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一年级上册综合实践活动教案教案一：蔬菜成长日记
目标：
1. 了解蔬菜的种植和生长过程。
2. 培养学生的耐心和观察能力。
3. 提高学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 种植盆、土壤和蔬菜种子。
2. 看护蔬菜的工具。
3. 学生的团队和任务分配。
活动安排：
1. 小组组织：将学生分成几个小组，每个小组人数不超过5人。
2. 种植准备：每个小组获得一个种植盆和适量的土壤，老师示范如何根据包装上的指引撒下蔬菜种子。
3. 播种：学生按照老师的示范，在盆中撒下蔬菜种子。
每个小组播种的蔬菜可以略有不同，以增加学生的观察和比较能力。
4. 洒水和观察：每日学生轮流负责给蔬菜浇水，并记录每天的天气情况、土壤湿度和蔬菜的生长状态。
5. 维护和管理：每个小组负责团队内蔬菜的健康成长，包括及时去除杂草、施肥和防虫。
6. 蔬菜成长日记：学生每隔一段时间，拍照记录蔬菜的生长过程，并写下观察和体会。
7. 分享和总结：学生将蔬菜的成长日记制作成展板或PPT形式，向全班分享自己的观察能力和体验。
教学反思：
通过这个综合实践活动，学生不仅了解了蔬菜的生长过程，还培养了观察和动手能力。
在小组合作的过程中，学生还增加了团队合作和沟通交流的机会。
此外，通过记录和分享蔬菜成长的日记，学生能够总结经验和感悟，提高自己的表达能力。
这个活动既能开拓学生的视野，又能培养他们的实践能力和创造力。
一年级(上)综合实践活动教案第一章：认识学校一、活动目的1. 让学生了解学校的环境、设施和布局。
2. 培养学生热爱学校的情感。
二、活动内容1. 参观校园，认识教室、图书馆、操场等场所。
2. 了解学校的历史和文化。
三、活动步骤1. 组织学生参观校园，由老师或学生志愿者担任导游。
2. 引导学生关注学校的环境和文化，拍照记录。
3. 回到教室，组织学生分享参观心得。
四、作业要求1. 绘制一幅学校平面图，标注出自己熟悉的场所。
2. 写一篇关于学校的小作文。
第二章：自我介绍一、活动目的1. 培养学生自信、大胆地表达自己。
2. 增进学生之间的了解和友谊。
二、活动内容1. 学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。
2. 学生相互提问，了解彼此的兴趣爱好。
三、活动步骤1. 老师示范自我介绍，引导学生关注介绍的要点。
2. 学生依次进行自我介绍，其他学生倾听。
3. 学生相互提问，互动交流。
四、作业要求1. 准备一个简短的自我介绍，突出自己的特点。
2. 写一篇关于新朋友的日记。
第三章：家庭介绍一、活动目的1. 让学生了解自己的家庭背景。
2. 增进学生之间的情感交流。
二、活动内容1. 学生介绍自己的家庭成员、职业和兴趣爱好。
2. 学生分享家庭的故事和趣事。
三、活动步骤1. 学生依次介绍自己的家庭，其他学生倾听。
2. 学生分享家庭的故事和趣事，大家共同欣赏。
四、作业要求1. 准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写一段介绍文字。
2. 写一篇关于家庭的小作文。
第四章：节日庆祝一、活动目的1. 让学生了解不同的节日和文化。
2. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
二、活动内容1. 学生介绍自己喜欢的节日，包括节日名称、日期和庆祝方式。
2. 学生共同庆祝节日，进行相关活动。
三、活动步骤1. 学生依次介绍自己喜欢的节日，其他学生倾听。
2. 根据学生介绍的节日，组织相关的庆祝活动。
四、作业要求1. 准备一张自己喜欢的节日的照片，并在照片背后写一段介绍文字。
小学一年级上册综合实践教案(全册详案版)第一课：教学目标- 了解自己的姓名、年龄和家庭成员- 能够简单介绍自己的特点和喜好- 学会用简单的语言描述自己的体貌特征和爱好教学重点- 的姓名和家庭成员- 学会用简单的语言描述自己的特点和喜好教学准备- 幻灯片或图片展示自己的姓名和家庭成员- 小学一年级的学生资料表格- 彩色笔和彩色纸教学过程1. 导入：通过幻灯片或图片展示自己的姓名和家庭成员，引发学生的兴趣。
2. 学生互动：要求学生一个个自我介绍，包括姓名、年龄、家庭成员。
3. 就寝时间练：在学生资料表格上，学生使用彩色笔和彩色纸写下自己的姓名和家庭成员，并描述自己的特点和喜好。
4. 学生互动：学生互相交流自己的资料，并互相询问对方的特点和喜好。
5. 整理：老师组织学生整理自己的资料，用长椅上，形成一个大家庭。
6. 课堂展示：学生上台依次介绍自己和自己的家庭成员。
巩固和拓展- 帮助学生自己用英文写一篇关于自己的小短文，并在班级里分享。
- 鼓励学生通过图片、手工制作、绘画等方式展示自己的特点和喜好。
第二课：我喜欢的动物教学目标- 认识不同种类的动物，并了解它们的特点和生活性- 按照喜欢程度表达自己对不同动物的感觉教学重点- 认识常见的动物，并了解它们的特点- 学会用简单的语言表达自己对不同动物的喜欢程度教学准备- 带有动物图片的幻灯片或大图- 美术室或教室里的动物图片- 黑板或白板教学过程1. 导入：通过幻灯片或大图展示不同种类的动物，引发学生对动物的兴趣。
2. 学生互动：让学生共同说出他们认识的动物，并描述它们的特点和生活性。
3. 课堂讨论：集体讨论学生最喜欢的动物，并让他们表达自己对不同动物的喜欢程度，例如“我最喜欢的动物是猫，我非常喜欢它们的柔软的毛发和独立的个性”。
4. 动物图画：将学生分组，让他们在美术室或教室里找到动物图片，并用彩色纸和彩色笔画出自己最喜欢的动物。
5. 学生互动：学生互相展示自己的动物图画，并分享自己对这些动物的感受和喜欢程度。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题一：认识新朋友活动目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
活动内容：1. 引导学生进行自我介绍，展示自己的特长。
2. 组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。
3. 分享结识新朋友的喜悦，培养学生的团队精神。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 自我介绍：每位学生进行自我介绍，展示自己的特长。
3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。
4. 分享感受：让学生分享结识新朋友的喜悦，培养团队精神。
第二章：主题二：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境和文化，培养学生对学校的热爱。
活动内容：1. 引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。
2. 组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。
3. 分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 观察学校：引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。
4. 分享感受：让学生分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。
第三章：主题三：家庭关系活动目标：1. 让学生了解家庭关系，培养学生对家庭的关爱。
活动内容：1. 引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。
2. 组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。
3. 分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。
活动步骤：1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。
2. 谈论家庭成员：引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。
3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。
4. 分享故事：让学生分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。
第四章：主题四：我们的身体活动目标：活动内容：1. 引导学生观察自己的身体，了解身体结构。
2. 组织学生进行小组活动，让学生讨论如何保护身体。
一年级上综合实践教案【篇一：一年级综合实践课教案】一年级综合实践课教案吴琼第一课时课题：我爱我们的学校教学目的：1、让学生认识自己的学校，教学重难点：1、学生理解学校的作用。
2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？（生回答。
）今天，我们一起来了解我们的学校。
板书课题：我爱我们的学校3、新课教学。
教师领读。
并填空。
让学生自己发现学校的美丽。
通过看图，然学生自己填空。
p2页教师加以指导。
3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。
这里是我们温暖的家。
大家一定要喜欢她，好好学习。
第二课时课题：找春天教学目的：1、通过找春天，培养学生的观察能力。
2、学会说话。
重难点：1、培养学生的观察能力。
了解春天的特点。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？学生回答。
教师作肯定。
今天我们一起来看看春天。
教师板书课题：找春天3、教学新课：学生看图p5页，读一读，看一看，找一找。
教师引导。
让学生说一说。
再填空p6页。
带学生在校园内观察春天。
再让他们说一说。
自己看到了哪些景物，有什么特点。
引导学生说。
4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？第三课时课题：奇妙的指印画教学目的：1、培养学生的动手能力和想象能力。
重难点：1、让学生学会指印画。
2、培养他们的动手能力。
教学课时：1课时教具准备：颜料、纸教学过程：1、组织教学，2、导入：同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。
教师作肯定。
今天我们来学习指印画。
板书课题：奇妙的指印画3、新课教学。
a、学生观察p8页，教师做示范。
b、学生拿出材料，开始制作手印画。
c、教师辅导。
学生可以自己想图案。
4、教师评比谁的画漂亮。
5、小结。
课题：玩球教学目的：1、培养学生的合作精神。
2、让他们了解球类。
一年级综合实践教案上册一、第一单元：我是小学生了1. 教学目标：2. 教学内容：3. 教学活动：开展“我是小学生”主题班会，组织学生分享学校生活的趣事，引导学生适应新环境。
二、第二单元：我们的校园1. 教学目标：让学生熟悉校园环境，培养学生爱校情感。
2. 教学内容：了解学校的布局、功能室及校园文化。
3. 教学活动：组织学生参观校园，开展“我爱我校”摄影比赛，让学生用镜头记录美丽的校园。
三、第三单元：家庭与亲情1. 教学目标：让学生感受家庭的温暖，培养学生的家庭责任感。
2. 教学内容：了解家庭成员之间的关系，感受亲情。
3. 教学活动：开展“我的家庭”手抄报比赛，让学生介绍自己的家庭成员，分享家庭故事。
四、第四单元：我们的节日1. 教学目标：让学生了解我国的传统节日，培养学生的民族自豪感。
2. 教学内容：了解春节、中秋节、端午节等传统节日的起源、习俗和意义。
3. 教学活动：组织学生进行节日主题的班会，让学生分享自己过节的趣事，开展节日习俗体验活动。
五、第五单元：安全常识1. 教学目标：让学生掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 教学内容：学习交通安全、防火安全、防水安全等方面的知识。
3. 教学活动：开展安全知识竞赛，让学生在游戏中学习安全知识，进行安全演练。
六、第六单元：我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本知识，培养学生爱护环境的意识。
2. 教学内容：了解地球的位置、地理特征、环境保护等知识。
3. 教学活动：开展“我们的地球”主题活动，让学生制作地球模型，进行环保知识问答。
七、第七单元：我们的身体1. 教学目标：让学生了解自己的身体结构，培养健康的生活习惯。
2. 教学内容：学习人体器官、健康饮食、体育锻炼等方面的知识。
3. 教学活动：组织学生进行健康知识讲座，让学生了解自己的身体，制定个人锻炼计划。
八、第八单元：我们的社区1. 教学目标：让学生了解社区生活，培养学生的社区责任感。
2. 教学内容：了解社区的构成、功能、社区服务等方面的知识。
一年级上学期《综合实践活动》全册教案第一章：主题活动一：认识校园教学目标：1. 让学生初步了解校园的环境和设施，培养学生热爱学校的情感。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍校园的基本环境，如教学楼、操场、图书馆等。
2. 引导学生观察和描述校园中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观校园，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱学校，爱护校园环境。
第二章：主题活动二：我的家人教学目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养学生关爱家人的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 引导学生观察家人的特点，如外貌、性格、爱好等。
教学活动：1. 学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 学生分组讨论，分享家人的特点和趣事。
3. 教师总结，引导学生关爱家人，体谅家人的付出。
第三章：主题活动三：我的朋友教学目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的重要性，培养学生珍惜友谊的情感。
2. 培养学生描述和表达的能力。
教学内容：1. 介绍朋友的特点，如性格、爱好、优点等。
2. 引导学生观察和描述朋友的行为和习惯。
教学活动：1. 学生带来朋友的图片，向大家介绍自己的朋友。
2. 学生分组讨论，分享朋友的优点和趣事。
3. 教师总结，引导学生珍惜友谊，关爱朋友。
第四章：主题活动四：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的环境和设施，培养学生热爱社区的意识。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
教学内容：1. 介绍社区的基本环境，如商店、医院、学校等。
2. 引导学生观察和描述社区中的植物、动物和人物。
教学活动：1. 组织学生参观社区，让学生观察和描述所看到的事物。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
3. 教师总结，引导学生热爱社区，关心社区发展。
第五章：主题活动五：节日习俗教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日和习俗，培养学生对传统文化的认识。
小学一年级上册综合实践活动教案小学一年级上册综合实践活动教案「篇一」教案目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。
教案重点：使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。
教案准备：课件教案过程：一、激发兴趣，谈话导入：1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。
2、学生谈对他们的了解。
二、课堂调查，揭示课题：1、内容：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？2、板书课题。
三、“小小辩论台”1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏3、辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。
4、学生准备一分钟后展开辩论。
四、出示家长态度统计表。
五、现场采访：学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。
六、教师总结：科学收看（时间要恰当内容要选择）七、学生制定自己的收视指南。
八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目。
小学一年级上册综合实践活动教案「篇二」教学目标：1、培养小学生的想像力、动手操作能力和参与、合作的意识。
2、培养小学生的口语表达能力。
2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。
教学过程：一、谈话引入1、师：小朋友，你们喜欢吃水果吗?生齐答2、师：你们都喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃这些水果呢？指名生答（师适时补充多吃这些水果的好处）二、任务布置1、师：同学们有这么多喜欢吃的水果，那好，这节课我们就来捏水果好了。
同学们可以小组合作捏，也可以自己独立捏，可以用工具捏，也可以发挥你们的想像力，想像着自己喜欢的水果，把它们用橡皮泥都捏出来，看谁捏得最好最像。
2、师：老师这还有一样实物，一个柑子。
柑子是这个季节新鲜的水果，水份足，酸甜可口，非常的开胃，如果同学们喜欢它可以照着它捏，等会我们来比一比谁捏的水果最具有想像力，捏得最好，我们就把这个柑子作为奖品分给他们吃。
一年级上册综合实践教案一、第一章：认识学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，认识学校的各个场所。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 学校的各个场所名称及功能。
2. 学校的基本环境。
教学活动：1. 参观校园，认识各个场所。
2. 学生分享对学校的感受。
二、第二章：学习用品整理教学目标：1. 让学生学会整理学习用品。
2. 培养学生爱护学习用品的意识。
教学内容：1. 学习用品的分类。
2. 学习用品的整理方法。
教学活动：1. 学生展示自己的学习用品。
2. 引导学生学会整理学习用品。
三、第三章：认识季节教学目标：1. 让学生了解四季的变化。
2. 培养学生热爱大自然的情感。
教学内容：1. 四季的名称及特点。
2. 四季的变换原因。
教学活动：1. 学生观察季节变化的自然现象。
2. 学生分享对四季的感受。
四、第四章：交通安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 基本的交通信号灯。
2. 交通规则。
教学活动：1. 学生学习交通信号灯的含义。
2. 学生模拟遵守交通规则的场景。
五、第五章：家庭介绍教学目标：1. 让学生学会介绍自己的家庭成员。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭成员的称呼。
2. 家庭成员的基本信息。
教学活动：1. 学生介绍自己的家庭成员。
2. 学生分享对家庭的感受。
六、第六章：我的家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的基本情况。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
教学内容：1. 家乡的地理位置。
2. 家乡的特色文化。
教学活动：1. 学生介绍自己的家乡。
2. 学生分享对家乡的感受。
七、第七章：动物朋友教学目标：1. 让学生了解常见的动物。
2. 培养学生关爱动物的意识。
教学内容：1. 常见动物的名称。
2. 动物的特点。
教学活动：1. 学生认识常见的动物。
2. 学生分享对动物朋友的感受。
八、第八章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
一年级综合实践活动教案（精选5篇）第一篇：一年级综合实践活动教案案例1 上学多么好1、结识新伙伴活动目的1、通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。
2、培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。
3、培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。
4、通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的信心。
活动过程本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。
活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启发、引导，得出“结识新伙伴”一类的结论之后，就可以进入正题。
教师还可以根据本班实际，灵活选择切入点。
活动过程中“结识同学”这部分内容是本课的重点。
教材是通过“击鼓传花”这一游戏形式，边玩边进行自我介绍的。
活动中教师也可根据学材设计“做游戏”这一活动的宗旨，灵活选择适合本班实际的，更能引起学生兴趣的活动，进行自我介绍。
在进行“击鼓传花”这一活动时，“鼓”和“花”这两个道具也可以用“音乐”和“玩具”代替，活动中教师要注意争取让每个学生都有进行自我介绍的机会。
如果这一活动占用的时间太长，其他活动可以放在下一节课来完成。
“结识老师”这部分内容，教师可按照学材中提供的方案分小组进行活动，也可以展示给学生本班任课老师的照片，让学生辨认。
对于老师和同学之间应该怎样相互关心、相互帮助的内容，教师可以让学生依据学材中提供的例子，谈自己应该怎样帮助和尊重老师，也可以给学生举一些教师是如何辛勤培育学生的事例，让学生谈谈该怎样对待老师。
3、我能干活动目的1、通过活动，使学生增强自己的事自己做的责任感。
2、培养学生初步的自理能力和生存能力。
3、通过活动，对学生进行热爱劳动和养成劳动习惯的教育，是学生树立正确的劳动观念和劳动态度。
活动过程在背景资料中出示了9幅图片，在学生看图、说图的基础上，“写一写”自己真的能做的事情的序号。
综合实践一年级教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级综合实践教学教案上册第一章：课堂常规与行为规范一、教学目标1. 让学生了解并掌握课堂常规和行为规范的重要性。
二、教学内容1. 课堂常规：学生上课的坐姿、举手发言、课堂纪律等。
2. 行为规范：礼貌用语、与同学相处、尊敬师长等。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解课堂常规和行为规范的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解课堂常规和行为规范的具体内容。
3. 实践：教师组织学生进行课堂实践，如模拟举手发言、礼貌用语等。
4. 总结：教师引导学生总结课堂常规和行为规范的重要性，并提出要求。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长交流今天学到的课堂常规和行为规范。
第二章：个人卫生与健康一、教学目标1. 让学生了解个人卫生和健康的重要性。
3. 提高学生的健康意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容1. 个人卫生：洗手、刷牙、梳头、整理书包等。
2. 健康生活：合理饮食、适量运动、充足睡眠等。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解个人卫生和健康的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解个人卫生和健康生活的具体内容。
3. 实践：教师组织学生进行个人卫生实践，如洗手、整理书包等。
4. 总结：教师引导学生总结个人卫生和健康生活的重要性，并提出要求。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长交流今天学到的个人卫生和健康生活知识。
第三章：班级合作与团队精神一、教学目标1. 让学生了解班级合作和团队精神的重要性。
2. 培养学生学会与他人合作，形成团队精神。
3. 提高学生的沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 班级合作：小组活动、班级活动等。
2. 团队精神：互相帮助、团结友爱、共同进步等。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解班级合作和团队精神的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解班级合作和团队精神的具体内容。
3. 实践：教师组织学生进行小组活动，如合作完成任务等。
4. 总结：教师引导学生总结班级合作和团队精神的重要性，并提出要求。
一年级综合实践教学教案上册第一章：认识学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境、设施和规则。
2. 培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的情感。
教学内容：1. 学校的环境与设施2. 学校的规则与制度3. 学校的生活与学习教学活动：1. 参观校园，了解学校的环境与设施。
2. 学习学校的规则与制度，如上课纪律、排队等候、垃圾分类等。
3. 开展班级活动，让学生介绍自己的学校生活，分享学习经验。
第二章：自我介绍教学目标：1. 让学生学会用简洁明了的语言介绍自己。
2. 培养学生自信、开朗的性格。
教学内容：1. 介绍自己的姓名、年龄、性别。
2. 介绍自己的兴趣爱好、特长。
教学活动：1. 学生轮流进行自我介绍，要求语言简洁、明了。
2. 教师引导学生学会倾听、尊重他人。
第三章：家庭介绍教学目标：1. 让学生了解自己的家庭情况，增进家庭亲情。
2. 培养学生热爱家庭，尊敬家人的情感。
教学内容：1. 家庭成员的介绍2. 家庭的生活习惯与风格教学活动：1. 学生准备家庭成员的照片或物品，进行家庭介绍。
2. 分享家庭的生活习惯与风格，如饮食、作息等。
第四章：认识同学教学目标：2. 培养学生团结友爱，互相帮助的情感。
教学内容：1. 认识同学的外貌特征、性格特点。
教学活动：1. 学生通过游戏、互动活动，了解同学的外貌特征、性格特点。
2. 教师引导学生学会尊重彼此的差异，互相帮助。
第五章：班级规则教学目标：1. 让学生了解并遵守班级规则，维护班级秩序。
2. 培养学生自觉遵守规则，自律的品质。
教学内容：1. 班级规则的制定与遵守2. 班级秩序的维护教学活动：1. 学生参与班级规则的制定，讨论并确定班级规则。
2. 教师监督学生遵守班级规则，维护班级秩序。
第六章：学习习惯教学目标：2. 培养学生自觉、自律的学习态度。
教学内容：1. 学习计划与时间管理2. 专注听讲与认真作业教学活动：1. 学生制定个人的学习计划，学会时间管理。
2. 教师引导学生专注听讲，认真完成作业。
一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程作为一门新课程，已经越来越受到重视。
综合实践活动课程旨在培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，使学生能够将所学知识应用于实际生活。
本教学设计以“走进大自然，探索科学奥秘”为主题，通过一系列实践活动，让学生在实践中感受科学的魅力，提高学生的科学素养。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解自然界的生物多样性，认识常见的动植物。
（2）掌握观察、记录、分析等方法，提高学生的观察能力。
（3）了解科学探究的基本步骤，培养学生的科学思维。
2. 过程与方法目标：（1）通过实地考察，让学生在实践中获取知识，提高实践能力。
（2）通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
（3）通过交流分享，提高学生的语言表达能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。
（2）培养学生热爱科学、追求真理的精神。
（3）培养学生的责任感和使命感。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）了解自然界的生物多样性。
（2）掌握观察、记录、分析等方法。
2. 教学难点：（1）培养学生的科学思维。
（2）提高学生的观察能力和实践能力。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放大自然风光视频，引导学生欣赏大自然的美景，激发学生对大自然的热爱。
（2）提问：你们对大自然了解多少？你们知道哪些动植物？2. 主题活动一：走进森林，探索生物奥秘（1）分组：将学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组活动。
（2）任务分配：每组选择一种动植物，了解其生活习性、繁殖方式等，并制作成海报。
（3）实地考察：带领学生走进森林，观察、记录、分析各种动植物，收集相关信息。
（4）交流分享：每组展示海报，分享观察到的动植物特点，引导学生总结自然界的生物多样性。
3. 主题活动二：走进农田，了解农作物生长过程（1）分组：将学生分成若干小组，每组选择一种农作物，了解其生长过程。
（2）实地考察：带领学生走进农田，观察农作物生长情况，了解农作物生长过程中的关键技术。
完整版)一年级上册综合实践活动教案活动一：主题活动一：课间十分钟活动目的：通过课间活动，让学生体验快乐的课间十分钟，同时教会他们如何准备好、活动好、更加安全有趣地度过这段时间。
活动步骤：一、我们准备好1、放铃声录音，引导学生思考下课铃声响后应该先做什么。
2、根据自己的平时做法选择相应的牌子的大组坐下来。
3、小组讨论：为什么大家在课间先做这件事情而不是那件事情呢？这么做有什么好处？小结）：课间时，我们依据自己的情况先喝水、或者先上厕所、或者先准备下节课的书本用具等，都可以。
这三件事，不管你先做哪件都行，但却是我们每个人在课间十分钟里必做的事。
这样我们就为上下节课做好了充分的准备。
二、快乐做游戏。
1、结合平时的体会，讨论在教室或楼道有限的地方可以玩什么游戏，注意事项。
2、只有认真地准备，有序地活动才能过一个快乐的十分钟。
3、开始活动，遵守规则、谦让、不争强、团结。
4、活动得最有序的组获胜。
歌声响起开始快乐十分钟，歌声停铃声响起，立刻结束课间活动表示上课了。
5、分组讨论，评选快乐儿童。
活动二：主题活动二：眼睛是我们的宝活动目标：通过教学引导孩子认识眼睛的构造和用途，教育学生保护眼睛，研究缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图、故事眼镜和鼻梁、学生不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。
活动过程：一、谜语导入：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造和用途1、出示图片引导学生观察。
2、提问：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？三、保护眼睛1、引导学生认识保护眼睛的重要性。
2、讨论学生平时容易犯的不良行为，如长时间盯着电脑、看书等，提出保护眼睛的方法。
四、缓解眼睛疲劳1、教学生几个简单的眼保健操。
2、引导学生在课间或长时间看书、使用电脑等活动后进行眼保健操，缓解眼睛疲劳。
通过以上活动，让学生认识到课间十分钟和眼睛保护的重要性，同时学会如何做好准备、活动和保护，更好地度过每一天的研究生活。
一年级上册综合实践活动教案第一篇：一年级上册综合实践活动教案主题一认识新朋友主题二我们的校园主题三我有一个好习惯主题四我爱大自然主题五做个家庭小主人活动一学整理活动二叠衣物活动三帮妈妈择菜活动一剪剪贴贴活动二撕纸活动三折纸活动一堆积木活动二玩面团活动三做冰花主题一认识新朋友一、活动目的：1、认识新同学，对同学有初步的了解。
2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。
3、熟悉班级的生活，学习环境。
二、活动分析：一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜，陌生的。
本次活动选取学生学习，生活和交往过程中最常见的事例，帮助学生熟悉新的生活，学习环境，认识新朋友，体验认识朋友的快乐。
基本活动分为三部分。
第一部分：介绍自己。
从“我”的角度主动让别人认识自己，主要是介绍姓名，民族，年龄和兴趣爱好，主动争取与别人交朋友，努力消除陌生感和羞怯感。
第二部分：我想和你做朋友。
喜欢同学，想和同学做朋友，就要学会倾听同学的介绍。
了解同学，从细小处去发现和欣赏同学的可爱之处，学习他(她)的优点，通过活动增进同学之间的感情。
第三部分：数一数，说一说。
通过数一数，说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
三、活动过程：(一)导入：播放《找朋友》歌曲，营造轻松自由的环境。
(二)活动的组织1、介绍我自己：活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片，介绍自己的姓名，民族，年龄和兴趣爱好，可以是纸上设计的，也可以是布贴，叶贴，绣品等形式。
可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”，也可找出自己的一，二点可爱之处，主动向同学介绍自己。
还可以通过游戏，分组“开火车”给“个性化名字牌”找主人等活动，分享认识朋友的乐趣。
2、我想和你做朋友：通过喜闻乐见的活动，扩大交往范围。
建议组织我想和你做朋友“说说你，真快乐”的活动，分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。
建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树，将自己的名片修饰成树叶，装扮这棵快乐树，明确我们都是班级里的一员。
2017—2018学年度第一学期一年级（1）班综合实践活动教案主题活动一快乐的课间十分钟一、活动主题的产生。
爱玩是小学生的天性，在紧张的学习生活之余，孩子们更渴望有属于自己的充分休息，自由活动的时间，因此课间十分钟就成了他们最快乐的时光。
但稍微留意一下便不难发现，在学生的课间活动中存在着一些不当行为和安全隐患。
那么，如何指导学生开展有益有趣的课间活动，让学生在玩中有乐，有所得。
是摆在每位教师面前的一个新课题。
另外，这一课题来源于学生生活，贴近学生实际，他们很想知道：“别的小朋友下课都玩些什么？哪种游戏是有益的。
这一系列问题便成了他们探索实践的动力，鉴于以上两方面原因。
我确定了本次综合实践活动主题：“大人们的课间十分钟”与“同学们的课间游戏”调查。
二、活动目标1、引导学生知道哪些是健康的课间活动，值得提倡；哪些是不当的课间游戏，应当制止。
2、学生通过自主调查了解身边老游戏的种类。
改编老游戏，创编新游戏，丰富课间活动内涵。
3、培养学生善于从身边发现问题，分析问题和创造性解决问题的能力。
4、培养学生初步的收集，整理资料，调查研究，合作交往的能力。
共3课时第一课时：一、创设情境，确立主题。
我以座谈的形式与学生探讨了老师课间活动的开展情况，大多数学生觉得开展得的不好。
于是我提议做一次调查实践来掌握全校老师课间活动的开展情况，学生们反应很热烈，这样我们共同确立了本次综合实践活动主题。
二、学习设计调查问卷，指导分组。
我带领学生反复比较表格形式，设计完成了调查问卷，同时我将全班分为20组，每组约3人，每组至少调查问卷一名老师。
三、调查学校老师们的课间十分钟。
（）小组基本调查情况一览表班级小组组长组员我们的课题课间十分钟组内小课题大人们的课间十分钟个人活动调查表被调查人：关系：地点：正在做的事情：是游戏还是工作：教我玩的游戏：记录人：第二课时：一、全面调查同学们的课间十分钟了解课间同学们活动的现状，在这一阶段20个小组分头行动，用一周的时间对全校小学生的课间十分钟活动展开了调查，接下来我利用一节课的时间组织各小组将整理好的图片与数据进行交流，要求每组学生用一两句话概括各班课间活动情况。
同时介绍自己在调查中的经历，体会。
这样不仅使每个学生都有调查对象，也为下面的小队活动做了方法上和心理上的准备。
而且数据经过个人到小组到班级的逐层汇报，使汇报结果更加可信，便于发现问题。
出示学生们搜集的一些课间不当活动的图片和对各班课间活动调查表及统计图。
二、课间小游戏征集表我的姓名我的小组游戏来源游戏名称游戏参与人数我喜欢的程度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第三课时：汇报交流，分享本次活动收获。
我组织学生共同召开全班的“活动成果”汇报交流会，各小队将自己的调查研究成果逐一展现，互相评价各队工作，评选出“最佳搭档”“小小智多星”“最能干小队长”等称号。
前期活动中小记者队和小博士队的汇报材料主要是各组将前期实践活动进行汇报，通过展示作品、情境模拟、节目串演、图片、数据、表格、调查报告及谈论活动中遇到的困难等形式唤起学生对过程的回忆，这是一次自我回忆、内化的过程。
课间小游戏汇总表小组名称组长小组成员编号收集的游戏名称参与人数游戏所需道具是否适合我班活动1 是□否□2 是□否□3 是□否□活动主题二眼睛是我们的宝活动目标 1、认识近视的原因。
2、让学生了解怎样保护好自己的眼睛。
活动准备：教师准备:挂图学生准备：调查学校近视眼人数教学时间二课时活动环节：第一课时一、讲故事“眼睛争功劳”二、提出自己最感兴趣，最关注的问题。
如:眼睛为什么会近视？近视眼对我们有什么影响？怎样才能保护我们的眼睛？三、小组讨论，汇报。
四、组织学生汇报调查到同学们近视情况。
年龄近视的时间每年的变化是否已经配戴眼镜五、汇报：1、你认为应该采取什么办法保护我们的眼睛。
2、你还知道那些有关眼睛的知识？六、总结。
第二课时一、趣味导入今天这节课的主题是：保护给我们送光明的使者-——眼睛二、体验活动1、老师在黑板上画一个笑脸，再画两个圆圈。
2、请几位近视的同学看图。
第一次近距离看。
看到了什么？第二次远距离看。
你看到的图片与上次有什么不同？为什么？三、分组解决问题1、以小组为单位自主活动。
2、通过实践活动弄清自己发现的问题，做好记录。
四、展示实践活动成果，认识保护眼睛的重要性。
1、将自己获取的资料用喜欢的方式在班内展示，交流。
2、增强保护眼睛的意识。
3、总结：请大家每天照顾好自己的眼睛。
让我们向全校同学发出倡议吧-保护我们的心灵之窗—眼睛。
活动主题三：亲情最可贵一、教学目标1、知识目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、能力目标：引导学生通过活动，在自主反思，体验感悟的学习中，学会对父母感恩。
3、情感目标：通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，唤醒学们心中的爱。
二、教学重、难点重点：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
难点：激发学生感谢、关注父母的情感，学会对他们感恩。
三、课时安排：三课时四、教学准备：图片、卡片、调查问卷第一课时：亲情小故事故事导入：一、看书上15页的小故事，指导学生感受母爱。
二、讲述《天亮了》真实故事1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，一辆满载了35名乘客的缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。
结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。
三、父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。
父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。
问学生：听了故事，你想说些什么？四、老师小结：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
第二课时：感受父母的爱一、问卷调查班级学生姓名项答案目（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？为自己花费的钱占了工资的多少？（4）爸爸妈妈知道你生日吗，给你过生日吗？（5）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？（6）你知道爸爸妈妈什么时候最开心，什么时候最伤心？（7）你知道爸爸妈妈的健康状况吗？（8）爸爸妈妈对你寄予了什么希望？二、展示小组完成的调查问卷。
三、教师小结。
通过问卷调查，我们才发现对爸爸妈妈的了解真是太少了，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。
你们知道为什么吗？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多。
同学们你们说，我说的对吗？请让我们把父母的爱永记心中，第三课时：体验父母情、学会感恩一、当我们刚刚睁开双眼，看到的是父母的笑脸；当我们刚刚学走路时，听到的是父母鼓励的声音；当我们生病时，父母深夜抱我们去医院的情景。
我们在父母的关爱下一天天成长，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对我们关爱。
(1)父母一天中给我们做了些什么？(2)请以爸爸、妈妈的_________(头发、手、皱纹)为题，描述自己的父母。
[通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识]二、心灵表白是呀，父母的爱是无私的，他们从不求回报。
其实有时一个小小的举动可以让他们得到安慰，老师知道你们很懂事，比如送他们一句温馨的祝福；给他们讲一个开心的故事；陪他们说说话；给他们捶捶背、搓搓手（握握手）；帮他们做做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗。
我们要用行动来回报他们那无私的爱。
那么你们应该为父母做些什么呢？（学生发表自己的心声）三、感恩行动1、播放《感恩的心》这首歌。
2、让学生把自己最想对父母说的话，写在准备好的彩色心形卡纸上，写完后交流分享。
然后放学后将卡片送给父母，把你最想说的话说给父母听，并给他们一个拥抱。
四、总结大自然中的小草感恩漫漫春晖，羊有跪拜之恩，鸦有反哺之意，爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。
父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将使每个人一生中最美的回忆！让我们以最朴实的行动来回报他们的爱，也许我们只是做了一点点的事情，但我们却收获了无限的爱，让我们一起来发出感恩倡议，我相信，在父母爱的渲染下，我们也一定会用实际行动来回报爱。
活动主题四：远离危险一、教学目标:1、懂得危险无时不在,知道生活中存在危险的隐患。
2、树立安全用电、用火的意识,初步了解和掌握居家用电、用火及生活中的一些安全常识。
3、注意远离危险,学会保护自己和提醒身边的人注意安全,争做安全小卫士二、教学准备：调查表小卡片共2课时第一课时感知危险带给人们的伤害和痛苦一、案例导入：1、谈话：同学们,老师想问你们,你觉得人最宝贵的是什么?人最宝贵的是生命,父母给予我们生命,让我们感受到灿烂的阳光,呼吸到新鲜的空气,享受到美好的生活。
然而,生命就像一朵娇嫩的鲜花,稍不注意保护它就会受到伤害。
(下面请大家听这样一个真实的故事)2、讲述《天堂里的地狱》,再现新疆克拉玛依特大火灾情景。
3、同学们,刚才你听到了什么?4、我们听到的是一个个鲜活的生命被大火吞噬,一个个幸福的家庭从此支离破碎。
然而,灾难从来都没有停止过它的脚步。
据统计,2003年我国共发生火灾254811起,死亡2497人,平均每天因火灾而丧生的超过6人。
面对着这样一组数据,面对着这样一个又一个让人触目惊心的事实,能说说你的感受吗?5、揭示课题。
面对火灾,人的生命显得如此脆弱。
所以我们一定要远离危险。
二、研讨交流了解危险形成的原因和安全常识1、探讨“火”的安全隐患,了解防火安全常识。
(1)过渡语:在我们的生活中,每一天都离不开火。
然而火给我们带来光明与进步的同时也从没间断地给人类带来巨大的威胁和灾难。
下面请大家看这样一幅画面(出示放鞭炮图)图中的小朋友在干什么?他这样做可能有什么后果?(3)你们看,如果随便玩火或防火意识不强,就会产生火灾,造成严重的后果。
所以我们一定要注意安全。
