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申报中小学（正）高级教师任职资格说课情况登记表工作单位及分类：武安市淑村镇野河小学村小学
基本情况姓名王志荣性别女
出生
年
月
198210
现专技
资格
中小学二级
教师
取得时
间
200412
行政
职务
现授课
年级及
科目
二年级
语文、数学
拟申报专业技
术资格及专业
中小学一级
教师
教师资格
证专业
语文
说课内容
时间年级及学科题目内容备注
2017年7月
20日
二年级语文
小鹿的玫瑰
花
一、说教材
二、学情分析
三、教学目标及重难点
四、说教法和学法
五、说教学过程
（一）激趣导入
（二）复习巩固生字词
（三）感知全文，交流感受
（四）深入读文，突出重点，突破难
点
（五）再读课文，总结升华
六、说板书
七、说反思
说课意见
单位意见（盖章）
领导签字：
年月日
市（县、区）教育局职改
部门意见（盖章）
领导签字：
年月日
注：1、小学、幼儿园教师要注明属于哪类学校（城区和县城所在地学校，乡（镇）政府所在地学校，村小学和教学点）。
2、说课评价分为合格与不合格两个等次，单位和教育局职改部门要填写明确意见。
3、说课结果各主管单位要经公示无异议后再上报。
欢迎共阅。
中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引（参考材料）根据《广东省中小学教师职称评审办法》（粤人社规〔2016〕5号）的要求，现就申报评审中小学教师职称“说课讲课评课”考核工作，制定如下操作指引。
一、考核内容根据工作实际，说课讲课考核内容中的讲课可以评课代替。
即既可组织“说课讲课”考核，也可组织“说课评课”考核，两者选其一。
二、考核组织（一）考核工作办公室。
市教育局组建高级教师职称考核工作办公室，负责全市申报评审高级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
县（含区、县级市，下同）教育局组建中初级教师职称考核工作办公室，负责本县申报评审中级和初级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
各地可根据实际，由教育局指定教研室（教研机构）、人事科（处），或评委会日常工作部门，牵头负责考核工作办公室具体工作事务。
考核工作办公室行文的公章由教研室、评审委员会或评审委员会日常工作部门的公章代替。
（二）考核工作组。
考核工作办公室可根据申报评审推荐人选、组织考核工作需要等因素设立数量不限的考核工作组。
工作组以学科（专业）分别设置，原则上不设立跨学科的考核工作组。
考核工作组的组成人员，由考核工作办公室从评审委员库在库委员中产生，人数不少于3人。
组成人员已取得教师职称原则上不能低于组织考核的职称等级。
考核工作组组长由考核工作办公室统一指定。
考核工作组人员实行回避制度。
（三）委托考核。
1.申报初级教师评审的推荐人选考核工作，可由考核工作办公室行文委托学校组织开展对校内推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
考核工作组的组成人员可全部从校内教师中产生，产生办法需由校领导集体研究决定。
有条件的学校可按学科分别设置考核工作组；不具备条件的学校，也可组成跨学科（以文科类、理科类或相近学科为原则）的小组，但组成人员应不少于5人，且组成人员中最少有一人的学科要与推荐人选申报学科相同。
2.申报中级教师评审的推荐人选考核工作，对规模较大、教学力量较强、人事管理较规范的学校，考核工作办公室可行文委托学校组织开展校内推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
附表1 : 内部资料
注意保管
中小学教师职称评审说课考核评分表
申报人:x ｘx ｘ 申报职称:小学ｘｘ一级教师 编号: 课题名称: 《ｘx 》
考核日期月 14 日
填申报时间前
总分： ９5 评委签字:
注意保管
中小学教师职称评审评课考核评分表
申报人: 申报职称：编号：
课题名称: 考核日期：年月日
总分:评委签字:
意保管
中小学教师职称评审讲课考核评分表
申报人: xxx 申报职称：小学ｘx一级教师编号:
课题名称:《xｘｘｘxｘx》考核日期：2017 年1１月１5 日
总分: 96 评委签字:
附表4 :内部资料注意
保管
中小学教师职称评审说课讲课评课考核汇总表
说明：１、讲课与评课选其一
2、总分=说课得分X权重+讲课(评课)得分Ｘ权重系数
3、权重系数:申报高级教师得,说课５０%，讲课（评课）5０%
申报中初级教师得,说课６０%,讲课(评课)40%
评委签字：
考核日期。
关于评选2016年全区中小学校本课程优质课的通知各学校：定于2016年 3月25日举行全区中小学校本课程优质课评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、参加人员各校校本课程参评教师，每所学校参评人员限报1人（教龄3年以上）。
二、时间、地点及要求1. 校本课程优质课评选日期为3月25日，所有中小学校本课程优质课参评教师上午8：00抽取讲课顺序，然后依序进行。
2. 评课地点：芝罘区教科研中心二楼多媒体教室。
三、评选要求1.参评的校本课程优质课要符合《关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见》（烟教科发…2013‟72号）的相关要求。
带有国家、地方课程拓展性质的课程一律不能参评。
2.中小学校本课程优质课评选全部采用说课的评选办法，参评教师应基于自己的课堂教学实录提供相应的文字材料、视频资料进行展示，说课时间不超过20分钟。
四、评选说明1. 采取现场说课方式进行（参考“附件3课程纲要”进行审查），参评教师需准备5份课程纲要、5份说课稿现场交予各评委。
2. 出现雷同、抄袭、作假等情况，经查实，一律取消获奖资格。
务于3月24日中午前将优质课评选候选人申报表电子版发至教科室邮箱jks6213515@ ,纸质申报表加盖公章后3月25日上午8：00评课前交（3月24日中午后报名无效）。
附件：1. 《关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见》（烟教科发…2013‟72号）2.芝罘区优质课评选候选人申报表3. 校本课程纲要烟台市芝罘区教育科学研究中心2016年3月18日附件1：关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见（烟教发〔2013〕72号）为深入推进素质教育，全面落实国家课程改革方案，进一步提高校本课程建设的整体质量，促进学生个性全面健康和谐主动地发展，现就全市中小学校本课程建设提出如下指导意见。
一、提高认识，明确中小学校本课程建设的重要意义校本课程是基于学生个性需求和可资利用的课程资源，以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程，是国家课程和地方课程的必要补充。
申报评审中学高级教师职称材料目录1大类别小类别编号材料名称件数A类政治思想A1思想政治表现及职业道德考核报告1 A2政治思想总结1 A3单位年度考核材料（3年）3 A4单位公示证明1 A52008年县“三育人”先进工作者证书复印件(原件在D类)1 A62003年县级德育论文证书复印件(原件在D类)1B类学历资历方面B1专科毕业证书、本科毕业证书1 B2教师资格证书1 B3专业技术职务任职资格证书1 B4聘任书1 B5继续教育证书1 B6农村远程教育省级骨干教师培训合格证书复印件(原件在D类)1申报评审中学高级教师职称材料目录2C类教育教学C1 类：教育教学经验材料C1-1教学经验总结1C1-2教育叙事1 C2 类：教学设计C2-1原始教学设计（上、下）21方面C2-2特色课教案（含教学反思、课例分析）2C3 类：教学工作量及出勤材料C3-1出勤证明1 C3-2课时量证明1 C3-3原始授课计划（5年）10 C3-4原始授课表（5年）10C4 类：典型课例C4典型课例教育局统一组织C5 类：班主任工作材料C5-1班主任工作材料C5-1-1班主任工作证明1 C5-1-2班主任工作计划(3年)6 C5-1-3班主任经验总结1 C5-1-4班主任工作实录(3年)6 C5-1-5转差证明材料3 C5-1-6转差个案分析1 C5-1-7转差成绩对照分析表(3年)6 C5-1-8转差工作总结1C5-2班主任成绩材料C5-2-1骨干班主任培训合格证书复印件(原件在D类)1 C5-2-22008年县人事局、共青团授予的红旗团支部奖状复印件(原件在D类)1 C5-2-32001年县级优秀班主任证书复印件(原件在D类)1 C5-2-42003年市级优秀班主任证书复印件(原件在D类)1 C5-2-52008年县级优秀班主任证书复印件(原件在D类)1C6 类：校本培训及校本教研材料C6-1校本教研材料C6-1-1校本教研记录（3年）6 C6-1-2原始听课记录（3年）6 C6-1-3语文教研总结1 C6-2C6-2-1六课时校内公开课通知、笔记、评价意见62C6-2-2二课时校际公开课通知、笔记、评价意见26-3骨干教师及辅导青年教师材料C6-3-1骨干教师证明1 C6-3-2农村远程教育省级骨干教师培训合格证书复印件(原件在D类)1 C6-3-3骨干教师培训合格证书(原件在D类)1 C6-3-4县兼职中学语文教研员证书1 C6-3-5辅导青年教师材料（教师证明、获奖证书及经验总结）1申报评审中学高级教师职称材料目录3C类教育教学方面C7 类：教育教学成绩材料C7-1教育教学获奖材料C7-1-12008年县“三育人”先进工作者证书复印件(原件在D类)1C7-1-22002年县级中学语文优质课获奖证书复印件(原件在D类)1C7-1-32007年县级中学语文优质课获奖证书复印件(原件在D类)1C7-1-42008年县级中学语文优质课获奖证书复印件(原件在D类)1C7-1-52009年县级中学语文优质课获奖证书复印件(原件在D类)1C7-1-62007年英特尔未来教育学科教师培训结业证书复印件(原件在D类)1C7-1-72008年“迎奥运促和谐”征文辅导奖荣誉证书复印件(原件在D类)1C7-1-82006-2007（上）中心中学九年级语文教学质量专项检查先进单位复印件(原件在D类)1 C7-1-9颍上县2007年西部六校毕业班联赛语文单科第一名复印件(原件在D类)1 C7-1-102007-2008学年度红星镇中心学校七年级语文抽考第一名复印件(原件在D类)13C7-1-112008-2009学年度红星镇中心学校八年级语文抽考第一名复印件(原件在D类)1C7-2分层教学及学科转差材料C7-2-1分类指导、分层教学实施方案1 C7-2-2语文学科转差证明材料3 C7-2-3语文学科转差个案分析1 C7-2-4大面积提高教学质量语文学科成绩分析表1 C7-2-5语文学科转差工作总结1D类教研科研方面D12006年市级论文二等奖证书（附原文）1 D22008年市级论文二等奖证书（附原文文件号）1 D32009年市级论文二等奖证书（附原文文件号）1 D42008年县级论文二等奖证书1 D52008年中小学教育叙事评选二等奖证书1 D62006年县级论文二等奖证书1 D72003年县级论文二等奖证书1 D82002年县级论文三等奖证书1 D92003年县级德育论文二等奖证书1 D102008年县“三育人”先进工作者证书(附文件一份)1 D11农村远程教育省级骨干教师培训合格证书1 D12骨干教师培训合格证书1 D13骨干班主任培训合格证书(附文件一份)1 D142008年县人事局、共青团授予的红旗团支部奖状(附文件一份)1 D152001年县级优秀班主任证书1 D162003年市级优秀班主任证书1 D172008年县级优秀班主任证书(附文件一份)1 D182002年县级中学语文优质课获奖证书14D192007年县级中学语文优质课获奖证书1 D202008年县级中学语文优质课获奖证书1 D212009年县级中学语文优质课获奖证书1 D222007年英特尔未来教育学科教师培训结业证书1 D232008年“迎奥运促和谐”征文辅导奖荣誉证书1D242006-2007（上）中心中学九年级语文教学质量专项检查先进单位奖匾复印件、证明及文件复印件D25颍上县2007年西部六校毕业班联赛语文单科第一名(证明及名次表一份)1D262007-2008学年度红星镇中心学校七年级语文抽考第一名荣誉证书1D272008-2009学年度红星镇中心学校八年级语文抽考第一名荣誉证书15。
申报中学高级教师职称材料目录申报中学高级教师职称材料目录五河一中邢文举一、表格与证书材料之一——申报表格二、表格与证书材料之二——有关资格证书三、教育教学方面材料之一——教学成绩与业务档案四、教育教学方面材料之二——班主任工作与转差材料五、教育教学方面材料之三——骨干教师材料六、在农村中学任教材料七、教科研方面材料——获奖与发表论文一、表格与证书材料之一——申报表格1、《中小学、中专教师职务任职资格评审表》3份2、《评定中学高级教师职务资格审查及材料鉴定表》2份二、表格与证书材料之二——有关资格证书1、教师资格证书、任职资格证书、聘书、学历证书、继续教育证书、普通话证书、计算机证书等2、校本培训材料三、教育教学方面材料之一——教学成绩与业务档案1、教学成绩2、教学行动研究报告3、原始教学计划（02～07）4、原始工作总结（02～07）5、原始课程表（02～07）6、学生成绩原始记分册（02～07）7、学校出勤证明8、06～07年度原始教案（另附）06～07年度高三单元、综合测试卷（另附）1、教学成绩（1）蚌埠市2005年高中数学竞赛结果的通知1份（2）安徽省2005年高中数学竞赛获奖证书（复印件）2份（3）02、03年高中毕业会考高二成绩册2份（4）05、06届高中毕业会考学科水平分析2份（5）06、07年理科高考成绩2份（6）05～06年度高三理科月考、质检考试成绩表21张（7）06～07年度高三理科月考、质检考试成绩表19张2、教学行动研究报告1份3、原始教学计划（02～07）10份4、原始工作总结（02～07）10份5、原始课程表（02～07）16份06-07学年度高二英语复习要点及配套试卷7、学校出勤证明1份8、06～07年度原始教案 3本06～07年度高三单元、综合测试卷 1本四、教育教学方面材料之二——班主任与转差材料1、教育成绩2、学校证明3、班主任工作计划与总结4、班主任工作经验总结5、后进生转化6、新安晚报7、班主任工作手册1、教育成绩（1）许如梦（即：张会会）同学被授于《安徽省“希望之星”称号的通知》（复印件）1份（2）2006年市先进团支部奖旗（复印件）1份（3）2006年县优秀班主任证书1份（4）2005年县优秀教师证书1份（5）2003年共青团五河县委先进团支部奖状1份（6）2004年县先进团支部奖状1份（7）2002年县先进班集体奖状1份（8）《惜时》报（光荣榜两则）1份（1）许如梦（即：张会会）同学被授于《安徽省“希望之星”称号的通知》（复印件）1份（2）2006年市先进团支部奖旗（复印件）1份（3）2006年县优秀班主任证书1份（4）2005年县优秀教师证书1份（5）2003年共青团五河县委先进团支部奖状 1份（6）2004年县先进团支部奖状1份（7）2002年县先进班集体奖状 1份（8）06-07年度高三单元综合测试卷 1本2、学校证明1份3、班主任工作计划与总结（1）04～07年度班主任工作计划6份（2）04～07年度班主任工作总结6份（1）04～07年度班主任工作计划（2）04～07年度班主任工作总结6份4、班主任工作经验总结班级管理浅议1份关爱后进生1份典型事迹介绍1份5、后进生转化（1）学校证明1份（2）如何转化“后进生”1份（3）转差个案分析1份（4）后进生转化典型事迹1份（5）后进生转化与追踪表7份（6）被转化后进生证明材料6份后进生转化与追踪表被转化后进生证明材料6、新安晚报（两则报道） 2份7、班主任工作手册（06～07）2本五、教育教学方面材料之三——骨干教师材料1、骨干教师证明2、校际公开课3、校内公开课4、原始听课录5、培养青年教师材料1、骨干教师证明1份2、校际公开课2份3、校内公开课7份4、原始听课录3本5、培养青年教师材料（1）培养青年教师经验总结1份（2）指导青年教师材料4份（3）为青年教师提供优质教案2份（4）被培养青年教师证明2份（5）听青年教师课听课录23份（6）青年教师听课录10份（1）培养青年教师经验总结（2）指导青年教师材料（3）为青年教师提供优质教案（4）被培养青年教师证明（5）听青年教师课听课录（6）青年教师听课录六、在农村中学任教材料1、在农村中学任教证明1份2、干部履历表1份七、教科研方面材料——获奖与发表论文（7）2002年县先进班集体奖状1份（8）《惜时》报（光荣榜两则）1份。
中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引（参考材料）根据《广东省中小学教师职称评审办法》（粤人社规,2016?5号）的要求，现就申报评审中小学教师职称“说课讲课评课”考核工作，制定如下操作指引。
一、考核内容根据工作实际，说课讲课考核内容中的讲课可以评课代替。
即既可组织“说课讲课”考核，也可组织“说课评课”考核，两者选其一。
二、考核组织（一）考核工作办公室。
市教育局组建高级教师职称考核工作办公室，负责全市申报评审高级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
县（含区、县级市，下同）教育局组建中初级教师职称考核工作办公室，负责本县申报评审中级和初级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
各地可根据实际，由教育局指定教研室（教研机构）、人事科（处），或评委会日常工作部门，牵头负责考核工作办公室具体工作事务。
考核工作办公室行文的公章由教研室、评审委员会或评审委员会日常工作部门的公章代替。
（二）考核工作组。
考核工作办公室可根据申报评审推荐人选、组织考核工作需要等因素设立数量不限的考核工作组。
工作组以学科（专业）分别设置，原则上不设立跨学科的考核工作组。
考核工作组的组成人员，由考核工作办公室从评审委员库在库委员中产生，人数不少于3人。
组成人员已取得教师职称原则上不能低于组织考核的职称等级。
考核工作组组长由考核工作办公室统一指定。
考核工作组人员实行回避制度。
（三）委托考核。
1.申报初级教师评审的推荐人选考核工作，可由考核工作办公室行文委托学校组织开展对校内推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
考核工作组的组成人员可全部从校内教师中产生，产生办法需由校领导集体研究决定。
有条件的学校可按学科分别设置考核工作组；不具备条件的学校，也可组成跨学科（以文科类、理科类或相近学科为原则）的小组，但组成人员应不少于5人，且组成人员中最少有一人的学科要与推荐人选申报学科相同。
2.申报中级教师评审的推荐人选考核工作，对规模较大、教学力量较强、人事管理较规范的学校，考核工作办公室可行文委托学校组织开展校内推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引（参考材料）根据《广东省中小学教师职称评审办法》（粤人社规〔2016〕5号）的要求，现就申报评审中小学教师职称“说课讲课评课”考核工作，制定如下操作指引。
一、考核内容根据工作实际，说课讲课考核内容中的讲课可以评课代替。
即既可组织“说课讲课”考核，也可组织“说课评课”考核，两者选其一。
二、考核组织（一）考核工作办公室。
市教育局组建高级教师职称考核工作办公室，负责全市申报评审高级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
县（含区、县级市，下同）教育局组建中初级教师职称考核工作办公室，负责本县申报评审中级和初级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
各地可根据实际，由教育局指定教研室（教研机构）、人事科（处），或评委会日常工作部门，牵头负责考核工作办公室具体工作事务。
考核工作办公室行文的公章由教研室、评审委员会或评审委员会日常工作部门的公章代替。
（二）考核工作组。
考核工作办公室可根据申报评审推荐人选、组织考核工作需要等因素设立数量不限的考核工作组。
工作组以学科（专业）分别设置，原则上不设立跨学科的考核工作组。
考核工作组的组成人员，由考核工作办公室从评审委员库在库委员中产生，人数不少于3人。
组成人员已取得教师职称原则上不能低于组织考核的职称等级。
考核工作组组长由考核工作办公室统一指定。
考核工作组人员实行回避制度。
（三）委托考核。
1.申报初级教师评审的推荐人选考核工作，可由考核工作办公室行文委托学校组织开展对校内推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
考核工作组的组成人员可全部从校内教师中产生，产生办法需由校领导集体研究决定。
有条件的学校可按学科分别设置考核工作组；不具备条件的学校，也可组成跨学科（以文科类、理科类或相近学科为原则）的小组，但组成人员应不少于5人，且组成人员中最少有一人的学科要与推荐人选申报学科相同。
2.申报中级教师评审的推荐人选考核工作，对规模较大、教学力量较强、人事管理较规范的学校，考核工作办公室可行文委托学校组织开展校内推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
附件4申报中小学高级教师任职资格“说课评课考核”操作指引根据《关于印发<广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案>的通知》（粤人社规〔2016〕5号）的要求，现就申报中小学高级教师任职资格“说课评课考核”工作，制定如下操作指引：1.市（区、县级市）教育局组建说课评课考核工作组，由设于市（区）的评委会主任委员（或由主任委员委托副主任委员）担任组长。
说课评课考核以学科为单位进行，学科考核组小组长、成员均由市中小学高级、一级教师任职资格评委会的本学科评审组的在库委员组成，一般不少于3人；其中，来自一级教师任职资格评委会的评委须具有相应专业高级职称。
原则上被考核对象的直系亲属及本单位同事应回避。
2.各学科考核组提前2天与本学科被考核对象的单位联系人（见附件2）联系，落实说课评课考核的时间、地点，指定说课范围，同时组织考核组成员学习相关文件精神，对说课评课考核评价表（见附件3--1～N）的评分标准加以细化。
3.各学科考核工作流程如下：说课：申报者入场→申报者自我介绍并递交说课相关材料→申报者限选课题说课（10～15分钟以内）→申报者退场→评委各自独立对申报者的说课打分；评课：申报者统一听课或观看完整一节课课堂录像→申报者书面评课（20分钟以内）→申报者退场→评委各自独立对申报者的评课打分；学科考核组小组长汇总评分→组织评委讨论，形成书面评价结论→每位成员在书面评价结论上亲笔签名。
4.说课评课考核务必在评审材料报送至评委会前完成，各学科考核组于当日将评价结论交给（联系电话：），放入个人申报材料中。
考核组成员应严格遵守考核纪律，坚持客观、公正、准确的考核原则，认真履行职责，不得事前或事后向外透露考核组成员身份，不得泄漏考核过程中的讨论、表决情况。
对违反相关纪律及规定者，按照《事业单位工作人员处分暂行规定》处理。
一级“说课评课考核”工作，可参照此办法执行。
附件（不随文发放）：4-1.市（区）教育局属单位参加说课评课人员名单汇总4-2.考核对象单位联系人名单4-3.介绍信模版4-4.说课评课考核评价表教育局职改办年月日附件4-1市（区）教育局属单位参加说课评课人员名单汇总附件4-22014年度市（区）教育局局属中、高级考核工作单位联系人名单附件4-3介绍信市属有关中小学：兹有教育局201 年中小学高级教师任职资格推荐评审学科考察小组成员，前往贵校（单位），拟通过推荐教师说课（评课）形式对贵年中小学高级教师学科推荐人进行考察。
申报中学英语高级教师职务材料目录申请职务：高级教师学科：初中英语
申报中学英语高级教师职务材料目录之一
——基本材料（一）
申报中学英语高级教师职务材料目录之一
——基本材料（二）
申报中学英语高级教师职务材料目录之一
——基本材料（三）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（一）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（二）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（三）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（四）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（五）
申报中学英语高级教师职务材料目录之二
——基本条件（六）
申报中学英语高级教师职务材料目录之三
——教育教学工作成绩
申报中学英语高级教师职务材料目录之四——教研科研条件（一）
申报中学英语高级教师职务材料目录之四——教研科研条件（二）
申报中学英语高级教师职务材料目录之四——教研科研条件（二）。
