第14课秦始皇建立中央集权的措施同步测试5(北师大版)
- 格式:doc
- 大小:30.50 KB
- 文档页数:4
第14课秦始皇建立中央集权的措施基础知识巩固1.我国的皇帝制度开始于 ( )A.传说时代 B.战国C.秦朝 D.西汉2.毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“秦皇汉武”之句,“秦皇”指的是 ( ) A.三皇 B.黄帝C.炎帝 D.秦始皇3.秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是 ( )A.规定最高统治者称皇帝B.国家一切大权集中在皇帝手中C.在中央设丞相、太尉、御史大夫D.在地方实行郡县制4.在秦朝中央政府中,分管全国军事的官吏是( )A.丞相 B.太尉C.御史大夫 D.郡守5.秦朝市面上,作为官方指定的统一流通的货币是 ( )图3—14—16.万里长城最西点临洮位于现在的 ( )A.陕西境内 B.甘肃境内C.辽宁境内 D.河北境内7.万里长城是秦始皇时期修建的,其主要功能是( )A.旅游景点B.军事防御C.定国界D.扩大秦朝在世界上的影响8.秦始皇下焚书令是在 ( )A.公元前260年 B.公元前230年C.公元前213年 D.公元前202年9.秦始皇征发大量人丁,修建、增补秦、赵、燕三国的长城,使之连成一体。
我们今天看到的长城是秦朝修建的吗?在今天人们的眼里,长城象征着什么?梯级能力提升易错题10.为防止春秋战国分裂割据局面的再次发生,谁建议秦始皇废分封制而实行郡县制 ( )A.董仲舒 B.李斯C.蒙恬 D.赵高11.秦统一后,在全国使用的标准货币是 ( )A.刀形币 B.蚁鼻币C.铲形币 D.圆形方孔钱12.秦始皇巩固统一的措施,对后世起到不良影响的是 ( )A.设置郡县 B.统一车轨,修筑驰道C.统一文字 D.焚书坑儒创新题13.秦朝确立的为我国历代王朝所沿用的行政体制称为 ( )A.禅让制 B.分封制C.王位世袭制 D.中央集权制14.观察图3—14—2,可见在秦朝下达全国各地的文书的字体是 ( )A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书图3—14—215.观察图3—14—3,填写完整图3—14—4中的内容。
2019-2020年七年级历史上册第14课秦始皇建立中央集权的措施学案北师大版一、学习目标(明确目标、事半功倍)1.知道秦始皇建立中央集权的主要措施。
2.综合分析秦始皇建立中央集权的措施对后世产生了什么影响。
3.正确认识和评价秦始皇其人和他建立的中央集权制度。
二、自主学习导航(走进去,眼前一道亮丽的风景)(一)废分封,立郡县1.秦王嬴政统一六国后,采用“______”称号,并确定了他的至高无上的地位。
在中央设立_____、_____、_____。
在地方,废除以______纽带为基础的分封制度,建立由中央直接管辖的_____、_____二级行政机构,把全国分为_____郡,郡下设_____。
2.国家通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税,______成为社会组织的基本单位。
此后历代王朝基本沿用秦朝开创的______制度。
(二)车同轨,书同文1.秦统一后,规定所有车辆两个轮子一律改为______尺,使车辆在全国通行无阻。
2.秦朝建立后,秦始皇规定以_____作为标准文字,颁行天下。
后来又推行一种新的字体——“______”。
3.秦朝统一后,秦始皇规定以秦国______货币为标准样式,统一全国货币,又规定了统一的____、____、____制度。
4.秦始皇为了防御_____的进攻,修缮和增补了西起______,东至______,全长一万余里的举世闻名的万里长城。
(三)焚书坑儒为了加强思想统治,秦始皇采纳了______的建议,下令史官烧掉了记载______以外的各国历史的史书。
民间除了_____、_____等书籍以外,所有《_____》《_____》和百家著作,一律烧毁。
后又以诽谤罪活埋了在背后议论朝政的方士、儒生400多人,这就是历史上的______。
三、研学互动课堂(教师点拨,帮你驶进互动学习的快车道)探究一秦统一六国后,采取了哪些建立起中央集权制度的措施?探究提示在政治方面:废分封,立郡县。
(1)至高无上的皇帝制。
第14课秦始皇建立中央集权的措施【课后练兵】A、必做题一、单项选择题1.毛泽东讲“百代都行秦政制”,这个“制” 指的是()A.宗法制 B.郡县制 C.分封制D.世袭制2.由秦朝开始形成的中央集权体制,对此后近两千年中国政治与社会产生了重要影响。
秦朝中央机构中,负责监督百官的是()A.太尉 B.御史大夫 C.丞相 D.郡守3.下图,你认为哪一枚钱币是秦朝统一后使用的()A. B. C. D.4.电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法,互不相同”,秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉,只留下一种写法”。
下列有关说法正确的有()①秦始皇完成国家统一后,只是在局部地区统一了文字②秦统一以后,把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④5.某历史兴趣小组的同学准备在秦朝的疆域图中标出秦长城的起止点,请问秦长城的起止点是()A.西起辽东,东到临洮 B.西起临洮,东到辽东C.西起咸阳,东到河套 D.西起陇西,东到长城6.“书籍被烧毁,其实还在其次,春秋末年以来,那种蓬蓬勃勃的自由思索的精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
”这一“致命打击”来自()A.统一货币、度量衡和文字 B.地方推行郡县制度C.焚书坑儒 D.颁布严苛的刑法二、非选择题1.下图表反映了我国古代的什么制度?这一制度的开创实践者是谁?依据右表说明这一制度的具体内容。
2.上面制度的开创者,还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一?B、选做题一、非选择题阅读下列材料:材料一:田畴异亩,车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。
——《说文解字》材料二:一法度横石长尺,车同轨,书同文字。
——《史记》请回答:(1)材料一描述了什么现象?(2)材料二描述的又是什么现象?它的出现在哪个朝代?对我国历史发展产生了什么重大影响?【课后练兵】参考答案:A、必做题一、单项选择题:1.B 2.B(解析:郡守不属于中央机构;中央机构中,丞相协助皇帝处理国家政事,太尉掌管军事,御史大夫负责监察百官。
第14课秦始皇建立中央集权的措施中国历史上第一个皇帝是A.黄帝 B.禹 C.秦孝公 D.秦始皇[参考答案] D[09长沙中考]第14题(2010·山东聊城)3.郭沫若说:“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
”“致命的打击”缘于()BA.商鞅变法 B.秦始皇“焚书坑儒”C.陈胜吴广起义 D.汉武帝削弱封国[2011·成都]秦始皇虽然是历史上著名的暴君,但也是一位有作为的政治家。
他为了巩固秦朝的统治实行了一系列措施,其中不包括( A )A.分封制 B.中央集权制 C.郡县制 D.皇帝制[2011·汕头]战国时期,各国“车途异轨,……文字异形。
”秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列不存在的情况是( D )A. “车同轨”,车辆通行无阻B. 商人交易使用圆形方孔钱C. 各地官员均用小篆体写告示D. 农民缴税用的“斗”容量不同[2011·盐城]在秦统一全国后建立的官僚机构中,被称为“百官之长”“助理万机”的官职是( B )A.郡守B.丞相C.御史大夫D.太尉[2011·广东]秦统一后,为维护皇权,巩固统治,加强了对官员的监察管理。
其中,中央分管监察百官的是( D )A. 博士B. 丞相C. 太尉D. 御史大夫[2011·青岛]“与长城南北相呼应,同为世界之奇观”,它被称为“秦的三大水利工程之一”,它的兴修,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。
这一水利工程是( C )A.大运河 B.郑国渠 C.灵渠 D.白渠[2011·菏泽]秦朝统一全国后建立起中央集权制度,其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是( C )A.中央设丞相、太尉、御史大夫B.车同轨,书同文C.废分封,立郡县D.焚书坑儒[2011·潍坊]“挥剑决浮云,诸侯尽西来”的秦王嬴政,统一中国后,为加强中央集权而采取的措施是( B )A.实行分封制 B.推行郡县制 C.实行科举制 D.推行行省制[2011·临沂]隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,字形略微宽扁、横画长而直画短,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
第14课秦始皇建立中央集权的措施课后训练强化卷基础·巩固·达标1.丞相一职在秦朝中央官职中的主要职责是(A.掌握军事B.C.掌管监察D.解析:本题解题的关键在于对丞相、太尉、御使大夫三职位的理解和记忆,A、C两项分别由太尉和御使大夫掌管;采取排除的方法,D项也不是丞相的主要职责,丞相最主要的职责答案:B2.秦砖有砖文曰“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”,这是秦统一后秦始皇下令在全国通用的文字,这种字体是(A.隶书B.甲骨文C.大篆D.解析:秦统一后把小篆作为全国规范文字,后来才又推广了更为简单的隶书,在做题的时候答案:D3.秦统一文字小篆后,在民间又流行笔画更为简单的()A.楷书B.大篆C.隶书D.解析:秦始皇规定小篆为标准文字颁行天下后,又提到后来又推行一种新的字体——“隶书”,答案:C4.为加强统治,秦始皇在地方推行的制度是(A.郡县制B.C.三省六部制D.解析:本题考查各个朝代重要的政治制度,可用排除法。
分封制是西周首创;三省六部制是答案:A5.下列有关秦朝的叙述,不正确的是(A.是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B.C.D.解析:本题是否定选择题,主要考查对秦朝有关历史知识的整体认知,做这类题目可以用排除法。
A、B、C三项均是关于秦朝正确的叙述,故选项应该是D项。
也可以用直接判断的方答案:D6.长城是我国珍贵的世界文化遗产,被称为世界第八大奇迹,它最初的作用是(A.防止越族侵扰B.C.划定西部边界D.显示秦国国力解析:本题考查的是修筑长城最初的用途,可用排除法来做。
A项中越族是南方少数民族,而长城位于北方;同样C项西部边界也不符合地区范围,D项不对题答案:B7.秦始皇规定在全国统一使用的货币是(A.齐国的刀币B.C.秦国的圆形方孔钱D.楚国的蚁鼻钱解析:统一货币是秦始皇统治措施的重要一项,必须掌握。
当然,本题答案非常明显,头脑答案:C8.就其历史作用而言,秦始皇的下列措施应被否定的是(A.推行郡县制B.C.焚书坑儒D.修筑万里长城解析:推行郡县制,统一货币、度量衡,修筑长城对中国历史产生了积极的影响,焚书坑儒虽然起到了加强思想控制,维护国家统一的作用,但对中国文化造成了莫大的损失,它的消答案:C9.秦始皇焚书坑儒的实质是(A.秦始皇为了加强思想控制B.C.秦始皇个性残暴D.解析:焚书坑儒是秦始皇统治措施的重要一项,是其巩固统一、加强中央集权在思想文化上的体现。
第14课秦始皇建立中央集权的措施5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.秦王嬴政统一六国后,在中央,设立_________、_________、_________。
他们互不统属,都对皇帝负责。
思路解析:秦王嬴政为了加强中央统治,在中央设置丞相、太尉、御史大夫,从而巩固统治。
答案:丞相太尉御史大夫2.秦王嬴政统一六国后,下令拆除一切路障,统一_________,规定所有车辆领个轮子的距离一律改为_________,使车辆在全国通行无阻。
思路解析:秦朝统一后,秦始皇统一车辆形制,规定所有车辆的两个轮子的距离为六尺,使车辆在全国畅行无阻,史称“车同轨”。
答案:车辆形制六尺3.秦长城的起止点是( )A.西起嘉峪关,东到渤海B.西起陇西,东到大海C.西起陇西,东到渤海D.西起临洮,东到辽东思路解析:秦始皇为了抵御匈奴进攻,修建了西起临洮,东至辽东,全长一万余里的长城。
答案:D4.秦始皇实行焚书坑儒的主要目的是( )A.打破儒学的独尊地位B.为了加强思想统治C.打击妄议朝政的儒生D.镇压企图叛乱的六国旧贵族思路解析:秦统一后,秦始皇为了加强思想控制,实行“焚书坑儒”。
答案:B10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.秦王嬴政统一六国后,采用“_________”称号,并确立了_________至高无上的地位。
思路解析:该题考查了秦王嬴政称帝,确立了皇权至上的原则。
答案:皇帝皇帝2.秦王嬴政统一六国后,在地方上,废除以血缘纽带为基础的_________,建立由中央直接管辖的 _________ 、 _________ 二级行政机构,郡的长官称_________,县的长官称_________。
思路解析:该题考查了秦王嬴政在地方上废分封,设立郡县,加强对地方的统治。
答案:分封制郡县郡守县令3.在秦朝的中央政府中,分管军事的官员是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守思路解析:秦王嬴政统一六国后,在中央设立太尉,掌管军事,郡守负责地方事务,丞相辅助皇帝。
2019-2020年北师大版初中历史七年级上册[第三单元大一统的秦汉帝国第14课秦始皇建立中央集权的措施]习题精选[含答案解析]第四十二篇第1题【单选题】( )——战国——( )——西汉——( )——三国——( )——东晋——( ),括号中朝代顺序正确的是( )A、秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B、春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C、春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D、春秋、秦、东汉、南北朝、西晋【答案】:【解析】:第2题【单选题】2014年是农历马年,仰天长啸的骏马寓意美好。
下面关于“马”字的几种书体,在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种( )A、甲骨文B、大篆C、小篆D、楷书【答案】:【解析】:第3题【单选题】古今中外,民主与专制的斗争一直伴随着人类社会的发展历程。
下列有关民主与专制的人物中,与其他三人存在着明显不同的是( )A、秦始皇B、伯利克里C、查理一世D、路易十六【答案】:【解析】:第4题【问答题】材料“……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄成吉思汗,只识弓射大雕”。
(1)“秦皇汉武”分别是指谁?(2)“秦皇”在经济上采取了什么措施?产生了什么作用?(3)“秦皇汉武”在对待儒家学说态度上有何不同?(4)此外,秦朝在政治上还有何改革举措?(5)通过学习这段秦朝改革的历史,对你有何启迪或认识?【答案】:【解析】:第5题【问答题】【答案】:【解析】:第6题【问答题】有人认为秦始皇是一位雄才大略、对中国历史发展作出过贡献的杰出政治家,也有人认为他是一个暴君,你赞同哪一种观点?(允许有第三种观点)为什么?【答案】:【解析】:第7题【问答题】材料一:中国银行行徽(下图1)的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币(下图2)。
材料二:汉初,听任郡国自由铸钱,据《汉书·食货志》记载,文帝时“除盗铸钱令,使民放铸”,于是“盗铸如云而起”。
这既造成了货币的混乱,又使富商大贾操纵铸币权,富比天子。
【关键字】历史第14课秦始皇建立中央集权的措施课前预习预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手呀!1.秦统一后在地方推行的行政制度是( )A.分封制度B.行省制度C.郡县制度D.王国制度2.秦长城西起,东到,当时是用来抵御的进攻。
3.想一想,秦始皇采取了哪些加强中央集权的措施?这些措施对我国历史发展产生了什么深远影响?课堂练习重点难点都在这里了,课堂上就把它们解决吧。
4.为加强中央集权,秦朝在地方推行,当时全国分为郡。
5.秦统一后使用的全国性标准文字是( )A.小篆B.大篆C.隶书D.金文6.秦统一后在全国推行使用的铜钱是( )A.圆形方孔钱B.刀币C.蚁鼻钱D.布币7.填写下表:8.初一学生小明和爸爸星期天在古钱币市场发现一枚铜钱(如下图),摊主说这是秦代货币半两钱。
但小明运用所学知识当即指出这是假币,因为它有两处明显错误:币形应是;字体应是。
9.阅读下列材料:一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
——《史记》请回答:(1)上述材料反映了什么情况?(2)这种情况是哪个朝代开始出现的?有何作用?10.想一想,我国幅员辽阔,方言很多,如果没有统一的文字,将会出现什么状况? 11.有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,你对秦始皇的印象如何?评述一下秦始皇的历史功过。
课后测试走出教材,迁移发散,你的能耐是不是真的有长进了?一、单项选择题12.秦朝兴建的沟通长江和珠江水系的工程是( )A.都江堰B.白渠C.郑国渠D.灵渠13.秦代统一度量衡指的是下列哪些计量单位(①长度单位②体积单位③容量单位④体重单位A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④二、填空题14.秦统一后规定以作为全国标准文字,后来又流行一种新的字体,称为15.秦朝货币的形状是。
三、历史谜语16.厉害的仆人(打一古代少数民族名)四、活动与探究17.利用课后时间,举行一个方言游戏会,用各地不同的方言朗读一段课文,然后再找出一句话,用拼音写出你所说方言的读音,看看会有什么效果。
2019-2020学年度北师大版初中历史七年级上册第14课秦始皇建立中央集权的措施复习特训第五十五篇第1题【单选题】人们总把“秦皇汉武”并称,他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施( )A、中央集权B、经济发展C、外族入侵D、儒家学说【答案】:【解析】:第2题【单选题】“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”李白的诗歌颂了秦始皇哪方面的功绩( )A、统一文字B、统一中国C、修筑长城D、设置郡县【答案】:【解析】:第3题【单选题】下图为秦朝行政系统简表,其中“御史大夫”的职权是( )A、监察朝廷百官B、协助皇帝处理政事C、掌管国家军事D、任免各级官吏【答案】:【解析】:第4题【单选题】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线,被称为“始皇帝——末代皇帝”游,末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。
始皇帝指的是( )A、禹B、启C、秦始皇D、黄帝【答案】:【解析】:第5题【单选题】秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是( )A、丞相B、太尉C、御史大夫D、司隶校尉【答案】:【解析】:第6题【单选题】嬴政建立秦朝后所统一的对象包括( )①文字②货币③度量衡④车辆和道路⑤语言⑥服饰A、①②③④B、①②③⑥C、③④⑤⑥D、②③④⑤【答案】:【解析】:第7题【单选题】历史证明:秦朝尽管存在的时间短暂,但用一个组织的很严密的统治结构取代了周朝的分封制,这种结构在长达2000多年的封建历史长河里不断加强。
“这种结构”指( )A、丞相制度B、郡县制度C、世袭制度D、中央集权制度【答案】:【解析】:第8题【单选题】司马迁在《史记·李斯列传》中评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战攻之患。
”上述史料评述的是秦朝的( )A、分封制B、郡县制C、科举制D、行省制【答案】:【解析】:第9题【填空题】______(人名)建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
第三单元第14课秦始皇建立中央集权的措施三维历史同步训练维度A基础知识一、选择题1、秦为了统一文字,规定把哪一种字体作为全国规范文字A大篆 B小篆 C隶书 D楷书2、秦始皇在在中央设置的重要官职丞相的主要职责是A辅助皇帝处理国政 B掌管军事C掌管监察 D掌管刑狱3、建议秦始皇实行郡县制的是A董仲舒 B李斯 C蒙恬 D赵高4、秦始皇征发农民修筑了举世闻名的万里长城。
它的东、西起止点是A西起临洮,东到辽东 B西起辽东,东到临洮C西起咸阳,东到河套 D西起陇西,东到长平5、秦统一以后,在全国使用的货币是A刀形币 B蚁鼻钱 C铲形币 D圆形方孔钱6、万里长城在秦始皇时期,其主要功能是A旅游景点 B军事防御C划定国界 D扩大秦朝疆域在世界的影响7、以下各类书籍中,哪些不在秦始皇焚毁之列A《诗》 B《书》 C百家著作 D医药、种树类书籍8、秦始皇实行的下列措施中对思想文化起破坏作用的是A统一货币、文字、度量衡 B设立皇帝C焚书坑儒 D.废除分封制维度B 能力提高一、你说我说9、你听过哪些地方的方言你会说哪些地方的方言我国幅员辽阔,方言也很多。
如果没有统的一文字,将会出现什么情况10、你认为在秦始皇采取的诸多措施中,有哪些对后世影响巨大说说你的理由。
二、动动手11、请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。
12、下面是一则材料,请你动手查阅一下工具书,请用现代文说说其大意。
“田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异音,文字异形。
”——《说文解字》13、你知道多少我国古代使用过的货币用文字或图形来表示都可以。
秦统一后,圆形方孔钱成为历朝历史货币的式样,你知道它的形状代表什么意思吗维度C 探究应用14、秦统一前,“短斤缺两”现象是否严重你怎样认识当今社会的这种现象15、针对秦始皇一统天下,加强统一的举措,有人认为秦始皇功不可没。
是个伟人;针对秦始皇确立皇帝制度,建立君主专制的强权政治,以及穷奢极欲,统治暴虐,有人认为,秦始皇过失巨大,是个暴君。
初一上册历史秦始皇建立中央集权的措施练习题北大师版1. 秦朝统一后,派将军()北伐匈奴,并修筑了西起(),东到()的长城。
派人开凿了(),沟通长江水系和珠江水系。
2. 万里长城最西点临洮位于现在的()A.陕西境内B.甘肃境内C.辽宁境内D.河北境内3. 秦始皇时期,万里长城的起止点是()A.两起临洮东到辽东B.西起嘉峪关东到山海关C.两起咸阳东到河套D.两起陇西东到长平4. 请阅读下列材料后回答问题:材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”李白材料二:“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。
不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
”胡曾(1)材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一样?_____________________________________________(2)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?______________________________________________(3)结合所学知识简要回答” ?_______________________________________________5. 材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”唐李白《古风》材料二:“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。
不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
”唐胡曾《长城》(1)上面是关于秦筑长城的诗句,说说诗人们是怎样评价这件事的?_________________________________________(2)你认为谁的观点比较正确?_________________________________________(3)谈谈你对秦始皇的看法。
_________________________________________6. 为了加强思想控制,秦始皇实行“()”,为了安定北边边疆,他又命()大将反击匈奴。
7. 假如我们穿越时空隧道来到秦朝,秦始皇正在接受记者采访,如果你现在就是秦始皇,你会怎样回答记者们的问题呢?(1)记者问:“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集权的措施,那么在中央主要由哪些官员负责呢?”___________________________________________________ ________________________________________(2)记者问:“陛下,您在地方上采取了什么样的新措施来加强管理呢?”___________________________________________________ ________________________________________(3)记者问:“您为巩固统一,在其他方面义采取了哪些措施呢?”___________________________________________________ ________________________________________精品小编为大家提供的秦始皇建立中央集权的措施练习题大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
第14课秦始皇建立中央集权的措施[通过这次练习,意味着你]1.了解了秦始皇加强中央集权的史实:郡县制的建立,统一车轨、文字、货币与度量衡。
2.认识了这些措施是历史发展的必然产物,对以后几千年历史产生巨大影响。
3.理解了历史人物与他们的时代使命的关系。
4.学会了把具体的历史人物放在具体历史环境中去分析、评价。
[课堂同步练习(A)]一、课堂训练〖选择题〗:*1.2002年1月1日,欧洲正式起用统一的货币—欧元。
欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是:()①巩固国家统一的需要②为了方便流通③建立统一的市场④增强货币的竞争力A.①④ B ①② C ③④ D ②③*2.“一法度蘅石丈尺,车同轨,书同文字。
”——《史记》这反映谁的治国之道()A.商鞅变法 B 秦始皇建立集权 C 汉武帝大一统 D 曹操北方改革*3.秦始皇建立专制主义中央集权,是采纳战国时期各大思想家中哪家的治国之道(以法治国)()A.儒家 B 道家 C 法家 D 墨家*4.战国时期,一个人到诸国旅游,语言不通,带的外汇用光了,可能发生寸步难行的困难。
依据上面情况你认为下列讨论不正确的是()A.文字不统一使人们交流困难不利于文化传播发展。
B.货币、度量衡不统一给经济发展带来很大阻碍。
C.文字、货币不统一对一个国家来说,更会给政令推行造成很大困难。
D.保持各国文字、货币有利于各国之间的交流,有利于自己文化的保全。
*5.下列战国各国钱币配对正确的是()A.秦—圆形圆孔钱 B 楚国—刀币 C 燕齐—布币 D韩赵魏—蚁鼻钱6.秦始皇为了政令推行文化交流,规定以哪种文字作为标准,颁行天下()A、隶书B、楷书C、小篆D、大篆*7.「秦始皇将国家车距定为六尺,分天下为36郡,迁天下豪富12万到咸阳。
」,上述这些措施与秦始皇深信哪一种思想有关?()A 儒家B 道家C 墨家D 法家*8.《史记‧秦始皇本纪》言:「今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)。
」此语一出,秦颁行了哪一项措施?()A.统一文字 B 焚书坑儒 C 兴文字狱 D 诛尽百家学者*〖试据以下资料,回答下列两题〗:1/丞相 2/太仆 3/太尉 4/典客 5/太监 6/御史大夫 7/卫尉9.秦的「三公」是指:()A 1、 3 、6B 1、2、5C 1、6、7D 2、3、610.秦的「九卿」包括:()A.4、5 B 2、3、5 C 2、4、7 D2、4、5、7二、课堂回顾1.辩析题阅读下列材料:吴起变法后,秦国实力最强,不断兼并邻国土地。
秦始皇是怎样建立专制主义中央集权制度的?有何理论依据?分析:本题属于综合题,包括叙述、分析等题型。
本题主要考查学生对中央集权制度及其与先秦诸子思想之间的关系的掌握情况。
同时也考查学生综述知识要点以及分析问题的能力。
第一问概括写出秦始皇为建立中央集权制度所采取的措施。
不必把秦始皇巩固统一的措施都答上。
第二问联系战国时期百家争鸣的情况,指出法家代表人韩非的思想为秦所用,氏秦朝施政的理论依据。
参考答案:(1)秦始皇统一六国后,为了巩固统一,建立了中央集权制度。
a规定皇帝有至高无上的权力。
b确立中央行政机构,设置丞相、御史大夫、太尉帮助皇帝处理全国政事、军事和监察百官,他们必须绝对服从皇帝的命令。
c推行郡县制度,全国设立36郡,郡下设县。
(2)秦始皇确立中央集权制度,是采用了战国时期法家代表人物韩非的理论。
韩非主张建立君主专制中央集权的封建国家。
由君主掌握国家大权。
选题角度:本题属于综合题,包括叙述、分析等题型。
本题主要考查学生对中央集权制度及其与先秦诸子思想之间的关系的掌握情况。
同时也考查学生综述知识要点以及分析问题的能力。
习题精选一、选择题1.我国历史上第一个中央集权的封建国家是()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝2.下列水利工程在统一后的秦疆域内的有()①都江堰②郑国渠③灵渠④鸿沟A.①③ B.①② C.②③④D.①②③④二、填空题1.秦长城西起_________,东到_________ ,用来抵御_________。
这就是举世文明的_________。
2.公元前_________年,秦王_________灭六国,统一全国。
参考答案:一、1.D 2.D二、1.临洮辽东匈奴万里长城 2.221 赢政活动主题我看秦始皇。
活动目标学会多途径搜集历史信息,正确认识和评价历史人物,逐步提高他们的书面和言语表达能力。
活动准备从教科书、课外读物及影视作品中收集有关秦始皇的资料。
活动过程1、提供资料。
教师客观地介绍秦始皇的生平事迹,开出相关阅读书目,组织学生观看有关的影视作品。
第14课秦始皇建立中央集权的措施(课堂抽测)
班级姓名考号评分
单项选择题
1、秦为了统一文字,规定把哪一种字体作为全国规范文字?( )
A.大篆
B.小篆
C.隶书
D.楷书
2、秦始皇在在中央设置的重要官职丞相的主要职责是( )
A.辅助皇帝处理国政
B.掌管军事
C.掌管监察
D.掌管刑狱
3、建议秦始皇实行郡县制的是( )
A.董仲舒
B.李斯
C.蒙恬
D.赵高
4、秦始皇征发农民修筑了举世闻名的万里长城。
它的东、西起止点是( )
A.西起临洮,东到辽东
B.西起辽东,东到临洮
C.西起咸阳,东到河套
D.西起陇西,东到长平
5、秦统一以后,在全国使用的货币是( )
A.刀形币
B.蚁鼻钱
C.铲形币
D.圆形方孔钱
6、万里长城在秦始皇时期,其主要功能是( )
A.旅游景点
B.军事防御
C.划定国界
D.扩大秦朝疆域在世界的影响
7、以下各类书籍中,哪些不在秦始皇焚毁之列( )
A.《诗》
B.《书》
C.百家著作
D.医药、种树类书籍
8、秦始皇实行的下列措施中对思想文化起破坏作用的是( )
A.统一货币、文字、度量衡
B.设立皇帝
C.焚书坑儒 D.废除分封制
9、毛泽东诗词《沁园春•雪》中有“秦皇汉武”之句,“秦皇”指的是 ( )
A.三皇 B.黄帝 C.炎帝 D.秦始皇
10、秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是 ( )
A.规定最高统治者称皇帝 B.国家一切大权集中在皇帝手中
C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.在地方实行郡县制
1。
第14课秦始皇建立中央集权的措施
[通过这次练习,意味着你]
1.了解了秦始皇加强中央集权的史实:郡县制的建立,统一车轨、文字、货币与度量衡。
2.认识了这些措施是历史发展的必然产物,对以后几千年历史产生巨大影响。
3.理解了历史人物与他们的时代使命的关系。
4.学会了把具体的历史人物放在具体历史环境中去分析、评价。
[课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
〖选择题〗:
*1.2002年1月1日,欧洲正式起用统一的货币—欧元。
欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是:()
①巩固国家统一的需要②为了方便流通③建立统一的市场④增强货币的竞争力
A.①④ B ①② C ③④ D ②③
*2.“一法度蘅石丈尺,车同轨,书同文字。
”——《史记》这反映谁的治国之道()
A.商鞅变法 B 秦始皇建立集权 C 汉武帝大一统 D 曹操北方改革
*3.秦始皇建立专制主义中央集权,是采纳战国时期各大思想家中哪家的治国之道(以法治国)()
A.儒家 B 道家 C 法家 D 墨家
*4.战国时期,一个人到诸国旅游,语言不通,带的外汇用光了,可能发生寸步难行的困难。
依据上面情况你认为下列讨论不正确的是()
A.文字不统一使人们交流困难不利于文化传播发展。
B.货币、度量衡不统一给经济发展带来很大阻碍。
C.文字、货币不统一对一个国家来说,更会给政令推行造成很大困难。
D.保持各国文字、货币有利于各国之间的交流,有利于自己文化的保全。
*5.下列战国各国钱币配对正确的是()
A.秦—圆形圆孔钱 B 楚国—刀币 C 燕齐—布币 D韩赵魏—蚁鼻钱
6.秦始皇为了政令推行文化交流,规定以哪种文字作为标准,颁行天下()
A、隶书B、楷书C、小篆D、大篆
*7.「秦始皇将国家车距定为六尺,分天下为36郡,迁天下豪富12万到咸阳。
」,上述这些措施与秦始皇深信哪一种思想有关?()
A 儒家
B 道家
C 墨家
D 法家
*8.《史记‧秦始皇本纪》言:「今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)。
」此语一出,秦颁行了哪一项措施?()
A.统一文字 B 焚书坑儒 C 兴文字狱 D 诛尽百家学者
*〖试据以下资料,回答下列两题〗:
1/丞相 2/太仆 3/太尉 4/典客 5/太监 6/御史大夫 7/卫尉
9.秦的「三公」是指:()
A 1、 3 、6
B 1、2、5
C 1、6、7
D 2、3、6
10.秦的「九卿」包括:()
A.4、5 B 2、3、5 C 2、4、7 D2、4、5、7
二、课堂回顾
1.辩析题
阅读下列材料:
吴起变法后,秦国实力最强,不断兼并邻国土地。
公元260年,秦巨鹿之战后,其他六国无力抵御秦国进攻。
公元前230年先后兼并赵、魏、韩、楚、燕、齐,建立统一国家。
而后秦王采用“皇帝”称号,在中央设立宰相、太尉、御史大夫,由皇帝任命;在地方设立郡守、县令,由上级任命。
国家通过中央地方行政机构管理人民征收赋税,,次后历代王朝基本没有沿用秦朝开创的中央集权制度。
用你的火眼金睛找出错误并改正
例:错误吴起变法改正商鞅变法
⑴错误__改正__
⑵错误__改正__
⑶错误__改正__
⑷错误__改正__
⑸错误__改正__
⑹错误__改正__
⑺错误__改正__
2.问答题
小林侃侃而谈秦始皇的功绩,在一边听的你能复述他讲的内容么?(提示:听是学习的重要一环,听清听懂听出问题,才能有效地锻炼你的思维)
三课堂延伸
吱喳乐园——“假如你是”
1.如果你是客卿,你会留在秦国为秦王嬴政效力吗?试抒己见。
2.假如你是战国时之人才,而你只可选择为六国其中一国效命,你会选择成为哪一国之谋臣?为什么?另外,你会建议该国国君如何应付秦的威胁?
3.如果你是秦王嬴政在位时的人民,你会支持他发动战争,统一六国吗?为什么?
4.战国时的秦是一个势力正迅速扩展的国家,并颁行了很多相应之措施,
你知道秦国百姓会受什么措施的影响吗?
5.秦始皇成功统一天下的众多原因之中,你认为哪一个才是最重要的?试抒己见。
6.秦始皇增加了皇帝权力,使皇帝成为国家内拥有最高权力的人,你认为这个做法恰当吗?试抒己见。
7.假如你是秦始皇的谋臣,除了修筑长城外,你还有什么方法可防御匈奴的入侵?
8.假如你是秦始皇,建立了一个史无前例的大一统国家,你会颁布什么措施去巩固这个继乱世而兴朝代?
9.秦始皇为了统一思想,实行焚书坑儒的政策,引起人民反感。
你有什么方法可助他既统一思想,又不会引起反感?
10.如果你是人民,你会否赞成废井田而实行土地私有制?
11.历代史家对秦始皇均有不少抨击。
假如你是秦始皇,你会怎样为自己平反?
12.你认为封分制还是郡县制是较为理想的地方制度?试抒己见。
13.《史记·秦始皇本纪》言:「臣闻殷、周之王千余岁,封子弟、功臣,……今陛下有海内,而子弟为匹夫,……不师古而能长久者,非所闻也。
」上文指出不行封分之弊处,你同意吗?试抒己见。
第14课秦始皇建立中央集权的措施
[课堂同步练习(A)]
一课堂训练
1、D
2、B
3、C
4、D
5、A
6、C
7、D
8、B
9、A 10、C
二、课堂回顾
1、公元260—公元前260;巨鹿—长平;公元前230—公元前221;赵、魏、韩—韩赵魏;宰相—丞相;上级—皇帝或朝廷直接;没有—去掉
2、①公元前221年,秦王嬴政灭掉六国统一全国。
结束长期以来诸侯称雄割据的局面,有利于人民生活安定和社会的发展,符合各族人民的共同愿望。
②秦始皇在全国建立专制主义中央集权的政治制度:规定国家最高统治者称皇帝,有至高无上权力;在中央设置丞相、御史大夫、太尉分别掌管政事、监察、军事的事务,他们由皇帝任免绝对服从皇帝命令;推行郡县制,郡守和县令由皇帝直接任免;统一车轨、文字、货币、度量衡。
巩固国家统一,加强对人民的统治,促进各族各地区经济文化的发展和交流。
③派大将蒙恬攻打匈奴,夺回河套地区,修城设县,安定人民生活,充实边防。
为阻止匈奴南下,修筑万里长城,开凿灵渠统一南方,促进当地生产事业发展。
总之他是一个有作为的皇帝。
三、课堂延伸
答案提示:你的回答必须符合当时历史实际,不以自己好恶评断。