初中生物图片整理(总复习)

初中生物图集七年级（上）一、细胞图：植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。

2.细胞膜的作用：控制物质进出，细胞核是遗传信息库。

细胞壁具有保护和支持细胞的作用。

3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有液泡液。

4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

植物细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体。

动物细胞的能量转换器是线粒体。

5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。

6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。

二、根尖图：7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛，大量的根毛可以大大增加吸收面积。

8.根尖的分生区属于分生组织。

9.根生长最快的部分是伸长区。

10.分生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。

11.根能够生长就是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。

草履虫的结构示意图1.草履虫是单细胞生物。

身体由一个细胞构成。

2.草履虫能够净化污水。

四、种子的结构：菜豆种子和玉米种子的结构示意图1.种子的表面的一层皮是种皮。

2.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。

3.菜豆种子的营养物质储存在子叶中；玉米种子的营养物质储存在胚乳中。

4.胚根发育形成根，胚芽发育为茎和叶。

五、花的结构：桃花的基本结构1.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。

2.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。

3.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。

4.花粉从花药中散放出来，落在雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

受精的过程5.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。

6.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。

7.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。

六、茎的切面图：木本植物幼茎的切面示意图1.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。

七八年级生物知识点结构图1. 细胞结构生物的基本单位是细胞，细胞是组成生物体的基本结构。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

1.1 细胞膜细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，可以控制物质的进出。

它由磷脂双层和蛋白质组成。

1.2 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞液。

细胞质中的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体等。

1.3 细胞核细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。

细胞核内还有核仁和核膜等结构。

2. 细胞分裂细胞分裂是细胞增殖和遗传物质传递的方式。

2.1 有丝分裂有丝分裂是细胞常见的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期等阶段。

有丝分裂能够使细胞遗传物质均匀地分配给子细胞。

2.2 减数分裂减数分裂是生殖细胞的分裂方式，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。

经过减数分裂，生殖细胞形成具有一半染色体数目的细胞。

3. 遗传与变异生物的遗传是指性状通过遗传物质传递给后代的过程。

3.1 遗传物质遗传物质是指DNA，它位于细胞核内，包含了生物的遗传信息。

基因是DNA分子的一个片段，它携带着一个或多个特定性状的遗传信息。

3.3 变异变异是指个体之间或同一种群内基因型和表型的差异。

变异是进化的基础。

4. 生物分类生物按照形态、结构、生活习性等特征进行分类。

4.1 动物界动物界包括了各种动物，如哺乳动物、鸟类、昆虫等。

4.2 植物界植物界包括了各种植物，如种子植物、蕨类植物、苔藓植物等。

4.3 真菌界真菌界包括了各种真菌，如霉菌、酵母菌等。

4.4 原生生物界原生生物界包括了各种原生生物，如阿米巴、锥虫等。

5. 生物的生长与发育生物的生长是指体积和质量的增加，而发育是指从出生到成熟的过程。

5.1 内外因素影响生物的生长与发育受到内外因素的影响，包括营养、温度、光照等。

5.2 激素调控激素是生物体内分泌系统产生的一类化学物质，它能够调控生物的生长和发育。

6. 生物的适应与进化生物为了适应环境的变化，会发生进化。

七年级上册常考图片归纳1．生产者、消费者和分解者关系示意图2．显微镜结构示意图考查点1 生态系统的组成成分考查点2 食物链的写法考查点3 生物与环境的关系考查点4 生态系统的自动调节能力考查点1 显微镜的结构考查点2 显微镜的使用方法考查点3 观察动植物细胞临时装片3．临时装片的制作过程示意图4．动植物细胞结构的示意图考查点1 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片的过程考查点2 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片的异同点考查点3 观察动植物细胞的结构考查点1 植物细胞的结构考查点2 动物细胞的结构考查点3 动植物细胞结构的比较考查点4 细胞膜的作用考查点5 细胞中的能量转换器考查点6 细胞核是控制中心5．细胞分裂过程示意图6．细胞分裂、分化形成组织考查点1 细胞分裂的过程考查点2 动植物细胞分裂的区别考查点3 细胞分裂过程中遗传物质的变化考查点1 组织、器官和系统的概念考查点2 人体和动物体的四种组织考查点3 人体和动物体的结构层次考查点4 细胞分化7．植物体的几种主要组织8．草履虫形态结构示意图考查点1 植物体的几种主要组织考查点2 植物体的结构层次考查点1 草履虫的形态结构、生理特征考查点2 单细胞生物与人类的关系9．种子结构示意图10．种子萌发过程示意图考查点1 菜豆种子的结构考查点2 玉米种子的结构考查点3 菜豆种子和玉米种子结构的比较考查点1 种子的结构考查点2 种子萌发的条件考查点3 种子萌发的过程11．根尖结构示意图12．叶芽的结构及其发育考查点1 根尖的结构考查点2 幼根的生长考查点1 芽的结构考查点2 芽发育成枝条的过程13．花的结构示意图14．受精过程示意图考查点1 花的结构考查点2 花的发育过程考查点3 果实和种子的形成考查点1 传粉及其类型考查点2 被子植物双受精的过程考查点3 受精的概念15．叶片结构示意图16．绿叶在光下制造有机物实验步骤图考查点1 叶片横切面临时切片的制作考查点2 叶片的结构考查点3 叶的功能（蒸腾作用、光合作用等）考查点1 绿叶在光下制造有机物的实验考查点2 光合作用的条件、场所、产物的验证实验17．绿色植物光合作用释放氧气18．光合作用示意图考查点1 金鱼藻在光下释放氧气考查点2 光合作用的产物、条件考查点1 叶片的结构考查点2 光合作用考查点3 光合作用和呼吸作用的关系19．呼吸作用释放二氧化碳20．呼吸作用消耗氧气考查点1 萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳考查点2 呼吸作用的过程考查点1 萌发的种子呼吸作用消耗氧气考查点2 呼吸作用的过程。

精子在输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩受精卵婴儿卵细胞完成受精口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质消化道小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质位于消化道内肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸胃：少量的水、酒精（非营养）小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。

大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞血细胞白细胞体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房毛细血管------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室右心室肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用尿道肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通轴突集结成束，外包上结缔组织膜髓鞘神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）神经外膜角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用膜虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁中的大小脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体玻璃体：透明胶状物质内容物.光线成像：角膜瞳孔晶状体玻璃体在视网膜上形成物像形成视觉：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动大脑皮层的视觉中枢，形成视觉近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜外耳耳郭收集、传导声波外耳道鼓膜：接受声波，产生振动（1）中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管与维持身体平衡有关内耳前庭耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动听觉的形成沿外耳道沿着听小沿着听觉声波鼓膜（产生振动）耳蜗（产生神经冲动）大脑的听觉中枢骨传导神经(形成听觉)反射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射的类型简单的反射神经中枢位于脊髓灰质内复杂的反射神经中枢位于大脑皮层内。

精子在输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿卵细胞完成受精形成组织和器官怀孕八周左右在输卵管内发育在母体子宫内发育40周营养物质主要作用蛋白质构成人体细胞的基本物质糖类人体最重要的供能物质脂肪作为储备的能源物质，在体内储存维生素维持人体的正常生理功能水水是细胞的主要组成成分无机盐构成人体组织的重要材料无机盐的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐生长发育不良种类功能缺乏时的症状食物来源维生素A 维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎，脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病水果、蔬菜维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝油口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质消化道小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质位于消化道内肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺。

中考必备——初中生物结构图表汇总1.本篇文章介绍了初中生物学中常见的结构图，包括显微镜、动植物细胞、草履虫、菜豆和玉米种子、根尖、木质茎、果实和种子、叶芽、叶片、消化系统、呼吸系统、血细胞、血管、心脏、泌尿系统、肾脏、眼睛、耳朵、反射弧、内分泌腺、关节和生殖系统等。

2.显微镜是生物学研究中常用的工具，它由镜头、光源、支架等组成。

在显微镜下，我们可以观察到细胞的结构和功能，了解动植物细胞之间的差异。

3.动植物细胞的结构和功能也是初中生物学中的重点内容。

动物细胞包括细胞膜、细胞质、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等；植物细胞则包括细胞壁、叶绿体、中央液泡等。

这些细胞器各自担负着不同的生理功能。

4.草履虫是一种单细胞生物，它的结构非常简单。

草履虫的细胞体内有一个大的细胞核，以及一些线粒体、高尔基体等细胞器。

草履虫的特殊之处在于它的纤毛，这是它运动的主要方式。

5.菜豆和玉米种子是初中生物学中常见的实验材料，它们的结构也非常有趣。

菜豆种子包括种皮、胚乳、胚芽等部分；玉米种子则包括种皮、胚乳、胚芽、花粉等部分。

这些结构对于种子的萌发和生长起着重要的作用。

6.根尖是植物的一个重要器官，它的结构和功能也非常值得研究。

根尖由根毛区、分生组织、伸展区等部分组成。

根尖的生长是植物生长的基础，对于植物的生长发育具有重要作用。

7.木质茎是植物的一个主要器官，它的结构和功能也非常复杂。

木质茎由皮层、木质部、韧皮部等部分组成。

这些组织各自担负着不同的生理功能，如输送水分、提供支撑等。

8.果实和种子的形成是植物生长发育的重要过程。

果实由子房、花柱、花托等部分组成；种子则由种皮、胚乳、胚芽等部分组成。

这些结构对于植物的繁衍和生长发育具有重要作用。

9.叶芽是植物的一个重要器官，它的结构和发育也非常有趣。

叶芽由叶基、叶柄、叶片等部分组成。

叶芽的发育是植物生长发育的重要过程，对于植物的光合作用和呼吸作用起着重要作用。

10.消化系统是人体的一个重要系统，它由口腔、食管、胃、小肠、大肠等部分组成。

初中生物复习资料生物体的结构层次一、动、植物细胞的基本结构和功能细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；动物细胞细胞质：进行生命活动的重要场所；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；植物细胞叶绿体：与光合作用有关；线粒体：与呼吸作用有关；液泡：贮藏各种物质，有糖类、无机盐、色素、蛋白质等，可以达到很高的浓度。

你能说出动、植物细胞的异同点吗？二、细胞的生活你能说出细胞核、染色体、ＤＮＡ和基因的关系吗？三、动、植物体的主要组织植物体的主要组织：保护组织、输导组织、营养组织和分生组织。

人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

细胞的生活细胞的生活需要物质和能量细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心生物体由小长大的原因细胞是物质、能量和信息的统一体构成细胞的物质细胞膜控制着物质进出细胞细胞质中的能量转换器有机物：蛋白质、糖类、脂肪、核酸无机物：水、无机盐、氧、维生素等叶绿体：光能→化学能线粒体：化学能→生命活动需要的能量染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质ＤＮＡ：遗传信息的载体，双螺旋梯子形分子基因：ＤＮＡ上控制生物性状的功能片段细胞分裂：染色体加倍后核分成两个，质分成两份，中央形成新的细胞膜细胞生长：细胞从外界吸收营养物质变成自身的物质，体积逐渐增大每个基因具有特定的遗传信息：一个DNA由许多个基因组成；一条染色体由一个DNA分子和蛋白质组成，染色体存在于细胞核中。

细胞核、染色体、DNA、基因，四者是一个从大到小的包含关系。

你能区分动、植物的组织吗？ 植物组织和器官1、 组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群。

细胞的分化：相同细胞分裂产生的后代向不同方向发展，形成形态、结构和功能不同的细胞的过程，叫细胞分化。

细胞分化形成2、器官：由不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。

植物体结构层次：细胞组织器官１、动物体结构层次：受精卵 多细胞 组织（四种） 器官 系统（八大） 人体、动物体细胞分化 形成细胞分裂能通过不断的分裂、分化、生长形成其他茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水分和无机盐，属于输导组２、植物体结构层次：受精卵→多细胞→多种组织→多种器官→植物体生物圈中的绿色植物 重点1、绿色开花植物各器官的结构和功能。

初中生物知识点(附图片)七年级上册全套知识点各题型要求1.填空：划线部分是重点2.连线：顺序打乱也要准确连上3.表格：表格内的所有内容都要会背填4.识图：横线所指的会背填七年级上册第一章第一节1.有生命的物体叫生物。

2.生物分类：动物、植物、微生物。

3.微生物分类：真菌、细菌、病毒。

4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

5.六个生命现象（生物的六大特征）①生物体有一定的结构。

除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

（细胞构成）②生物体能够由小长大。

（长大）③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。

（新陈代谢）④生物体通过产生后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代。

（繁殖）⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。

（应激性）⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

（适应性）第二节1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。

2.生态身分分为：生物身分、非生物身分。

3.非生物身分包括：光、水、空气、土壤、温度。

第三节1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。

2.XXX培养出来的杂交水稻对社会产生巨大的影响。

第二章第一节1.显微镜使用的步骤：选择目镜、选择物镜、对光放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。

2.物像放大倍数即是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

3.高倍镜的镜片厚，通过的光少，所以视野较暗，物像不清晰。

虽然放大的倍数大，但是视野较较大，不容易找到标本。

（先用低倍镜观察标本）4.调节粗准焦螺旋眼睛要观察物镜下降到载玻片附近，防止砸坏玻片标本。

5.应该用左眼观察显微镜，视野中的物像是和移动方向完全相反的，比如显微镜下观察p变成d。

（题纸旋转180°）6.姑且玻片标本的制作步调：擦滴取展盖染。

7.标本要薄，否则光无法透过标本，显微镜视野会变黑。

8.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再悄悄盖在生物材料上。

这是为了不产生气泡。

第二节1.科学探究的步调：提出题目、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。

八年级上册生物知识点复习画图题生物学作为自然科学的一门重要学科，为我们揭示了生命的奥秘。

八年级上册生物知识点复习画图题，是对这门学科知识点进行复习和总结的过程。

在这篇文章中，我们将对八年级上册生物知识点进行复习，并通过画图进行更为直观的展示。

一、细胞的结构与功能细胞是生物学中最基本的单位，分为原核细胞和真核细胞。

下图为真核细胞的结构图：真核细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，每个结构都有不同的功能。

二、遗传的基本规律遗传是生物学中讨论的重要内容，其基本规律为孟德尔遗传规律。

下图为孟德尔遗传规律的示意图：三、植物的新陈代谢植物的新陈代谢包括光合作用和呼吸作用。

下图为植物光合作用和呼吸作用的示意图：四、动物的运动和行为动物的运动分为肌肉运动和神经调节。

动物的行为是基于神经调节的。

下图为动物肌肉运动和神经调节、行为的示意图：五、生物的分类生物的分类是对不同生物进行归类的过程，其层次结构为门、纲、目、科、属、种。

下图为生物的分类示意图：六、生态系统生态系统是生物学中研究生物群体与环境相互作用的重要内容，包括生态位、生态圈等概念。

下图为生态系统相关概念的示意图：七、人体健康人体健康是生物学中的重要内容，包括人体的组成、营养与代谢、传染病等方面。

下图为人体的组成、营养与代谢示意图：八、生态环保生态环保是保护生态环境、维护生态平衡的重要内容。

下图为生态环保的示意图：综上所述，八年级上册生物知识点复习画图题，是对这门学科知识点进行复习和总结的过程。

通过画图，我们可以更为直观地了解不同生物的结构与功能、遗传规律、植物的新陈代谢、动物的运动和行为、生物的分类、生态系统、人体健康、生态环保等方面的内容。

当然，在学习和掌握这些知识点的过程中，我们还需要结合实际情况，加深理解，为未来走向更广阔的知识世界打下扎实的基础。

初中生物复习第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。