磁罗经校正师培训班教学计划

中华人民共和国磁罗经校正人员考试发证办法第一章总则第一条为保障水上人命财产的安全，提高磁罗经校正人员的技术、业务水平，特制定《中华人民共和国磁罗经校正人员考试发证办法》（以下称本办法）。

第二条本办法适用于为取得磁罗经校正人员证书而进行的考试和证书的签发与管理。

第三条中华人民共和国海事局是磁罗经校正人员考试和发证的主管机关。

各级海事管理机构在主管机关确定的职责范围内，具体负责磁罗经校正人员的考试工作。

中国航海学会具体承担磁罗经校正人员培训和资格审查工作。

第二章磁罗经校正人员第四条磁罗经校正人员分为校正员、校正师二个级别。

第五条磁罗经校正员可为中国籍的船舶进行磁罗经校正并签发校正证书。

磁罗经校正师可为中国籍船舶和外国籍船舶进行磁罗经校正并签发校正证书。

第三章考试第六条申请参加磁罗经校正员考试，应具备以下条件：（一）不少于3年500总吨或以上船舶驾驶任职资历或相应的专业教学或管理工作经历。

（二）见习校正船舶不少于15艘次。

（三）年龄不超过60周岁，身体健康。

第七条申请参加磁罗经校正师考试，应具备以下条件：（一）具有中级及以上船舶驾驶专业技术职务任职资格。

（二）持有有效磁罗经校正员证书、担任磁罗经校正员并从事校正工作不少于3年。

（三）在担任磁罗经校正员期间，校正船舶不少于50艘次。

（四）有组织磁罗经校正工作能力，并具有从事磁罗经科技信息交流能力。

（五）基本掌握磁罗经校正工作的专业英语及口语交流能力。

（六）年龄不超过60周岁，身体健康。

第八条凡满足本办法第六条或第七条要求者，经两名磁罗经校正师推荐，由本人填写《磁罗经校正人员证书申请表》（见附表），并附3张近期证件照片（2寸），经当地或就近航海学会磁罗经技术服务机构签注评价意见后，报中国航海学会进行资格审查。

中国航海学会将通过资格审查的申请人员名单报主管机关备案后，办理考试申请手续。

第九条磁罗经校正人员考试分理论考试和实际操作考试两个部分。

理论考试时间为120分钟，总分为100分，80分及格。

瓷器鉴定培训教学计划第一部分：导论一、学习目标本课程希望通过系统的瓷器鉴定培训，使学员能够掌握瓷器的特点、鉴定方法及步骤，提高对瓷器鉴定的能力。

二、学员对象本课程适合对瓷器感兴趣，并希望了解瓷器鉴定知识的人群，无论是否有相关知识和经验。

三、学习时间本课程为期3个月，每周3天，每天2小时。

四、教学目标本课程希望通过培训，使学员能够：1.掌握瓷器的历史、特点和鉴定知识；2.了解瓷器的制作工艺及分类；3.掌握瓷器的鉴定步骤和方法；4.提高瓷器鉴定的实际能力；5.培养学员对瓷器的鉴赏能力。

第二部分：课程大纲一、瓷器的历史和特点1.古代瓷器的产生和发展；2.瓷器的特点及其在中国历史文化中的地位；3.瓷器的鉴定问题及现状。

二、瓷器的制作工艺和分类1.瓷器的制作工艺概述；2.不同历史时期和地区的瓷器分类；3.瓷器的装饰技法和样式的学习。

三、瓷器的鉴定方法1.瓷器鉴定的基本原则；2.瓷器鉴定的步骤；3.常见瓷器的鉴定技巧和注意事项。

四、实例分析和练习1.通过实例分析，加深学员对瓷器鉴定知识的理解；2.进行实际操作练习，提高学员对瓷器鉴定的实际能力。

五、瓷器的鉴赏和评估1.瓷器的鉴赏技巧；2.瓷器的市场评估与投资分析；3.学员通过实例参观和讨论，培养对瓷器的鉴赏能力。

第三部分：教学内容一、瓷器的历史和特点1.1 古代瓷器的产生和发展古代瓷器的产生可以追溯到新石器时代，随着生产力的发展，瓷器的制作技术也逐渐进步。

汉代的汉白玉瓷器、唐代的磁州窑、宋代的定窑等都是瓷器制作的高峰。

在明代、清代，明清瓷器的制作技术更是达到了巅峰，堪称瓷器的黄金时期。

1.2 瓷器的特点及其在中国历史文化中的地位瓷器因其材质质轻、质脆、耐高温、不易吸水等特点，成为了古代餐具和饰品的主要材料，也因此在中国古代社会中占有举足轻重的地位。

其薄如纸、洁白如玉的特点也让人为之倾倒。

1.3 瓷器的鉴定问题及现状随着古代瓷器市场的兴盛，相关的瓷器鉴定问题也日益突出。

使用爱利法校正磁罗经自差简介顾惠生选编整理当前大型和超大型船舶到处可见，磁罗经是每艘船必备的普航仪器，每间隔一年都需要进行一次自差校正，但由于此类船舶在港受港口条件的限制，不可能在港口水域进行自差校正。

目前罗经校正师只能在船舶靠泊后利用单一航向和船上平时测得的积累数据来进行磁罗经自差校正。

由于数据的来源及其准确性，以及船舶当时的状态有一定的局限和限制。

您往往会发现虽经校正，但自差表中提供的数据与海上实际不相符合，还需进一步进行验证。

而当您掌握了磁罗经自差校正方法后，就可以自己在海上比较准确地校正磁罗经自差，利用在开阔海域和良好海况时机，用1-2小时就可以自行完成磁罗经自差的校正工作。

这样使用时候将更为主动、放心可靠。

下面介绍的爱利法校正磁罗经自差方法是最常用的一种校正方法，笔者二十来年用此方法在海上自己进行校正、实践积累了一些经验。

现选编整理了下述简介，供各同行参考使用。

1．校正前的准备工作：1）首先检查罗经盆内液面是否有气泡或盆是否存在漏液现象，如有应先补液或更换备用罗经盆；2）检查磁罗经的艏基线应在船艏艉面中或平行于船艏艉线，检查罗针的灵敏度和方位仪的准确性；3)检查校正软铁和佛氏铁是否有永久磁性，如有，应在校正前进行消磁处理；4）新校正磁铁必须检查极性和油漆颜色标识是否符合，对旧校正磁铁应检查是否有锈，如生锈应刮除补上油漆标识，清洁罗经柜及检查罗经柜周围带有铁磁性的可移动物品应尽可能地地远离罗经柜；5）预先研究自差记录簿及航海日志中所记载的各航向自差情况；以天文年历及计算表册预先计算做好校正自差时估计时间内的天体磁方位表、预先测定好陀螺罗经误差及当地磁差以备决定校测定向标的时选择和使用；6）船上舱面设备（如吊货杆、舱盖等）应按正常航行状态固定好，校正时船舶应尽可能保持正平，船上并没有装载铁磁性的货物；7）船到达旋回区开始校正前，应挂信号旗。

2．海上校正磁罗经自差的步骤（爱利法）《例举》：1）保持磁航向C/C = 090°或C/C= 270 °测定自差δE或δW，用纵向磁铁将自差消除为零。

经颅磁的培训计划一、培训目标本次TMS操作培训旨在提高参训者对TMS技术的掌握程度，包括TMS设备的操作、脑神经解剖、导航定位、刺激参数设置、副作用处理等方面的知识和技能。

通过培训，使参训者能够熟练、准确、规范地进行TMS操作，提高TMS实验的质量和效率。

二、培训内容1. TMS技术原理介绍：对TMS原理和作用机制进行讲解，包括磁场产生、神经元兴奋和抑制、TMS对脑功能影响等内容。

2. TMS设备操作：介绍TMS设备的结构、功能、参数设置、安全使用等操作技巧，包括TMS线圈类型、工作原理、控制系统等方面的知识。

3. 脑神经解剖学知识：对大脑皮层解剖结构、功能区域、导航定位、磁场定位等内容进行讲解，使参训者熟悉脑部解剖学知识，准确确定刺激位置。

4. TMS实验设计与执行：介绍TMS实验的设计原则、操作步骤、数据采集和处理等技术要点，包括双盲研究设计、实验程序规范等。

5. TMS副作用及处理：介绍TMS操作可能产生的副作用，如头痛、头晕、抽搐等情况，以及相应的处理方法和应对策略。

6. TMS临床应用：对TMS在精神疾病治疗、疼痛管理、脑损伤康复等领域的临床应用进行介绍，探讨TMS在临床实践中的价值和前景。

三、培训方式1. 理论讲解：采用课堂讲解和图文结合的形式，对TMS相关知识和技术进行系统介绍。

讲解内容包括TMS原理、设备操作、脑神经解剖学、实验设计等方面的知识。

2. 实践操作：安排参训者进行TMS设备的操作练习，包括线圈定位、磁场调节、刺激参数设置等技术操作的实践训练，以提高操作者的实际操作能力。

3. 病例讨论：安排专家学者对TMS临床应用案例进行讨论，分析病例的治疗过程、效果评估及技术难点，使参训者更好地理解TMS在临床中的应用。

4. 互动交流：组织参训者进行讨论交流，分享TMS操作中的经验和技巧，促进参训者之间的互动和学习。

四、培训对象本次培训主要面向具有医学或神经科学背景的科研人员、临床医生、技术人员等从业人员。

磁罗经校正方法在磁赤道校正磁罗经自差纪实作者：吴亚军浏览次数：1947磁罗经是船舶航行的重要仪器之一，在PSC的检查中，如果它存在缺陷或自差表不在有效期内，将会给予17（开航前纠正）或30（滞留）的纠正措施。

本人上船后，发现本船的罗经自差表已接近一年的有效期，且与电罗经比对，发现磁罗经自差较大，有的航向上的自差已近10o，大大超过了标准罗经自差不大于3o的标准。

由于早有准备自行校正自差，故在航行遇到船舶摇摆时先进行了倾斜自差的校正，其经过是这样的：11月20日，本船在台湾海峡，遇到1 020高气压线，船舶左右摇摆约15o，水手利用电罗经操舵时，发现磁罗经左右偏转较频繁，不易稳定，故判定这是由于磁罗经的倾斜自差没有消除好而产生的，便打开罗经柜，自行调节，将垂直校正磁棒向上提高了3厘米，使船在左右摇摆中使罗经指向稳定，固定好校正磁棒后，用一小卡片记下了磁棒的位置、校正地点（经度、纬度）、日期，以便“故地重游”经过该纬度后，将垂直磁棒再一次放回原处。

倾斜自差的校正后，需要校正半园自差和象限自差，由于船上没有设备，校正自差时既要利用简便的，准确的，精度高的“爱利”法校正，海况要好，还要不影响航期，于是，利用了船在磁赤道及附近的航行时校正磁罗经自差，以后再寻找机会利用佛氏铁校正软半园自差。

一、校正前的准备工作11月27日，本轮开往新加坡，香港开航后。

本船的吃水差与往常一样，约为0.15米，经计算，经过磁赤道的时间约为11月29日0800，根据气象传真图分析，该地区的海况良好，几乎为无风无浪，故在前一天晚上作了如下的准备：1．较为精确地推算出本船要经过的磁差为0o的磁赤道的地理纬度17oN，113.o5E。

2．检查并用备用酒精消除了罗盆内的气泡，对罗经架、罗经柜、磁棒作了卫生清理工作，对常平环等活络部件进行了加油润滑。

3．分别在N航向对佛氏铁进行了上下颠倒，在E航向对两软铁球进行了旋转半周，发现罗经的读数几乎不变，说明它没有被磁化。

实验一磁罗经概述及基本结构认识一、实验目的熟悉磁罗经的指北原理与分类、磁罗经的基本结构及各部分的作用、罗盆结构及各部分的作用。

二、实验内容（一）磁罗经概述1、磁罗经指北原理及特点磁罗经是依据磁针在地磁力作用下指向磁北的原理制成的一种指向仪器。

磁罗经本身可看作一根磁针，因地磁北极具有负磁量，地磁南极具有正磁量，在异性相吸的作用下，磁针的北极指向地磁北极，磁针的南极指向地磁南极。

磁罗经具有结构简单、性能可靠和不依赖于外界条件工作的优点，被作为现代化船舶重要的航海仪器之一。

1977年国际海事组织（IMO）通过决仪，要求所有船舶安装一台标准磁罗经和一台操舵磁罗经，并应正确地校正自差和备有自差表或自差曲线。

2、磁罗经的分类(1)按用途和安装位置分类为：标准罗经：安装在罗经甲板的船首尾线上，并为水平视界最大之处，用以指示航向，观测方位及校正操舵罗经等。

操舵罗经：安装在驾驶台操舵轮的正前方，并在船的首尾线上，供因航行时观测航向之用。

太平（应急）罗经：安装在船尾太平舵（又称应急舵）前面的船首尾线上，供舵机失灵而用太平舵航行时观测航向用。

艇用罗经：救生艇上所用的小型液体罗经，须有完整的架子及油灯，其油灯储量应能使用10小时。

(2)按罗经盆内所充的物质分类为：干罗经：罗经盆内是干的。

这是一种比较陈旧的罗经，现已逐渐被液体罗经所代替。

液体罗经：液体罗盘浸浮在盛满液体的罗盆内，因受液体的阻尼作用，故当船摇摆时，罗盘的指向稳定性好。

另外，由于液体浮力的作用，可减少轴针与轴帽间的摩擦力，提高了罗盘的灵敏度。

这种罗经目前已广泛使用。

(3)按罗盘的直径分类为：按罗盘的直径来分类，目前常用的有190mm、165mm、130mm等类型罗经。

(4)按磁罗经的构造形式可分为：反射式罗经：在标准罗经上加设反射装置并通到驾驶台，以代替操舵罗经供操舵用。

反射式罗经目前已被广泛采用。

还有立式磁罗经；台式磁罗经；可移式磁罗经。

二、磁罗经的结构一般船用磁罗经主要由罗经柜、罗盆、和自差校正器三部分组成。

经颅磁刺激治疗进修目的和计划目的经颅磁刺激（Transcranial Magnetic Stimulation，TMS）是一种非侵入性的神经调控技术，通过在头皮上施加脉冲磁场来诱发大脑神经元的活动。

它被广泛应用于精神疾病、神经康复和临床研究等领域。

本次进修的目的是深入了解经颅磁刺激治疗的原理、适应症、操作技术以及相关安全风险，以提升自身在临床实践中应用TMS的能力。

计划第一阶段：理论学习1.学习经颅磁刺激治疗的基本原理和机制。

–理解TMS对大脑神经元活动的影响。

–掌握TMS作为一种非侵入性调控技术的优势和局限性。

2.了解经颅磁刺激治疗在精神疾病治疗中的应用。

–学习TMS在抑郁障碍、焦虑障碍和精神分裂症等疾病中的临床应用。

–探讨TMS与药物治疗的联合应用。

3.研究经颅磁刺激治疗在神经康复中的作用。

–了解TMS在中风后运动恢复、帕金森病和脑损伤等情况下的应用。

–掌握不同参数设置对康复效果的影响。

4.深入了解经颅磁刺激治疗的安全性和风险。

–学习TMS操作中的安全注意事项和预防措施。

–掌握可能出现的副作用和并发症，以及如何处理。

第二阶段：实践操作1.参观经颅磁刺激治疗诊所或实验室，观察临床实践中的TMS操作流程。

–了解设备使用和维护，以及操作步骤。

2.学习经颅磁刺激治疗设备的调试和参数设置。

–掌握不同刺激强度、频率和位置对效果的影响。

–实践调试设备并进行模拟操作。

3.进行临床实践，参与真实患者的经颅磁刺激治疗过程。

–在指导下进行TMS操作，观察和记录治疗效果。

–学习如何根据患者情况进行参数调整和个体化治疗。

第三阶段：进一步学习和深化1.学习经颅磁刺激治疗的新技术和新应用。

–了解最新的TMS脑区定位方法和导航技术。

–探索TMS在其他精神疾病和神经康复领域的应用前景。

2.参与学术会议或论坛，了解国内外相关专家的最新研究成果。

–学习其他机构或团队在TMS领域的创新工作。

–与专家交流，分享经验和观点。

3.撰写综述或论文，总结本次进修所学内容并对自己的实践经验进行反思。