五年级上册语文课件-课文30 齐天大圣大战二郎神｜语文S版 (共26张PPT)

2. 打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似 鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头 上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
• 齐读课文第三部分，想一想这场大战的结 果如何？
大圣与二郎边打边战 想一想
说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
你想知道孙悟空大战二郎神的结果
吗？你还想知道孙悟空的其他故事吗？ 课后读一读《西游记》。
【探究活动二】通读全文，整体感知
1、课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文写了齐天大圣与二郎神斗智
斗勇，各自发挥千变万化的本事与对方大 战的事。 2、我们可以根据这场大战发生的 、 和
将文章分为 部分。 3、课文中哪些情节给你留下了深刻的印象，为 什么？
【探究活动三】设问导读，读中感悟
• 自由朗读第一部分（1、2自然段），回答下列问 题。
• 想一想这场大战的原因是什么？ • 真君“今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼马温
猢狲”
• 这一部分细腻刻画了人物的语言、神态和动作， 给人留下了深刻的印象。请你说说从中可以看出 齐天大圣和二郎神各是一个怎样的人？然后和同 桌分角色读一读，演一演。
• 默读文章第二部分（3-5自然段）
• （1）大圣和真君在大战的过程中，发挥了“变” 的本领。请你根据课文内容完成下表。
（身高万丈的妖物） （麻雀儿） （大鹚老） （鱼儿） （水蛇） （花鸨）
二郎神又变了哪些形象？
（身高万丈的妖物） （饿鹰儿） （大海鹤） （鱼鹰儿） （灰鹤） （现身）
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大 圣变的？
1.忽见一只飞禽，似青鹞yào ，
毛片不清；似鹭鸶，顶上无缨； 似老鹳，腿又不红。
主人公之一： 齐天大圣
孙悟空又名孙行者、 悟空、外号美猴王、 号称“齐天大圣”。 东胜神州傲来国花 果山灵石孕育，因迸 裂，见风而化作灵明 石猴。

齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。
（2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星； 似鲂鱼，鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人？
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
1．齐天大圣与二郎神大战了 几个回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下 了深刻印象？
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？ 齐天大圣又展示了他哪些 神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：：
xiāng lǐ sāi zhuài
厢
鲤鳃拽
读一
读 蟠龙 营门 秀气 挑战
有眼无珠 外甥 敕封
獠牙 翎毛 踪迹 提防
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
我会自
学了！ 自学课文，思考：
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。 2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。 4.把不理解的地方做上记号。

劈手相还 神奇无比 惊动天王
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗可以征服的 命运。
3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡 。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一 点机会，不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
1.忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶， 顶上无缨；似老鹳，腿又不红。
2. 打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似 鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头 上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
课后练习
1.朗读课文，抄写生字新词。 ２.阅读《猴王出世》《齐天大圣》等
故事。
课堂板书
面对挑战 齐天大圣大战二郎神 千变万化
且行且战
语文S版 五年级语文上册 第六单元
30* 齐天大圣大战二郎神
主人公之一： 齐天大圣
主人公之二： 二郎神
谁会赢？
拼音练习:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
词语解释
中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军，由主 将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 配合：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。
课文分析
第一部分（1—2自然段）齐天大圣面对二 郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。
第二部分（3—5自然段）齐天大圣与二郎神大战时 各自不同的神奇变化。
第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花 果山，惊慌了四大天王。

段解
• 第一部分（第一、二自然段）：写齐天大圣面对 二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。这是事 情的起因。
• 第二部分（第三至五自然段）：写齐天大圣与二 郎神大战时各自不同的神奇的“变”。
• 第三部分（第六自然段）写齐天大圣与二郎神边 走边打到了花果山，惊慌了四大天王。
中心点播台
•
本文生动地叙述了齐天大圣与二郎神在花果山大战时，大圣
2019/8/27
最新中小学教学课件
9
30.齐天大圣大战二郎 神
词语解释
• 去来：去的意思。 • 掣：举。 • 履：鞋。 • 辄：重视，就。 • 抖擞：振作、奋发。 • 花：本课指漩涡。
题解
• 本文节选自我国四大名著《西游记》。孙悟空在花果山大战二郎 神时，先变成麻雀儿，再变成大鹚老，然后变成鱼儿，又变成水 蛇，最后Байду номын сангаас成了花鹚，他表现得很勇敢，很机灵，故事生动，活 灵活现。
先变成麻雀儿，再变成大鹚老，然后又变成了鱼儿，又变成水蛇，
最后变成了花鹚，表现了齐天大圣勇敢、机灵的个性特点。
写作特点
• 从心理活动分析人物特点。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。

写法点拨

用词准确
用词准确是写好文章十分重要的环 节之一。词语准确的使用能够让文 章内容准确生动，也能使读者易于 理解。文中描写打斗的动词“盯、 撇、抖、钻”等动词准确的使用让 内容更加鲜活生动。
拓展提升

有关孙悟空的歇后语
孙猴七十二变——神通大了
拓展提升

有关孙悟空的歇后语
孙猴子守桃园——自食其果
拓展提升

有关孙悟空的歇后语
孙悟空赴蟠桃会——不请自到
心灵感悟

孙悟空面对强敌无畏无 惧，打斗中顾全大局，有情 有义。这个故事告诉我们遇 到突如其来的困难畏惧退缩 是不行的，只有勇敢面对才 能有希望获得胜利！
随堂练习
1.摘抄文中的好词好句。
2.根据解释填词语。
（1）行动所留下的痕迹。（ 踪迹 ） （2）小心预防。（ 提防 ）
课文详解
1.课文第3-5自然段内容又写
了些什么？ 2.这部分的大战描写表现了 孙悟空的什么特点？
课文详解

1.第3-5自然段写齐天大圣 与二郎神大战时各自不同的 变化。 2.这部分的大战描写表现了 孙悟空有情有义的精神。
课文详解

1.课文最后一个自然段写了 什么？
2.“半雾半云” 说明了什么？
履
衣履
刃
利刃
擎
擎天
厢
车厢
拽
拽住
字词乐园

“甥、拽” 两个字都是翘舌音， 不要读成平舌音。 “腮” 字是平舌音，不要读成 翘舌音。
字词乐园

课文详解
1.课文第1、2自然段写了什
么内容？ 2.“你不知死活”说明了什 么？
课文详解

1.第1、2自然段写了齐天大 圣面对二郎神的挑战毫不在 意，举棒便打。 2. “你不知死活”说明了 二郎神心高气傲，不把孙悟 空放在眼里。

语文S版 五年级语文上册 第六单元
30* 齐天大圣大战二郎神
主人公之一： 齐天大圣
主人公之二： 二郎神
谁会赢？
拼音练习:
lǚ shēng rèn 履甥刃
qíng 擎
xiāng lǐ sāi zh战分为左中右或上中下三军，由主 将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 配合：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。
1.忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶， 顶上无缨；似老鹳，腿又不红。
2. 打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似 鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头 上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
课后练习
1.朗读课文，抄写生字新词。 ２.阅读《猴王出世》《齐天大圣》等
故事。
课文分析
第一部分（1—2自然段）齐天大圣面对二 郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。
第二部分（3—5自然段）齐天大圣与二郎神大战时 各自不同的神奇变化。
第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花 果山，惊慌了四大天王。
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰 是二郎神变的，二郎神又是怎 样判断那条鱼时齐天大圣变的？

1、那猴王即掣金箍棒，整黄金甲，登步云履， 按一按紫金冠，腾出营门。
2、吾乃玉帝外甥，敕封昭惠灵显王二郎是 也。今蒙上命，到此擒你这反天宫的弼马温 猢狲，你还不知死活！
3、果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面 上。
4、又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴， 与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水 蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的， 立在蓼汀之上。
是非不分 本领高强 仗势欺人 狂傲自大
作业：
一、用自己的话写出孙悟空整装上阵 的情景。
二、写出你知道的孙悟空的故事。如： 孙悟空三打白骨精。
想一想 说一说
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。果然，玉帝得 知他大闹蟠桃盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天 将前去捉拿悟空。悟空将天兵天将打得落花流水。南海观世音菩萨带 木吒前来参加蟠桃盛会，见到现场一片大乱。玉帝将悟空大闹天宫之 事告诉观音，观音派木吒前去了解战况。木吒与悟空交手后也被打败。 于是观音举荐二郎神征剿悟空。二郎神本领高强，与悟空大战三百回 合未分胜负。于是二人开始比试变化的本领，悟空多次变化都被二郎 神识破。太上老君趁悟空不备，用金刚琢将悟空打晕，梅山六兄弟一 拥而上，这才将悟空擒获。
读了课题, 你有什么 问题吗?
齐天大圣大战二郎神
孙悟空被封为齐天大圣后，不断惹出事端，玉帝只好派他去掌管 蟠桃园。这日，王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会，悟空得知自己没有 受到邀请，很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃会，在各路神 仙到来之前，将仙酒仙肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊 地来到了太上老君的兜率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
因为__________________, 二人在水帘洞前_________, 慌得那四大天王_________。

11
读一读
蟠龙 营门 秀气 挑战 有眼无珠 外甥 敕封 獠牙 翎毛 踪迹 提防
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
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中军：古代行军作战分为左中疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
3
读了课题,你有 什么 疑问吗?
齐天大圣大战二郎神
孙悟空被封为齐天大圣后，住在天庭大圣府无所事 事，不断惹出事端，玉帝只好派他去掌管蟠桃园。这日， 王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会，悟空得知自己没有在 受邀请的行列，很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了 蟠桃盛会，在各路受邀神仙到来之前，将仙酒仙肴吃得 杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷糊糊地来到了太上老 君的兜率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
19
（2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞 不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
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孙悟空是个怎
样的人？ 想一想 说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
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布置作业。
１．朗读课文，抄写生字新词。 ２．阅读《猴王出世》《齐天大圣》等故 事。
麻雀儿 大鹚老 鱼儿 水蛇 花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿 大海鹤 鱼鹰儿 灰鹤。
语文S版语文五上齐天大圣大战二郎神
16
小组合作，交流汇报：：
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变
的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变
的？
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶，顶 上无缨；似老鹳，腿又不红。

课文分析
第一部分（1—2自然段）齐天大圣面对二 郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。
第二部分（3—5自然段）齐天大圣与二郎神大战时 各自不同的神奇变化。
第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花 果山，惊慌了四大天王。
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大 圣变的？
劈手相还 神奇无比 惊动天王
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
语文S版 五年级语文上册 第六单元
30* 齐天大圣大战二郎神
主人公之一： 齐天大圣
主人公之二： 二郎神
谁会赢？
拼音练习:
lǚ shēng rèn qíng 履甥刃擎
xiāng lǐ sāi zhuài 厢鲤鳃拽
词语解释
中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军，由主 将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1.忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶， 顶上无缨；似老鹳，腿又不红。

变化过程？
2、杨子荣是一位
的战士。
议：四人小组讨论交流问题。
解疑答惑
“借题发挥”原意： 借着某件事为题目做文 章，以表达自己的意见或主张。
在文中指 ：杨子荣看透了座山雕设计的试 探把戏，决定将计就计，打死几个匪徒，在座 山雕面前显示自己的本事，以解除这个老匪对 自己的怀疑。
文内容说话。 示例：“齐天大圣是这样大战二郎神的，二郎神…… 齐天大圣……” 比如说：齐天大圣孤是胆这英样雄大杨战子二荣郎神以的座，山二雕郎神变的身 高万丈，青脸獠牙，红头发，恶狠狠的用三尖两刃兵 器朝大圣头上看。大圣变得和二郎神差不多，用金箍 棒住抵了二郎神。
自学提示二
画： 用“_____”画出描写杨子荣心理活动的
语文出版社S版五年级上册
齐天大圣大战二郎神
学习方法、目标：
1、朗读：理解齐天大圣与二郎神大战的过程。 2、选读：积累你喜欢的句子，了解人物形象。 3、寻读： 发现课文中自己认为用得好的字词
并说出理由。 4、演读： 自选一处有关大圣和二郎神变化的
描写，想象他们变化前的心理活动。
自学提示一
朗读，说“理解”的话 齐天大圣是怎样大战二郎神的？请同学们根据课
通读全文，感悟写法
课文通过什么来刻画人物形象？ 这样的描写有什么作用？
布置作业：
1、学习了本文心理活动描写的方法， 写一个片段。
2、推荐阅读：《林海雪原》

xiāng lǐ 厢 鲤
读一 读
蟠龙
营门
秀气 外甥 踪迹
挑战 敕封 提防
有眼无珠 獠牙 翎毛
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
我会自 学了！
自学课文，思考：
1．齐天大圣与二郎神大战了 几个回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下 了深刻印象？
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些
神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：： 齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。 Nhomakorabea 读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
拼音练习:
lǚ 履 shēng rèn 甥 刃 sāi 鳃 qíng 擎 zhuài 拽
再见
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

30 齐天大圣大战二郎神
北关小学
读了课题,你对 齐天大圣大战二郎神 此什么印象吗? 你看过吗？
孙悟空被封为齐天大圣后，住在天庭大圣府无所事事，不断惹出事端，玉 帝只好派他去掌管蟠桃园。这日，王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会，悟空得知 自己没有在受邀请的行列，很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会， 在各路受邀神仙到来之前，将仙酒仙肴吃得杯盘狼藉。醉酒后的孙悟空又迷迷 糊糊地来到了太上老君的兜率宫，偷吃了太上老君的仙丹。
我会自 学了！
自学课文，思考：
1．齐天大圣与二郎神大战了几个 回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下了深 刻印象？
你能用自己的话说出这篇课文讲 的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些神奇的 本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，鱼儿，水蛇，花鸨。
它
们
有
什
二郞神又变了哪些形象？ 么
联
系
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。 呢
悟空酒醒后自知闯下大祸，赶忙逃回花果山躲避。果然，玉帝得知他大闹 蟠桃盛会，震怒不已，立即派遣托塔李天王点齐十万天兵天将前去捉拿悟空。 悟空将天兵天将打得落花流水。托塔天王只得挂出免战牌，并用天罗地网将花 果山紧紧围困。南海观世音菩萨携木吒前来参加蟠桃盛会，见到现场一片狼藉。 玉帝将悟空大闹天宫之事告诉观音，观音派木吒前去了解战况。木吒与悟空交 手后也被打败。于是观音举荐二郎神征剿悟空。二郎神本领高强，与悟空大战 三百回合未分胜负。于是二人开始比试变化的本领，悟空多次变化都被二郎神 识破。太上老君趁悟空不备，用金刚琢将悟空打晕，梅山六兄弟一拥而上，这 才将悟空擒获。
走近齐天大圣
电视剧《西游 记》中六小龄 童扮演的孙悟 空，永恒的经 典。Байду номын сангаас