一、成语归类
含“一”的成语
一心一意一朝一夕一波三折一本万利含数字的成语
举一反三五湖四海九牛一毛千方百计含“动物”的成语
螳螂捕蝉生龙活虎守株待兔亡羊补牢含植物的成语
花好月圆奇花异草柳暗花明草木皆兵含“然”的成语
安然无恙怅然若失不以为然一目了然含“笑”的成语
笑逐颜开笑里藏刀谈笑风生贻笑大方含人体器官的成语
垂头丧气目不转睛口是心非耳目一新唇亡齿寒了如指掌肝胆相照眼疾手快含反义的成语
前赴后继前思后想前因后果前俯后仰有眼无珠有勇无谋有备无患无中生有含“千” 或“万” 的成语
千言万语千军万马千辛万苦千变万化含方位词的成语
居高临下里应外合外强中干雪中送炭“AABB”式成语
密密麻麻郁郁葱葱风风火火家家户户“ABCC”式成语
文质彬彬人心惶惶大名鼎鼎衣冠楚楚“AABC”式成语
津津乐道欣欣向荣栩栩如生咄咄逼人“ABAC”式成语
惟妙惟肖可歌可泣戒骄戒躁任劳任怨描写外貌的成语
骨瘦如柴弱不禁风容光焕发慈眉善目描写语言的成语
语无伦次滔滔不绝强词夺理语重心长描写神态的成语
神采奕奕精神焕发全神贯注无精打采描写动作的成语
瞠目结舌眼疾手快手不释卷摇头摆尾描写心理的成语心花怒放犹豫不决胸有成竹提心吊胆
描写品质的成语
视死如归舍生取义见义勇为大义凛然
描写春天的成语
春光明媚春意盎然春暖花开春满人间
描写夏天的成语
骄阳似火烈日当空酷暑难耐赤日炎炎
描写秋天的成语
秋高气爽秋风习习秋风送爽秋色宜人
描写冬天的成语
粉妆玉砌鹅毛大雪雪兆丰年寒风怒号
描写花草树木的成语
含苞欲放奇花异草草长莺飞桃红柳绿
描写山水原野的成语
青山绿水奇峰怪石波涛汹涌一碧千里
有关生肖的成语
胆小如鼠狐假虎威亡羊补牢守株待兔
描写风景名胜的成语
巧夺天工美不胜收风景如画引人入胜
描写时间长短的成语
长年累月万古常青天长地久弹指之间
前后近义的成语
丰衣足食三番五次五颜六色千姿百态
描写学习态度的成语
专心致志精益求精持之以恒全神贯注
描写战争场面的成语
势如破竹冲锋陷阵丢盔弃甲人仰马翻
描写音乐的成语
曲高和（hè）寡异曲同工莺歌燕舞轻歌曼舞称赞教师的成语
为人师表诲人不倦呕心沥血尊师重教
含有比喻手法的成语
如虎添翼锦上添花光阴似箭呆若木鸡
含有拟人手法的成语
龙飞凤舞鸟语花香闭月羞花狼吞虎咽
含有夸手法的成语
日月如梭天衣无缝千钧一发度日如年
出自四大名著的成语
三顾茅庐（《三国演义》）呼风唤雨（《红楼梦》）抓耳挠腮（《西游记》）逼上梁山（《水浒传》）
寓言故事成语
画龙点睛叶公好龙惊弓之鸟坐井观天
神话故事成语
夸父逐日开天辟地盘古开天牛郎织女
历史典故成语
三顾茅庐（备三国）四面楚歌（项羽汉代）望梅止渴（操东汉）精忠报国（岳飞宋代）三字成语：一字师莫须有破天荒马后炮五字成语：
一问三不知小巫见大巫千里送鹅毛
六字成语：
一不做，二不休士可杀，不可辱
神不知，鬼不觉言必行，行必果
七字成语：
不到黄河不死心心有灵犀一点通
此地无银三百两车到山前必有路
八字成语:
一日为师，终身为父
宁为玉碎，不为瓦全
九字成语：
士别三日，当刮目相待
泥菩萨过江，自身难保
冰冻三尺，非一日之寒
司马昭(zhāo)之心，路人皆知
十字成语：
知之为知之，不知为不知
工欲善其事，必先利其器
以小人之心，度(duó)君子之腹
十字以上成语：
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
天有不测风云，人有旦夕祸福
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
二、公益广告语
“希望工程“公益广告
你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
用心点燃希望，用爱播撒人间。
“社会公德“公益广告
讲社会公德，受社会尊敬。
两眼一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。“尊敬老人“公益广告
善待老人，就是善待明天的自己。
老吾老以及人老，幼吾幼以及人之幼。
“关爱他人”公益广告
送人玫瑰，手有余香。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
“尊师重教”公益广告
尊师重教是中华名族的优良传统。
尊重老师，从小事做起。
“保护动物”公益广告
保护动物就是保护我们的同类。
“环保”公益广告
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
“校园”公益广告
不要让我无故流泪！（水龙头）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。（阅览室）“节约用水、保护水资源“公益广告
保护水资源，生命真永远。
节约用水，从点滴开始。
“渴望和平，反对战争“公益广告
停止战争，为了孩子。
多一些润滑，少一些摩擦。
“禁烟“公益广告
为了你和家人的健康，请不要吸烟。
“注意交通安全“公益广告
司机一杯酒，情人两行泪。
高高兴兴出门去，平平安安回家来。
“说普通话“公益广告
够听你我他，全靠普通话。
三、常用对联精编
和顺一门有百福平安二字值千金横批万象更新万里长城盘峻岭；江山锦绣添奇观。（写长城）桃满天下四海皆学子横批：育人有方
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花（岁寒三友）四、趣味格言
黑板：虽然颜色单调，可整天吸引着许多学子的目光。（满黑板的真理，但没有一句是自己的。）蜡烛：为了能照亮别人，不惜燃烧自己。（仅仅为了片刻的光耀，却不惜耗尽自己短暂的生命。)
语文：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已，语文是清凉可口的泉水，清甜解渴------
书籍：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船 ------
宽容：宽容是一种消除人与人之间摩擦的润滑剂；宽容是一种让人在众多纷扰中恪守平静的镇静剂；宽容是一束消融彼此间猜疑积雪的充；宽容是一座沟通彼此间心灵的桥梁------
五、名人名言精选
热爱祖国
我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。（）
天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
树立志向
不想当元帅的士兵不是好士兵。（拿破仑）
崇高理想
为中华之崛起而读书。（周恩来）
珍惜时间
莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
刻苦读书
读万卷书，行万里路。
书犹药也，善读之可以医愚。
奉献精神
我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血（鲁迅）
诚实守信
言必信，行必果。
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
持之以恒:生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
六、常用谚语
一年之计在于春，一日之计在于晨。
十年树木，百年树人。
三个臭皮匠，顶个诸亮。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
明知山有虎，偏向虎山行。留得青山在，不怕没柴烧。
气象谚语
朝霞不出门，晚霞行千里。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
农业谚语
庄稼一枝花，全靠肥当家。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
七、常用歇后语
大姑娘上轿——头一回
千里送鹅毛——礼轻人意重
干打雷不下雨——虚声势
孔夫子念书——咬文嚼字
兔子的尾巴——长不了
拿着鸡毛当令箭——小题大做
八、俗语
吃一堑长一智百闻不如一见鸡蛋里找骨头化干帛为玉锦风马牛不相及惶惶不可终日
此地无银三百两不识庐山真面目
解铃还需系铃人不入虎穴焉得虎子
兵来将挡水来土掩八仙过海各显其能
百尺竿头更进一步城门失火殃及池鱼
乘兴而来败兴而归己所不欲勿施于人
麻雀虽小五脏俱全宁为玉碎不为瓦全
冰冻三尺非一日之寒淡泊以明志宁静以致远
八、中国四大名著：
1、《三国演义》（明）罗贯中精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、操煮酒论英雄、三顾茅庐主要人物：操、备、权、诸亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。
2、《水浒传》（明）施耐庵精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、逵等。
3、《西游记》（明）吴承恩精彩场面：悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈主要人物：唐僧、悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖等。
4、《红楼梦》雪芹，清代小说家。主要人物性格：王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极
尽权术机变，残忍阴毒之能事。主要人物：王熙凤、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗
九、作家作品
1、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》。
2、老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，获“人民艺术家”称号，主要作品长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
3、冰心，原名婉莹，著名女作家。主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》，用格言式诗句咏唱母爱、童真、大海。散文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表。
4、巴金，原名尧棠。主要作品：长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》），中篇小说《寒夜》。《家》获意大利“但丁国际奖”。
十、小学语文古诗、古文、时事归纳
5、莎士比亚，（英国）文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，作品：悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》《亨利四世》等，马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。
6、列夫.托尔斯泰（俄国）杰出的现实主义作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
（一）、描写春天的古诗
春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
惠崇《春江晓景》宋·轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
江畔独步寻花唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。游园不值南宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。鱼歌子唐·志和(二年级下册)
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（二）、描写夏天的古诗
晓出净慈寺送林子方宋·万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宿新市徐公店宋·万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小池宋·万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
饮湖上初晴后雨宋·轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
四时田园杂兴(其二) 南宋·成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
江南(汉乐府)
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（三）、描写秋天的古诗
山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（四）、描写冬天的古诗
梅花北宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（五）、有关送别的诗
赠汪伦唐·白白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
别董大唐·高适千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（六）、蕴含哲理的诗
登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
登飞来峰北宋·王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。题西林壁宋·轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夜雨寄北唐·商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
浪淘沙唐·禹锡莫道谗言如浪深，莫道迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
观书有感南宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
冬夜读书示子聿（yù）南宋·陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（七）、思念家乡和亲人的诗
静夜思唐·白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
九月九日忆兄弟唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲北宋·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（八）、描写物的诗
咏鹅唐·骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
画鸡明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走进来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
画元·王冕远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
鸟唐·白居易谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
蜂唐·罗隐-----赞美蜜蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
竹图题诗清·燮---描写竹子衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾州县吏，一枝一叶总关情。墨梅图题诗元·王冕----赞美梅花的诗
吾家洗研池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
苍松怪石图题诗清·方鹰
君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其直。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
马诗唐·贺------描写马的诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
所见清·袁枚----儿童生活的诗牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
四时田园杂兴（一）（南宋）成大-------儿童生活的诗
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村居清·高鼎-------儿童生活的诗
草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店（南宋）万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（九）、含月的古诗
古朗月行唐·白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
春江花月夜唐·若虚江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
月夜忆舍弟唐·杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
（十）、珍惜粮食的古诗锄禾唐·绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（十一）、含数字的古诗山村宋·邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（十二）、含夸的古诗
夜宿山寺唐·白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
望庐山瀑布唐·白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
秋浦歌唐·白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。
（十三）、爱国的古诗
示儿南宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
闻官军收唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向。
春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（十四）、描写黄河的古诗
词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。
浪淘沙唐·禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（十五）、惜时古诗
《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
明日歌明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
（十六）、边塞诗（描写战争）
出塞唐·王昌龄时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
词唐·王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。
塞下曲唐·卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！
十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松
柏冢垒垒。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生杂树，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
（十七）、描写除夕的诗
元日宋·王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠。千户万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（十八）、诗中草
敕勒歌北朝民歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（十九）、诗水
绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
早发白帝城唐·白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（二十）、诗中海
浪淘沙唐·白居易白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。（二十一）、诗中风
赠花卿唐·杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。
风唐·峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
（二十二）、歌颂母爱
游子吟唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
（二十三）、以物喻人
石灰吟明·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（二十四）、描写农村生活的
四时田园杂兴（一）（南宋）成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴（二）（南宋）成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（二十五）、描写长江的诗歌
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
东施效颦《庄子》
道理：不能盲目地去模仿，如果一味地模仿别人的话，可能会适得其反。
楚王好细腰《墨子》
道理：不要盲目跟风，要有自己的独立判断
蝶恋花·答淑一
表达：《蝶恋花·答淑一》这首词，词牌是“蝶恋花”，整首词表达了对夫人开慧烈士和战友柳直荀烈士的无限悼念和怀念之情，也表达出一代伟人对昔日老友的关爱。
十二、经典诵读
1、《百家姓》：钱周吴王
2、《三字经》：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。
3、《弟子规》弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
4、《千字文》天地玄黄宇宙洪荒
十三、文学常识：
1.四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
2．唐宋八大家：愈、柳宗元、洵、轼、辙、欧阳修、王安石、曾巩
3.古代四大美女：西施、王昭君、貂蝉、玉环（“沉鱼|落雁|闭月|羞花”分别形容四人的美貌）
4.中国四大发明及发明者：造纸术（东汉蔡伦）、火药（东晋洪）活字印刷术（北宋毕昇）、指南针（战国时期劳动人民）
5.世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、中国
6.七：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲
7.四大洋：北冰洋、印度洋、太平洋、大西洋
十四、多音字
露：lòu露面露脸
lù露水暴露揭露血xiě血块鸡血
xuè贫血心血
吓xià吓人吓到
hè恐吓
纤 qiàn 纤夫
Xiān纤维纤尘不染劲Jìn干劲使劲
Jìng劲敌刚劲
便biàn方便随便
pián便宜大腹便便度dù度量温度
duó猜度
咽yān咽喉
yàn吞咽
yè哽咽呜咽
吭kēng不吭声
Háng引吭高歌
壳ké贝壳蛋壳
qiào地壳金蝉脱壳
扁piān扁舟
biǎn扁担扁豆
骨gū骨碌骨朵
gǔ骨肉骨头
倔jué倔强
juè脾气倔
剥bāo剥皮剥花生
bō剥削剥夺
称chèn 称心对称
Chēng 名称称号
校jiào 校场校对
xiào学校
浆jiāng泥浆
jiàng浆糊浆子
朝zhāo朝气朝霞
cháo朝代朝鲜
量liáng商量
liàng数量
琢zhuó琢磨(雕刻玉
石)
zuó琢磨（反复考虑）
翘qiào翘尾巴
qiáo翘首翘望
稍shāo稍等稍微
shào稍息
qiáng顽强强调
强 qiǎng勉强强迫
Jiàng 倔强
缝féng缝纫缝补
Fèng缝隙墙缝
jiě解除
解 jiè押解解元
Xiè姓
悄 qiāo静悄悄
Qiǎo悄然无声
载 zǎi 记载
Zài 载重怨声载
道
埋 mái 埋藏埋伏
Mán 埋怨
畜 chù家畜畜牲
Xù畜牧畜养
率 shuài 率领
Lǜ圆周率
禁 jīn 禁受情不自
禁
Jìn 禁止禁忌
Wàn 瓜蔓儿
蔓 màn 蔓延蔓草
Mán 蔓菁
露 lòu 露面露脸
Lù露水显露
薄 báo 薄板
Bó薄弱
Bò薄荷
藉jí声名狼藉
Jiè慰藉
蒙 mēng 蒙人
Méng 蒙蔽
Měng 蒙古
北师大版六年级上册数学知识点归纳 第一单元圆 圆概念总结 1．圆的定义：圆是由曲线围成的平面封闭图形。 2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等． 3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。圆内最长的线段是直径 6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。 8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。 用字母表示为：d＝２r r ＝1 2 d 用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×2 车轮为什么是圆的？答：因为圆心到圆上各点的距离相等，所以圆在滚动时，圆心在一条直线上运动，这样的车轮运行才稳定。 9．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。或者，圆一周的长度就是圆的周长。10．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，取π≈3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。11．圆的周长公式：C圆=πd =2πr 圆周长=π×直径圆周长=π×半径×2 d=c÷π(圆直径=周长÷圆周率) r=c÷π÷2（圆半径=圆周长÷圆周率÷2） 12、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。 13、圆所占平面的大小叫圆的面积。把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。 如果用S表示圆的面积, r表示圆的半径，那么圆的面积公式：S 圆 ＝πr2 14．圆的面积公式：Ｓ＝πｒ2或者S=π（d÷2）2或者S=π（C÷π÷2）2 15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。 16．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。 17．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=πR2－πｒ2或S=π（R2－ｒ2）。 （其中R＝r＋环的宽度．） 19．半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。半圆的周长与圆周长的一半的区别在于，半圆有直径，而圆周长的一半没有直径。 半圆的周长公式：Ｃ＝πd÷2＋d或Ｃ＝πr＋2r 圆周长的一半=πr 20．半圆面积＝圆的面积÷2公式为：Ｓ＝πｒ2÷2或πr2 2 21．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。
文库精品文档 北师大版小学语文六年级上册期末测试卷 二、词海拾贝（读拼音，写词语）。6℅ páng bó zǔ zhòu tiáo zhou jié nàn zhuīdào hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、火眼金睛，辨字组词。5℅ 敝（）慨（）询（）嫌（）熬( ) 敞（）概（）殉（）歉（）傲( ) 四、把下面的成语补充完整，并按要求归类。6℅ （）耳欲聋公正无（）一（）千里刻舟求（） 心惊胆（）（）苗助长（）死如归（）（）不安 出自寓言故事的有 _________________ 体现江河气势的_________________ 表现心理紧张的有 _________________ 描写人物品质的_________________ 五、句子加工厂（请按要求写句子）。10℅ 1、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（修改病句） __________________________________________________________ 2、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（改为陈述句） __________________________________________________________ 3、西湖风平浪静。（改成拟人句） __________________________________________________________ 4、张强笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）__________________________________________________________ 七、依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。4℅ 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ____________________，就 ________________________； 如果你是_____________________，就 ________________________。 八、语文实践。5分℅ 1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是 ______________________________。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河：_____________________________ 2、北京申奥成功是_____年7月；2008年8月北京成功举办了第____届奥林匹克运动会；中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累，请写出两位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目：___________________________________________________________________ 阅读快乐堡23℅ 九、根据课文内容填空。10℅ 1、通过课文学习，我认识了_________的周总理，_________的雨来，_________的雷棣，排球名将_________，感受方纪笔下《______________》的美景。 2、《别挤啦》的作者是_____国的_________ ，诗中的“挤”是指 ______________________，“你”是____________________________________。 3、《十五从军征》中写到征战一生的老人回到家乡后，看到家中凄凉景色的诗句是：______________________________________________________________ 4、“岁寒三友”指的是_______、________、________，它们象征了__________________的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_________________，______________ 十、阅读短文，完成下列各题。13℅ __________________ 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
北师大版六年级语文上册第一次月考试题(免费) (时间：90分钟) 班级： ___________ 姓名： ____________ 数： ____________ 、填空题。(共30 分) 1. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。 放心开心 细心小心 班长明明做事很 ______ ，老师请他做事，觉得很 _______ 。有一次班上的华华 碰破了皮，明明 ______ 为他擦洗。华华看了， _______ 笑了。 2. 给划线的字选择正确的读音。 ① 我茫茫然地望着 ________(n ng y X 神静气的像树一般兀立的父亲。 ② 父亲突然站定， _________(ch do zh CD )幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望 了又望，用鼻子闻了又闻。 ③ 鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬 _________ (shin x ib )间，最容易被猎 _____ (li el i ^人打中。 ④ 黎 ______ (n i I 明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 3. 选择恰当的比喻，依次填入横线处。 ① 如旭日喷薄 ②似风拂杨柳 ③如小桥流水 ④若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展 其才，各显千秋，豪放 ______ ，婉约 _______ ，粗犷 ______ ，细腻 ______ ，洋洋 洒洒，蔚为大观。 4. 照样子写词语。 早出晚归 _______________ 翩翩起舞 _________ 挥金如土 _______________ 蛇鼠一窝 ________ 5. 给加下划线的字用选择正确读音。 尽管 _______ (j n j ng ) 静谧 _________ (b im J) 寝室_ 更改 _______ (g e g geig ) 挪动 __________ (n d nu J 阻挠 扌由屉 ____ (t t) i 悄然 ___________ (qi do qi c o ) 6. 选词填空，再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质 A ?所以……因为…… B ?虽然……但是…… C ?无论……都? D .不但 而且 E.宁可 也… (q n x ng ) _ (r d nD )
“圆的面积”教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第69～71例1、例2。 【教学目标】 1．学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积公式。 2．能够利用公式进行简单的面积计算。 3．渗透转化思想，初步了解极限思想，培养学生的观察能力和动手操作能力。【教、学具准备】 1．CAI课件； 2．把圆8等分、16等分和32等分的硬纸板若干个； 3．剪刀若干把。 【教学过程】 一、尝试转化，推导公式 1．确定“转化”的策略。 师：同学们，你们想一想，当我们还不会计算平行四边形的面积的时候，是利用什么方法推导出了平行四边形的面积计算公式呢？ 预设： 引导学生明确：我们是用“割补法”将平行四边形转化成长方形的方法推导出了平行四边形的面积计算公式。 师：同学们再想想，我们又是怎样推导出三角形的面积计算公式的呢？ 师：对了，我们将平行四边形、三角形“转化”成其它图形的方法来推导出它们的面积计算公式。 2．尝试“转化”。 师：那么，怎样才能把圆形转化为我们已学过的其它图形呢？（板书课题：圆的面积） 请大家看屏幕（利用课件演示），老师先给大家一点提示。 师：（教师配合课件演示作适当说明）如果我们把一个圆形平均分成16份（如图三），其中的每一份（如图四，课件闪烁其中1份）都是这个样子的。同学们，你们觉得它像一个什么图形呢？ 师：是的，其中的每一份都是一个近似三角形。请同学们再想一想，这个近似三角 形这一条边（教师指示）跟圆形有什么关系呢？ 预设：
引导学生观察，明确这个近似三角形的两条边其实都是圆的半径。 师：如果我们用这些近似三角形重新拼组，就可以将这个圆形“转化”成其它图形了。同学们，老师为你们每个小组都准备了一个已经等分好了的圆形，请你们动手拼一拼，把这个圆形“转化”成我们已学过的其它图形，开始吧！ 预设： 学生利用这种近似三角形拼组图形会有一定的难度，教师要加强巡视和有针对性的指导，既鼓励学生拼出自己想象中的图形，又要引导他们拼出最简单、最容易计算面积的图形。一般情况下，学生会拼出如下几种图形（如图五、图六、图七）。 3．探究联系。 师：同学们，“转化”完了吗？好，请大家来展示一下你们“转化”后的图形。 预设： 分组逐个展示，并将其中“转化”成长方形的一组的作品贴在黑板上。如果有小组转化成了不规则的图形，教师应及时引导他们转化为我们已学过的平面图形。 师：好，各个小组都不错。现在请同学们思考一个问题：你们把一个圆形“转化”成了现在的图形之后，它们的面积有没有改变？请小组内讨论。 师：谁来告诉大家，它们的面积有没有改变？ 师：是的，没有改变，就是说：这个近似的长方形的面积＝圆的面积。 师：虽然我们现在拼成的是一个近似的长方形，但是如果把圆等分成32份、64份、128份、256份……一直这样下去分成很多很多份，拼成的图形就变为真正的长方形（课件演示，如图八）。 4．推导公式。 师：现在我们就来看这个长方形。同学们，如果圆的半径为r，你们知道这个长方形的长和宽分别是多少吗？现在请小组为单位进行讨论讨论。 师：好，同学们，谁能首先告诉老师，这个长方形的宽是多少？ 预设： 根据学生的回答，教师演示课件，同时闪烁圆的半径和长方形的宽，并标示字母r，如图九。
北师大版六年级上册数学知识点归纳 班级：姓名： 第一单元圆 圆概念总结 1．圆的定义：圆是由曲线围成的平面封闭图形。 2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等． 3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。圆内最长的线段是直径 6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。 8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。 用字母表示为：d＝２r r ＝d 用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×2 车轮为什么是圆的？答：因为圆心到圆上各点的距离相等，所以圆在滚动时，圆心在一条直线上运 动，这样的车轮运行才稳定。 9．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。或者，圆一周的长度就是圆的周长。 10．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值是 一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，取3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。 11．圆的周长公式：C圆=πd =2πr 圆周长=×直径圆周长=×半径×2 12、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。 13、圆所占平面的大小叫圆的面积。把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方 形。拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；长方形的长相当于圆周长的 一半，宽相当于圆的半径。 如果用S表示圆的面积, r表示圆的半径，那么圆的面积公式：S圆＝πr2 14．圆的面积公式：Ｓ＝ｒ2或者S=（d2）2或者S=（C 2）2 15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。 16．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。 17．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r， 它的面积是S=R2－ｒ2或S=（R2－ｒ2）。 （其中R＝r＋环的宽度．） 19．半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。半圆的周长与圆周长的一半的区别在于，半圆有直径，而圆周长的一半没有直径。 半圆的周长公式：Ｃ＝d2＋d或Ｃ＝r＋2r 圆周长的一半=r 20．半圆面积＝圆的面积2公式为：Ｓ＝ｒ22或 πr2 2 21．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或 缩小以上倍数的平方倍。 例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大１６倍。
北师大版六年级上册语文全复习 第一小节：古诗词 1.词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。 解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。吹羌笛的就不要怪柳不绿，春风从来不越过玉门关。 中心思想：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。 2.浪淘沙（唐）禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 解释：曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。如今我要迎着风浪直上银河去，一同寻访牛郎织女的家。 中心思想：这首诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。 3.十五从军征（汉）《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。路上遇见了乡里的人，问：“我的家里还有谁在？”他回答说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞；院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。 中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。 4.出塞（唐）王昌龄时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 解释：依旧是朝的明月，汉代的边关，战士万里出征守卫边疆不得回还。如果有那英勇善战的广将军在，绝不让匈奴骑兵的部队越过阴山。 中心思想：本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹，表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。 5.塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 解释：在夜晚，匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑，夜宿的大雁却惊醒了，高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇，纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。 中心思想：本文写出了将士们威武的气概，后两句给人留下丰富的想象空间。 6.墨梅图题诗（清）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 解释：我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好看，只求在天地间留下清香的正气。 中心思想：本文诗人以梅花自喻，表现了不同流合污的气节和卓尔不群的人品。 7.墨竹图题诗（清）燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾州县吏，一枝一叶总关情。 解释：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出的萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。 中心思想：本诗表达了作者“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。 8.苍松怪石图题诗（请）方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。 解释：您难道不知道，在严寒的季节，哪里去寻找青青碧草。您难道没看到，那高高的山上松树挺立着。大自然本不能塑造修饰什么，万物可贵之处在于他们的真实本色。枝干挺直使山峰更加雄壮，秀丽的景色没有和他同等的。饱经风霜与冰雪，永远那样苍劲。松树挺拔的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空。 中心思想：本诗写出了苍松的坚强质朴、不屈不挠，比喻了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神。
北师大版六年级语文上册期末模拟试卷（一）一、汉字。 1．看拼音写词语。 kuí wúdàn shēng jǔ sàng hān zhíyàn xiàn （）（）（）（）（）2．给下面带点字选择正确的读音，画上横线。 我不晓得．(de dé děi)当初．(cū chū )为什么管它叫做兴．(xīng xìng)安岭，由今．(jīn jīng)天看来，它的．(de dí dì )确含有兴国安邦的意．(yì yù )义。 3．查字典知识填空。 ①音序查字法查：“丸”字应查音序_______；“乃”字查音序_______。 ②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______画。 二、词语。 1．按规定要求写出四个成语。 出自寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________ 出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________ 2．把下面的词语补充完整。 （）珑剔透寡（）鲜耻气势（）礴囫囵吞（）（）叹不已挥（）自如张牙（）爪化险为（）3．根据提示，分别写一个“看”的近义词。 ①表示向远处看______；②表示向下看______；③表示向四周看______； ④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______； ⑦表示拜访地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生气地看______。 4．选词填空。 反映反应必须必需 （1）同学们积极向老师( )情况。 （2）明天野炊，各小队( )带齐野炊用具。 既然……就……只有……才……即使……也……尽管……也……（1）( )坚持锻炼身体，( )能增强体质。 （2）这本书( )你先借的，你( )先拿去看吧。5．照样子，写上适当的答案。 (1)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。 白天对明亮正如夜晚对( )。 (2)例：芝麻开花——节节高。 小葱拌豆腐——( )。 三、句子。 1．选出表达意思不一样的一个句子( )。
圆的认识（一）教学设计 教学内容: 北师大版小学数学六年级上册教材第2页——第4页 教材分析: 学生已经认识了长方形，正方形，平行四边形，三角形，梯形等平面图形。圆与这些图形属于两类不同性质的图形。虽然圆对于六年级学生来说是司空见惯的，但是他们仅仅感知了圆这个图形的形状特征，并不认识圆内在的本质结构特征。为了帮助学生认识圆，教科书设计了由具体到抽象的几个层层递进的认识活动。首先围绕套圈游戏公平性问题的探究产生圆，体会圆的优越性及其特征；在此基础上探究如何画圆既不认识圆的特征，在画圆的基础上，明晰组成圆的要素。体会圆心和半径的作用；然后结合“车轮为什么是圆的”这个问题进一步认识圆区别于其他图形的本质特征。 学习目标: 1.结合生活实际和丰富多彩的活动,在观察和操作中体会圆的结构特征。 2.在画圆的过程中理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系。体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 3.能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受到数学与生活是密切相关的。教学课时:1 教学重点: 体会圆的结构特征 教学难点: 体会圆心和半径的作用，正确使用圆规画圆 教具准备:相关的课件、圆规、硬纸卡、 教学方法:操作法、讨论法等 教学过程: 一、谈话导入 同学们，数学在我们的生活中有广泛的应用，我们的衣食住行处处离不开数学，你看，就连图中小朋友们的游戏方式中也藏着数学知识呢！ 二、探究新知 1.课件出示教材中的情境图，请大家看这三幅图说说小朋友们在做什么？ 2.小组讨论交流:想一想在套圈游戏中，哪种方式更公平，为什么？ 3.全班交流:哪种方式更公平，为什么？ 引导学生认识到站成圆形的方式公平的原因是：小旗的位罝固定不变，每个同学到小旗的距离相等。 4.课件演示:用无数个点来代表参加游戏的无数个同学，我们眼前就出现了一个
北师大版语文六年级下册语文知识全复习 第一部分：中心思想 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无
私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理 的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研
北师大版六年级上册数学圆练习题 一、填空题。 1、把一个圆分成若干等份，剪开拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当于（），长方形的宽就是圆的（）。因为长方形的面积是（），所以圆的面积是（）。 2、圆的直径是6厘米，它的周长是（），面积是（）。 3、圆的周长是25.12分米，它的面积是（）。 4、甲圆半径是乙圆半径的3倍，甲圆的周长是乙圆周长的（），甲圆面积是乙圆面积的（）。 5、一个圆的半径是8厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。 6、周长相等的长方形、正方形、圆，（）面积最大。 7、圆的半径由6厘米增加到9厘米，圆的面积增加了（）平方厘米。 8、要在一个边长为10厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆，剩下的面积是（）。 9、要在底面半径是12厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分是8厘米，需用铁丝（）厘米。 10、用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是7厘米，画出的这个圆的周长是（）厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。 11、圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积就扩大（）。 12、用长12.56厘米的铁丝分别围成一个正方形、圆、长方形，（）的面积最大。 13、一个半圆的直径是8厘米，这个半圆的面积是（）平方厘米。 14、一个正方形的边长是6厘米，在这个正方形里面画一个最大的圆，圆的面积是（）平方厘米。 15、一根铁丝可围成边长是3.14厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个圆，圆的半径是（）厘米，面积是（）平方厘米。 16、两个半径不同的同心圆，内半径是3厘米，外直径是8厘米，圆环的面积是（）平方厘米。 。））2CM，它的周长是（ CM，面积是（、一个圆的半径是17 ）。 518、用米长2CM 的绳子将一只羊拴在一根木桩上，这只羊的最大活动面积是（ 3 / 1 二、解决问题。 1、把一只羊用3米长的绳子拴在一根木桩上，这只羊能吃到草的最大面积是多少米?
北师大版语文六年级下册语文综合知识 第一部分：课文中心思路 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。 16. 《一个这样的老师》：本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事，表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。 17. 《詹天佑》：本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事，表现了他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。 18. 《可爱的中国》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。 19. 《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识，提醒人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜爱和感激之情。
北师大版六年级上册数学期末考试试卷. 期末测试题（六）.. 学校 班级 姓名 成绩 一、填空。（33分）.. 1、一个圆形花坛的周长是37.68m ，它的面积是（ ）。 2、在一个长5cm 、宽4cm 的长方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是（ ），占长方形面积的（ ）%。 3、圆的周长和半径的最简整数比是（ ）。 4、一个圆的半径、直径、周长之和是46.4dm ，这个圆的面积是（ ）。 5、（ ）÷24＝24：（ ）=12（） =（ ）%＝七成五=（ ）（填小数） 6、一个数的54 是48，这个数的3.5%是.（ ）。 7、甲数的80%等于乙数的32 ，则甲乙两数的的比是（ ）,乙数与甲乙两数和的比是（ ）。 8、打一份稿件，打了31 后还有2400个字，这份稿件共有（ ）个字。 9、六（2）班有男生20人，女生25人。男生人数是女生人数的（ ）%，女生比男生多（ ）%；男生人数与全班人数的比是（ ）。 10、光明小学有8个班举行足球比赛，如果每两个班之间都要进行一场比赛，一共要比赛（ ）场；如果采用淘汰赛制决出冠军，需要比赛（ ）场。 11、把一块边长2m 的正方形玻璃切割成一个最大的圆形，面积比原来减少了（ ）%。 12、一个长方形周长是88cm,长与宽的比是6：5。它的面积是（ ）。 13、一份稿件，甲要1小时打完，乙要40分钟打完，甲和乙所用的时间的比是（ ），工作效率的比是（ ）。.. 14、李强将八万元钱存入银行，定期五年，年利率是4.25%，到期后一共可取出（ ）元。 15、一个直角三角形的周长是36厘米，它的三条边之比是3:4:5，它的面积是（ ）cm 2，斜边上的高是（ ）cm 。 16、已知一个比的后项与比值互为倒数，则前项是（ ）。 17、一张长18cm 、宽15cm 的长方形纸，最多可以剪（ ）.个周长12.56cm 的圆。
·········密·····封·····线·····内·····不·····要·····作·····答········· 总分： 等级： 注意听老师读一段话，认真完成下面题目。 、这段话是围绕什么来写的？ 、奥林匹克新格言是： 、新格言提出的是道德的 、人性的 和时代的 。 一、用再选择正确的解释，把序号填在（ ）。 1、随机 变（y īng y ìng ）( ) 应． 有尽有（y īng y ìng ）( ) A 、该； 当 B 、应付 C 、接受；参加 、心平气和．（h é h è ）( ) 随声附和． （h é h è ） ( ) 、温顺；不猛烈 B 、跟着说 C 、配合得好 、宁．死不屈（n íng n ìng ）( ) 鸡犬不宁．（n íng n ìng ） ( ) 、安宁；安静 B 、宁夏回族自治区简称 C 、宁可；情愿 二、 在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（ ）里。 意不容辞（ ） 走头无路（ ） 礼上往来（ ） 挥撒自如（ ） 无际之谈（ ） 螳螂扑蝉（ ） 三、 把下列词语补充完整，再按提示归类。 ①（ ）不安 ②（ ）丧气 ③心惊（ ） ④（ ）欲流 ⑤（ ）救人 ⑥悬崖（ ） ⑦神采（ ） ⑧（ ）如归 1、描写人物神态表情的： 2、描写人物内心活动的： 3、表现精神品质的：
（ ），一味等待的人将（ ）；不懂 装懂、（ ）的人，必将（ ）； 如果只是（ ）而不去独立思考，最终也会 陷入无所适从的境地。 五、 根据要求，改写句子。 1 、革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词把两句话合成一句话） 2 、老师对我们说：?陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。?（改成转述句） 3、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句） 4、整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。（修改病句） 一、下面课文的作者是谁？是哪一个国家的呢？读一读，连一连。 《一夜的工作》 中国 顾拜旦 《黑孩子罗伯特》 美国 狄更斯 《别挤啦》 法国 何其芳 《体育颂》 英国 玛丽〃雷蒙 二、把下面的对联补充完整。 1、竹开霜启翠 2、吾爱松柏梅兰友 3、 敬苍松久经风雨不知寒 4、品若梅花香在骨 三、 根据课文内容完成下列各题。
圆的基础知识复习（总结） 1．圆的定义：平面上的一种曲线图形。 2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等． 3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。 6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。 8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。 用字母表示为：d＝２r r ＝d 用文字表示为：半径=直径÷2直径=半径×2 9．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 10．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，取3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。 11．圆的周长公式：C=∏d 或C=2∏r 圆周长=∏×直径圆周长=∏×半径×2 12、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。 13．把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，用字母（r）表示，宽相当于圆的半径，用字母（r）表示，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积= r×r。圆的面积公式：Ｓ＝ｒ2，由于割拼成的长方形的长是近似于圆的周长的一半，所以圆的面积公式还要乘以一个常数∏：即S= 。
14．圆的面积公式：Ｓ＝ｒ2 或者S=（d2）2或者S=（C 2）2 15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。 16．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。 17．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=R2－ｒ2 或S=（R 2－ｒ2）。 （其中R＝r＋环的宽度．） 19．半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。半圆的周长与圆周长的一半的区别在于，半圆有直径，而圆周长的一半没有直径。 20．半圆面积＝圆的面积∏2 公式为：Ｓ= 21．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大１６倍。 22．两个圆的半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方。 例如：两个圆的半径比是２：３，那么这两个圆的直径比和周长比都是２：３，而面积比是４：９。 圆周长和直径的比是：1，比值是 圆周长和半径的比是2：1，比值是2 23．当一个圆的半径增加ａ厘米时，它的周长就增加２ａ厘米； 当一个圆的直径增加ａ厘米时，它的周长就增加ａ厘米。 24．在同一圆中，圆心角占圆周角的几分之几，它所在扇形面积就占圆面积的几分之几；所对的弧就占圆周长的几分之几． 25．当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小 26．扇形弧长公式：扇形的面积公式：S=n∏r2/360（n为扇形的圆心角度数，r为扇形所在圆的半径）
北师大版六年级下册语文期末试卷 实吧？让我们整理行装，开始今天的快乐语文之旅！ 【识字写字我能行】 一、请根据拼音，正确、工整地写出成语。（12分） bāo luó wàn xiàng zì qiáng bù xī 语文课本真是（）：我们认识了( ) qì shì páng bó jiǎo tàshí dì 的雷棣；我们游览了（）的长江；我们懂得了要（） wéi miào wéi xiào 地走好人生之路；我们品味着《秦始皇陵兵马俑》的（） wǔ cǎi bīn fēn ……语文，你是（）的万花筒！ 二、填空。（4分） 看到“热、然、熟、熬”这一组字，我猜它们的字义可能都跟_____有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序______，再查音节_______。字典里的“熟”字的解释是：①因常见而知道得清楚；②程度深；③熟练。“熟能生巧”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第______和第______种解释。 【积累应用我最棒】 三、按要求填空。（7分） 你能根据提示分别填上由“精”字组成的词语吗？勘测线路工作（）年轻小伙工作（） 晚餐桌上碗碟（）世纪宝鼎工艺（） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想…… 带点的成语可以换成成语______________、_______________…… 还可以换成歇后语__________________________________________________。 四、根据情境写句子。（11分） 1、光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了，回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“________”(名言)教育我们要珍惜时间,老师还用《三字经》中“________”劝我们要好好学习……老师为我们呕心沥血，我想用“_________________”这句诗赞美他们。六年里，同学们之间结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说 “_______________________________________。”（诗句）（每空1分，共4分） 2、上海正在举办2010年世界博览会，请你以东道主的身份写一句欢迎词，欢迎来自世界各地的朋友____________________________________________。（2分） 3、在我国文化长廊中，“梅”的文化源远流长：⑴诗句中，有梅的气节，诗人王冕在《墨梅图题诗》中用“______________”赞美梅的纯洁；⑵对联中，有梅的寓意，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”暗示我们要做像梅花一样 ________的人；⑶课文中，有梅的化身，《梅香正浓》中的________，《》的________等人，就像梅花，有梅花的秉性！（每空1分，共5分） 五、你班组织“毕业晚会”活动，你经历了以下一些事，你是怎样解决的？（3分） 1、为晚会设计背景文字。（1分） 例：“话别，依依惜别的深情” ______________________________________
北师大版六年级数学上册知识点整理 第一单元圆 1．圆的定义：平面上的一种曲线图形。 2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等。 3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。 6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。 8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。 用字母表示为：d＝2r 或r＝ d 2 9．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 10．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，它是一个无限不循环小数，用字母π表示。在计算时，取π≈3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。11．圆的周长公式：C= πd或C=2πr 12、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。 13．把圆平均分成若干份，然后把它们剪开，可以拼成一个近似长方形的图形，这个长方形的长相当于圆的周长的一半（ C=πr），长方形的宽相当于圆的半径 2 （r），因此长方形的面积等于圆的面积，所以圆的面积是πr×r=πr2 14．圆的面积公式：Ｓ＝πｒ2或者S= π（ d）2或者S= π（C÷π÷2）2 2 15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。 r2×2:πｒ2:(2r)2= 2r2:πｒ2:4r2 S小正：S圆：S大正=2：π：4 16．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。 17．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r（其中R＝r＋环的宽度） 圆环的面积（铺小路的面积）=大圆的面积－小圆的面积=πR2－πr2=π（R2－r2）