音乐课学唱歌曲《我的好妈妈》

幼儿园中班音乐教案《好妈妈》教学目标1.培养幼儿的音乐感受能力，让幼儿通过音乐感受生活，感受母爱。

2.帮助幼儿能够模仿简单的音乐，学习简单的歌曲。

3.让幼儿了解音乐可以表达爱和感恩的情感。

教学准备1.CD机：放歌曲。

2.音乐教具：鼓、支教等，便于幼儿模仿。

3.PPT：图像辅助，让幼儿更容易理解。

4.教材：《蒲公英》幼儿儿童音乐启蒙第四册。

5.幼儿音乐教育实施纲要：有助于指导教学。

教学过程第一节：引入（5分钟）1.教师向幼儿介绍音乐。

2.打开CD机播放音乐，带领幼儿欣赏音乐。

3.让幼儿感受好妈妈给予的爱和关怀。

第二节：学习歌曲《好妈妈》（10分钟）1.引导幼儿跟着歌曲节奏，做出相应的动作，例如抱、拍、摇等。

2.分组演唱歌曲，让每个小组轮流表演。

3.教师让幼儿模仿自己唱歌，引导幼儿爱唱歌，喜欢音乐。

第三节：乐器齐奏活动（10分钟）1.教师向幼儿介绍乐器。

2.介绍鼓、支教、钲等乐器的使用方法，让幼儿能够简单的击打乐器。

3.教师带领幼儿一起演奏歌曲《好妈妈》。

第四节：小组游戏（15分钟）1.教师分组，让每个小组编一句话，让幼儿表达对自己妈妈的爱。

2.通过指令游戏，让幼儿更容易地表达出自己的爱，例如：抱着自己的青蛙跳五下、摆摆排舞、帮助别的小朋友等。

第五节：结束（5分钟）1.教师引导幼儿感受音乐，让他们感受音乐带给他们的快乐。

2.教师让幼儿表述自己的感受和想法。

教学反思通过教学，幼儿对音乐和母爱有了更深的认识和理解，在游戏中和乐器齐奏中，他们积极参与，表达对自己妈妈的爱。

教学过程中，教师合理地安排了引入、学习歌曲、乐器齐奏活动、小组游戏和结束这几个环节，让幼儿学得有条不紊。

在教学方法上，教师采用引导、启发、互动等方法，让幼儿主动参与，从而激发了幼儿的学习积极性和兴趣。

同时，教师在教学过程中注重培养幼儿的情感，让他们通过音乐感受生活，感受母爱，也让他们学会表达爱和感恩之情，这对幼儿的人格和情感发展起到了积极的促进作用。

大班社会课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让学生了解妈妈的职业、爱好和生活中的点滴，感受妈妈的爱。

2.培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

3.提高学生的表达能力和合作意识。

二、教学重难点1.教学重点：引导学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。

2.教学难点：培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一张妈妈的合影照片，引导学生观察，激发兴趣。

（2）学生自由发言，讲述自己妈妈的特点和喜好。

2.基本环节（1）讨论妈妈的职业教师提问：“你们的妈妈是做什么工作的？”引导学生讲述妈妈的工作内容，了解妈妈的职业特点。

（2）分享妈妈的爱好教师邀请学生分享妈妈的爱好，如唱歌、跳舞、画画等，让学生感受到妈妈的多才多艺。

（3）讲述妈妈的生活点滴教师提问：“你们知道妈妈在家里的日常生活吗？”引导学生讲述妈妈照顾家庭、照顾自己的事情，感受妈妈的辛劳。

（4）讨论如何关爱妈妈教师组织学生讨论如何关爱妈妈，如帮妈妈做家务、听话懂事等，让学生学会关爱妈妈。

3.情感体验（1）播放歌曲《我的好妈妈》，让学生聆听并感受歌曲中的情感。

（2）教师引导学生谈谈聆听歌曲后的感受，进一步激发学生关爱妈妈的情感。

4.实践活动（1）制作“妈妈的心愿卡”教师发放卡片和彩笔，引导学生制作一份送给妈妈的心愿卡，表达自己对妈妈的祝福和感激。

（2）展示心愿卡（1）教师引导学生谈谈本节课的收获，巩固所学知识。

（2）学生自由发言，分享自己的感悟。

四、课后作业1.回家后，向妈妈表达自己的感激之情，为妈妈做一件力所能及的事情。

2.观察妈妈的日常生活，记录下妈妈照顾家庭的点滴，下周分享给同学们。

五、教学反思本节课通过讨论、分享、实践活动等形式，让学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。

在课堂中，学生积极参与，表达能力强，对妈妈的关爱之情更加深厚。

但部分学生在讲述妈妈的生活点滴时，表达能力仍有待提高，需要在今后的教学中加强培养。

在课后作业中，学生回家后积极向妈妈表达感激之情，为妈妈做家务，达到了教学目标。

小班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材《我的好妈妈》。

歌曲《我的好妈妈》是一首富有亲情和教育意义的歌曲，歌词描绘了孩子对妈妈的爱和感激之情。

通过学习这首歌曲，让学生了解母爱的伟大，培养他们对妈妈的敬爱之情。

二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

2. 通过学习歌曲，培养学生对母爱的感激之情，增强家庭观念。

3. 提高学生的音乐表现力，培养他们的音乐审美能力。

三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具：乐谱、歌词卡片、手工材料。

五、教学过程1. 导入：以一个有关母爱的小故事引入，激发学生的情感。

2. 教授歌曲：讲解歌曲的背景，分析歌词的含义，引导学生理解歌曲主题。

3. 学唱歌曲：教授歌曲的旋律和节奏，引导学生跟唱。

重点教授高音部分和节奏变化。

4. 分组练习：学生分组，进行歌曲接龙练习，提高演唱能力。

5. 歌曲表演：学生自选角色，进行歌曲表演，展示自己的才艺。

六、板书设计黑板分为两部分，一部分用来书写歌曲的歌词，另一部分用来书写歌曲的旋律和节奏。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为妈妈唱一首《我的好妈妈》，并记录妈妈的反应。

2. 答案：妈妈听到学生演唱歌曲后，会感到开心和欣慰，会更加疼爱学生。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生学会了演唱歌曲《我的好妈妈》，他们对母爱有了更深刻的理解。

在教学过程中，我注重了学生的个体差异，给予了他们充分的鼓励和关爱。

但在教授高音部分时，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：可以组织一次以“母爱为主题”的绘画比赛，让学生通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。

同时，可以邀请家长参加，增进家校沟通。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《我的好妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温暖，培养对父母的感恩之情。

二、教学目标1. 感知歌曲的优美旋律，学会用轻柔的声音演唱。

2. 理解歌词的含义，培养幼儿对父母的感恩之情。

3. 提高幼儿的音乐表现力和合作能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，理解歌词的含义。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、音乐播放器。

学具：小卡片、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭温馨的小故事，引导幼儿感受家庭的美好。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏和音高。

（3）分组练习，互帮互助，共同完成歌曲的学唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，进行节奏和音高的讲解。

4. 随堂练习（5分钟）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱，注意指导幼儿用轻柔的声音演唱。

5. 歌曲表演（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：简单明了，易于掌握3. 歌曲音高：优美动听，温馨感人七、作业设计1. 作业题目：回家后，给父母唱一首《我的好妈妈》，表达对他们的感恩之情。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《我的好妈妈》的学习，让幼儿感受到了家庭的温暖，学会了感恩。

但在教学过程中，要注意对歌曲节奏和音高的指导，确保幼儿能更好地掌握。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与父母共同创作一首关于家庭的歌曲，提高幼儿的音乐创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的节奏和音高指导4. 作业设计中的家庭互动环节详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 以简单易懂的方式讲解节奏和音高，如通过卡片、手势等辅助教具，帮助幼儿理解和记忆。

幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养对母亲的敬爱之情。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，感受音乐的美妙。

2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，懂得感恩。

3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

教学重点：学会演唱歌曲，理解歌词的含义，培养感恩心态。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。

学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿共同表演日常生活中的互动场景，如做饭、洗衣、拥抱等，引导幼儿感受母爱的伟大。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受歌曲的韵律。

（2）教师分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。

（3）幼儿集体跟唱，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，如“妈妈辛苦了”，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲伴奏。

（2）教师指导幼儿用彩色笔在歌词卡片上为妈妈画一幅画，表达对母亲的爱。

（1）教师邀请幼儿分享自己为妈妈画的画，并说出对妈妈的爱。

（2）全体幼儿集体演唱《我的好妈妈》，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：妈妈辛苦了、妈妈我爱你等歌词片段。

3. 节奏谱：歌曲的节奏谱。

七、作业设计1. 作业题目：为妈妈唱一首歌，画出心中的妈妈。

2. 答案：歌曲《我的好妈妈》，心中的妈妈形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿学会演唱《我的好妈妈》，感受母爱的伟大。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用教案：《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自中班音乐教材，第10册第3单元《我的好妈妈》。

教材内容主要包括歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作，以及一些与歌曲相关的音乐游戏。

二、教学目标1. 让学生学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 培养学生用动作表现歌曲内容的能力。

3. 培养学生集体合作意识，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及用动作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、话筒、教学课件。

学具：音乐课本、铅笔、作业本。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以谈话的方式引导学生谈论自己的妈妈，让学生分享妈妈对自己的关爱和照顾。

通过谈论，让学生感受到妈妈的伟大，激发学生对妈妈的感激之情。

2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲《我的好妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

然后，教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的音高和节奏，让学生跟唱。

在学生熟练演唱歌曲后，教师引导学生用愉快的情绪演唱。

3. 动作教学（5分钟）教师根据歌曲内容设计一些简单的动作，如拍手、跺脚、弯腰等，让学生在演唱歌曲的同时，用动作表现歌曲内容。

教师先示范，然后让学生跟着做，并在课堂上进行练习。

4. 音乐游戏（10分钟）教师设计一些与歌曲相关的音乐游戏，如接龙、抢答等，让学生在游戏中进一步熟悉歌曲，提高音乐素养。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：我的好妈妈歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。

好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。

动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）七、作业设计1. 歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作。

答案：歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。

好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。

动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）2. 设计一个与歌曲《我的好妈妈》相关的音乐游戏。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》课程名称：幼儿小班音乐教案《好妈妈》教学目标：1. 通过歌曲《好妈妈》，让幼儿理解母爱的伟大和重要性。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受音乐的美好。

3. 提高幼儿的语言表达能力，通过歌曲激发他们对妈妈的感情和对妈妈的表达。

教学准备：1. 录音机或音响设备。

2. 准备好《好妈妈》的音乐录音。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 老师简单介绍一下今天的主题是关于妈妈的歌曲。

- 老师问幼儿：“你们知道妈妈是怎么样的人吗？妈妈对我们都做了什么？”引导幼儿回答。

2. 音乐欣赏（10分钟）：- 老师播放《好妈妈》的音乐录音。

- 老师请幼儿仔细听歌曲，让他们感受歌曲中的情感和旋律。

- 老师可以边播放音乐边指导幼儿拍掌，引导他们跟着节奏拍打身体的不同部位。

3. 歌曲表演与动作游戏（15分钟）：- 老师把幼儿分为几小组，每个小组有一个领舞的小朋友。

- 老师指示幼儿跟着音乐唱歌，并进行相应的动作。

- 领舞的小朋友先引领大家做一个深深的鞠躬，表示对妈妈的敬意。

- 然后，唱歌时每一句歌词后配以相应的动作，如摇摆、单脚跳等。

- 幼儿可以按自己的创意增加一些动作，展示自己对妈妈的爱与感激之情。

4. 分组歌曲表演（15分钟）：- 老师组织小组进行歌曲表演，每个小组表演完后，其他小朋友可以鼓掌鼓励表演小组。

- 幼儿可以自由选择表演形式，如合唱、伴奏、舞蹈等。

5. 总结（5分钟）：- 老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调家人之间的爱和对妈妈的感激之情。

- 老师鼓励幼儿自己创作一份感谢妈妈的礼物，可以用画画或手工制作来表达对妈妈的感恩之情。

这是一个简单的幼儿小班音乐教案，教学步骤可以根据需要进行调整和修改，以适应实际教学情况。

同时，老师在教学过程中还需注重与幼儿的互动和引导，让幼儿积极参与并享受音乐教学的乐趣。

三优教案《我的好妈妈》第一章：课程介绍1.1 课程目的本课程旨在通过学习《我的好妈妈》这一主题，帮助学生表达对妈妈的感激之情，培养学生的感恩心态，增强亲子关系。

1.2 课程内容本课程将围绕《我的好妈妈》展开，通过故事分享、情感交流、亲子活动等形式，引导学生理解和感受妈妈的辛苦和付出。

第二章：教学目标2.1 知识目标学生能够理解《我的好妈妈》的故事内容，了解妈妈的角色和重要性。

2.2 技能目标学生能够通过绘画、手工等艺术形式表达自己对妈妈的爱和感激。

2.3 情感目标学生能够培养感恩心态，学会珍惜和爱护妈妈。

第三章：教学方法3.1 讲授法通过讲解《我的好妈妈》的故事情节，引导学生理解和感受妈妈的爱。

3.2 互动讨论法通过小组讨论、分享个人经历等方式，促进学生之间的交流和思考。

3.3 实践活动法通过绘画、手工等艺术形式，让学生亲身参与，表达自己对妈妈的爱和感激。

第四章：教学步骤4.1 导入通过提问方式引导学生思考妈妈的重要性，激发学生的学习兴趣。

4.2 讲解故事讲解《我的好妈妈》的故事情节，引导学生理解和感受妈妈的爱。

4.3 小组讨论让学生分组讨论自己妈妈的辛苦和付出，分享个人经历和感受。

4.4 实践活动让学生通过绘画、手工等艺术形式，表达自己对妈妈的爱和感激。

第五章：教学评价5.1 学生参与度观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和实践活动等。

5.2 学生作品评价学生在实践活动中的表现，包括绘画、手工等作品的质量。

5.3 学生反馈收集学生的反馈意见，了解他们对课程的看法和建议。

第六章：教学资源6.1 教材《我的好妈妈》故事书6.2 教具绘画纸张、彩色笔、画笔等绘画材料手工制作材料（如剪纸、胶水、彩纸等）录音机或音响设备（如有需要播放音乐或故事音频）6.3 辅助材料妈妈的照片或画像与妈妈相关的图片或插图第七章：教学安全7.1 注意事项在使用绘画材料和手工制作材料时，要提醒学生小心使用，避免误食或误伤。

小班语言教案我的好妈妈儿歌一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言领域的内容，以《我的好妈妈》儿歌为主。

该儿歌选自教材《幼儿语言活动指导手册》第三章节，详细内容为通过儿歌的形式，描述了妈妈在日常生活中的辛勤付出和对孩子的关爱。

二、教学目标1. 让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够大声、清楚地朗读儿歌。

3. 培养幼儿的感恩意识，懂得回报妈妈的关爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会朗读《我的好妈妈》儿歌，理解儿歌的内容。

难点：培养幼儿的语言表达能力，使其能够独立、流利地朗读儿歌。

四、教具与学具准备教具：教材、《我的好妈妈》儿歌录音、图片等。

学具：幼儿用书、笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以提问方式引入：“小朋友们，你们知道妈妈每天都要做什么吗？”引导幼儿思考并回答，进而引入本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放《我的好妈妈》儿歌录音，让幼儿跟随录音一起朗读，并讲解儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌意义。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组挑选一名代表进行朗读比赛，其他组员认真听，评出朗读最流利、最富有感情的幼儿。

4. 课堂互动（10分钟）六、板书设计1. 《我的好妈妈》儿歌2. 内容：儿歌歌词妈妈的关爱表现幼儿回报妈妈的方式七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》儿歌，并用自己的话向妈妈表达感谢。

2. 答案：无固定答案，只要幼儿能够完成任务，表达对妈妈的感激之情即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实践情景引入4. 课堂互动的设计5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学目标的设定（1）让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。

《我的好妈妈》幼儿园大班社会公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解妈妈的工作和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、表演等环节，让幼儿体验妈妈的爱，学会关爱他人。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿尊敬父母、感恩父母的优秀品质。

二、教学重点：1. 让幼儿了解妈妈的工作和付出。

2. 培养幼儿对妈妈的感激之情。

三、教学难点：1. 如何让幼儿深刻体会到妈妈的爱和付出。

2. 如何引导幼儿学会关爱他人。

四、教学准备：1. 图片素材：妈妈工作、照顾孩子的场景。

2. 视频素材：关于母爱的短片。

3. 道具：幼儿表演所需的道具。

4. 教学PPT。

五、教学过程：1. 导入：播放关于母爱的短片，让幼儿感受母爱的伟大。

2. 妈妈的工作：展示妈妈工作、照顾孩子的图片，让幼儿了解妈妈的工作和付出。

3. 讨论环节：引导幼儿谈论妈妈的爱和付出，让幼儿深刻体会到妈妈的不易。

4. 表演环节：让幼儿分组表演，扮演妈妈和孩子，体验妈妈的爱。

5. 总结环节：引导幼儿发表自己对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿尊敬父母、感恩父母的优秀品质。

6. 课后作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈的爱和感激之情的理解。

2. 评估学生在讨论和表演环节的表现，看他们是否能表达出对妈妈的爱和感激。

3. 课后与家长沟通，了解学生在家中对妈妈的态度和行为是否有改变。

七、教学延伸：1. 开展“感恩父母”主题活动，让学生通过绘画、手工制作等形式表达对父母的爱。

2. 组织学生参观父母工作地点，让他们了解父母工作的辛苦。

3. 开展“孝心行动”，鼓励学生回家后帮助父母做家务，表达对父母的爱。

八、教学反思：九、教学反馈：教师应在课后向学生和家长收集反馈意见，了解他们对本次课程的看法和建议。

这有助于教师了解学生的学习需求，调整教学计划和方法，以满足学生的学习需求，提高教学效果。

中班歌曲《我的好妈妈》活动内容：中班歌曲《我的好妈妈》活动目标：1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

活动过程：1播放动画，引出课题（1）．导入课题；提问：画面中发生什么事情？师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？今天禤老师给小朋友带来一首好好听的歌曲，你们听一听，猜一猜是什么歌曲？2．学习歌曲《我的好妈妈》。

（1）幼儿欣赏歌曲。

师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。

（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。

（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。

（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

3．根据歌词内容学习创编动作。

（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

（2）师生合作表演。

（3）两两结伴，自由表演。

4．幼儿随音乐表演。

（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。

并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。

（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

总结：今天我们小朋友学习了一项新本领。

唱儿歌，今天妈妈下班回到家，小朋友就把这首歌曲唱给妈妈听，好不好，？《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。

在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。

然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。

最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。

在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。

幼儿园音乐《我的好妈妈》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第三单元《温馨的家》，具体内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会关爱家人。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能用优美的动作表现歌曲的情感。

2. 通过音乐活动，培养幼儿对家庭的热爱，增强亲子关系。

3. 培养幼儿的音乐表现力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出歌曲的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范卡片。

2. 学具：小卡片、彩笔、音乐玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演妈妈，与幼儿互动，询问幼儿在家帮妈妈做过哪些事情。

（2）引导幼儿讨论，如何表达对妈妈的爱。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《我的好妈妈》，注意节奏和音高的指导。

（2）分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中一段节奏变化较大的部分，进行讲解和示范。

（2）幼儿跟随教师一起练习。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用小卡片和彩笔，画出自己对妈妈的祝福。

（2）教师挑选部分作品进行展示，并邀请幼儿分享自己的感受。

5. 动作创编（10分钟）（1）教师示范歌曲动作，引导幼儿用动作表现歌曲情感。

（2）幼儿分组创编动作，教师巡回指导。

6. 汇报演出（10分钟）（1）每组幼儿展示动作创编成果。

（2）全体幼儿共同演唱《我的好妈妈》，用动作表现歌曲情感。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱分明，注意音高的变化3. 动作提示：温馨、可爱、表达爱意七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一张贺卡，表达对妈妈的感谢和祝福。

2. 答案示例：亲爱的妈妈：谢谢你一直照顾我，我爱你！祝你永远年轻漂亮，工作顺利！你的宝贝：（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《我的好妈妈》，让幼儿感受到母爱的伟大，学会关爱家人。

好妈妈音乐教案教案内容：教学目标：使学生了解好妈妈音乐，培养学生欣赏音乐的能力。

教学重点：理解好妈妈音乐的含义，欣赏好妈妈音乐。

教学难点：培养学生对好妈妈音乐的情感投入。

教学准备：音乐播放器，好妈妈音乐的录音。

教学过程：Step 1：导入通过播放好妈妈音乐，引起学生的注意，并鼓励他们表达自己对音乐的感受。

Step 2：背景介绍简单介绍好妈妈音乐的背景和由来，说明这个音乐作品是为了向所有的母亲致敬。

Step 3：理解音乐请学生们仔细聆听好妈妈音乐，在音乐播放结束后让学生们回答以下问题：1. 这首音乐给你带来了什么样的情感？2. 你觉得这首音乐表达了什么样的主题或故事？3. 这首音乐中有哪些乐器的声音？Step 4：欣赏音乐再次播放好妈妈音乐，让学生们专心欣赏，并鼓励他们闭上眼睛，用心感受每一个音符。

Step 5：情感表达请学生们打开自己的音乐笔记本，写下对好妈妈音乐的感受和想法。

可以是文字、绘画或者旁白等形式。

Step 6：分享和讨论选择几位学生主动分享自己的音乐笔记本内容，并让其他学生进行鼓励和反馈。

可以组织小组讨论，让大家一起探讨好妈妈音乐的含义和传递的情感。

Step 7：总结和延伸总结好妈妈音乐的特点和意义，并引导学生思考：音乐能够传递情感和思想，让我们感受到不同的情绪和体验。

作业：要求学生选取一首自己喜欢的歌曲，写一篇简短的文章，描述自己对这首歌的感受和解读。

教学反思：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如听、说、写、思考等，让学生全方位地参与进来，培养他们对音乐作品的理解和欣赏能力。

同时，要鼓励学生表达自己的情感和观点，培养他们的音乐表达能力。