四年级数学上册第二单元角的度量2角的度量2角的度量一课一练(无答案)新人教版

4 画角年班姓名一、我会填。

1、平角大于（）角、（）角、（）角。

2、钝角大于（）角，小于（）角。

3、直角的一半是（）角；平角除以2是（）角。

4、角的两边成一条直线时，这样的角叫做（）。

5、两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）角。

6、179°的角是（）角；89°的角是（）角；49°的角是（）角。

二、对号入座。

135° 91° 130° 60° 179° 27° 100° 79°锐角直角钝角三、我会画角。

45° 150° 115° 80°四、用下列已知射线作为角的一条边，分别画出80°的角。

五、填一填，我最棒。

1、钟面上的分针从数字12起，走一圈是（）小时，形成的角是（）角，是（）度。

2、钟面上的分针从数字6走到12，形成的角是（）角，是（）度。

3、钟面上的分针从数字9走到12，形成的角是（）度。

4、钟面上的分针从数字2走到3，形成的角是（）度。

六、小小数学家。

小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。

上课时老师要求作下列度数的角。

结果小华开动脑筋，竟用一副三角板作出了规定的角。

你行吗？试试看！75° 120° 135° 105°七、数一数，下面各有几个角？( )个角( )个角( )个角( )个角八、智力冲浪！1、甲、乙、丙三个角的度数和是480°，已知甲是乙的3倍，丙是乙的2倍，求甲、乙、丙各是多少度？2、小华和爷爷清晨做上楼梯锻炼，小华上楼梯的速度是爷爷的2倍，小华到达五楼时，爷爷到达几楼？。

四年级上册数学一课一练角的度量一、单选题1.角的大小与（）有关。

A. 边的长短B. 角的张口C. 顶点的位置2.用一副三角尺不能拼出( )的角。

A. 15°B. 20°C. 135°D. 150°时整，时针和分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.用放大镜看一个角，这个角的度数（）A. 变小B. 不变C. 变大二、判断题5.用一个5倍的放大镜看一个20°的角，这个角的度数变成了100°。

6.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°．（）7.锐角比直角小，钝角比直角大。

（）8.看图回答：（1）（2）三、填空题9.不用量角器，你能求出下列图中∠1的度数吗?（1）________度（2）________度10.测量如图3个角的度数．∠1＝________°∠2＝________°∠3＝________°11.∠1=46°，∠2=________。

12.下面的角，最大的是________，最小的是________。

13.看图回答上图是2个长方形，∠1=65°，∠3=________°四、解答题14.量出下面各角的度数，并写出角的名称．15.一个零件如下图，∠1=32°，∠4=145°，求∠2的度数？五、综合题16.用三角尺比一比。

（1）∠1________∠2（2）∠3________∠4六、应用题17.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】角的大小与角的张口有关。

故答案为：B.【分析】角的大小与角的两边叉开的角度大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此解答。

2.【答案】B【解析】【解答】45°-30°=15°，90°+45°=135°，90°+60°=150°，不能拼出20°的角。

四年级上册数学一课一练角的度量（二）北师大版（）（含解析）一、判别题1.3点30分时，时针和分针成直角。

〔〕2.钝角一定比直角大。

〔〕3.角的两条边越长，这个角越大。

〔〕4.大于90°的角叫做钝角。

〔〕5.角的大小和边的长短没有关系。

〔〕6.一个平角等于90度。

〔〕7.角叉开的越大，角的度数越大。

〔〕8.平角没有顶点。

〔〕9.周角是一条射线，它只要一条边。

〔〕10.小于90°的角叫做直角。

二、单项选择题1.钟面上的3时整成〔〕度。

A. 30B. 45C. 902.周角＝〔〕度＝〔〕直角A. 360 ；4B. 180 ；2C. 360 ；23.钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是〔〕。

A. 2时B. 3时C. 6时4.9时和3时，时钟的时针和分针所成的角度〔〕。

A. 不同B. 相反C. 无法确定5.把一个平角平角平均分红两个角，这时所成的两个角是〔〕。

A. 一个锐角，一个钝角。

B. 两个锐角。

C. 两个直角。

三、填空题1.量角时，角的顶点要和量角器的________对齐，角的一边要和量角器的________重合。

2.角的大小要看两边叉开的大小，叉开的越________ ，角的度数越大。

3.角的大小和画出的边的长短________。

4.我们学过的角有________、________、________、________、________。

5.钟面上，6时整成________角。

四、解答题1.∠1＋∠2＝184°，∠2＝54°，那么∠1是多少度？2.∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，那么∠2是多少度？3.∠1＋∠2＋∠3＝180°，∠1＋∠2＝150°，求∠3的度数。

4.∠3＝30°，∠1＝∠2，∠1＋∠2＋∠3＝180°，求∠2的度数。

5.∠2＋∠3＝180°，∠1＋∠2＝180°，∠3是直角。

课时练第2单元角的度量（二）一、单选题1.下图中()是钝角．A. B. C.2.下图中，∠1=120°，下列说法不正确的是（）。

A.∠2=60°B.∠3=120°C.∠2>∠3D.∠1+∠4=180°3.度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是（）。

A.70ºB.110ºC.180º4.用破损的量角器也能测量角的度数。

如图，∠1是（）。

A.40°B.60°C.80°D.100°二、判断题5.用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角．6.火眼金睛判对错．钟面上3时整的时候，时针和分针成直角．7.把圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1°。

8.．量角器的外圈度数比内圈度数大．三、填空题9.量出角的度数，再写出它的名称．________°________角10.如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．11.用量角器量出下面三角形每个角的度数，填在括号里．∠1＝________°∠2＝________°∠3＝________°12.用量角器量出下面三角形每个角的度数，填在括号里．∠1＝________°∠2＝________°∠3＝________°四、解答题13.已知∠1=28°，求∠2和∠5各是多少度?14.下图中∠2与∠3的和为125°，求∠1的度数？五、应用题15.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？参考答案一、单选题1.C2.C3.A4.B二、判断题5.正确6.正确7.错误8.错误三、填空题9.40；锐10.8011.120；30；3012.75；50；55四、解答题13.解：∠5=90°-28°=62°∠2=180°-28°=152°14.解：∠2=125°－90°=35°，∠1=180°－35°=145°答：∠1为145°。

一课一练四年级上册数学《角的度量》，附答案word模板下载
参考答案：
一、基础知识点
1、人们将圆平均分成（360）份，将其中的一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作（1°)。

2、度量角的工具是（量角器)。

3、量角时，
（1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

2、（2）角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

开口向右的一般要看内圈刻度，开口向左的一般要看外圈刻度，开口非左非右的角要适当调整量角器的摆放方式。

4、角的大小只与其两边张开的（大小）有关，张开得越大，角越（大），张开得越小，角越（小）。

二、基础练习
1、读出下面各角的度数，
1、（1）60°（2）110°（3）100°
2、当时间停在7点整时，时针与分针之间的角度正好是（150°）。

3、（1）60°（2）130°（3）85°
2、∠A=90°
∠B=∠C=45°
∠A ∠B ∠C=180°
（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）。

四年级上册数学一课一练-3.3角的度量一、单选题1.角的大小跟（）有关。

A. 边的长短B. 顶点所在位置C. 两条边叉开的程度D. 边的粗细2.如果两条直线相交，其中一个角是90°。

那么其他三个角都是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角3.下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。

A. B. C.二、判断题4.角的两条边越长，这个角就越大。

5.锐角比直角小，钝角比直角大。

（）6.用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了．7.看图回答：（1）（2）三、填空题8.填空．1周角=________平角；1平角=________直角；1周角=________直角；9.下图中，∠3=150°，∠1=________°，∠2=________°。

10.量出下面图中每个角的度数．∠1=________ ∠2=________∠3=________11.量出下列各角的度数．________________________四、解答题12.怎样画一个65°的角？13.量出下面各个角的度数，填在括号里．五、综合题14.如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数。

（1）________（2）________（3）________六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】角的大小与角的两条边叉开的程度有关.故答案为：C【分析】角的大小与角两条边的长短无关，与角两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大，角就越大.2.【答案】B【解析】【解答】解：如果两条直线相交，其中一个角是90°。

那么其他三个角都是直角。

故答案为：B.【分析】一条直线可以看成是一个平角，如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么这个角的两个邻角都是90°，第四个角自然是90°。

3.【答案】A【解析】【解答】解：A项中，拼成的角是60°+45°=105°；B项中，拼成的角是30°+60°=90°；C项中，拼成的角是30°+30°=60°。

第二单元角的度量一、想一想，填一填1、直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点。

2、（）、（）都可以无限延长，其中（）没有端点，（）只有一个端点。

3、一个钝角大于（）度，而小于（）度。

4、从一点引出（）所组成的图形叫做角。

5、一个周角＝（）个平角＝（）个直角。

6、度量角的大小可以使用（）。

7、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角8、先写出每个钟面上的时间, 再判断钟面上的分针和时针所组成的角。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )角度 ( ) ( ) ( ) ( )二、请你来当小裁判1、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。

（）2、射线就是周角，直线也就是平角。

（）3、经过一点可以画一条直线。

（）4、右图中有2个角。

（）5、∠1=45°（）三、用心选一选1、（）比直角大而比平角小。

A、锐角B、钝角C、周角2、角的大小与两边的（）有关。

A、张开的大小B、长短3、下图中，一共有（）条线段。

A、5B、10C、44、通过一点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数5、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°B、40°C、120°四、画一画1、画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）。

2、用三角板画一个135°和120°的角。

五、计算1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=130°∠2=∠3=∠4=3、已知∠1＋∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？六、找一找，数一数下图中各有几个角。

（）个（）个（）个答案：一 1）、线段 22）、直线射线直线射线3）、90 1804）、两条射线5）、2 46）、量角器7）、④①②⑤⑦⑧⑨⑥8）、7：00 4：00 3：00 6：00钝角钝角直角平角二××××√三 B A B C C四略五 1）、∠2=145°2）、∠2=50°∠3=130°∠4=50°3）、∠1=109°六 5 8 8带着这些问题，我们来审视一下如果我有一天成为最讨厌的人。

《角的度量（二）》同步习题1.填一填。

（1）把圆平均分成（）份，其中1份所对的角的大小是1度，记作（）；周角是（），平角是（）。

（2）度量角的大小可以用量角器，它把一个半圆平均分成（）份。

在量角器上，最大的角的度数是（）。

（3）使用量角器时，量角器的（）应该放在角的顶点上，量角器的零刻度线应该和角的一条边（），另一边指向的刻度就是这个角的度数。

2.你能正确说出下面各角的度数吗？填在下面的括号里。

3.先估一估，再量一量。

4.按要求用量角器画出下列各角。

（1）50°的角（2）30°的角（3）120°的角（4）以点A为顶点、线段AB为一条边，画一个80°的角。

（5）画一条射线，正好把下面的直角平均分成两个度数相等的角。

5.量一量下列图形中各角的度数。

（1）∠1=（）；∠2=（）；∠3=（）。

（2）∠1=（）；∠2=（）；∠3=（）；∠4=（）。

6.量出∠1，∠2的度数，你有什么发现？∠1=（）；∠2=（）。

你的发现：（）。

7.量一量下面平行四边形四个角的度数，你有什么发现？∠1=（）；∠2=（）；∠3=（）；∠4=（）。

你的发现：（）。

参考答案1.（1）360 1°360°180°（2）180 180°（3）中心重合2. 30°100°55°165°3.略4.略5.略6.量角略，发现：∠1与∠2的度数相等。

7.量角略，发现：∠1=∠4，∠2=∠3；∠1+∠2+∠3+∠4=360°。

角的度量课堂练习１一、我会填。

1、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。

把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。

射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。

直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。

2、角的度量单位是（）用符号（）表示，把半圆分成（）等份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）（3）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。

（4）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。

角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。

角的大小与画出的边的长短（）。

（5）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。

（6）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。

1平角＝（）度=（）直角1周角=（）度＝（）平角＝（）直角角的度量课堂练习２二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。

1.线段是直线上两点之间的部分。

（）2.过一点只能画出一条直线。

（）3.一条射线长6厘米。

（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（）5.过两点只能画一条直线。

（）6.角的两边越长，角的度数越大。

（）7．直线比射线长。

（）8.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。

（）9.平角没有顶点。

（）10.周角是一条射线，它只有一条边。

（）２.用量角器画一画。

（１）40°（２）165°（３）１１０°五、我会算。

1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。

4 13 2 ∠2＝∠3＝∠4＝角的度量课堂练习31、请画出线段、射线和直线。

2、用量角器量出下面各角的度数。

（）°（）°二、按要求画角。