《农业的变化真大》课文内容

小学语文《农业的变化真大》说课稿《农业的改变真大》是人教版二班级上册第八单元的第五篇课文，本单元是以爱科学为专题编排的。

本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香;彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出健壮的植物;只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分之二十二以上的人口先进的科学技术，给农业带来如此巨大的改变，令人赞叹，这些先进的科学技术对同学肯定有很大的吸引力，因此，老师可以充分利用同学的新奇心，引导他们把课文读好，使孩子们在了解科学技术的同时接受语言文字的训练。

依据新课程标准和本组课文训练的主要意图以及同学的'实际,我确定了本课的教学目标。

二、说教学目标(1)知识与技能目标:认识"农'"致' "勃' "技'等14个生字。

(2)过程与方法目标:正确、流畅地朗读课文，了解本课科学知识。

(3) 情感立场与价值观目标：借助插图了解一些农业知识，初步培育喜爱科学的情感三、说教学重难点(1)教学重点：通过图文的紧密结合，充分利用图画指导同学识字、读书，并渗透观测、想象技能的培育。

(2)教学难点：通过对科学技术的学习了解，感受农业技术的发达，加强同学喜爱科学的情感。

四、说教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完满统一。

基于此，我预备采纳的教法是观测法、谈话法、争论法、情感朗读理解法,直观教学的方法,引导同学自学、争论、沟通，为同学营造一个民主、生动、活泼的学习环境,形成同学质疑问难,自主合作学习的局面。

五、说教学过程在本课的教学中,我们采纳了自主学习,合作探究的教学方式,让同学积极参加,激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛,力求达到本课的教学目标,主要从四个方面进行教学。

(一)激趣导入、揭示课题激发同学的学习愿望和参加动机是引导同学主动学习的前提，因此，新课的导入在于激发同学的学习爱好，当同学看到图片时，会有一种新颖的感觉，随之学习愿望和参加动机便会自然产生。

小学二年级上册语文〈〈农业的变化真大》知识点、教案及练习题小学二年级上册语文〈〈农业的变化真大》知识点近义词：提高一降低、下压控制一操纵、掌握培育一培养、哺育提高一升高、抬高反义词：提高一降低、下压控制一放松、放任先进一落后、保守兴致勃勃一兴味索然同音字组词：纺（纺线、纺纱）访（访问、采访）形近字组词：技（技术、技巧）科（科研、科目）织（织补、针织）枝（枝叶、树枝）抖（抖动、颤抖）识（识别、认识）小学二年级上册语文〈〈农业的变化真大》教案教学目标：1、认识14个生字。

2、正确、流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃”等四字词语。

3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。

重点难点：正确、流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃”等四字词语。

教学过程：一、激趣导入，揭示课题。

出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到〈〈农业的变化真大》中找寻答案。

（板书）二、初读课文，整体感知。

1、听录音，感知课文。

2、白读课文，借助拼音读xx。

三、识记生字。

1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。

2、发挥想像，白主或小组合作学习生字。

3、用水果形字卡做摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。

4、叫音出示字卡。

（老师读生字，学生在白己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快。

）四、对照插图，再读课文。

(1) 学生再读课文。

标出共有几个小节。

(2) 分段指名读。

(3) 出示挂图。

学生观察。

说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比白己用得好。

(图文对照，便于理解课文内容。

)兴致勃勃”是个成语，可以这样指导理解(1) 情境理解。

让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫兴致勃勃”。

(2) 仿照文中例句说句子。

如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。

其它词语，也可以采取上面的方法进行教学。

五、白由朗读，理解课文。

学生用白己喜欢的方式读全文，边读边思考：从哪看出农业的变化真大！(1)(小组合作，培养学生交流合作能力。

【导语】《农业的变化真⼤》是⼀篇讲读课⽂。

主要介绍了我国近年来在杂交⽔稻、⼤棚模型、⽆⼟栽培和彩⾊棉花⼏⽅⾯产⽣的巨⼤变化，本⽂旨在让学⽣们了解农业科技知识，感受农业的变化，进⼀步增强热爱科学的情感。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《农业的变化真⼤》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《农业的变化真⼤》原⽂ 星期六，我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。

袁隆平爷爷的贡献最引⼈注⽬。

讲解员阿姨介绍说，他培育出的杂交⽔稻良种，⼤⼤提⾼了⽔稻产量。

我们⽤世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之⼆⼗⼆以上的⼈⼝，袁爷爷⽴了⼤功。

我还看到⼀个⼤棚模型。

这种⼤棚能准确控制温度、湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，⽠果飘⾹。

彩⾊棉花的介绍引起了我的好奇。

这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜⾊，棉纺⼚可以直接⽤它纺出五彩线，织出五彩布。

⽆⼟栽培的技术也很了不起。

科技⼈员把各种养分溶解在⽔⾥，不⽤泥⼟，植物靠着这样的⽔，也能长得⼗分茁壮。

回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真⼤！2.⼩学⼆年级语⽂《农业的变化真⼤》教案 ⼀、教学⽬标 1、能认读“农、技”等14个⽣字，会写“⼚、产”等8个⽣字。

2、知道农业有哪些变化（农业在科技上取得哪些成就）。

3、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。

4、培养学⽣热爱科学的情感。

⼆、教学重难点 重难点：识字教学朗读⽂章，了解⾝边科学知识。

三、教具准备 教学挂图（或多媒体课件）⽣字词卡⽚ 四、当前准备 收集有关农业科学技术⽅⾯的知识。

五、教学过程 第⼀课时 （⼀）揭题引⼊ 1、随着科学技术的发展，我国的各项各业都发⽣了翻天覆地的变化，农业也发⽣了很⼤变化。

2、课前，⽼师叫⼤家收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍？ 3、学⽣介绍农业的变化。

是啊，农业的变化真⼤，都是有了先进的科学技术。

今天，我们就来学习第34课。

小学二年级上册语文《农业的变化真大》原文、教案及练习题【导语】所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

小学二年级上册语文《农业的变化真大》原文星期六，我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。

袁隆平爷爷的贡献最引人注目。

讲解员阿姨介绍说，他培育出的杂交水稻良种，大p近义词：提高──降低、下压控制──操纵、掌握培育──培养、哺育提高──升高、抬高反义词：提高──降低、下压控制──放松、放任先进──落后、保守兴致勃勃──兴味索然同音字组词：纺（纺线、纺纱）访（访问、采访）形近字组词：技（技术、技巧）科（科研、科目）织（织补、针织）枝（枝叶、树枝）抖（抖动、颤抖）识（识别、认识）小学二年级上册语文《农业的变化真大》教案教学目标：1、认识14个生字。

2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。

重点难点：正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

教学过程：一、激趣导入，揭示课题。

出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。

（板书）二、初读课文，整体感知。

1、听录音，感知课文。

2、自读课文，借助拼音读通顺。

三、识记生字。

1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。

2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。

3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。

4、叫音出示字卡。

（老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快。

）四、对照插图，再读课文。

（1）学生再读课文。

标出共有几个小节。

（2）分段指名读。

（3）出示挂图。

学生观察。

说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。

二年级语文上册农业的变化真大课文回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大!WTT在此整理了二年级语文上册《农业的变化真大》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文上册《农业的变化真大》课文-原文星期六，我兴致勃勃来到展览馆，观看农业科技成就展览。

袁隆平爷爷的贡献最引人注目。

讲解员阿姨介绍说，他培育了杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。

我们用百分之七的产量，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁隆平爷爷立了大功。

我看到了一个塑料大棚模型。

这种大棚能准确控制温度，湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。

彩色棉花的介绍引起了我的好奇。

这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。

无土栽培的技术也很了不起。

科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水分，也能长得十分茁壮。

回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大!二年级语文上册《农业的变化真大》课文-教学设计教学目标:1、认识14个生字。

2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。

教学重难点：体会科技的进步，热爱科学。

教学准备:课、生字卡片教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题。

1、画面并配解说。

(寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香;彩色的棉花，纺出五彩线;无土的水中，栽培着茁半的植物;只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。

)2、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。

(板书)二、初读课文，整体感知。

1、听录音，感知课文。

2、自读课文，借助拼音读通顺。

三、识记生字。

1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。

2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。

3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。