毛笔书法社团期末工作小结

书法社期末工作总结一、总结报告书法社在本学期内秉承“传承中华文化，弘扬书法艺术”的宗旨，举办了一系列精彩的活动，取得了令人满意的成绩。

在全体成员的共同努力下，书法社在学校和社会上树立了良好的形象，提高了社团的知名度和影响力。

以下是书法社本学期的工作总结。

二、活动总结本学期，书法社举办了多项活动，包括社团招新、书法讲座、书法比赛等。

这些活动旨在提高社员的书法技巧，加深对中国传统文化的认识，同时也为社员们提供了一个展示个人才华、交流学习的平台。

1. 社团招新社团招新是每学期书法社一项重要的工作。

为了吸引更多的新生加入社团，我们制定了详细的招新计划。

首先，我们在校园里张贴了招新海报，利用社交媒体宣传书法社的优势和特色。

其次，我们组织了一场招新宣传活动，邀请社团成员进行书法表演和技巧展示，吸引了很多新生前来咨询和报名。

通过这些努力，书法社成功吸引了30名新生加入。

2. 书法讲座为了提高社员的书法水平，书法社组织了一系列的书法讲座。

我们邀请了一位知名书法家作为主讲嘉宾，以及一些资深书法爱好者进行指导。

通过这些讲座，社员们学到了许多书法技巧和知识，提高了书法水平。

同时，我们还组织了社内成员之间的交流活动，让社员们互相学习，共同进步。

3. 书法比赛为了鼓励社员们展示自己的才华和技巧，书法社举办了一次比赛。

比赛分为初级组和高级组，社员们可以根据自己的水平选择参赛。

这次比赛不仅仅是一场简单的竞赛，更是一个展示和交流的机会。

通过比赛，社员们相互观摩、互相学习，提高了书法能力。

三、反思与展望在本学期的工作过程中，书法社取得了一些成绩，但我们也存在一些不足之处。

首先，社团的组织和管理仍然存在一些问题，比如活动安排不够合理、成员参与度不够等。

这对于一个社团而言是不可忽视的。

其次，虽然我们的活动涵盖了多个方面，但我们的宣传力度还不够大，导致社团的知名度仍有待提高。

未来，我们将改进这些问题，争取在下个学期取得更好的成绩。

在未来的工作中，书法社将继续加强各项活动的开展，提高社团成员的技能水平和综合素质。

毛笔书法兴趣小组总结范文（通用5篇）毛笔书法兴趣小组总结范文（通用5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的毛笔书法兴趣小组总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

毛笔书法兴趣小组总结1时光流逝，转眼又一个学期过去了。

在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的学习计划在书法美术兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法在本学期的活动中，学生有两方面的收获：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到写好字所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。

我不这么认为。

我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。

这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

学校书法社团工作总结范文收藏5篇光阴似箭，根据学校相关通知，我们现在将这段时间的书法教学工作做一个工作总结，工作总结可以帮助我们认识自己的不足，吸取经验教训，我们在写工作总结的一定要注意结合自身实际情况书写，那么书法教学工作总结应该怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《学校书法社团工作总结范文》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

学校书法社团工作总结范文【篇1】这学期我承担了七年级174--185共12个班的书法课程，现把一学期的教学工作总结如下：一、教学回顾（一）规范写字姿势，培养良好的习惯。

七年级学生写字最常出现的问题是学生的执笔姿势和坐的姿势。

写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。

要规范学生的写字姿势，需要扎扎实实、毫不松懈地坚持，需要有一个较长时间的严格训练。

开始我要求学生进行坐姿训练：头正、身直、臂开、足平。

然后进行三个“一” 训练：一尺、一拳、一寸。

最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。

写字的姿势：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远。

接着在以后的教学中，通过自身的讲解和示范，让学生照着样子做，并且在同学中树立典型，要其他同学照样子做，长期坚持，严格规范，一丝不苟，持之以恒。

在教学中除了老师口头的讲解，更重要的是老师经常的、耐心的督促，凡发现不规范者，立即指正，令其改正，不姑息迁就。

在写字时，我让学生看清、写好每一个字，第一个字没写好没关系，争取写好后面的字就行了。

这样，学生写字的压力就变小了，写字也就整洁了。

（二）想尽办法，培养学生的写字兴趣。

七年级学生自我控制能力差，兴趣持续时间短，很难保持长久的浓厚的学习热情。

俗话说，“兴趣是最好的老师”，只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。

因此，写字过程中为了激发学生的写字兴趣，我可谓想尽了办法。

1、用上生动形象的譬喻，使学生在轻松的环境中写字。

对于书法社团的期末总结一、开展情况回顾本学期，我们的书法社团以提高社员的书法水平为主要目标，通过不断开展各类书法活动，为社团成员提供了更多的学习机会和展示平台。

在活动开展过程中，我们注意到了一些问题，也取得了一些成绩。

首先，本学期我们重点关注了初学者的培养。

通过开设书法基础课程，为首次接触书法的同学提供了学习书法的入门机会。

课程内容包括字帖练习、书法基本功等，由有经验的社员担任教师，确保教学质量。

初学者的参与度较高，初步掌握了一些书法基本知识和技能。

其次，本学期我们注重了社员技能的提升。

我们组织了各类书法比赛和展览，让社员有机会与其他书法爱好者交流切磋，提高自身的书法艺术修养。

比赛活动有个人赛和团队赛两种形式，为社员提供了锻炼技能、展现才华的舞台。

同时，我们也鼓励社员参加校内外的书法比赛和交流活动，拓宽视野，提高个人水平。

再次，我们注重了社团内部氛围的建设。

我们组织了一些团队活动，如社员聚餐、户外拓展等，增强了社员之间的交流与互动。

同时，我们也设立了学习交流平台，定期组织社员进行书法作品展示和交流分享，使社员们从彼此的作品中获得灵感和启发。

二、存在的问题在本学期的活动开展过程中，我们也遇到了一些问题，需要在以后的工作中加以改进。

首先，活动内容和形式相对单一。

本学期我们主要开展了比赛和展览等活动，虽然能够提高社员的书法水平，但在形式上有些单一，缺乏新颖的创意和活动。

我们需要更多地考虑社员的兴趣和需求，丰富活动形式，增加实践操作和实地考察等内容。

其次，社员参与度不高。

尽管我们组织了一些团队活动，但由于时间和活动内容的限制，部分社员参与度不高，缺乏共同的团队意识和凝聚力。

我们需要更加主动地与社员沟通，听取意见和建议，增强社员的参与度和归属感。

最后，社团财务管理不够规范。

在本学期的活动中，我们存在一些财务管理上的问题，如经费使用不透明、账目管理不规范等。

这个问题需要引起我们的重视，建议建立完善的财务管理制度，并加强对财务记录的审核和监督。

有关书法社团活动总结4篇书法社团活动总结篇1“子在川上曰，逝者如斯夫。

”时间荏苒，瞬间将近期末。

回顾学校书法社团活动开展的状况，倍感欣慰。

现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批判指正。

一、细心设计，自编教材。

本人酷爱硬笔书法，七六年十月从教。

从那时起，我先后练写了正楷、行楷、隶书、仿宋等六种字体，而且每种字体均要练写两年甚至两年以上。

无论是备课，还是板书、写文章，我都一如既往，坚持不懈，因而自己的书法进步很快。

从教三十七年，我越来越深刻地熟悉到学校生练字是何等的重要。

正如《语文新课标》指出：“写字是学校阶段一项重要的语文基本功训练，写字的力量与习惯是同学语文基本素养的重要组成部分。

学校生的写字姿态、执笔姿态、笔顺的正确与否、书写是否端正、干净是影响同学写字质量、写字力量的重要因素。

”于是，在学校领导和全体老师的亲密协作下，依据同学实际状况，由我主编了《金龙学校硬笔书法校本教程》。

该教程编写了书写方法的口诀，好读易记。

同时，还书写了很多范字并编写了历史上很多名人练字的故事。

二、自印“字”帖，免费供应。

为了让同学更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我很多休息时间，我毫不懊悔，由于，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满足的亲切笑容。

我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。

欣看幼树日健壮，笑在心头喜在梢。

”我想，这或许是我的真实写照吧。

三、合理支配,循序渐进。

为了激发同学学习的爱好和乐观性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作观赏，从入门开头，循序渐进。

首先从基本笔画练起，指导同学依据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的挨次排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画挨次。

在同学进行书法训练过程，适时地对优秀同学进行表扬，对有点滴进步的同学也大力表扬，树立起他们的信念。

一般讲课不会超过非常钟，重要的是个别辅导和同学的亲身体验。

期末总结书法社一、引言时光荏苒，转眼间，书法社已经陪伴我们度过了一个学期的时光。

在这段时间里，我们学习了许多书法知识，提高了自己的书法水平，也丰富了课余生活。

在本期末总结中，我将回顾我们的学习和活动情况，并对接下来的学习目标进行规划。

二、学习总结1. 学习内容本学期，书法社开设了基础入门班和进阶班两个课程。

在基础入门班中，我们系统地学习了汉字基本构造、笔画顺序和常用字的写法等知识。

在进阶班中，我们学习了楷书、行书和草书等不同字体的写法技巧，并进行了一些字帖练习和模仿创作。

2. 学习成果通过本学期的学习，我对书法的认识更加深入，掌握了一些基本的书法技巧。

我能够正确地理解和运用汉字构造的基本规律，通过练习提高了自己的字形美感和线条感。

另外，在学习不同字体时，我也逐渐体会到了字体之间的差异和魅力。

3. 学习方法我在学习书法的过程中，主要采用了以下几种方法：首先，我参加了课堂讲解，学习老师的示范和讲解，并通过一些小练习来巩固知识。

其次，我购买了一些字帖和学习资料，利用课余时间进行练习。

同时，我还参加了一些书法大赛和交流活动，与他人分享并学习他们的经验和技巧。

三、活动总结书法社作为一个学习和交流的平台，我们也组织了一些活动以丰富我们的社团生活，并提高我们的书法水平。

1. 书法比赛我们在本学期举办了一次书法比赛。

在比赛中，我们可以展示自己的书法作品，并与其他社团成员进行交流和分享。

这次比赛不仅检验了我们的书法水平，还让我们更加认识到自己的不足之处，并激发了我们的学习动力。

2. 书法展览为了更好地展示我们的学习成果，书法社还进行了一次书法展览。

我们将自己的作品挂在展板上，并邀请其他同学和老师来观赏和评价。

这次展览不仅是对我们学习成果的一次检验，也是对我们努力的肯定和鼓励。

3. 书法交流会书法交流会是我们社团中的一项长期活动。

在每次交流会中，我们可以相互展示自己的书法作品，并向他人请教和交流书法技巧。

这种交流方式不仅丰富了我们的书法知识和技能，还增进了我们社团成员之间的友谊和合作。

书法社团期末汇报总结一、引言书法社团是由一群对书法有着共同爱好的学生所组成的一个团体。

社团通过开展各种书法活动，提高了学生的书法水平，丰富了校园文化生活。

本次汇报将对书法社团在本学期的活动及取得的成绩进行总结。

二、社团简介书法社团成立于今年九月，社团成员共计30人，其中不乏已经在书法方面取得一定造诣的同学。

社团定期组织集中学习，以及开展书法比赛、书法展览等各类活动。

本学期，社团的活动安排合理、内容丰富，得到了广大同学的积极参与。

三、集中学习集中学习是书法社团的重要组成部分，通过团体学习，让同学们共同学习、共同进步。

社团每周组织一次集中学习，由专业老师进行指导。

本学期，我们共进行了12次集中学习，内容包括基本笔画、字帖临摹、字体欣赏等多个方面。

在集中学习中，我们提高认识到书法艺术的美妙和复杂性，学习到了书法创作的技巧和理论知识。

通过反复临摹和不断的实践，我们对书法字体有了更深入的了解，也不断提高了自己的书法水平。

四、书法比赛本学期，书法社团举办了一次规模较大的书法比赛，邀请来自各个年级的同学共同参与。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，共计有50多名同学参与。

初赛中，同学们展示了自己的书法作品，内容涵盖了行书、楷书、隶书等多种字体。

评委根据字迹的工整程度、笔画的流利度以及作品的整体美感进行评分。

通过初赛的选拔，选出了20名优秀的选手进入决赛。

决赛中，选手们展示了更加精彩的作品，他们通过独特的创意和精湛的技巧，给评委和观众们留下了深刻的印象。

最终，评委根据作品的创意、笔画、布局等多个方面进行综合评分，选出了三名获奖选手。

通过书法比赛，我们不仅展现了自己的才华，也收获了认可和肯定。

更重要的是，我们在比赛中相互学习、相互交流，增进了友谊，共同进步。

五、书法展览为了让更多的同学了解和欣赏书法艺术，书法社团在本学期组织了一次书法展览。

展览分为两个部分，一部分为社团成员的作品展示，另外一部分为同学们的作品展示。

在展览中，我们展示了自己的作品，这些作品是我们在日常学习和实践中创作的。

关于书法社团活动总结（通用6篇）在经历了某次活动以后，这段经历可以丰富我们的生活，为此需要认真地写活动总结了。

你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的书法社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

书法社团活动总结篇1“子在川上曰，逝者如斯夫。

”时光荏苒，瞬间将近期末。

回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。

现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。

一、精心设计，自编教材。

本人酷爱硬笔书法，七六年十月从教。

从那时起，我先后练写了正楷、行楷、隶书、仿宋等六种字体，而且每种字体均要练写两年甚至两年以上。

无论是备课，还是板书、写文章，我都一如既往，坚持不懈，因而自己的书法进步很快。

从教三十七年，我越来越深刻地认识到小学生练字是何等的重要。

正如《语文新课标》指出：“写字是小学阶段一项重要的语文基本功训练，写字的能力与习惯是学生语文基本素养的重要组成部分。

小学生的写字姿势、执笔姿势、笔顺的正确与否、书写是否端正、整洁是影响学生写字质量、写字能力的重要因素。

”于是，在学校领导和全体老师的密切配合下，根据学生实际情况，由我主编了《金龙学校硬笔书法校本教程》。

该教程编写了书写方法的口诀，好读易记。

同时，还书写了许多范字并编写了历史上许多名人练字的故事。

二、自印“字”帖，免费供应。

为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。

我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。

欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。

”我想，这也许是我的真实写照吧。

书法社团活动总结篇2书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作计划为依据。

按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。

在星期三下午第二、三节课开设了书法社团，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。

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书法社团活动总结（精选8篇）书法社团活动总结（精选8篇）不经意间，一个难忘的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，有了这样的机会，要好好记录下来。

那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编为大家整理的书法社团活动总结（精选8篇），欢迎大家分享！书法社团活动总结篇1根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。

现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识因为本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。

同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。

在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。

在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习。

学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。

在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。

所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。

本学期，培养学生临贴能力为主。

每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。

使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。

在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。

书法活动总结5篇书法活动总结篇1这学期我执教的是初一年级书法兴趣小组班。

一个学期的毛笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：一、教师方面1、作为毛笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。

课前备好课，从不上无准备的课。

在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。

在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。

在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。

同时学习书法的兴趣也会更浓。

正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。

在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相学习中提高自己。

教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。

2、注重阶段总结与复习。

每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。

二、学生方面通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。

他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。

从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，芦玉洁、曾元培、刘彤、朱康奇等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，毛笔书法进步比较大的有：牛东志、张鹏媛等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。

当然也有书法水平偏低的同学，她们是因为练书法时间较短造成的。

纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。

三、不足之处由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。

在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。

我会在今后的教学中要尽力照顾到每个学生，在激发他们的学习积极性的同时，给参加次数少的同学多补课，从根本上改变和提高教学质量。

书法社团期末总结文案一、活动回顾书法社团期末总结尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！时光匆匆，转眼间，一学期的书法社团活动即将结束。

在此期间，我们全体社团成员团结合作，共同努力，取得了一定的成绩与进步。

现在，我们对这个学期的社团活动进行回顾与总结，以期在今后的工作中更好地改进与提升。

一、活动概述本学期，书法社团开展了一系列的活动，包括学习交流、比赛与表演等。

通过这些活动，我们在书法艺术方面有了更进一步的认识与理解，并且取得了不小的成就。

1. 学习交流本学期，我们每周一次进行书法学习交流。

社团成员相互学习，相互借鉴，在写字技巧、造型构图、用笔用墨等方面取得了一定的提升。

通过学习交流，我们相互鼓励，共同进步。

2. 知识讲座除了学习交流，我们还邀请了一些书法名家来进行书法知识讲座。

通过这些讲座，我们对书法的历史和发展有了更深入的了解，对于不同书法流派和书法家的风格也有了更全面的认知。

3. 比赛与表演为了提高社团成员的书法水平，我们举办了一次书法比赛。

这次比赛旨在激发社团成员的学习热情和创作能力，让他们在比赛中得到锻炼，提高自己的实际操作能力。

二、取得的成绩在本学期的书法社团活动中，我们取得了一定的成绩与进步。

以下是我们的主要成绩汇总：1. 提高了写字技巧通过学习交流和与书法名家的交流，我们不仅增加了书法素养，更重要的是提高了写字技巧。

在书法欣赏和研究的过程中，我们逐渐掌握了丰富的字体造型，养成了优美的书法习惯。

2. 增加了书法知识在知识讲座中，我们深入了解了书法的起源、发展和流派，对不同书法家的作品有了更全面的认知。

这些知识的积累使我们在写字过程中能够更好地把握主题和表达情感。

3. 提高了组织能力社团成员积极参与主题活动的组织与策划，增强了自己的组织能力和团队合作精神。

大家通过分工合作，共同完成了一次次的活动，并取得了良好的效果。

三、存在的问题虽然我们取得了不少的成绩，但仍然存在一些问题需要改进：1. 缺乏深入的研究虽然我们在比赛和表演中有不错的表现，但很多成员还缺乏对于书法的深入研究。

书法社团活动总结关于书法社团活动总结（精选8篇）书法社团活动总结篇1一、指导思想为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，培养学生实践创新能力，建设精神校园和书香校园，依据教育局下达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生社团活动。

坚持以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

二、社团活动总体目标保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，实现校风的根本好转，真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、社团活动实施措施书法艺术社团活动的开展，既可以陶冶情操、舒畅胸怀、有益健康、激励操守、增进知识，同时也能增进知识，发扬爱国主义精神，提高人们文化素质和精神素质。

具体措施如下：1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行招收社员。

2、在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动。

（每周四下午3：40——5：10）3、每周的学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师记录或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀社团成员。

小学毛笔书法社团的活动总结（通用6篇）小学毛笔书法社团的活动总结（通用6篇）不经意间，一个活动就结束了，相信大家都积累了不少经验吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。

你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的小学毛笔书法社团的活动总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学毛笔书法社团的活动总结1一、注重基本功——基本间架结构的训练在本学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。

通过一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。

基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。

所以，这学期在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。

我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。

在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。

然后学生进行练习。

在练习中，教师进行当场指导。

练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。

通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以描、临为突破口学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。

所以，这学期我每节课都提供给学生一张既有描写，又有临写的标准练习纸。

在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。

通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。

通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。

事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

小学毛笔书法社团期末总结本学期，我们的毛笔书法社团在老师的指导下，不断努力学习，取得了许多成绩。

通过一学期的努力，我们在毛笔书法方面有了很大的提高，也培养了对中国传统文化的热爱。

首先，我们在课程安排上面做了很多调整。

本学期，我们将每周的课程时间从原来的两节上升到了三节。

这样的调整使得我们有更多的时间和机会去学习毛笔书法，更好地掌握技巧。

同时，我们将课程内容更加系统化，从基础知识、基本笔画、字体结构等方面进行系统全面地讲解。

通过这样的调整，我们的毛笔书法水平得到了更大的提高。

其次，我们注重了实践环节的开展。

在以往的学习中，我们更注重的是理论知识的传授，缺乏实践的锻炼。

而本学期，我们增加了很多的实践环节，让学生们有更多的机会亲自动手书写。

每次课上，我们会为学生们准备好纸墨，并指导他们正确握笔的姿势，练习基本笔画。

随着学生们的进步，我们逐渐引导他们书写整篇篆书，楷书等，使之真正做到学以致用。

第三，我们还组织了一些书法比赛和展览活动。

这些活动既给大家提供了锻炼的机会，又增加了大家的学习动力和参与积极性。

在这些活动中，我们不仅能够互相交流，互相学习，而且还能够展示自己的成果，获得他人的认可和赞赏。

这对于提高大家的自信心和热爱书法的情感非常有帮助。

通过这一学期的努力，毛笔书法社团的成员们取得了很大的进步。

他们不再机械地握笔，而是能够轻松自如地掌握各种笔画，熟练地书写出各种字体。

他们的书法作品，线条清晰，形态美观，其中不乏有力度感和灵动感。

他们学会了欣赏中国传统艺术的美，增强了对传统文化的热爱。

然而，我们也存在一些问题需要解决。

首先，部分学生的学习积极性不够高，只是出于跟风或兴趣而参加毛笔书法社团。

这对于全面提高学生的书法水平产生了一定的影响。

另外，有的同学在笔画和字体结构方面仍然存在不少困惑，需要与老师多沟通，多学习。

在下学期，我们将继续改进我们的教学方法，提高教学质量。

我们计划邀请一些有经验的书法家来社团做讲座和指导，让学生能够受到更专业的指导，并学习到更多的书法知识和技巧。

书法社团期末总结一、活动总结本学期书法社团开展了一系列丰富多彩的活动，让同学们更好地了解和学习书法艺术。

通过这些活动，同学们的书法水平得到了较大提升，也增进了同学们之间的交流与理解。

具体活动如下：1. 书法讲座书法讲座是本学期的开门红，也是每个学期的重头戏。

通过邀请资深书法家亲自授课，同学们不仅学习到了书法的基本知识，更深入了解了书法的历史和发展。

讲座内容包括字的结构、笔画的用法、布局的设计等，收获颇丰。

2. 书法比赛为了提高同学们的书法水平和比赛经验，本学期我们组织了一次书法比赛。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，同学们在规定时间内完成一定主题的作品，并经过评委的评分，最后决出了优胜者。

比赛的整个过程紧张刺激，同学们通过与优秀选手的交流与竞争，不仅在技法上受益匪浅，同时也增强了同学们的自信心和团队合作精神。

3. 书法展览为了展示同学们的成果，我们在校园内举办了一次书法展览。

同学们在展览中展示了他们所学习的书法作品，包括楷书、行书、草书等多种风格，吸引了众多师生的关注。

展览现场同学们解释和演示了书法的技巧，并与观众进行互动交流，受到了广泛赞誉。

4. 每周练字活动为了提高同学们的练字效果，我们组织了每周练字活动。

在每周的固定时间段内，同学们聚集在教室里，进行集体的练字训练。

通过集体练字，同学们可以互相学习借鉴，找到自己的不足之处，并且在老师的指导下进行纠正。

这一活动的开展，为同学们的个人练字提供了更好的机会与平台。

5. 社团拓展活动为了提高社团的知名度，我们积极参加了学校组织的各类社团拓展活动。

在这些活动中，同学们通过展示自己的书法作品，向其他同学推广和宣传书法艺术。

同时，我们也邀请其他学校的书法社团来进行交流，相互学习，促进了书法社团之间的友谊。

二、概括经验通过这一学期的活动，我们总结了一些经验，具体如下：1. 提高活动的针对性和实效性在下一学期的活动中，我们将更加注重活动的针对性和实效性。

根据同学们的年级和书法水平的不同，有针对性地开展不同层次的教学活动，让同学们更好地学习和掌握书法技巧。

毛笔书法社团活动总结(汇编6篇)毛笔书法社团活动总结(汇编6篇)毛笔书法社团活动总结1本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到：首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。

我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。

其次，加深学生对汉字的基本笔画的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。

练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习掌握写好笔画。

在练习过程中，我采用跟学生一起练习的方式，给学生树立榜样，提供学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，并对写得好的同学给予奖励表扬，激起学生书写的兴趣。

通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。

他们在课上，无论从基本的.坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。

从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，曾雪、陈国云、冯思杰、李斌斌、毛晓青、叶瑞嘉等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：周梦宁、吴思凯等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。

毛笔书法社团活动总结2快乐阅读社团创建的目的在于通过绘本教学培养低年级孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。

通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。

一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下：一、组织好每位成员，认真参加每次活动每周四下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充满期待地等待着今天要分享的'绘本故事，不无故缺席。

学生喜爱阅读绘本，让书成为他们的朋友。

二、与绘本为友，在阅读中提升能力绘本中的语言生动且简单，内涵丰富，学生听说读写能力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。

书法社活动总结范文（16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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