四年级数学上册第三单元试卷

四年级上册数学第三单元测试卷(时间:60分满分:100分)一、填空。

(每空1分，共18分)1.过一点可以画( )条射线，可以画( )条直线；过两点可以画( )条直线。

2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角这个点叫做角的( )，这两条( )叫做角的边。

3.一条射线绕它的点旋转一周所成的角是( )°，它的度数是( )角的2倍，是( )角的4倍。

4.钟面上，( )时整和( )时整，时针和分针成直角；( )时整，时针和分针成平角。

5.∠1+35°的和是一个直角，∠1+∠2的和是一个平角，∠1=( )，∠2=（）°。

6.如果∠1+∠2=180°，∠2是∠1的3倍，那么∠1=( )，∠2=( )。

7将一张圆形纸片对折( )次可得到90角，对折( )次可得到45°角。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(8分)1.平角只有一条边。

（）2.直线比射线长。

（）3.两个锐角的和一定比直角大。

（）4.把圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1°。

（）5.在一个放大镜下看15°的角后发现这个角比原来的大。

（）6.3时30分时，时针和分针成直角。

（）7.手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（）8.用一副三角尺不可以拼出105°的角。

（）三、选择。

(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下面图形中，属于线段的有( )个。

A.1B.2C.32.下面图形中，( )是平角。

A. B. C.3.数一数，右图中共有( )条射线。

A.6B.8C.12D.164.把一个平角分成两个不相等的角，其中较小的那个角一定是( )。

A.钝角B.直角C.锐角5.两个相同的角正好可以拼成一个直角，这两个角的度数都是( )。

A.30°B.45°C.90°D.180°6.下列说法正确的是( )①两个钝角的和一定大于平角。

四年级上册数学第三单元测试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 5C. 7D. 82. 用3、0、5三个数字组成的最大三位数是多少？A. 305B. 350C. 503D. 5303. 一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 17B. 27C. 34D. 414. 小明有10元钱，他买了一本书花去3元，又买了一支笔花去2元，那么他还剩下多少钱？A. 5元B. 6元C. 7元D. 8元5. 下列哪个分数小于1？A. 1/2B. 3/4C. 5/5D. 7/8二、填空题（每题2分，共10分）6. 一个数除以4等于6，这个数是_______。

7. 一个小时等于_______分钟。

8. 一个正方形的边长是8厘米，它的周长是_______厘米。

9. 两个加数的和是18，其中一个加数是9，另一个加数是_______。

10. 一个篮子里有苹果和橘子，苹果比橘子多3个，如果橘子有5个，那么苹果有_______个。

三、判断题（每题2分，共10分）11. 两个奇数相加的结果一定是偶数。

（）12. 一个三位数乘以一个一位数，结果一定是一个四位数。

（）13. 面积是1平方米的正方形，它的边长是2米。

（）14. 除法是乘法的逆运算。

（）15. 一个小时有60秒。

（）四、应用题（每题5分，共20分）16. 小华家离学校有3公里，他每天骑自行车上学，平均速度是每小时12公里。

他每天上学需要多少分钟？17. 一个长方形花坛的长是8米，宽是3米，现在要在花坛周围种上一圈花，每株花之间相隔0.5米，大约需要种多少株花？18. 一个水果店有苹果100千克，橘子80千克，香蕉60千克。

如果每千克苹果卖5元，每千克橘子卖4元，每千克香蕉卖3元，那么这个水果店一共可以卖多少钱？19. 一个班级有40名学生，其中男生占60%，女生占40%。

男生和女生各有多少人？20. 一个数的三倍加上5等于17，这个数是多少？五、综合题（每题10分，共20分）21. 一个长方形的长是x厘米，宽是y厘米。

四年级上册数学第三单元测试卷一、填空。

1．射线有（）端点，直线（）端点，线段有（）端点。

把线段向两端无限延长，就得到一条（）。

2．从一点出发，可以画（）条射线。

3．把圆平均分成（），每一份所对的角的大小就是（），记作（）。

4．把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是（）。

5．角的大小要看（）的大小，（）越大，角越大。

6．将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角，对折（）次可得到45°角。

7．钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。

8．如图，∠1是（）角，∠2是（）角，∠3是（）角，∠4是（）角。

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）1．平角只有一条边。

（）2．用一副三角板可以拼出一个150°的角。

（）3．一条直线长2米。

（）4．经过一点只能画一条直线。

（）5．直角的度数是平角度数的一半。

（）三、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）1．如下图，（）是直线，（）是射线，（）是线段。

A ．B ．C ．D ．E ．F ．G ．H ．2．下面（）是直角，（）是锐角，（）是钝角，（）是平角。

A．8° B．180° C．160° D. 90°3．如图，已知∠1=30°，则∠4（）。

A ．大于30°B ．小于30°C ．等于30°D ．无法确定 4．右图中有（ ）个角。

A ．3B ．4C ．5D ．65．在使用量角器画角时，需先画一条射线，再把射线的端点与量角器的（ ）重合。

A ．中心B ．0°刻度线C ．内圈或外圈刻度线四、动动手。

1．分别画一条直线、一条射线和一条线段。

2．用量角器分别画出85°和110°的角。

3．先判断下面的角各是什么角，再用量角器量出每个角的度数。

∠1是（ ）角，（ ）度。

∠2是（ ）角，（ ）度。

四年级数学上册第三单元测试题一、选择题1.以下哪个数是最大的？ A. 53 B. 25 C. 42 D. 362.以下哪个数是最小的？ A. 34 B. 45 C. 12 D. 513.填入括号内的数字使等式成立：7 + 8 + 9 = （） A. 25 B. 24 C. 27 D.184.用数字表示十个橘子可以用（）表示出来。

A. 1 B. 10 C. 100 D. 10005.以下哪个数是偶数？ A. 37 B. 46 C. 31 D. 54二、填空题1.56 - 23 = （）2.48 + 25 = （）3.36 ÷ 6 = （）4.72 × 4 = （）5.58 + 17 + 25 = （）三、解答题1.一个教室里有36个学生，如果找了4个人离开教室，那么还剩下多少人？2.请你背诵并写下以下数字：45, 72, 86, 39, 543.用相应的根号填空：√16 = （）, √25 = （）, √49 = （）4.将下列数字按照从大到小的顺序排列：57, 23, 49, 38, 615.有30个椅子需要摆放到3排，每排摆放相同数量的椅子，每排应有多少个椅子？四、应用题1.小明昨天去超市买了一本数学书，价钱是68元，他给了100元，找了多少钱？2.小华有24本故事书，小红有18本故事书，两人一起有几本故事书？3.假设小王每天骑自行车去学校，每天骑行4公里，一个月有30天，那么他一个月骑行多少公里？4.请你计算下列加法：57 + 64 = （）5.如果一个小鱼缸每天要倒掉1/3的水，那么3天后，一共倒掉了多少水？五、判断题判断下列等式是否成立，正确的用。

四年级数学上册第三单元测试题含答案（共4套）4数人教版第3单元角的度量第三单元过关检测卷一、填空题。

(每空1分，共22分)1．线段有()个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条()，把线段向两端无限延伸，就得到一条()。

2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。

3．1周角＝()平角＝()直角()直角＝1平角4．15时整，钟面上时针和分针成()角；6时整，钟面上时针和分针成()角。

5．过一点可画()条直线，过两点可画()条直线。

6．从()引出()所组成的图形叫做角。

7．150°的角比平角小()°，比直角大()°。

8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是()度，能画出的最小角的度数是()度。

如图所示，∠1＝()。

9.10.图中角的度数是()。

二、判断题。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。

() 2．小明画了一条长4厘米的射线。

()3．小于90°的角都是锐角，大于90°的角都是钝角。

()4. 左图中两个角的度数相等。

()5．人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。

()三、选择题。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．周角有()条边。

A．0 B．1 C．22．用一副三角尺，可以画出的角是()。

A．160° B．40° C．120°3．对下图中的射线描述正确的是()。

A．射线A B．射线AB C．射线BA4．将一张半圆形纸片对折一次，得到的角的度数是()。

A．90° B．45° C．180°5．把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是()角。

A．锐B．钝C．直四、请按要求解决。

(共36分)1．你会读出量角器中的角吗？并算一算。

人教版数学4年级上册第3单元·时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（ ）A．300°B．30°C．3000°2．（2分）下面各角中，（ ）是钝角。

A．B．C．3．（2分）下面（ ）角最大。

A．B．C．4．（2分）从钝角中减掉一个直角，剩下的角是（ ）A．锐角B．直角C．钝角5．（2分）把任意的两个锐角的度数相加之和（ ）A．比直角小B．比直角大C．等于直角D．ABC都可能6．（2分）下列关于角的说法不正确的是（ ）A．有一个顶点B．有两条边C．角的张口越大角越大D．边越长角越大7．（2分）用一副三角板画150°的角，正确的方法（ ）A．B．C．8．（2分）图中角的度数是（ ）度。

A．80B．100C．50D．150二、填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）一个周角＝ 个直角＝ 度10．（2分）平角的度数是直角的 倍，直角的一半是 度。

11．（2分）一个周角＝ 个直角， 个36°角的和是平角。

12．（2分）量一个角，角的一边对着量角器上内圈的“60”刻度线，另一条边对着量角器上内圈的“90”刻度线，这个角是 。

13．（2分）钟面上，6时整时针和分针形成的角是 角；3时半时针和分针形成的角是 角。

14．（2分）用三角板比一比，填一填。

（填序号）15．（2分）7点45分时，时针与分针的锐角是 度。

16．（2分）小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量得的度数是50°，实际上这个角的度数是 。

三、判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）17．（2分）用一副三角尺可以拼出135°的角． （判断对错）18．（2分）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°． ．（判断对错）19．（2分）钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．… ．20．（2分）量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°． （判断对错）四、计算题（共2小题，满分18分，每小题9分）21．（9分）在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．22．（9分）脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝五、操作题（共3小题，满分25分）23．（9分）先用量角器量出如图所示∠1的大小，填在括号里，再画一个比∠1小30度的角，并标明度数。

四年级上册数学第三单元测试卷题一、填空题1. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

- 答案：射线、顶点、边。

- 解析：这是角的基本定义，角是由一个顶点和两条射线组成的图形。

2. 度量角的大小，可以用（）。

- 答案：量角器。

- 解析：量角器是专门用于度量角的大小的工具。

3. 角的计量单位是（），用符号（）表示。

- 答案：度、°。

- 解析：度是角的度量单位，用符号“°”表示，例如一个角是30度，可以写成30°。

4. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

- 答案：1、1°。

- 解析：半圆对应的圆心角是180度，平均分成180份，每份就是1度，记为1°。

二、判断题1. 角的两边越短，角的度数越小。

（）- 答案：错误。

- 解析：角的大小与角的两边张开的程度有关，与边的长短无关。

2. 大于90度的角叫做钝角。

（）- 答案：错误。

- 解析：大于90度而小于180度的角叫做钝角。

3. 用一个10倍的放大镜看一个10度的角，这个角会变成100度。

（）- 答案：错误。

- 解析：放大镜放大的是边的长度，角的度数不会改变，因为角的大小取决于两边张开的程度。

三、选择题1. 用一副三角板不能拼出（）的角。

A. 15°B. 20°C. 135°- 答案：B。

- 解析：一副三角板有30°、45°、60°、90°的角，45° - 30°=15°，90°+45° = 135°，而20°不能用三角板中的角拼出。

2. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角- 答案：B。

- 解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针所成的角是90度，是直角。

人教版四年级数学上册第三单元综合测试卷第3单元角的度量一、认真审题，填一填。

(第9题6分，其余每空1分，共21分)1．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线；从一点出发可以画()条射线。

2．如图，把两张硬纸条钉在一起，组成了一个()角。

旋转其中一条边到两条边成一条直线，这时形成的角是()角；继续旋转这条边，直到两条边重合时形成的角是()角，它的度数等于2个()角的度数之和或者等于()个直角的度数之和。

3．跳水是一项优美的水上运动。

在跳水比赛中，向前翻腾两周半屈体，指的是运动员身体向前翻转()度。

4．手电筒射出的光线可以看作()线，它和()一样可无限延伸。

5．午饭有一道菜是冬瓜炖排骨，11：30时妈妈炖上排骨，此时钟面上时针和分针组成的角是()角。

6．“中国农民丰收节”是亿万农民庆祝丰收、享受丰收的节日，也是五谷丰登的生动体现。

山东省举办庆祝“中国农民丰收节”活动，市集以“丰”字为整体选型，“丰”字含有()。

(填“锐角”“钝角”或“直角”)7．折纸艺术起源于中国。

折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和想象力，更可促进手脑的协调性。

华华用一张长方形纸折一个正方形，如图所示，∠1＝()度。

8．直尺和三角尺如图摆放，已知∠1＝32°，那么∠2＝()°。

9．在145°、92°、90°、82°、158°、360°这些角中，锐角有()，直角是()，钝角有()，周角是()。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1．用一副三角尺不能画出()的角。

A．20°B．75°C．150°2．把一个角的两条边的长度各减去2毫米，这个角的度数()。

A．变小B．不变C．变大3．用一个部分损坏了的量角器量一个角，如右图所示，这个角的度数是()。

A．50°B．60°C．70°4．下面说法正确的是()。

第三单元检测卷(含答案解析)一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下午6时整，时针与分针的夹角是（）A.0°B.180°C.360°2.(本题5分)用一副三角板可以拼出的度数是（）A.25°B.105°C.80°D.200°3.(本题5分)下列描述中可以看作射线的是（）A.从起开始看一条100长的跑道B.课桌较长的边C.手电筒发出的光4.(本题5分)一个三角形是由三条（）围成的．A.直线B.线段C.射线5.(本题5分)在如图中∠B=45°，∠A=（）A.55°B.135°C.360°6.(本题5分)如图，下面四条线段中（）最短．A.OAB.OBC.OD7.(本题5分)下面不能用一副三角板画出的角是（）A.105°B.15°C.135°D.110°8.(本题5分)下面角的度数中不能用三角板直接画出的是（）A.15°B.45°C.135°D.80°二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)已知∠1=55°，∠2=____，∠3=____，∠4=____．10.(本题5分)线段有____个端点．是____线或____线的一部分．11.(本题5分)射线是可以向一个方向无限延长的____（判断对错）12.(本题5分)看图填空．（每格面积为1cm2）A图____cm2；B图____cm2；C图____cm2；D图大约是____ cm2．13.(本题5分)过一点可以画____条直线，过两点可以画____条直线。

三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)∠O=____15.(本题7分)画出65°、145°的角各一个．16.(本题7分)算一算．已知∠1=65°，求出：∠2、∠3、∠4的度数．17.(本题7分)画一个比平角小60°的角．（给出了角的顶点和一条边）18.(本题7分)直线可以向两端____，射线可以向____端无限延伸．人教版四年级数学上册《3.角的度量》-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：由分析得出：当下午6：00时，时针和分针的夹角是：30°×6=180°；故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：A、25°的角，不能用一副三角板拼出；B、105°的角，45°+60°=105°，用一副三角板可以拼出；C、80°的角，45°+35°=60°+20°=30°+50°=80°，无法用三角板中角的度数拼出；D、200°的角，90°+90°+20°=200°，用一副三角板不可以拼出．故选：B．3.【答案】：C;【解析】：解：A、跑道有起点和终点（两个端点），所以不是射线；B、课桌较长的边，是线段；C、手电筒发出的光，有一个端点，是射线；故选：C．4.【答案】：B;【解析】：解：根据三角形的定义可知：一个三角形是由三条线段围成的；故选：B．5.【答案】：B;【解析】：解：∠A=180°-∠B，=180°-45°，=135°．故选：B．6.【答案】：B;【解析】：解：因为OB是点O到AD的距离，点到直线的距离，垂线段最短，所以OB最短；故选：B．7.【答案】：D;【解析】：解：由分析可知，不是15°的整数倍的度数，就不能用一副三角板画出，四个选项中，只有110°不是15°的整数倍，因此不能用一副三角板画出110°的角．故选：D．8.【答案】：D;【解析】：解：由分析可知，不是15°的倍数的度数，就不能用一副三角板画出，四个选项中，只有80°不是15°的倍数，因此不能用一副三角板画出80°的角．故选：D．9.【答案】：125°;55°;125°;【解析】：解：由图形可知：∠2=∠4=180°-55°=125°，∠3=180°-125°=55°．故答案为：125°，55°，125°．10.【答案】：两;直;射;【解析】：解：线段有两个端点，线段都是直线或射线的一部分；故答案为：两，直，射．11.【答案】：√;【解析】：解：根据射线的含义可知：射线有一个端点，可以向一端无限延长．故答案为：√．12.【答案】：4;8;8;10;【解析】：解：据图观察A图是4平方厘米，B图是8平方厘米，C图是8平方厘米，D图大约是10平方厘米．故此应分别填：4、8、8、10．13.【答案】：无数;一;【解析】：根据对直线的认识可知，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。

四年级上册数学第三单元测试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 一个数加上10等于40，这个数是：A. 30B. 31C. 32D. 292. 下列哪个数是最小的三位数？A. 100B. 200C. 300D. 4003. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 13B. 15C. 18D. 204. 一个数的5倍是25，这个数是多少？A. 5B. 6C. 7D. 85. 一个班级有40名学生，其中女生占2/5，这个班级有多少名女生？A. 16B. 15C. 14D. 13二、填空题（每题2分，共10分）6. 一个数减去______等于这个数的一半。

7. 一个数的4倍加上8等于40，这个数是______。

8. 一个长方形的长是10厘米，宽是4厘米，它的面积是______平方厘米。

9. 一个数的3/4是15，这个数是______。

10. 一个班级有50名学生，男生比女生多5人，女生有______人。

三、计算题（每题3分，共15分）11. 计算下列各题：(1) 78 - 36 = ______(2) 54 + 87 = ______(3) 48 ÷ 6 = ______(4) 125 × 8 = ______(5) 216 ÷ 9 = ______四、应用题（每题5分，共20分）12. 一个班级有45名学生，如果每3名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？13. 一个长方形的长是15米，宽是8米，如果绕着这个长方形的外围走一圈，需要走多少米？14. 一个水果店有苹果和橙子两种水果，苹果每斤5元，橙子每斤6元。

如果小明买了3斤苹果和2斤橙子，一共需要支付多少元？15. 一个班级有40名学生，如果每5名学生组成一个小组，那么这个班级可以组成多少个小组？五、附加题（每题5分，共5分）16. 一个数的3倍加上45等于这个数的5倍，求这个数是多少？请同学们认真审题，仔细作答，祝你取得好成绩！。

四年级上册第三单元数学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个图形是四边形？A. 三角形B. 正方形C. 圆形D. 椭圆形4. 下列哪个数是质数？A. 12B. 13C. 14D. 155. 下列哪个数是100的因数？A. 25B. 30C. 35D. 40二、判断题（每题1分，共5分）1. 1+1=3（）2. 2×2=5（）3. 9是3的倍数（）4. 1千米等于1000米（）5. 1米等于100厘米（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 1米等于______厘米。

2. 2+3=______。

3. 4×4=______。

4. 9的因数有______、______、______。

5. 一个正方形的四条边都相等，它的周长是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出5个偶数。

2. 请写出5个奇数。

3. 请写出5个质数。

4. 请写出5个合数。

5. 请写出5个100的因数。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，现在小明有多少个苹果？2. 一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，求这个长方形的周长。

3. 一个正方形的边长是4厘米，求这个正方形的面积。

4. 15是哪个数的倍数？5. 请写出两个质数，它们的和是20。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析一下，为什么1+1=2？2. 请分析一下，为什么9是3的倍数？七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用直尺和圆规画一个正方形。

2. 请用直尺和圆规画一个长方形。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简易的计数器，要求能够实现加法和减法功能。

2. 设计一个自动售货机，能够接收硬币并自动找零。

3. 设计一个温度转换器，能够将华氏温度转换为摄氏温度。

小学四年级上册第三单元数学试卷【三篇】小学四年级上册第三单元数学试卷1一、判断题〔9分〕〔请在括号里对的画“√〞，错的画“×〞。

〕1、线段是直线上两点之间的局部。

〔〕2、过一点只能画出一条直线。

〔〕3、一条射线长6厘米。

〔〕4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。

〔〕5、过两点只能画一条直线。

〔〕6、角的两边越长，角的度数越大。

〔〕7、钝角一定比直角大。

〔〕8、小军画了一条4厘米长的直线。

〔〕9、过两点只可以画一条直线。

〔〕二、填空。

〔38分〕1、直线有〔〕个端点，它可以向两端无限延长。

2、直线上两点之间的一段叫〔〕，它有〔〕个端点。

3、射线有〔〕个端点，它可以向一端无限延长。

4、当两条直线相交成直角时，这两条直线〔〕，这两条直线的交点叫做〔〕。

5、锐角的度数小于〔〕度；大于〔〕度而小于180度的角叫做钝角；〔〕度的角是直角，〔〕度的角是平角，〔〕度的角是周角。

6、从一点出发可以画〔〕条射线。

7、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。

8、把序号填在括号里。

〔〕是直线，〔〕是射线，〔〕是线段。

9、钟面上9时整，时针和分针成〔〕角；钟面上〔〕时整，时针和分针成平角。

10、把下面这些角分别填入适当的圈里。

920 340 1150 860 150 **** **** 900 640 1600 390 99011、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的〔〕,两条射线是角的( )。

12、通过一点可以作〔〕条直线，两点之间可以作〔〕条线段，从一点出发可以作〔〕条射线。

13、我们学过的角有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。

14、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是〔〕度，是〔〕角。

15、∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝〔〕。

16、∠1与46°的和是一个直角，∠1=〔〕度。

17、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝〔〕。

选择题下列哪个数不是三位数？A. 123B. 999C. 1000（正确答案）D. 256543中的“4”在( )位上。

A. 百（正确答案）B. 千C. 十D. 个下列哪组数比较时，第一个数比第二个数小？A. 450和405B. 789和798（正确答案）C. 321和231D. 567和560用3、5、8可以组成的最大三位数是( )。

A. 853（正确答案）B. 583C. 358D. 385一个数加上456后等于789，这个数是( )。

A. 333（正确答案）B. 456C. 789D. 1245下列哪个算式的结果小于600？A. 540+70B. 630-30C. 900-400（此选项虽接近但结果等于500，不是小于600）D. 700-200（正确答案，因为结果是500）估算698-203时，可以把698看作( )，203看作( )，结果大约是( )。

A. 700, 200, 500（正确答案）B. 600, 200, 400C. 700, 300, 400D. 690, 210, 480一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位和个位都是0，这个数是( )。

A. 2400（正确答案）B. 2040C. 4200D. 2004下列说法错误的是( )。

A. 万以内数的读法是从高位读起，按照数位顺序读B. 读数时，每级末尾不管有几个0都不读C. 其他数位上有一个0或连续几个0都只读一个0D. 读数时，要从个位开始读起（正确答案）。

四年级数学上册第三单元测试卷时间：60分钟满分：100分---一、填空题（每题2 分，共20 分）1. 计算45 + 27 ÷ 9 的结果是：___2. 72 - 36 ÷ 6 × 2 = ___3. 在算式中，如果有括号，要先算（___），如果没有括号，按照（___）顺序计算。

4. 5 × 8 ÷ 4 = ___5. 在加法和减法混合运算中，应该按照（___）的顺序进行。

6. 100 - 48 ÷ 6 × 2 = ___7. 用4 个8 组成一个等式：___8. 56 ÷ (4 + 3) = ___9. 计算84 - 9 × 3 的结果是：___10. 如果a = 12，b = 3，那么a ÷ b × 2 = ___---二、选择题（每题3 分，共15 分）1. 计算18 + 24 ÷ 8 的结果是：A. 5B. 21C. 512. 下列哪个算式的运算顺序是正确的？A. 12 ÷ 4 + 3 = 12 ÷ 7B. 15 × (2 + 3) = 15 × 5C. 20 - 3 × 2 = 17 × 23. 72 ÷ (9 + 3) × 2 =A. 8B. 12C. 184. 36 ÷ 6 × 4 的结果是：A. 6B. 24C. 1445. 如果a = 5，b = 4，则a × b + 10 的结果是：A. 20B. 30C. 25---三、判断题（每题2 分，共10 分）1. 在没有括号的情况下，先算加法，再算乘法。

（）2. 计算16 ÷ 2 × 4 = 32。

（）3. 5 × 7 + 3 = 35 + 3 = 38。

（）4. 45 ÷ 9 × 5 = 25。

小学四年级上册第三单元数学试卷【三篇】当你走进考场，你就是这里的主人，一切都在你的掌握之中，请相信自己，经过了一学期的学习，今天就来自我检测一下吧!小编整理了小学四年级上册第三单元数学试卷【三篇】，希望对你有帮助!小学四年级上册第三单元数学试卷1一、判断题（9分）（请在括号里对的画“√”，错的画“×”。

）1、线段是直线上两点之间的部分。

（）2、过一点只能画出一条直线。

（）3、一条射线长6厘米。

（）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（）5、过两点只能画一条直线。

（）6、角的两边越长，角的度数越大。

（）7、钝角一定比直角大。

（）8、小军画了一条4厘米长的直线。

（）9、过两点只可以画一条直线。

（）二、填空。

（38分）1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。

2、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。

3、射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。

4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。

5、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。

6、从一点出发可以画（）条射线。

7、从一点引出两条()组成的图形叫做角,这个点叫做角的()。

8、把序号填在括号里。

（）是直线，（）是射线，（）是线段。

9、钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。

10、把下面这些角分别填入适当的圈里。

920340115086015012101350900640160039099011、角是从一点引出的两条()所组成的图形,这一点是角的（）,两条射线是角的()。

12、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。

13、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。

14、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。

15、已知∠1＋∠2＝125°,∠2＝35°,那么∠1＝（）。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）是射线。

A.米尺B.手电筒的光C.竹棍2.钟面上9时，时针和分针成（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.北京至济南的铁路长1000千米，它可以看作一条（）。

A.线段B.射线C.直线4.把线段向一端无限延长，就得到一条（）。

A.线B.线段C.射线D.直线5.这面锦旗有（）个角。

A.3B.8C.136.图中有（）条线段。

A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.半径是射线，直径是直线。

（）2.用10倍的放大镜观察一个60°的角，观察到角的度数还是60°。

（）3.角的两边张开得越大，角越大。

（）4.线段和射线都是直线的一部分。

（）5.同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。

（）6.明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线” 。

（）三.填空题(共8题，共21分)1.图中一共有_____个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。

2.钟面上的时针和分针在2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。

3.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

4.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

5.写出涂色部分角的角度：（）（）。

6.量一量下面各线段的长度。

7.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（）角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是（）角。

8.如果一个角与46°的角的和是一个直角，那么这个角是______度。

四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。

算式：________×________=________(棵)2.计算下面各角的度数。

第三单元测试卷(附答案解析)1.填一填。

(1)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角,角通常用符号( )表示。

(2)标出角的各部分名称。

(3)(4)人们将圆平均分成360份,其中1份所对的角是( )度。

2.数一数,下图中有几个角。

( )个角3.看量角器上的刻度,填出每个角的度数。

4.先说出每个钟面上的时间,再量出时针和分针所成的较小角的度数。

( )时( )度( )时( )度( )时( )度( )时( )度5.先估计各个角的度数,再量一量。

(1)∠1=( )∠2=( )∠3=( )(2)∠1=( )∠2=( )∠3=( )6.量出下面各角的度数。

你发现了什么?(1)∠1=( )∠2=( )∠3=( )∠4=( )我发现:(2)∠1=( )∠2=( )∠3=( )∠4=( )我发现:7.如图,妈妈在此时开始烧水,并告诉莉莉:“分针走60°,水就开了。

”莉莉应该什么时候提醒妈妈水开了?角和角的度量1.(1)射线∠(2)顶点边边(3)量角器度°60°(4)12.53.70°110°4.10 60 9 90 8 120 7 1505.略6.(1)角的度数略内角和是360°(答案不唯一)(2)角的度数略相对的角两两相等(答案不唯一)7.9时10分第三单元知识检测卷(附答案解析)日期：姓名：成绩：知识点：角的度量一、新课导入1.填空题1. 线段有（）个端点，把线段的一端无限延长，就得到一条（）线；把线段的两端无限延长，就得到一条（）线。

其中（）是有限长的，（）和（）是无限长的。

2.画一条直线、射线、线段。

二、新课展示1.填空题（1）我们能够画出一条长50厘米的（）。

（2）经过同一平面内的两点，可以画（）条直线。

（3）经过一点能画出（）条射线。

（4）1直角=（）1平角=（） 1周角=（）（5）1周角=（）平角=（）直角2.填入相应的圈子9203401150860 150 121013509006401600 390 9903.量角三、课堂练习 1.画一画（1）画一条比5厘米短2厘米的线段。

第三单元知识点检测卷(含答案解析)一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。

A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。

6.左图只有三条线段。

7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。

11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。

13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。

故答案为：A。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

用放大镜看角，角的大小是不变的。

2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。

人教版四年级上册数学第三单元测试题及答案第三单元测试题（一）一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。

(每小题2分，共10分)1．一个周角有()条边。

A．0B．1C．22．用一副三角尺不能画出的角是()。

A．20°B．75°C．150°3．对下图中的射线描述正确的是()。

A．射线A B．射线AB C．射线BA4．把一个角的两条边的长度各减去2毫米，这个角的度数()。

A．变小B．不变C．变大5．把一个平角分成两个不相等的角，较小的那个角是()。

A．锐角B．直角C．钝角二、仔细审题，填一填。

(每空1分，共20分)1．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线；从一点出发可以画出()条射线。

2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。

3．线段有()个端点，射线有()个端点，直线()端点。

4．周角的度数是()角的2倍。

直角的一半是()°，直角的2倍是()角。

5．跳水是一项优美的水上运动。

在跳水比赛中，向前翻腾两周半屈体，指的是运动员身体向前翻转()度。

6．将半圆形纸片对折两次后，折成的角是()°。

7．3时整、9时整，钟面上时针和分针成()角；2时整时，时针和分针成()角；6时整时，时针和分针成()角。

8．分针走一个小时，在钟面上转过的角是()度，这个角是()角。

三、火眼金睛，判对错(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(每小题2分，共10分)1．射线比直线短，比线段长。

()2．黑板上画的直角比练习本上画的直角要大。

()3．将圆分为360份，每份所对角的度数是1°。

()4．小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

()5．两个锐角的和不一定比直角大。

()四、细心的你，动动手。

(共41分)1．画一画。

(1)经过下面的A、B两点画一条射线AB。

(4分)(2)以下面的射线为一条边画一个60°的角，并标出角各部分的名称。