴王曰：“子来，何必沾衣这样！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在后来也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不管后来之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

【说明】①吴王：指吴王阖闾。

欲：想要。

伐：征讨，征伐。

荆，指楚国。

②谏：劝说。

以下劝上为谏。

③舍人：国王的侍从官。

④少孺子：年青人。

1、以下选项中与“蝉高居悲鸣”的“高”的用法同样的一项为哪一项：（）A置人所罾．鱼腹中《陈涉世家》B而不知太守之乐．其乐也《醉翁亭记》C先．天下之忧而忧《岳阳楼记》D身披坚．执锐《陈涉世家》2、与“而不知黄雀在其．傍也”中“其”的用法不一样的一项为哪一项：（）A处江湖之远则忧其君《岳阳楼记》B乃重建岳阳楼，增其旧制《岳阳楼记》）C 醉能同其乐《醉翁亭记》D 皆刑其长吏《陈涉世家》3、以下句子和“则怀丸操弹于后园”句式同样的一项为哪一项：（）A负者歌于途，行者休于树。

《醉翁亭记》B 吾谁与归《岳阳楼记》C山峦为晴雪所洗《满井游记》D 此教我先威众耳《陈涉世家》4、以下对原文相关内容归纳和剖析，不正确的一项为哪一项：（）A出自这个故事的一个成语是螳螂捕蝉，黄雀在后。

B舍人少孺子给吴王叙述《螳螂捕蝉》这个故事的意图是嘲讽了那些只顾眼前利益，不管身后祸害的人。

C本文用了首尾响应的写法，更能突出少年机智聪慧，也点了然这个寓言所表达的寓言。

D从全文的主题来看，本文的主人公是吴王。

5、用现代汉语翻译以下句子（1）如是者三旦。

（2）此三者皆务欲得其前利，而不管后来之有患也。

参照答案：1、C2、D3、A4、D5（ 1）接连三个清晨都像这样。

（2）这三个家伙，都全力想要获得它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸害。

2019-2020学年度小学六年级上册语文北师大版习题精选六十四第1题【单选题】对课文理解不正确的是( )A、《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。

B、《尊敬普通人》这篇课文，告诉我们要做一个生活中的普通人，这样会赢得别人的尊敬。

C、《一夜的工作》通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。

D、《白桦林的低语》歌颂了林业工人忠于职守的高尚品质。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对课文理解不正确的是( )A、《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。

B、《尊敬普通人》这篇课文，告诉我们要做一个生活中的普通人，这样会赢得别人的尊敬。

C、《一夜的工作》通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。

D、《白桦林的低语》歌颂了林业工人忠于职守的高尚品质。

【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断。

“为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这句话是说桑娜觉得：“我”做错了事，丈夫要是揍“我”也应该忍受。

( )A、正确B、错误《穷人》这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】将下面句子中画线的词语换成和它意思相反的词语① 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

______② 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。

______③ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______强qiǎng______ jiàng______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】补全下列成语，并按要求答题。

2019-2020学年度人教版语文六年级上册课后练习第六十四篇第1题【单选题】选出下面词语全部正确的一组。

______A、退色节奏乐普应声而来B、盘旅企盼资势抑扬顿挫C、滇池旋涡海鸥有声有色【答案】：【解析】：第2题【多选题】老狐狸为正太郎做了什么？( )A、当他们熟悉起来后，老狐狸有时会舔正太郎的手。

B、正太郎睡觉的时候，为他放哨。

C、营救了在雪地里失去了知觉的正太郎。

D、和他一起玩游戏。

【答案】：【解析】：第3题【判断题】读了《金色的脚印》这篇文章，我被老狐狸对儿女的爱感动了。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《老人与海鸥》，在括号里填上表示“看”的意思的词语______遗容______病人______蓝天______远方【答案】：【解析】：第5题【填空题】词语点将（据意写词）①来势凶猛，力量强盛，声势浩大。

______②声势或气派使人敬畏。

______③生活悠闲自在。

______④声音很大，耳朵都快震聋了。

______⑤眼睛明亮，很有精神。

______【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据拼音写同音字。

lín树______ ______时______雨波光______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词干gān______ gàn______落luò______ lào______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下列划线字选择正确读音驯良（xún xùn）______矫健（jiǎo jiāo）______榛子（zhēn zhēng）______帽缨（yīng yīn）______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给下面的句子，重新排序号。

______虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。

______水池里，倒入一包包海盐和石灰。

顿时，两个池子中翻滚起白色的烟雾。

______随着林则徐一声令下，在一片庆祝的礼炮声中，一箱箱鸦片被倒入大水池里。

2019-2020年小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第六十三篇第1题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。

死：①失去生命；②表示坚决，不可更改；③不顾性命；④不活动，不灵活。

Ⅰ吴王已经下了死命令，怎么办呢？______Ⅱ这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。

______Ⅲ吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。

______Ⅳ抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。

______转：①旋动、改换方向；②不直接地；③围绕中心旋动；④量词、绕圈。

Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。

______Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。

______Ⅶ老师转身离开了教室。

______Ⅷ汽车轮子转得可真快！______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】填空。

①本文讲一位少年以“______，______”的故事，告诫吴王，并使吴王消了______的念头。

少年讲的故事与“______，______”这个寓言故事的意思很相近。

②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出3个带“天”字的成语。

______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词。

捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】：【解析】：第8题【填空题】选词填空：果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨，下午______下雨了。

②“天气预报”______也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！③刚才还是阳光灿烂，现在______下起雨来，这“天气预报”真神啊！【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词语。

①养精蓄锐②当务之急【答案】：【解析】：第10题【语言表达】根据上下文的意思解释句中“其”指什么。

螳螂捕蝉一、用“”标出加点字的正确读音。

（12分)固执．(zhí zhì) 处．死(chù chǔ）弹．弓（dàn tán）衣裳．（shāng shang）劝阻．(zǔzhǔ）乘．虚而入（chéng chèng)二、看拼音，写词语。

(12分）tang láng zhū hóu bǐng gào kuājiǎng shì fèng huòhuàn( ）（）（） ( ) ( ) （）三、把下列八字成语补充完整。

（15分）1．螳螂捕蝉，。

2．鹬蚌相持， .3．精诚所至，。

4．成事不足，。

5，鞠躬尽瘁, 。

四、读读下面两个句子,体会一下带点字的意思。

(15分）1．吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死．他!”2．可是吴王已经下了死．命令，怎么办呢?五、认真读短文，然后用简洁的词语和“一”把下面事物之间的关系表示出来。

(图示法）(8分）园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也.答案一、zhíchǔ dàn shong zǔ chéng二、螳螂诸侯禀告夸奖侍奉祸患三、1．黄雀在后 2．渔人得利 3．金石为开 4．败事有余 5．死而后已四、1．与“生”相对,表示失去生命。

2．表示不可更改。

五、尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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2019-2020学年度语文六年级上册北师大版习题精选六十四
第1题【填空题】
看拼音，写词语。

①小孩子最shàn cháng______的就是dǎo luàn______。

②他们根据从别处学来的jīng yàn______来处理公司事务，使得公司最后péng bó______发展起来。

【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
先解释词语的意思，再翻译句子的意思。

比期年，朝有黧黑之色。

比：______
期年：______
句意：______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
给下列句子选择正确的修辞手法
比喻拟人排比反问
①我们只是社会这个大海里的一滴水。

______
②如果不能成为太阳，做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花……______
③难道你不应该遵守社会规则吗？______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
填上合适的词语。

______的心灵______的情况
______的骗局______的婚礼
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】。

2019-2020学年度小学六年级上册语文6 战争螳螂捕蝉北师大版习题精选第四篇➢第1题【填空题】形近字对比组词。

膛______ 侯______ 供______螳______ 候______ 拱______禀______ 堪______ 啄______凛______ 甚______ 琢______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】根据字的音、形、义组词。

死______不可更改待____________不能通过侍______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。

【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】写出反义词。

召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】选词填空：果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨，下午______下雨了。

②“天气预报”______也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！③刚才还是阳光灿烂，现在______下起雨来，这“天气预报”真神啊！【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】写出下面成语故事的寓意。

①坐井观天：______。

②铁杵磨针：______。

③杯弓蛇影：______。

④邯郸学步：______。

【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】形近字组词。

捕______ 供______ 待______铺______ 拱______ 侍______?【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】填空。

①本文讲一位少年以“______，______”的故事，告诫吴王，并使吴王消了______的念头。

少年讲的故事与“______，______”这个寓言故事的意思很相近。

②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有：______ 【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】写出3个带“天”字的成语。

螳螂捕蝉
一、看拼音，写词语。

táng láng bǐng bào huò huàn zhū hóu bǔ chán zhān shī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音，用“√”标明。

dàn( ) 1òu( )
弹．弓露．水
tán( ) lù( )
三、照样子，把成语补充完整。

例：螳螂捕蝉，黄雀在后
十年树木，，必有近忧
一日为师，，不为瓦全
人无完人，，一波又起
取之不尽，，立地成佛
四、读句子，给句中带点的词选择正确的解释。

死：①生物失去生命。

②不顾生命，拼死。

③表示坚决，不可更改。

1．吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死．他!”( )
2．可是吴王已经下了死．命令，怎么办呢? ( )
意思：①思想内容。

②意见、愿望。

③兴趣、趣味。

3．“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思
．．的事。

” ( )
4．吴王明白了少年这番话的意思
．．，于是打消了攻打楚国的念头。

( )
一、螳螂禀报祸患诸侯捕蝉沾湿
二、dàn lù
三、百年树人人无远虑终身为父宁为玉碎金无足赤一波未平用之不竭放下屠刀
四、1. ① 2．③．3．③ 4．①。

2019-2020学年度小学六年级上册语文第六组诗海拾贝人教版课后辅导练习六十四第1题【单选题】选择正确答案的序号填入括号内。

《七步诗》的作者是( )A、曹植B、曹丕C、曹操“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )A、《游园不值》B、《春望》C、《春夜喜雨》【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断下列说法是否正确。

《太阳的话》这首诗中，“我”指作者，“你们”指人类。

A、正确B、错误“徜徉”的意思是“安然自在地步行”。

A、正确B、错误白桦“仿佛涂上银霜，披了一身雪花”是想象，不是比喻。

A、正确B、错误“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞方法。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断下面的说法是否正确《诗经·采薇》写选征战土，回想在军中的情况与心情。

A、正确B、错误《春夜喜雨》是一首绝句。

A、正确B、错误《西江月·夜行黄沙道中》是一首吟咏田园风光的词。

A、正确B、错误《天净沙·秋》是宋代白朴描写秋景的一道小令。

A、正确B、错误《太阳的话》作者借太阳、象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往。

A、正确B、错误《白桦》是写思念亲人的一首诗。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】《春夜细雨》前两句中的“______”和“______”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“______”字和“______”字用得准确、贴切，前者写出了风的______，后者写出了雨的______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】《太阳的话》和《白桦》都是______诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”句中的“______”和“______”都是语气助词。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】填空。

我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是______。

六年级上册语文《螳螂捕蝉》练习题（北师大版）小学语文的学习其实并不难，我们精心为广大小学生朋友们准备的六年级上册语文螳螂捕蝉练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。

螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。

(选自《说苑·正谏》)
[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。

②悲鸣：动听地鸣叫。

③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。

④委身：曲身。

⑤弹丸：弹弓铁丸。

这里指拿弹弓的人。

[实战演练]
1、解释下列句子中的加点字。

⑴欲取蝉( ) ⑵而不知黄雀在其傍也( )
⑶黄雀延颈( )
2、下列句子中的“其”各指代什么?
⑴园中有树，其上有蝉( ) ⑵不知螳螂在其后也( )
⑶而不知黄雀在其傍也( ) ⑷而不知弹丸在其下也( )
3、翻译文中画线的句子。

4、出自本文的成语是什么?有何比喻义?
5、这个故事能给我们哪些启示?
螳螂捕蝉：
1、⑴要;⑵旁边;⑶伸
2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀
3、蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。

4、螳螂捕蝉，黄雀在后。

比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。

5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。

⑵不能见利而忘害，居安而忘危。

⑶看问题要全面，不能主观片面。

螳螂捕蝉课后阅读练习学习了螳螂捕蝉这篇课文，同学们是不是有很多感想呢?为了巩固同学们的基础知识，小编为大家整理了螳螂捕蝉课后阅读练习，希望大家有所启发一、按事情发展的顺序将故事分段，归纳出段意。

二、本文是一篇寓言故事，讲的是_______________________________________故事，告诫吴王___________________________________________________ _____________。

吴王听后明白过来，_______________________________。

三、阅读课文第一段。

(1)吴王准备出兵攻打楚国，一些大臣却反对，吴王和大臣谁的意思正确呢?你的理由是什么? (2)从“固执”这个词可看出___________________________________。

从“乘虚而入”、“不堪设想”能够看出____________________________ (3)用自己的话写一写故事的起因。

四、阅读课文第二段 (1) 自由轻声朗读课文，试用自己的话叙述“螳螂捕蝉”的故事。

(2)少年仅仅是为吴王讲一个故事吗?你能从哪些语句找到理由。

(4)读一读，说说这两句话的联系。

A)大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其它诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

B)蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 五、阅读课文第三段(1)“吴王听了少年这番话，吴王恍然大悟。

” “恍然大悟”是什么意思?吴王“悟”出了什么?(2)“吴王听了少年的话，为什么打消了攻打楚国的念头?”六、学习了这一课，你有什么收获?七、积累：(1)春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚成王。

(2)战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(3)《螳螂捕蝉》的典故有这样几个来源：《庄子·山木》、西汉韩婴《韩诗外传》、西汉刘向《说苑·正谏》以及《吴越春秋.夫差內傳》。

精选2019-2020年北师大版语文六年级上册螳螂捕蝉练习题第七十七篇第1题【填空题】根据字的音、形、义组词。

死______不可更改待____________不能通过侍______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词。

议论—______ 召集—______ 准备—______ 执意—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字对比组词。

膛______ 侯______ 供______螳______ 候______ 拱______禀______ 堪______ 啄______凛______ 甚______ 琢______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。

死：A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动，不灵活①吴王已住下了死命令，怎么办呢？______②吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。

______③这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。

______④战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词。

召集—______ 执意—______ 无意—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【语言表达】扩句。

①瀑布飘落下来。

②风筝飞起来了。

③我走过来。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句。

①窃窃私语②面面相觑【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语。

①养精蓄锐②当务之急【答案】：【解析】：第12题【语言表达】词语解释。

①侍奉②毫不介意③乘虚而入【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。

蚂蚁和屎壳郎夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。

屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。

蚂蚁当时什么也没说。

螳螂捕蝉一、按要求写句子。

1．少年对吴王说：“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事，我说给您听。

”(改为不带引号的句子）2．蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!(改成反问句）二、读下面的话,完成填空。

少年说：“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”1．大臣们认为:吴国的眼前利益是。

吴国身后隐伏的祸患是。

2．侍卫少年通过“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，想告诉吴王：楚国就像 ,吴国就像 ,黄雀就是。

吴王听了，恍然大悟，他领悟到。

侍卫少年的这种劝说妙在。

三、阅读文段，完成练习。

少年说:“花园里有一棵树，树上有一只蝉。

蝉高高在上，悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂 A 着身子， B 起前爪，要去 C 蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

"吴王（夸奖、夸耀)说广你看得真(认真、仔细）！那黄雀要捉螳螂吗?”少年接着说:“是的，黄雀伸长脖子正要 D 食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正（埋伏、隐伏）着祸患呢!"听了少年这番话，吴王恍然大悟,连声说:“对！对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。

1．把下列的四个词还原到文中A、B、C、D四处.啄举拱捕A： B： C： D：2．用“＼”划去括号里不恰当的词。

3．根据故事内容，写出这个八字成语。

4. 用文中的话解释这个八字成语的意思，写在横线上.5．听了少年的话，吴王为什么打消了攻打楚国的念头?。

一、1．少年对吴王说，他没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事，他要说给吴王听. 2．蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益，怎么会顾到自己身后正隐伏着祸患呢?二、1．攻打楚国取胜的希望很大在攻打楚国时,如果其他诸侯国乘虚而人，后果堡不堪设想 2．蝉螳螂其他诸侯国攻打楚国虽然可以取胜,但仅是眼前利益，如果被其他诸侯国乘虚而人,后果不堪设想利用故事的启发性、教育性，使吴王自己领悟到自己决定的不正确三、1．A.拱 B.举 C。