中考物理考点分析

2024年中考物理16个重点实验高频考点复习汇总实验01.探究固体熔化时温度的变化规律一、实验图示二、基础技能1.水浴法加热的优点（受热均匀）2.搅拌器的作用（通过搅拌使固体受热均匀）3.石棉网的作用（使烧杯底部受热均匀）三、注意事项1.实验器材的安装顺序（自下而上）2.选用较小固体颗粒实验的目的（易均匀受热）3.水浴法加热固体熔化的条件（固体的熔点低于水的沸点）四、实验分析1.熔化前后的图像的倾斜程度为什么不一样（同种物质，在不同状态下比热容不同）2.当烧杯中的水沸腾后继续给烧杯加热，而试管中的水不会沸腾的原因（烧杯中的水沸腾后温度保持不变，试管中的水不会继续吸热）3.烧杯口处的“白气”、试管与烧杯壁上水珠的成因（水蒸气遇冷液化形成的小水珠）五、实验结论1.晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热；2.晶体是在一定温度下熔化的，晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有一定的熔化温度即非晶体没有熔点；3.晶体从开始熔化到完全熔化，处于固液共存态，非晶体熔化时不存在固液共存态；4.晶体熔化过程的特点是持续吸热，温度不变，非晶体熔化过程的特点是持续吸热，温度升高。

实验02.探究平面镜成像特点一、实验图示二、基础技能刻度尺的使用与读数（测量物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离，并比较二者的大小关系）三、注意事项1.玻璃板要与水平桌面垂直放置（便于观察像与另蜡烛在水平桌面上重合）2.实验在较暗处做的目的（使实验现象更明显）3.观察像时，眼睛的位置应与物体同侧四、实验分析1.用两支完全相同的蜡烛的原因（便于比较像与物的大小，也体现了等效代替法）2.用薄玻璃板代替平面镜的原因（防止有重影形成，以及便于确定像的位置和比较像与物的大小）3.做此实验时在桌面辅一张白纸的目的（留实验痕迹，便于测量）4. 实验中将光屏放在像的位置的目的（证明平面镜所成的像是虚像）5.选用方格纸比白纸好的原因（能更加准确地确定像与物的位置）6. 多次改变蜡烛位置进行实验的目的（使实验结论更具有普遍性）五、实验结论1.像和物大小相等；2.像和物到平面镜的距离相等；3.像和物的连线与平面镜垂直；4.平面镜所成的像是正立、左；右相反的虚像。

中考物理考点分析及真题解答：打开物理世界大门运动的世界一、选择题1．(2019·徐州中考)下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是( )A．脚的长度约10 cmB．行走一步的距离约0.5 mC．步行的速度约15 m/sD．心脏跳动一次的时间约10 s2．(2020·教材改编)鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( )A．山B．船C．岸边的树D．河岸3.(2019·北京中考) “玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。

关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是( )A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的C．若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的D．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的4．(2019·淮安中考)小明坐在正在行驶的公共汽车上，他认为自己是静止的，所选取的参照物是( )A．小明旁边的座位B．路旁的树木C．沿途的路灯D．迎面驶来的公共汽车5.(2019·株洲中考)如图为某高速公路上区间测速的警示牌。

根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间( )A．不应超过10 minB．不应超过6 minC．不应短于10 minD．不应短于6 min6.(2019·益阳中考)小汽车在平直公路上运动时的位移－时间图象如图所示，则小汽车的运动情况是( )A．在第一个10 s内以10 m/s做匀速运动B．在第二个10 s内速度大小不变C．在第三个10 s内前进了300 mD．在前30 s内的平均速度为15 m/s7．(2019·天桥模拟)在做物理实验时，经常需要进行反复多次实验，其中有些是为了减小误差，有些是为了寻找普通规律。

下列实验中多次实验是为了“减小误差”的是( )A“用刻度尺测量九年级物理课本的长度”时，多次测量取平均值B“探究平面镜成像特点”时多次测量物距、像距以及物和像大小C“探究串联电路中电流关系”时，换用不同规格的灯泡多次测量D“探究物质吸热性质”的实验时，多次改变物质的种类进行实验二、填空题8．(2019·湘潭中考)图中纽扣的直径是____________cm。

中考物理功和机械能考点总结一、考点1 功1. 功（1）功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

（2）做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在这个力的方向上移动的距离。

（3）不做功的三种情况，如下表1所示，具体包括：①有力无距离；②有距离无力；③有力有距离，但是力垂直距离。

表1 不做功的三种情况2. 功的计算（1）功的计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积，即W=Fs。

其中W表示功，单位是J，1J=1N·m，F表示力，单位是N，s表示距离，单位是米(m)。

（2）使用功的计算公式开展数学计算时的注意事项：①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F；②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应；③F、s的单位分别是N、m，得出的功的单位才是J。

（3）功的计算公式变形式：①计算距离s时，WsF =；②计算力F时，WFs =。

（4）功的估算①将地面上的物理课本捡起放到课桌上，人对课本做的功W≈2J；②从地上拿起一个鸡蛋，缓缓举过头顶做的功W≈1J；③一名普通中学生从一楼走到三楼，克服自身重力做的功W≈3 000 J。

二、考点2 功率1.功率的定义功与做功所用的时间的比值叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功，用符号“P”表示。

2.功率的物理意义功率是表示物体做功快慢的物理量。

3. 功率的公式功率的计算公式为WPt=，在国际制单位中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，则功率的单位是焦耳每秒，它有个专门的名称叫做瓦特，简称瓦，符号是W，而工程技术上常用kW 作为功率的单位。

4. 功率的单位换算：1 kW＝1000W。

5. 功率的变形公式（1）求物体所做的功W时，W Pt=；（2）求做功所用的时间t时，WtP =。

6. 做匀速直线运动的物体功率P Fv=，该公式的解释如下：（1）公式中速度v的单位必须是m/s，力F的单位是N，功率P的单位是W；（2）由公式可知，当功率一定时，减小速度可以增大牵引力(如汽车上坡时换挡减速)。

专题03光学实验一、平面镜成像实验：1.实验器材：平板玻璃（透明）、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔；2.实验环境：光线暗一点；3.注意事项：玻璃板垂直桌面、玻璃板薄一点；4.平面镜成像的原理：光的反射；5.平面镜成像特点：等大、等距、垂直、虚像；（1）正立的、等大的、虚像；（2）像、物分居平面镜两侧；（3）像、物到镜面的距离相等：u=v；（4）像、物的连线与镜面垂直；（像与物关于平面镜对称）（5）物体靠近平面镜，像也靠近平面镜，靠近的速度大小相等；（6）注意：像的大小与平面镜的大小、位置、形状，以及物体到平面镜的距离等无关。

6.平面镜成像实验考点总结：（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定像的位置；（2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是竖直放置；若玻璃板没有竖直放置：玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合；（3）选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系；（4）实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到玻璃板的距离；（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像；（6）小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变；（7）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行；（8）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也（9）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现：像和物的连线与玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距离相等；（10）观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板的两个面反射各成一个像；这两个像的间距为两倍玻璃板的距离；实验应该选用较薄的玻璃板，这是为了使玻璃板两个面反射成的像尽量重叠，便于准确确定像的位置；（11）多次进行实验的目的：寻找普遍规律。

【例题1】用如图所示装置探究平面镜成像的特点。

中考物理专题考点归纳总结物理是中考科目中一项重要的学科，考生在备考过程中需要重点掌握各个专题的考点。

本文将对中考物理涉及的专题进行归纳总结，帮助考生更好地复习和备考。

一、机械与能量专题1. 运动的描述与研究- 位移、速度、加速度的概念及计算方法- 速度与加速度的图像表示- 匀速直线运动与变速直线运动的区别2. 动力学- 牛顿第一、第二、第三定律的理解与应用- 物体的重力、摩擦、弹力等力的分析- 物体在斜面上的运动及斜面问题的解法3. 动能、势能与机械能守恒- 动能、势能的概念与计算- 机械能守恒定律的理解与应用- 弹簧的弹性势能与弹性系数的计算4. 机械功与功率- 功的概念、计算方法及单位- 功率的概念、计算方法及单位- 滑坡问题中的功与功率计算二、光学专题1. 光的传播与反射- 光的传播方式及光在介质边界的反射规律- 镜面反射与平面镜成像的原理与特点- 光的入射角、反射角与折射角之间的关系2. 光的折射与光的全反射- 光的折射定律的理解与应用- 光在不同介质中传播速度的比较- 光的全反射现象及其在光纤通信中的应用3. 球面镜与成像- 凸透镜和凹透镜成像规律- 球面镜成像的特点及计算方法- 光的色散现象与彩色图像的形成4. 光学仪器与眼睛的调节- 显微镜、望远镜和放大镜的原理与特点- 眼睛的结构与光的调节过程- 远视、近视和散光的原因与矫正方法三、电学专题1. 电流与电路- 电流的概念、计算方法及单位- 串联、并联电路的特点与计算- 电流计的使用与判断电路连接方式2. 电压、电阻及欧姆定律- 电压的概念、计算方法及单位- 电阻的概念、计算方法及单位- 欧姆定律的理解与应用3. 并联电阻与串联电阻- 并联电阻的计算及特点- 串联电阻的计算及特点- 求解复杂电路中的电阻、电流和电压4. 电功率与电能- 电功率的概念、计算方法及单位- 电能的概念、计算方法及单位- 电力与电能之间的关系及其在日常生活中的应用四、能量与环境专题1. 能量的转化与守恒- 动能、势能与内能的转化关系- 能量守恒定律的理解与应用- 能源转化与利用中的能量转化关系2. 光能与电能的转化- 光电效应及光电池的原理与应用- 光能与电能的转化效率分析- 太阳能的利用与发展前景3. 能源与环境保护- 化石燃料的燃烧与环境污染- 可再生能源的概念与应用- 节能减排与可持续发展的重要性这些专题是中考物理考试中的重要内容，通过对这些考点的归纳总结，考生可以更有针对性地备考。

中考物理内能考点总结一、考点1 分子热运动1. 扩散现象（1）扩散现象定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

（2）扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙；③固体、液体、气体都可以发生扩散，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢；⑤汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象；⑥扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快；⑦由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

2. 分子间的作用力分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的，当分子间距离不同时，分子间的引力和斥力表现是不同的，具体表现如下：（1）当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；（2）当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；（3）当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；（4）当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10倍的r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。

3. 分子热运动与机械运动的理解及实例如下图1所示，详细说明了分子热运动和机械运动的区别，并列举了实例记忆说明。

三、考点3 比热容1. 比热容（1）比热容定义单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量，比热容用符号c 表示，它的单位是焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)，比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。

（2）比热容物理意义＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收①水的比热容c水（或放出）的热量为4.2×103J；②比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关；③水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。

专题02：光学作图光学作图是学习光学的重要组成部分,也是各省市中考的主要的考查点之一。

通过光学作图能考查学生对光学知识模块的理解和掌握情况,而且也能考查学生的画图能力、分析能力和解决实际问题的能力。

考查的主要有反射作图、折射作图平面镜成像作图和透镜作图四个方面的作图。

一、光学作图要求：在光学作图中,无论是哪类作图,都要注意以下几点：1、分清实线和虚线：入射光线、反射光线及折射光线均用实线表示,虚像、法线和光的反向延长线等均用虚线表示。

2、光线连续不能断开,箭头要标正确：入射光线的箭头方向都是“指向界面”,反射、折身光线的箭头方向都是“背离界面”；3、分清角的关系：不要把入（或反或折）射光线与反射面或界面的夹角视为入（或反或折）射角。

4、作图一定要用尺规作图,并保留作图痕迹,作图清晰规范,不能涂改。

5、法线与界面或反射面垂直,标垂直符号。

二、光学作图方法：1、反射作图：方法一根据光的反射定律作图,适用于较简单的作图：（1）过入（反）射光线和界面的交点且垂直界面作法线（用虚线表示）,并标垂直符号；（2）根据反射角等于入射角,利用量角器作出反（入）射光线,并标上箭头。

方法二利用平面镜成像特点作图,适合较复杂的作图：（1）作发光点关于平而统的对称点,即像点；（2）用虚线连接像点和光线接收点（或人眼）交平面镜于一点,即为反射点；（3）用实线连接发光点与反射点,标上箭头为入射光线,用实线连接光线接收点（或人眼）与反射点,标上箭头,即为反射光线。

2、折射作图：（1）确定入(折)射点:入(折)射光线与界面的交点即为入(折)射点；（2）根据法线和折射面垂直,过入(折)射点作出法线(用虚线),并标出垂直符号；（3）根据光的折射定律,画出入射光找的折射光线、或画出折射光线的入射光线(通常情况下,不管是入射角还是折射角,总是空气中的角较大)（4）对于较复杂的折射作图,由于人的眼睛总认为光是沿直线传播的,所以可以连接人眼和人眼看到的像,根据光的折射规律确定入射点,从而确定入射光线和折射光线,注意传播方向。

中考物理“光现象”高频考点总结
中考物理中，关于光现象的高频考点总结如下：
1. 光的反射：光的反射定律：入射角等于反射角，反射角的特殊情况是光垂直入射时
反射角等于0°，光平行入射时反射角等于入射角。

2. 光的折射：光的折射定律：光线在两个介质间传播时，入射角、折射角和两个介质
的折射率之间满足折射定律。

当光线从光密介质射向光疏介质时，入射角大于折射角；当光线从光疏介质射向光密介质时，入射角小于折射角。

3. 平面镜成像：平面镜成像的规律：物距等于像距，物距和像距的方向相反，物像间
距等于物距和像距的绝对值之和。

4. 凸透镜成像：凸透镜成像的规律：物距、像距和焦距的关系满足薄透镜公式：1/f = 1/v - 1/u，其中f为焦距，v为像距，u为物距。

当物距大于焦距时，凸透镜成虚焦；
当物距等于焦距时，凸透镜成平行光；当物距小于焦距时，凸透镜成实焦。

5. 光的色散：光的色散是指光通过介质时，不同波长的光线受到折射的程度不同，产
生出彩色光谱的现象。

常见的造成光的色散的介质有三棱镜和水滴。

6. 光的干涉：光的干涉是指两个或多个光波互相叠加，产生明暗交替的干涉条纹的现象。

常见的干涉现象有双缝干涉和薄膜干涉。

7. 光的衍射：光的衍射是指光通过一个开口或物体边缘时，光波遇到较大的阻挡而扩
散出去的现象。

常见的衍射现象有单缝衍射和双缝衍射。

8. 光的偏振：光的偏振是指光波中电矢量在某一平面上的振动方向。

可以通过偏振片
来实现光的偏振。

【初中物理】中考物理重点考点：热和能中考物理关键测试点：热量和能量一、分子热运动分子运动理论的内容有：（1）物质是由分子组成的；（2）所有物体的分子都不会停止不规则的运动。

（3）分子间有引力和斥力相互作用。

扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。

扩散现象表明所有物质的分子都在不规则地运动。

热运动：分子的运动跟温度有关，分子的无规则运动叫热运动。

温度越高，分子的热运动越剧烈。

分子间作用力：分子间存在重力；重力使固体和液体保持一定的体积。

分子之间存在斥力，这使得分子非常接近的固体和液体很难被进一步压缩。

固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。

固体难以拉长的原因是分子间的吸引力大于排斥力。

二、内能内能：物体中所有分子热运动的动能和分子势能之和称为内能。

物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

所有物体在任何情况下都有内能。

改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

1.传热：不同温度的物体相互接触。

低温物体的温度升高，高温物体的温度降低。

这个过程叫做热传递。

当传热发生时，高温物体的内能减少，而低温物体的内能增加。

热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量(物体含有多少热量的说法是错误的)。

单位：j。

2.做功：（1）对物体做功增加物体的内能；当一个物体在外部工作时，它的内部能量会减少。

温室效应：太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。

大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温室效应。

所有的能量都是焦耳。

三、比热容比热容（c）：每单位质量温度增加（或减少）1℃的物质的比热。

吸收（或释放）的热量称为这种物质的比热。

比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类和状态相同，比热就相同。

比热容单位为J/（kgo℃），单位为焦耳每千克摄氏度。

初中物理各种题型专题解题技巧及考点剖析一、填空题（一）题型特点与考查范围填空题是以考查基础知识和基本技能及应用为主。

填空题通常是一个不完整的陈述语句，要求考生通过填空构成完整的语句，其内容一般为重要的概念、原理、规律、物理过程、实验现象、基本计算结果，一题可以空一处，也可以空几处。

填空题的答题不要求书写思考过程或计算过程，只要求填写关键字、词、计算结果、推论等，因此，需要考生有较高的分析判断能力和准确的计算能力。

考查范围：物质、运动和相互作用、能量的知识都有，考察范围广、知识覆盖面大。

（二）填空题的类型一般有这几种类型：1、直接记忆型填空（概念、规律、定律、原理、常数、单位等）（回答要确切、简练）2、分析、判断、应用型填空（根据试题提供的信息、实验现象、数据、物理规律、物理图形、函数图像等的分析）（判断准确、规范的物理术语）3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的结果）（三）填空题常考知识点①声音的产生、传播、特性；声与信息、能量②光沿直线传播、光的反射、折射、凸透镜成像的应用；平面镜成像、凸（凹）面镜应用③雾、露、霜、“白气”等物态变化及其吸、放热；温度、内能、热量的关系及简单计算④结合定值电阻的电流与电压关系图像,应用欧姆定律进行计算⑤电动机、发电机的原理及其能的转化、电热器工作原理、液体温度计原理等原理的考査⑥光波与电磁波的传播速度、电磁波能传递信息、c=λ⑦参照物、速度计算、惯性、力的作用是相互的、二力平衡条件的应用、G=mg的计算⑧杠杆的应用、杠杆平衡条件的应用⑨流体压强与流速的关系、大气压的应用及大气压与高度的关系、连通器的应用、物体浮沉条件的应用等⑩能源的开发与利用、节能与环保等（四）解答填空题应注意：1、直接记忆的要求关键字、词等记清、记准。

2、在分析、判断、应用型填空中，对概念、规律、原理的应用问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。

3、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

专题11机械效率的计算机械效率是初中物理力学中重要的知识点,是中考中必考的知识点之一。

机械效率知识综合性强,学生考试中普遍感觉较难,很多学生往往是机械的模仿,一味的套公式,不理解公式成立的条件,出错率偏高。

一、机械效率1、三功——有用功、额外功、总功2、机械效率（1）定义：物理学中,把有用功跟总功的比值叫做机械效率,用η表示。

（2）公式：100%W W η=⨯有用总（3）提高机械效率的方法：增大重物、减小机械间的摩擦、减小机械自重、改进结构等。

注意：机械效率是一个比值,通常用百分数表示,由于有用功总小于总功,故机械效率总小于1；机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关。

二、滑轮组机械效率的计算：（物体匀速运动）当滑轮组竖放使用时,克服物体重力做有用功,所以有用功是W 有用=Gh,总功W 总=Fs,额外功W 额=W 总－W 有=Fs －Gh,机械效率100%=100%W GhW Fsη=⨯⨯有用总（任何情况下都适用）； 如果不计绳重和摩擦,额外功W 额=G 动h,机械效率100%=100%W GhW Gh G hη=⨯⨯+有用总动=100%GG G ⨯+动（不考虑绳子和摩擦的情况下适用）。

当滑轮组横放使用时,克服摩擦力做有用功,所以有用功是W有用=fs 物,总功W 总=Fs 绳,额外功W 额=W 总－W 有=Fs 绳－fh,机械效率100%=100%W fsW Fs η=⨯⨯有用物绳总,此时与物体重力无关,绳端移动的距离与物体运动的距离的关系为s 绳=ns 物。

注意：（1）当用竖放滑轮组提水中物体时,克服的不再是物体的重力,而是G-F 浮,在计算机械效率时,只有将G 换成G-F 浮即可。

（2）由于物体和绳端同时运动,将s=nh 或s 绳=ns 物两边同时除以时间t,所以得v 绳=nv物。

尤其在计算拉力的功率选用P=Fv 计算时,一定要用v 绳,不要用v 物。

（3）滑轮组机械效率的高低与提升物体的重力、动滑轮的重力有关,与绳子股数、提升高度无关。

2024年中考物理核心知识点考点归纳—力学部分考点一长度和时间的测量知识点一：长度（1）测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等.（2）长度单位：○1基本单位：米（m）○2常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）.○3单位换算：（3）常考长度估测：○1普通中学生的身高大约是1.6 m，腿长大约是80 cm；○2教室每层楼高约为3 m；○3成年人走两步的距离大约是1.5 m；○4一元硬币的直径约为3 cm；○5一百元人民币的长度约为15 cm；○6课桌的高度大约是0.75 m；○7物理课本的长度约为26 cm，宽度约为18 cm.知识点二：刻度尺测量物体长度1.量程：刻度尺的测量范围.如图所示刻度尺的量程为0～10m.2.分度值：相邻两刻度线之间的距离，它决定测量的精确程度如图所示，常见刻度尺的分度值为1mm（0.1cm）.3.使用（1）看：看量程、看分度值、看零刻度线.（2）放：零刻度线要对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜.（3）读：视线要垂直刻度线，若零刻度线已经磨损，测量时可使待测物体的一端对准某一整刻度线，待测物体的长度等于末端所对应的刻度值减去初始端所对应的刻度值。

读数时要估读到分度值的下一位.（4）记：测量值由数字和单位组成。

知识点三：时间及其测量1.国际单位：秒（s）.其他常用单位：分钟（min），小时（h）等.2.单位换算：1 h=60min＝360s.3.常用测量工具：秒表、电子表、机械表、钟表;在操场和实验室，经常用秒表来测量时间.4测量：看清停表的量程与分度值。

停表的读数=分针读数+秒针读数。

知识点四：错误和误差1.误差：测量值与真实值之间的差别。

误差是不能避免的，只能通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差；但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是能够避免的，也是不该发生的。

中考物理考点总结■考点一质量和密度1·质量♥质量是物体的属性。

物体的质量不随形状，状态,位置和温度而改变。

质量(m）：物体中含有物质的多少叫质量。

♥质量国际单位是：千克。

其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克♥质量测量工具:实验室常用天平测质量.常用的天平有托盘天平和物理天平.♥估测常见物体的质量：大象2___,中学生60____，一只苹果100____，一个一元硬币5____2·密度♥密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度，m表示质量，V 表示体积，密度单位是千克/米3，（还有:克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3;质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3.♥密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。

♥水的密度ρ=1.0×103千克/米3♥密度知识的应用: (1）鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ= m/V求出物质密度。

再查密度表。

（2）求质量：m=ρV.(3）求体积：V=m/ρ♥物质的物理属性包括：密度、比热容、状态、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。

■考点二力1·力的概念♥什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用.♥物体间力的作用是相互的。

（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）. ♥力的作用效果：①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。

(物体形状或体积的改变,叫做形变。

）♥力的单位是：牛顿（简称：牛)，符合是N。

1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力.♥实验室测力的工具是:弹簧测力计。

♥弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

♥弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;（2)认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度,（4)一般要求竖直使用，非竖直使用时应使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。

中考物理易错考点专项解析—光现象一、易错分析陷阱一：三种光现象区分不清。

（1）光在同种、透明、均匀介质中沿直线传播；（2）当光遇到两种介质分界面时，若是不透明界面，光会返回原介质中发生反射；（3）当光斜射到透明界面上，一部分光会返回到原介质中发生反射，一部分光会射入另一种介质中发生折射.陷阱二：混淆平面镜成像特点与“近大远小"的视觉现象人们在观察物体时，却有“近大远小”的视觉体验同一个物体，人离它越远就会感觉物体越小，但实际上物体本身的大小并没有改变，只是人们观察视角发生了变化，从而影响了观察结果，因此，平面镜所成的像与人观察到的像是两个不同的概念。

平面镜成像的特点：“等大、等距、垂直、虚像”。

陷阱三：影与像、实像与虚像的概念辨析。

影是光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体时，光线被物体挡住无法穿透物体，在物体后面形成的与物体轮廓相似的黑暗区域，如日食、月食，晚上斜射灯光下的人影，手影，皮影戏等；像是物体发出（或反射）的光线，经过光的直线传播、光的反射或折射后的光线会聚（或光线的反向延长线相交）而形成的、与原物相似的图形，该图形明亮、有细节、有层次，如小孔成像、平面镜成像等。

实像是实际光线会聚而形成的，可以用眼看到，也可以用光屏承接到，如小孔成像所成的像是倒立的实像。

虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用光屏承接，如平面镜所成的像是正立的虚像.陷阱四：声、光传播的条件及传播速度混淆。

光在同种均匀介质中是沿直线传播的，如果介质不均匀，光将不再沿直线传播，会发生弯曲，【误区】（只要是在同种介质中，光的传播路径就是直的）。

光可以在真空中传播，不需要介质；声音传播需要介质，不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3x108m/s（在空气中近似为3x108m/s），而声音在空气中的传播速度约为340 m/s。

陷阱五：平面镜成像原理理解不透导致作图错误。

在光学作图题中，实际的光线用带箭头的实线表示，作图的痕迹则应该用虚线表示；由于平面镜所成的像是虚像，虚像也应该用虚线画；法线作为研究问题的辅助线，也要画成虚线，部分同学在作图时不能分清楚什么情况下画实线，什么时候画虚线.二、错题纠正【例题1】下列有关光现象的描述正确的是（）A．“潭清疑水浅”，是由于光的反射形成的B．“云在水中飘”，是由于光的反射形成的C．海市蜃楼，是由于光的直线传播形成的D．手影游戏，是由于光的色散形成的【解析】A、潭清疑水浅的形成原因是光的折射，故A错误；B、“云在水中飘”属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B正确；C、海市蜃楼，是由于光在不均匀的大气中发生折射形成的，故C错误；D、手影游戏是由光的直线传播形成的，故D错误。

专题13 电流、电路、电压、电阻考点一两种电荷知识点一：两种电荷1. 两种电荷：（1）带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。

这样的物体叫做带电体。

（2）自然界只有两种电荷：○1丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；○2毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。

（3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

（4）带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。

注意：吸引轻小物体是带电体本身的一种性质，与轻小物体是否带电无关，当带电体带有大量电荷时，不论轻小物体带何种电荷，都会被带电体吸引。

（5）电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。

电荷的单位是库仑（C）。

2. 使物体带电的方法：（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。

（接触带电后的两个物体将带上等量同种电荷）（3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

注意：“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

3. 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

注意：中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

知识点二：验电器（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。

如图所示。

（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。

（3）原理：同种电荷相互排斥。

（4）使用方法：当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。

验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。

专题01声现象章节考点考试题型难易度声现象声音的产生与传播选择题、填空题★声音的三特性：音调、音色、响度选择题、填空题★声音的利用选择题、填空题★噪声的危害和控制选择题、填空题★一、声音的产生与传播：1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；（1）固体、液体、气体振动都可以发声；（2）自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失（回声）。

因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。

2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。

3.介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。

4.声音的传播需要介质，真空不能传声。

5.声是以声波的形式向外传播的。

在空气中，声音以看不见的声波来传播；振动的物体发出声音，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

6.声速：声音在介质中的传播速度简称声速；一般情况下：v固>v液>v气；（1）声音在15℃空气中的传播速度是 340m/s ，在真空中的传播速度为0m/s。

（2）影响声速的因素：①介质的种类：一般情况下v固＞v液＞v气；②温度：同种介质，温度越高，声速越大。

7.声音的反射：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的；如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m ；8.回声的利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；（1）测量中要先知道声音在海水中的传播速度，（2）测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

8.人耳听到声音的过程：声波→介质传声→鼓膜振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑；9.骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，物理学中把这种传导方式叫做骨传导。

一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音；骨传导的原理是固体可以传声。