班主任写期末评语的方法 经典期末评语
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老师期末积极向上的期末学生评价语1. 学生全心全意投入到课堂学习中,积极向上,努力追求知识的深度和广度。
2. 学生热爱学习,勤奋刻苦,对待每一个学习任务都充满热情和认真态度。
3. 学生自觉遵守纪律,课堂上讲究秩序,表现出良好的学习风貌。
4. 学生对待学习态度端正,勤奋用功,以及时梳理知识、消化理解为目标。
5. 学生课堂表现积极,主动参与各类讨论,鼓励同学发表自己的见解。
6. 学生理解能力强,善于归纳总结,将知识融会贯通,形成自己的学习方法。
7. 学生乐于助人,乐于分享自己的学习心得和经验,以帮助他人提高学习成绩。
8. 学生有条理地整理学习材料,善于思考问题,能够运用所学知识解决实际问题。
9. 学生对待学习态度认真,循序渐进,耐心钻研问题,能够主动找寻解决问题的方法。
10. 学生具有良好的学风,严谨的学术态度,知识面广,并能够灵活运用所学知识进行创新。
11. 学生秉持对学习的热爱和强烈的求知欲,持续不断地扩展自己的学习领域和深化学习进程。
12. 学生对待学习充满热情,勇于尝试新事物,乐于接受挑战,并且能够不断提高自己的学习成果。
13. 学生勤于思考,追求知识的真理,对待问题敢于质疑并寻找解决方法。
14. 学生敢于面对挑战,主动寻找学习机会,为自己的学习目标明确方向。
15. 学生遵守学校纪律,守时上课,认真听讲,积极回答问题,表现出良好的学习道德品质。
16. 学生注重学习方法,善于总结经验,针对不同的学科和学习任务,采取相应的学习策略。
17. 学生具备良好的学习控制能力,能够合理规划学习进程,高效安排时间,保持良好的学习状态。
18. 学生积极参加各类学科竞赛和学术活动,丰富自己的学习经验,提升自己的综合素质。
19. 学生自觉保持良好的学习习惯,主动查阅资料,拓宽学习视野,培养自主学习的能力。
20. 学生为人正直,乐于助人,关心班级、关心他人,具有良好的人际交往和合作能力。
班主任给学生的期末评语班主任给学生的期末评语班主任给学生的期末评语11、学习刻苦、认真,成绩在班级、年级都始终位于前茅。
帮助别人热心、诚恳,是班级其他同学的榜样。
班级工作热情、负责,希望能大胆些,从各方面来锻炼自我,使自己的更具锋芒,成为一个全面发展的好学生。
2、做事认真,对自己喜欢的事情有激情,体育方向有特长,能够认真完成学业,学有所成。
在课外能够积极主动的学习更多的知识,发展自己全面的素质和爱好。
3、做事认真,做人诚实,一步一个脚印,每天都有进步,每堂课都会仔细的听,认真的记,每次作业都会细致思考后完成,相信你在校的三年会有实实在在的收获。
4、自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习,自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。
一个很认真,很努力的人。
5、主动承担班级工作,细致认真,一丝不苟,原则性强。
勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难,人也成熟了许多。
与同学们相处融洽,大家都很喜欢你。
6、这个学期性格开朗了许多,能迅速适应新的环境,全力投入到专业学习中。
合理安排自己的课内课外学习时间,对于自己有专长的科目,能投入很大的热情去学习。
7、性格沉稳,待人和气,住校期间与同学们相处融洽,很好的适应了集体生活。
专业学习认真踏实,能按专任老师的指导努力学习,作业非常认真,令人印象深刻。
8、性格开朗,热情活泼,对班级的各项活动总是积极参与,有良好的团队精神,与同学们相处融洽。
对于不好的事情能直言不讳,专业学习很努力。
9、为人随和善良,能为他人着想,严于律已宽以待人。
能以积极的态度面对困难,心态稳定。
与同学们相处融洽,有良好的团队精神。
10、文静,认真,善良,努力。
虽然是第一次住校,但很好的适应了集体生活,得到了很好的锻炼,与同学们相处融洽。
学习上很踏实,专业素质有明显提高。
11、踏实认真,耐心努力,认真地对待每门课程的学习,认真的完成每一次作业,日事日毕,日清日高。
12、知道父母为什么给你取这个名字吧,我想可能是希望你像小树苗那样茁壮成长,现在正是吸取知识营养的大好时机,如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,不被不良的学习习惯淹没,多交善于学习的好朋友,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。
期末班主任意见评语大全1500字下面是一些期末班主任对学生的意见评语大全:1. 坚持努力学习,成绩优秀,但还有提升空间;2. 学习态度端正,积极参与课堂,能够主动思考和发言;3. 在学习上表现出了很高的潜力,但需要更加专注和努力;4. 学习进步明显,但需要加强自己的时间管理能力;5. 学习态度积极,但需要提高自己的学习方法;6. 成绩有所提升,但还需要加强基础知识的掌握;7. 学习成绩有待提高,需要更加努力和集中精力;8. 学习态度认真,但需要加强自己的思考能力和解决问题的能力;9. 在课堂上表现积极,但在作业和考试中还有较大的进步空间;10. 学习成绩有所提升,但需要更加注重细节和答题技巧;11. 学习态度端正,但在课堂上需要更加积极主动;12. 学习进步明显,但在解决问题时需要更多的思考和创新;13. 学习态度极佳,但在考试和作业中还存在一些马虎的情况;14. 学习进步明显,但在课外学习和自主学习方面还需加强;15. 学习态度积极,但在答题时需要更加准确和流畅;16. 学习表现不稳定,需要更加坚持和认真学习;17. 学习态度端正,但还需要加强自己的记忆力和理解能力;18. 学习进步明显,但在学习计划的安排上需要更加合理;19. 学习态度极佳,但在作业中还存在一些粗心的情况;20. 学习进步明显,但在解答问题时还需要更好地组织语言;21. 学习态度端正,但在考试中还有提升空间;22. 学习成绩有所提升,但在学习上还需更加努力;23. 学习态度积极,但在应用知识方面还需要更多实践;24. 学习进步明显,但在课堂表现上需要更加积极主动;25. 学习态度极佳,但在写作和表达能力上还需加强;26. 学习进步明显,但在学习时间的安排上还需更加合理;27. 学习态度端正,但在解答问题时还需更好地掌握要点;28. 学习成绩有所提升,但在学习方法方面还需改进;29. 学习态度积极,但在课堂上还需更加专注和认真;30. 学习进步明显,但在完成作业时还需更高的质量要求;31. 学习态度极佳,但在考试中还需要更多举一反三的思考;32. 学习表现不稳定,需要更加坚持和认真对待;33. 学习态度端正,但在积累基础知识方面还需加强;34. 学习进步明显,但在自主学习方面还需更多时间投入;35. 学习态度积极,但在答题时还需加强对命题意图的理解;36. 学习成绩有所提升,但在知识的应用上还存在一些困难;37. 学习态度极佳,但在解决问题时还需更多的思考和创新;38. 学习进步明显,但在学习计划的安排上还需更加合理;39. 学习态度端正,但在作业中还存在一些粗心的情况;40. 学习进步明显,但在表达和写作方面还需加强。
班主任对优秀学生的期末评语1. 该生热爱祖国用心进娶乐于助人。
学习努力成绩良好。
担任团支部书记以来,工作认真负责,有较强的组织潜力,圆满完成了各项工作任务。
性格活泼开朗,待人真诚友善随和,是一位德智体发展较为全面的学生。
2. 该生思想上用心要求上进,学习刻苦认真,善于思考,生活中能应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,具必须的团队协作精神及创新潜力,是一名品学兼优的合格大学生。
3. 该生学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想用心上进,团结友爱,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,做好宿舍清洁卫生工作,尊敬老师,遵守各项制度,有较强的动手和应用潜力,用心参加各种社会活动和社会实践。
4. 该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实。
时间观念强,能认真按时按量完成各项学习任务。
能吃苦,帮忙同学,尊敬师长。
有理想抱负,各科发展全面。
5. 该生学习勤奋,学习上自我要求严格,刻苦钻研,探索适合个人的学习方法。
思维用心善于分析总结学习成绩优良。
生活中能吃苦耐劳,具有开拓进取的精神,希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
6. 该生在校期间表现良好。
热爱祖国思想活跃,待人诚恳各方面都有较大的进步。
性格乐观,学习较为努力,与同学关系融洽。
能用心参加学校的各项活动,群众观念较强。
希望你能将高中快乐与充实的学习生活延续,不断地前进。
7. 该生遵纪守法,用心参加社会实践和文体活动。
群众观念强,劳动用心肯干。
尊敬师长,团结同学,严于律己。
学习目的明确,学习刻苦努力。
是德智体全面发展的学生。
8. 高二阶段的你思想更加趋于成熟,工作上条理性强,是老师的得力助手。
你为人热情,性格开朗,所以你的身边总有很多的朋友。
高二阶段你的学习也稳步提高,当然也遇到了一些困难,其实你有非常优秀的领悟力和理解力,学习上你提高得空间非常大。
你最需要的是要自信而不自卑,事到万难须放胆,困难是一定可以克服的。
期末班主任给学生的评语期末班主任给学生的评语1、你是一个听话的孩子,你做事认真仔细,这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能独立思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,再上一层楼!2、你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人,知错就改,尊敬老师,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,积极劳动,上课积极举手发言,回答问题声音响亮。
但学习进步不够明显,老师希望继续努力,改变学习方法,更认真地对待学习,做一名优秀的小学生。
3、朱啸雷你是一个聪明的男孩,思维敏捷,反应迅速。
课堂上经常能听到你富有创造性的发言。
你的学习成绩优良,是位优秀的学生,但有时上课会和同学讲话,学习不够勤奋。
希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。
4、赖双林你为人诚实,尊敬老师,关心集体,热爱劳动,如果在学习上你更加严格要求自己,不满足于现状,积极发言,改变学习方法,学会审题,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
5、袁朵朵你在老师的心目中,是个很乖的小女孩,总是严格要求自己。
上课时,两只小手总是放得平平的。
专心听讲,认真完成作业而且关心集体。
在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。
老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。
努力吧!6、罗志成你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人,知错就改,尊敬老师,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,积极劳动,上课积极举手发言,回答问题声音响亮。
但学习进步不够明显,老师希望继续努力,改变学习方法,更认真地对待学习,做一名优秀的小学生。
7、李菲在老师的眼里,你是一位好学生。
看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,从未让老师操心过。
如果你能对班级工作多点热心,课堂上也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!8、你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你有上进心,想取得优异的成绩,只是付出的努力还不够。
班主任期末简短评语班主任期末简短评语评语,指含有说明、解释或评论的话。
其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语,下面是小编整理的班主任期末简短评语,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任期末简短评语11.你勤奋好学,思维敏捷。
每一节课,你都有新鲜的见解,每一次发言,都有自己的独到之处,每一次竞赛和考试都能创造出奇迹,给老师和同学留下深刻的印象,希望你今后在学习和各项活动中更加大胆施展自己的才干,使自己更加出色!2.你在慢慢地改掉坏习惯,但进步的步子不大,老师希你有自控能力,做一名老师喜欢的好学生。
3.脸上常带着微笑,关心他人,尊敬老师,对于自己的学习,还得多下功夫,写作业时字迹要端正,希望在各方面认真地对待,你会更加棒的,加油!4.善良、平和、认真、积极。
能为他人着想,凡事自己努力克服困难,积极乐观的面对生活,面对学习中的各种困难。
通过自己的不懈努力,不断的有进步。
5.你为人诚实,思想纯朴,心地善良,处事稳重,与同学之间关系融洽,待人接物春风扑面。
平时你总是默默无闻地做事,是一个懂事有爱心的好学生;运动会上不仅仅你发挥了自己在体育方面的特长,而且为班级争得了荣誉。
你有较好的学习习惯,但要注意学习方法,多思善问,树立信心。
在学习中,尤其要勤动脑筋,注意平时的训练,日积月累;对学过的知识要及时消化,要有恒心和毅力,多向成绩优秀的同学请教,吸取他们学习的精华。
只要努力,老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
6.你是一个文静懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学习而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。
7.能积极参加校开展的各项活动,各科作业能完成,如果学习上在增加一点主动性,课外多看一些书,成绩就会有所提高。
8.你是个爱动好说的孩子,如果把这一优点用在学习上,相信你的学习成绩会更上一个台阶。
9.你是个懂事的孩子,有上进的愿望,但是光有志向还不行,必须还要付出艰苦的劳动,希你在未来的道路上更刻苦,更勤奋。
优秀班主任期末学生评语技巧及精选评语100条一、学生评语八点须知:●为什么写不知道有多少老师思考过,为什么写评语。
换句话说,就是它的目的是什么,我们想达到什么效果。
是总结,还是启发,是表扬,还是批评?程红兵老师说,评语的根本目的就是促进学生发展。
●写给谁不得不说,有些班主任写期末评语,完全没有对象意识。
比如,“该生成绩优秀,学习认真……”,且不说后面大而空的话,开头两字就读不下去了。
班主任写评语的对象应该是学生。
●谁来写班主任写期末评语,一方面要写出自己的特色。
比如说,班主任国培授课讲师温老师是数学老师,有时他这样给学生写评语:马上初三,老师真诚地期待你能运动到二次函数的最低点,找到自己的奋斗目标,释放出你所有的潜力,再运动到对称轴的右边部分,让y随x的增大而无限增大。
另一方面,要综合考虑下其他学科老师的意见。
●用什么人称把评论的对象锁定为学生,那么在评价时,可选择的人称也就是第二人称和第三人称了。
相比较第三人称,第二人称更有亲切感,就像在对话,学生读起来更容易接受。
●表扬要具体给学生写评语,小学也好,中学也罢,千万不要吝啬表扬。
而表扬一定要具体,能泛泛说“学习认真”,要说明白怎么认真了,比如具体为“每天第一个到班级,最后一个走”等等,一定要把表扬说得形象具体。
●说到不足之处要注意语气评语中,不要劈头盖脸就批评,学生哪里不足,哪里要改进。
而是要换一种语气,如“如果上课能举举手,回答一下老师的问题,那就完美了”。
●点明发展方向班主任的评价,其实不少学生都很重视。
所以,除了说到哪里做得好,哪里做得不好,不妨也给点明一些学生的发展方向,给学生一些建议,定一个小目标。
●有差异、有创意不同学生,自然要有不同的评语。
在写的时候,一定要注重差异性,所写的内容具有针对性。
千万不可,一个评语套用全班,那就失去的写评语的意义了。
还有,偷偷告诉各位班主任,学生之间有时候也会交流评语内容哟。
如果两个学生知道,收到一样的评语,应该也不会太开心。
班主任对优秀学生期末评语(优秀模板6篇)班主任对优秀学生期末评语第1篇1、你活泼可爱,用心进取,学习上充满斗志,每大周都有自己奋发努力的目标,不懈的进取换来了你持久的进步。
工作上任劳任怨,尽职尽责,你的付出,赢得了同学们的交口称赞,愿你戒骄戒躁,脚踏实地,坚实地走好人生的每一步,更愿你能百尺竿头,更进一步。
2、主动承担班级工作,细致认真,一丝不苟,原则性强。
勇敢应对和战胜了学习工作生活中的各种困难,人也成熟了许多。
与同学们相处融洽,大家都很喜欢你。
3、你性情温和,待人诚恳。
你学习上渴望进步,并为之付出了艰辛的劳动,也取得了可喜的进步。
理科的学习一向是困难多多,应在学法上多加思索,加强练习,提高成绩。
学习中,有时遇上暂时的困难是正常的,要知道在人生漫长的道路上,难免会有险阻。
继续努力吧!成功在向你招手。
4、做事认真,做人诚实,一步一个脚印,每一天都有进步,每堂课都会仔细的听,认真的记,每次作业都会细致思考后完成,相信你在校的三年会有实实在在的收获。
5、在老师的印象里,你秀外慧中。
平时似乎默默无闻,我却分明看到你奋力拼搏的身影;你仿佛与世无争,我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。
你总是默默无闻地勤奋学习,认真踏实地做好本职工作。
即使遇到困难和挫折也毫不气馁,沉静之中带着倔强,淳朴中透着自信。
6、你有很强的上进心,严格遵守学校纪律,尊敬老师,友爱同学,待人有礼貌。
用心参加文艺体育运动。
关心班群众,为班级的运动会和元旦汇演付出了艰辛的努力,也为班级争取了荣誉,身为班干部,能带头工作,获得同学好评。
学习自觉勤奋。
对待学习中的困难,希望能从战略上藐视之,从战术上重视之,一个一个地解决学习中的问题,一步一步地走向胜利。
7、如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。
如果能在奋斗目标的指引下,勤奋执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。
你有独立处事的潜力,不随声附和,遇事有主见。
有较强的应变力,思路开阔,想象丰富,兴趣广泛,在老师的印象里,你外慧中。
2023优秀班主任期末评语-(通用7篇)2023优秀班主任期末评语共七第一篇(1550)字1. 你是一个待人诚恳,心地善良、乐于助人的孩子。
你上课能做到认真听讲,作业认真完成。
假如你课堂上大胆踊跃一些,多练练字,加快写作业的速度,那就更好了。
在新的学期里。
老师期待着你的进步!2. 活泼好动的你上课能够积极发言,只是时常管不住自己。
作为“智慧使者”,你能够精心照顾“智慧树”,可惜没有坚持下来。
其实,老师是希望你在看守“智慧树”的过程中,学会认真做事,学习也一样,来不得半点马虎,你是个聪明的孩子,相信你懂得应该怎么做。
下学期,希望你能让老师大吃一惊!3. 老师欣喜地发现你有很大的变化!开学时的你沉默寡言,现在课堂上你举起了手;开学时的你胆小不敢跟老师说话,现在的你遇到不懂的问题主动问老师,真了不起!下学期,你要更加努力了,勇敢一点,成为一名真正的男子汉!4. 你是一个活泼开朗,天资聪颖的女孩。
漂亮的钢笔字、条理清晰的作文给老师留下了深刻的印象。
运动会、英语周、体育周等活动,你都能积极参加。
如果在与同学相处上能敞开心扉,相信你可以有更多的朋友!5. 从你大大的眼睛里,老师能看到一个聪明懂事的孩子的影子,但是老师也看到了懒和磨蹭这两个“坏”朋友,相信你只要不和他们俩做朋友,而是和勤奋动脑做朋友,你的成绩就一定会有进步的!6. 老师相信,数学得过100分的你肯定是个聪明的孩子,大多时候你都能完成学习任务。
嗓子沙哑阻挡不了你上课回答问题的热情,只是偶尔会被“懒惰”绊住了脚,希望新的学期你能甩掉这个坏习惯,做一个勤奋学习的好孩子!7. 还记得,运动场上的你英姿飒爽,为班级赢得了荣誉!学习上你基本能按时完成作业,但是,课堂上老师很少看到你举手,下学期老师期待你的改变,争取让学习如运动一般优秀,加油!8. 别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,这是你的优势。
不过,有时你会被懒惰绊住了脚,成了“马上小猴”,下学期老师期待你一点一滴的改变,相信你可以做到!9. 你是一个活泼、天真的男孩,虽然上课也时常举手发言,但学习成绩总不太理想。
班主任期末评语(优秀10篇)简短的班主任评语篇一1、按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子,一年下来也交了不少好朋友,虽然上课不大举手发言,但老师布置的任务还是能认真去对待的。
老师希望你以后能向表现好的孩子看齐,上课认真听讲,不要花太多的心思在"玩"上,相信你一定会有更出色的表现。
2、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
3、你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心,其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,热心帮助有困难得人,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!相信吗?4、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗?5、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不何菲你是一个敏感细腻的孩子,平时严守纪律,与人为善。
和你接触的时间越长,越觉得你是比较聪慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一点自信,所以使自己的潜力没有好好发挥出来。
还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗?希望你积极参与课堂讨论,练好钢笔字。
张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些,一定会比现在更出色!6、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。
而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。
班主任期末评语模板5篇班主任期末评语模板5篇在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到评语吧,身为一名班主任,你知道期末评语怎么写吗?下面是小编给大家整理的班主任期末评语,欢迎大家查阅。
班主任期末评语篇11、聪明少语是你给班主任的第一印象,是课时的状态很好,听课效率高,能主动完成学习任务,因而学习成绩优秀,但你学的并不累,我想你还是要让自己再紧张一些,不能满足于目前的一点成绩,须知山外有山,你的竞争对象,还有很多……2、期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴,又为你惋惜:高兴的是你以班级名的成绩进入年级名;惋惜的是你本可以有更大的进步,但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。
我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科,端正学习态度,必将地有更大的进步,我期待着这一天。
3、热情大方,工作认真负责能一定的组织协调能力,生活委员的工作开展的有条不紊,热心班级活动,有强烈的集体荣誉感。
学习目标明确,成绩良好。
望在今后的学习中抓紧课堂分钟时间,注意力集中,认真听课,只要你在新学期真正地做到扬长避短,全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。
4、学习目标明确,态度端正,成绩良好。
尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,能积极参加班级活动。
理科较强,语文英语稍弱,望加大跛腿学科的学习力度,使各科成绩均衡发展,我坚信:以你的智力水平,远没有达到你应达到的目标,只要你真正地全力以赴,刻苦学习,必将有一个全新展现在老师和同学面前。
我期待这一天!5、我总想摸一下你那大大的脑袋,因为充满智慧的大脑着实让人喜欢。
要让它充满智慧,需要你不断给它补充“营养”,你说对吗?多读多看多想多练……让“营养”不断地输入你的头脑吧!班主任期末评语篇21.你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。
最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题,总能刻苦钻研,攻破难关。
但你有时也令老师生气,学习上没有持久性,课上时而做小动作,老师希望你能扬长避短,以好同学为榜样,不断超越自我,一定能成为人人称赞的好学生。
【导语】评语可不光是给家长看的,更是写给孩⼦的。
所以⽼师们⼀定要⽤孩⼦能听懂的语⾔来表述,也体现了⽼师对孩⼦的⿎励。
《班主任期末评语》是⽆忧考为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。
1.班主任期末评语 1、你是⼀个很可爱的⼥孩,有时会听到你爽朗的笑声,有时亦会看到你深沉的表情。
⽣活中的你总是那么开⼼,能够与朋友和睦相处;⼯作上,能够认真完成⽼师交给的每⼀项任务,班级的⽂艺活动因为有了你⽼师可以省不少⼼,在你的带领下我们班的⽂艺活动出取得了可喜的成绩。
对于⼯作你做得⽆可挑剔,但作为⼀名中学⽣最主要的任务是学习,在这⼀点上你做得很不够,虽然时常也会看到你勤奋学习的⾝影,但总是不能做到持之以恒,另外要注意提⾼学习效率。
2、对于你,我是有时喜欢,有时⽣⽓。
当你礼貌的问⽼师好,认真听讲,积极的回答问题,按时完成⽼师布置的各项任务时,⽼师喜欢你;当你上课低头,不认真听讲,⾃习课偷懒时,⽼师⼜很⽣⽓。
但不管怎样,作为⽼师,期待着你的每⼀点进步。
3、你是⼀名聪明、⽂静⽽勤奋好学的孩⼦。
学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦⽿的回答声;你⼯作积极,乐意当⽼师的⼩助⼿;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。
⽼师希望你平时胆⼦再⼤⼀些,勇敢地展⽰⾃⼰。
4、你总是认真听讲,积极发⾔,认真完成作业,瞧,你的努⼒没有⽩费,好成绩与你交上了朋友,⽼师好想翘起⼤拇指夸奖⼀番。
希望你以后⼤胆⼀点,多多展⽰⾃⼰的风采。
5、你喜欢简单,但思想⽐较复杂;⼼地善良,却不忍⼼去消灭困难。
有主见,思维也很活跃,你并⾮不是学习的好料,关键是你还不太明⽩“板凳要坐⼗年冷”的道理。
静下⼼来吧,腾飞的⽇⼦也许将指⽇可待。
2.班主任期末评语 1、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的⼀颗。
看着同学们异⼝同声地推举你当班长;看着你俨然⼀位⼩⽼师,热⼼地帮助每⼀位需要帮助的同学;看着你犹如⼀匹活泼的⼩马驹,奔驰在操场上?我真为你⽽感到⾼兴,但⽼师要提醒你“⼭外有⼭,⼈外有⼈,”谦虚谨慎永远是成功的法宝。
班主任期末评语(优秀7篇)教师的评语应针对学生存在的问题和不足给予具体的指正,通过评语明确点出今后的要求与希望,使学生从评语中受益,并促进学生去思考,去改正,坚定其学习的信心。
下面是书包范文为您带来的班主任期末评语(优秀7篇),希望能够给小伙伴们的写作带来一定的帮助。
优秀学生班主任评语篇一1、你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。
但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信,只要你能在每次上课前积极收集资料,上课和小组的同学热烈探讨,你将会是最棒的!2、你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样,有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心?其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,热心和别的同学合作,动手操作也很认真。
只是上课回答问题的质量还不理想,俗话说:世上无难事。
我相信只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,你肯定会有巨大的进步的!相信吗?3、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“科学家”。
可你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。
你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!4、活泼开朗的你能积极举手发表自己独特的见解,老师特别喜欢你那敢想敢说敢辩的课堂表现,但老师想提一点小小的希望,在探究活动中要多与小组成员合作,善于倾听他人意见,争取共同进步。
5、你为人诚实,聪明可爱。
课堂上,你总是全神贯注地听老师讲课,喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。
希望你在学习上能永不满足,不断进步!6、你是个可爱的小女孩,大家都很喜欢和你。
不过,老师觉得你上课发言不够积极。
知道吗?在学习上一定要多钻研,多问几个为什么,这样你的能力才会更上一层楼的。
记住:天下无难事,只怕有心人!7、认真踏实的小男孩,能在老师的指导下完成规定的实践动手任务,能经常发表自己独到的观点,善于倾听他人的意见和建议。
班主任期末学生评语班主任期末学生评语1、随着岁月的流逝,你已成为一个英俊少年。
活泼可爱是你天生的优点,诙谐幽默显示了你的聪明与才智,优秀的学习成绩为你争光添彩。
虽然这些都在闪光,但老师觉得有一点遗憾的是,你若能把自己与大家融合在一起,学会与人和睦相处,友好往来,那将使你的色彩更加鲜艳!2、你有刚毅,冷俊的脸庞,一双眼睛炯炯有神。
你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。
对待同学,你很仗义,能热心帮助别人,有一颗金子般的心。
你有聪明的大脑,动手能力很强,老师十分信服你。
但是,有时候,你很情绪化,你不妨修炼一下自己的性情,你会更优秀的。
3、你积极参加体育锻炼,有体育特长。
你懂得学习的重要性,但是学习基础差,学习毅力不强。
造成上课听讲效果不好,在完成作业方面存在很大的问题。
在今后的学习中,你要刻苦努力,持之以恒,养成良好的学习习惯。
4、你有一双会说话的眼睛:对待弱势群体,你广撒关切之情;对待不平之举,你喷出义愤之火。
眼睛传达着你的心声,标示你的爱憎。
这就是直率的你,也是开朗正直的你。
高二的你,学习更有上进之心,较之以前踏实肯学了,成绩有了较大的提高。
望高三的你,确立目标,树恒心与毅力,以勤奋刻苦的方式实现你的理想。
5、你是一位聪明的学生。
可你有时显得不那么的聪明。
自习课上,你常常走神,无精打采。
其实,你只要严格要求自己,上课认真听讲,课后认真复习,不懂的问题及时向老师和同学请教,成绩会很快跟上来的。
你并不是笨,只是你还没有掌握有效的学习方法。
老师希望你能严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习当中去。
6、见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼突出。
可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。
一定会成为一名全面发展的好学生。
班主任对优秀学生的期末评语尊敬的家长:首先,我想对您孩子的优秀表现表示衷心的祝贺!在这个学期的学习过程中,您的孩子表现出色,展现出了不凡的潜能和才华。
以下是我对您孩子的期末评语。
首先,您的孩子在学习上取得了骄人的成绩。
他/她在各个科目上都表现出色,积极参与课堂讨论,善于思考和提问。
无论是语文、数学、英语还是科学,您的孩子都能够熟练地掌握知识点,并能够灵活运用于实际问题中。
他/她的成绩总是名列前茅,成为了同学们学习的楷模。
同时,您的孩子也展现出了良好的学习习惯和自主学习能力,对待学习态度认真仔细,善于总结归纳,注重课堂笔记和复习。
这些优秀表现不仅让我感到欣慰,也让我对他/她的未来发展充满信心。
其次,您的孩子在课外活动中也表现出了显著的优秀特质。
他/她积极参加各类课外活动,比如课外阅读、科技创新比赛、运动会等。
无论是在文学方面还是在艺术方面,您的孩子都能够发挥出自己的专长和才华,取得了一些可喜的成绩。
此外,您的孩子也积极参与社会实践活动,关心他人,乐于助人。
无论是班级里的助教工作还是学校里的公益活动,他/她总是能够尽自己的一份力量,为他人带来帮助和快乐。
这种乐于奉献的精神值得我们大家学习和引以为傲。
再次,您的孩子在班级管理方面也做得非常好。
他/她处事稳重,与同学们和谐相处,不仅关心其他同学的学习进步,也关心他们的生活感受。
他/她经常主动帮助其他同学解决问题,并且在班级活动中起到了很好的组织和协调作用。
作为班级的骨干成员,您的孩子在班级里树立了良好的榜样形象,得到了同学的尊重和信任。
他/她对待班级事务总是认真负责,能够积极参与班级建设和文化建设,是我们班级的中流砥柱。
最后,我想对您的孩子提出一些建议。
首先,希望他/她能够保持对学习的热情和努力,不断提升自己的学习能力和水平。
尽管他/她已经取得了很好的成绩,但是学习是一个持续不断的过程,还有很多新知识和挑战等待着他/她。
其次,希望他/她能够发展全面的兴趣爱好,培养自己的综合素质。
班主任写期末评语的方法经典期末评语班主任写期末评语的方法经典期末评语每学期结束,班主任老师最忙碌,一方面做好学科教学上的期末检测复习工作,另一方面还要做好期末班级管理收尾工作——家长会准备筹划、班主任工作总结及学生期末评语撰写,而撰写学生期末评语,是每一位班主任老师最费时、最用心、最重视的工作!期末评语,简洁凝练的文字内容,反映着学生一学期的综合整体的表现,有较强的定制性,是针对每一个学生生命个体的个性化评价,有总结、引导、激励作用。
一则好的评语,如一束光照亮孩子一生。
期末评语不是期末时,老师的随心、随性一写,而是和孩子相处、陪伴孩子生活学习点滴的积累,既是语言艺术,更是爱的艺术。
要写好评语需要老师日常关注、关心每一个个体的成长。
日常关注越多,评语表达的细节就越多;日常爱得越深,你的话语就越真。
只有做有心的班主任,对每一个学生情况如数家珍,才能写出贴心、有创意的评语。
那么如何在这繁琐的工作中,轻轻松松地写出走心、有个性、有创意的期末评语呢?这些招或许能帮助到你!1用心品味评语意义班主任期末撰写评语,对有经验的班主任老师来说是一件轻松而快乐的事情,因为有撰写的经验,甚至形成自己撰写的风格与特色,特别是能明确撰写评语对学生成长、对家校沟通、对自己专业工作的价值与意义。
对才入职的班主任或经验欠缺的老师来说,稍显困难一些,因为抓不住评语素材及评价要点,不知道如何表达,因此觉得这是一个沉重的负担,于是乎出现了用别人现成评语的模板,更甚者直接粘贴别人评语内容作为自己班级孩子的评语来“应付”,这种复制与粘贴且不负责的态度却是作为班主任撰写评语工作的大忌!换位思考,如果你就是这孩子的家长,看到这样一份复制粘贴的评语,对面前班主任工作的态度、工作的能力、职业素养如何评价?一定是觉得这位班主任不负责,不用心,心里没有孩子,这样敷衍的工作在家长面前是没有职业威信与尊严,非常不利于班主任的专业成长。
无论是成熟与否的班主任,都要用心品味到撰写学生评语的价值与意义。
只有明确了撰写评语的价值与意义后,才能用心对待,用真情去投入。
对每一个学生撰写的评语,就是老师对孩子这一学期综合的评价,便于学生能从评语中了解自己的长处与不足,并能从中汲取前行力量明确前进或调整的方向,这是老师对学生爱的表达;是便于家长透过评语了解孩子这一期的成长状态,是家校沟通的一种特别方式。
撰写期末评语,其实非常挑战班主任老师的耐心与慧心。
只有你用心品味到撰写学生评语的意义,才能用心给每一个孩子写出这一封封的独一无二的“情书”。
2精心准备评语素材撰写期末评语,最关键的是要有素材。
否则提笔,脑袋一片空白,抑或多写几个学生评语就出现雷同,素材枯竭。
而评语的素材需要班主任老师在日常与学生相处的过程中留心观察,多方交流,用心积累,你才能拥有丰富的评语素材包。
1.勤访问,客观积累要想写出对一个学生客观的评价,作为班主任应该多与班科老师沟通交流,去了解孩子在其他学科方面表现出来的特质与品格;还可以与同学聊天,了解同学眼中的同学;这样通过与老师和同学的交流、聊天,会对这个学生的评价更客观真实,在这一过程中会积累到一手客观的评语素材内容。
2.评三联,多维积累有经验的班主任,会在撰写期末评语前一个月就开始设计评语素材单,这个素材单有三联,做在一张A4纸上,最上面栏是同学评(可以是小组内的同学,也可以自己请班内朋友评价),中间栏是家长评,最下面栏是老师评(一般是班主任评,也可以让学生去请他愿意请的老师为他写评语)。
这样一来,学生在完成“三联评”的全过程中,让这个多维评价更能触动内心,让评促孩子真正的成长。
同时也为班主任后面撰写评语素材更丰富更多元、多维。
3.记日志,细致积累有心或有经验的班主任,日常会做班级日志,记录班级的大事或日常小事,这些大小事就构成了孩子校园、班级生活的成长足迹。
无论是采用传统的纸质记录还是采用互联的微信公众平台记录或其他电子细致记录,都有利于班主任撰写评语时素材的积累。
只要你日常的勤于积累素材,形成素材包,到撰写期末评语时,只需要精心挑选素材,你就会写出走心的评语。
3贴心抒写评语内容1.心中有人,分类抒写在撰写评语时,老师们重视的是什么时候可以写完,于是分男、女一个一个撰写,也有的是分小组一个一个撰写,还有的是按学号一个接一个地写。
心里装的是人,但是更注重人的数量,而没有去重视写的质量。
而要写出有质量的评语,心中一定要有人,分层抒写。
写给优异的学生:这类学生最大的特点就是“全才”,样样都好的孩子。
日常受到表扬与夸赞的机会较多,那么在写这类学生评语时,除了点出特别突出的表现以外,更要抓住某一个小切口或落点,激励学生要有更高的目标和要求,不能骄傲浮躁,帮助他们找到再提高的路径与方法。
【评语案例】你是一个非常优秀的女孩儿!在学习上,有明确的学习目标,并能脚踏实地地朝目标奋进,在学习的过程中已形成了一套自己独特的学习方法,所以你的学习非常轻松有效。
即使各科成绩优秀,但你从未放低对自己的要求,依然刻苦、上进。
本期你的阅读面较广、阅读量较大,慢慢地习作也有深度和韵味了,形成了大家喜欢的“谢氏风格”,所以老师每次批改你的作文都是一种享受,且在班内“分享日记”平台上同学们都很期待分享你的作品。
在工作中,本期你被同学们选为班长,认真负责、尽责尽力,把岗位工作做得极其出色,记得开校要美化教室环境,我把这一“工程”交给你,然后成立“班级环境美化小组”,你带领同学们在短短的两天内就交出一份完美答卷,你的工作能力得到老师与同学的认可。
在生活中,你是一个非常孝顺、懂事的孩子,因此本期被评为“成都市美德少年。
”希望能继续严格要求自己,美好的前程属于认真而执着的你,加油!写给有进步的学生:这一类学生是最需要老师及时鼓励与调整的一类学生,既要有策略也要有方法进行鼓励。
日常的自信心没有上一类学生强,这就需要我们老师多去发现孩子身上的亮点,通过这些亮点去鼓励他们做得更好,但是在撰写评语时一定要把好的方面写具体,需要改进的方向以小见大的方式鼓励和建议让他们会更有动力和信心,特别要注意改进的语气要温和委婉。
【评语案例】你是一个活泼开朗的男孩儿。
每次在班级文艺表演活动中,总能见到你的身影,或在台上唱歌、或跳舞、或表演魔术,兴趣爱好较广泛,在台上充满了自信。
你是一个有较强集体荣誉感的孩子,在校级运动会上为班级的拼搏、在大课间活动中积极为小组挣积分,正因为你有这样的品质,所以有较好的人缘,是一个受同学欢迎的孩子。
但是在学习方面,你的努力还不够,你需要在学习的习惯、学习的态度、学习的方法方面要迅速调整,只有这样你才能把知识学扎实、进入你理想的学校,路在自己的脚下,需要你确定明确的学习目标,然后脚踏实地朝目标拼搏。
机会是留给有准备的人,成功是属于勤奋的人!希望你抓住机会,做一那个勤奋的人!写给有特长的学生:有特长的学生,在集体活动中都是班级的代言人,如星星一样闪耀,深受老师和同学喜爱。
要充分肯定和表扬学生的特长,以此作为鼓励的支点,让学生觉得老师非常了解认可喜欢他。
让学生觉得老师不只关注学习,而是关注全面的发展,让师生间产生共鸣。
在撰写评语时,要鼓励他将特长坚持到底,这样的评语会激发孩子的潜能,充分发挥他的天赋,去成为最好的自己。
【评语案例】你是一个全面发展的小男孩儿,我们都非常喜欢你!学习方面,你思维敏捷,脑子灵活聪明,所以学习知识能轻松地就能领悟、接受、掌握它;课前能认真预习,课堂上认真听讲,发言特别积极且质量高,课后能按时保质保量地完成作业,书写漂亮,书面干净。
由于你严格要求自己,努力朝目标奋进,所以本期在学习上表现非常平稳,成绩优秀。
工作方面,本期担任劳动委员一职,工作认真负责,能督促行政小组同学做好清洁,让大家在一个舒服干净的环境里学习,这样干净的环境与你的努力密不可分,你的付出得到了老师与同学的认可。
才艺方面,能唱、能跳、能演,真可谓是我们班的“全能明星”,只要班里开展活动,你都会积极地展现“胡氏”魅力,得到老师和同学的阵阵掌声。
希望你能将自己的特长坚持下去,朝着自己的目标,脚踏实地向前奋斗!写给有待进步的学生:这类学生是暂时的困难生,他们身心发展不具有稳定性,多种原因造成孩子的表现暂时后进,我们作为老师要有慈悲心、公平心,发展的眼光去面对这一个个动态的生命。
他们表现出罗强的对老师的依赖性和向师性,努力寻找孩子身上的优点,寻找到问题所在,以一件他们身上的真实例子,用语言鼓舞激励他们,重建信心,让他们感受到老师没有抛弃没有放弃他,非常爱他。
【评语案例】你是一个懂事且细心的孩子。
这学期你经常帮老师或同学做事,老师渴了,你主动去帮老师倒开水,让老师倍感温暖。
同学发本子时,你主动去帮助发本子,这些细节都给老师与同学留下深刻的印象。
你是一个自信的孩子,虽然你的学习成绩暂时还需要努力,但是你本学期有一个最大的亮点就是自信,课间跳长绳是你最大的困难,每次都跳不过,但这学期你能主动去跳,敢去跳,进步了,战胜自己就是成功;班级活动中,你上台为同学们表演魔术,给同学们带来了快乐,同时也让同学们了解了你的其他才能。
每个孩子来到世上,都是有用的,都是了不起的,你就是独特的你,希望你能快乐地度过这段小学时光,勇敢地向前走,未来是属于那些乐观自信的孩子!2.特别称呼,温暖亲近写评语时,是非常私密非常温情的,因此有许多班主任在撰写评语时,喜欢用上孩子的昵称,或者是孩子名字的某一个字或两个字的称呼。
这样特别的称呼,根据学生的个性特点、日常表现来称号,当然这一个称呼是日常大家都形成共识的叫法,这样做会拉近彼此间的距离,让人产生亲近感与温暖感。
但是,也有撰写评语时希望是正式的称呼,写孩子的全名。
这就要根据学校的实际情况与要求而定。
3.放大优势,鼓励激扬为师者有时有一种思维定势,在评语中还要盯住孩子的问题,在评语里还想教育一下孩子。
与其这样盯住问题不放,不如多发现孩子的优势,放大优势,多正向引导鼓励,多正面沟通。
教育是慢的艺术,需要我们静待花开,静静守候。
生命是一个动态发展的过程,需要我们艺术地爱。
以上这些招是普适性的适用,其实对那些有想法有创意的班主任老师来说,写出贴心的评语,是非常用心,结合自身特点爱好及学生实际,各显神通:有的老师擅长书法就用笔撰写评语、有的老师擅长诗词元曲就用诗词元曲形式撰写评语、有的老师擅长写现代诗或打油诗就结合学生特点用诗的形式书写、有的老师擅长流利音乐就用音乐为孩子写歌词谱曲、有的老师擅长写姓名藏头诗就在学生姓名和特点方面结合创作评语,有的擅长古文给孩子写古文风格评语,还有的邀请“特别人物”(如孩子在某一方面特别突出,有特别的成长,邀请到权威人物给孩子撰写特别评语)为孩子撰写评语……在这样的撰写过程中,班主任长期坚持慢慢地就会形成传统、柔情、知心、名言、幽默派等自己的评语书写风格。