四年级科学上册复习填空题

苏教版小学四年级科学上册期末复习试卷及答案一、填空题(共20分)1．(本题2分)鱼类生活在__________中，身体表面覆盖着__________。

2．(本题2分)哺乳动物是一种__________，不管外界环境的温度发生怎样的变化，它的体温__________。

哺乳动物的脂肪都有__________作用。

3．(本题2分)按照物体的运动轨迹可将物体分成___________和___________两大类。

4．(本题2分)通常用速度来描述物体运动的快慢。

速度等于物体在___________内通过的路程。

5．(本题2分)我们一般用___________来测量力的大小，力的单位是___________，用字母“___________”表示。

6．(本题2分)当物体受到力的作用时，形状或体积会发生改变；撤去外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做___________。

这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做___________。

7．(本题2分)可以利用__________、__________和__________组合成检验器，检验连接在两条导线之间的物品能否使__________通过。

8．(本题2分)连接灯泡的导线两端应分别连接电池的_______和_______形成________，灯泡才会亮起来。

9．(本题2分)矿物是构成岩石的“__________”。

它使岩石呈现出不同的颜色。

如花岗岩分别由__________、__________和__________三种矿物组成。

10．(本题2分)岩石是天然形成的石头，组成了地球的外壳。

一些岩石裸露在__________，更多的岩石被__________或__________、__________覆盖着。

二、选择题(共20分)11．(本题2分)下列哺乳动物中，（）的运动方式是奔跑。

12．(本题2分)有些鸟的趾间有蹼，有利于（）。

A．捕获食物B．奔跑或行走C．游泳划水13．(本题2分)公路上行驶的汽车，以（）为参照物时是静止的。

教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。

通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

●天气日历：天气日历是记录每天各种( )的表格。

我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。

根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。

观察天气应该在每天的（）时间（）地点。

●(）( )( ）和()是测量天气的工具。

●温度与气温：①气温是指室外( )( )地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

用()测量气温。

室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。

②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面(）。

③一般气温的最高值出现在()，气温的最低值出现在()。

④计算：日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。

⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化()，可以帮助我们寻找气温变化的规律。

★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。

※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。

●风向与风速：①风是一种重要的天气现象，风有()、()两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。

②(风向)是指( )，可以用()方位来描述。

风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是( )。

③风的速度是以()进行计算。

( )是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为( )个等级。

我们的天气日历中可用( )来划分风速。

●降水量的测量：( )是测量()的装置，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。

四年级上册科学复习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物的根主要作用是什么？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 支撑植物D. 储存食物2. 以下哪个选项是太阳系中的行星？A. 月球B. 彗星C. 地球D. 小行星带3. 动物的呼吸器官是什么？A. 鳃B. 肺C. 皮肤D. 胃4. 以下哪个选项是生态系统中的分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌5. 地球的大气层中，最外层是什么？A. 对流层B. 平流层C. 臭氧层D. 电离层6. 以下哪个选项是光合作用的产物？A. 水B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气7. 以下哪个选项是动物的繁殖方式？A. 无性繁殖B. 有性繁殖C. 克隆D. 分裂8. 以下哪个选项是植物的繁殖方式？A. 种子繁殖B. 无性繁殖C. 克隆D. 分裂9. 以下哪个选项是水循环的过程？A. 蒸发B. 凝结C. 降水D. 所有选项10. 以下哪个选项是人体的主要消化器官？A. 胃B. 肠C. 肝D. 所有选项二、填空题（每空1分，共20分）1. 植物的茎主要作用是________和________。

2. 太阳系中最大的行星是________。

3. 动物的心脏主要负责________。

4. 细菌和真菌在生态系统中的作用是________。

5. 地球的大气层分为________、________、________等。

6. 光合作用需要的原料是________、________和________。

7. 动物的繁殖方式包括________和________。

8. 植物的繁殖方式包括________和________。

9. 水循环的过程包括________、________和________。

10. 人体的主要消化器官包括________、________和________。

三、判断题（每题1分，共10分）1. 植物的叶子主要作用是进行光合作用。

（）2. 太阳是太阳系中唯一的恒星。

四年级上册科学试题及答案答案：正确2、声音可以在真空中传播。

（）答案：错误3、人的呼吸是为了吸入氧气和排出二氧化碳。

（）答案：正确4、人体的消化器官包括肝脏、胰腺、肾脏等。

（）答案：错误5、鱼在水中呼吸时，会吸入氧气并排出二氧化碳。

（）答案：正确6、声音的传播速度在固体中最快。

（）答案：正确7、人的身体可以分为头部、躯干和四肢三部分。

（）答案：错误8、风向标箭头所指的方向是风的吹向。

（）答案：正确9、降水形式只有雨和雪。

（）答案：错误10、人的骨骼可以保护内脏器官，支撑身体，还可以进行运动。

（）答案：正确一、填空题1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风的吹向。

由北向南吹的风叫XXX。

2、降雨量的多少可以用雨量计来测量。

3、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我可以用搅拌、加热、摇晃等方法。

5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。

6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。

7、声音是以波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。

8、物体振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越弱。

物体振动频率越快，发出的声音越高；物体振动频率越慢，发出的声音越低。

9、人的呼吸实际上是在进行着氧气和二氧化碳的交换。

10、人体从外形上一般可以分为头部、躯干、四肢和手足几部分。

11、人体骨骼的作用是支撑身体、保护内脏器官，进行各种各样的活动。

12、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠。

13、人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动。

二、选择题1、降雨量的单位是毫米。

2、气象学家通常把风速分为12个等级。

3、烟垂直上升，这时的风力为0级。

4、我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。

5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是色拉油一直浮在水面上。

6、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。

2024年教科版四年级科学(上册)期末复习及答案班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、电路是由_______、_______、_______和电器元件连接而成的电流通路。

2、人体所需的营养是从_______中得到的。

3、在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是_______。

4、雄蕊的主要作用是_______，雌蕊的主要作用是_________。

5、马铃薯是富含________的食物。

肥肉等食物富含________。

6、一呼一吸算_______次呼吸。

7、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫_______。

8、我们可以从_______、小车制作、_______、展示讲解和_______这些方面来评估设计制作的小车。

9、靠卵繁殖后代的动物叫__________，用胎生繁殖后代的动物叫___________。

10、水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫做_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、哺乳动物不具备的能力是（）。

A．飞翔B．用鳃呼吸C．潜水2、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（）。

A．红纸剪成窗花B．泥土烧成瓷器C．冰块制成冰雕D．木板制成模型飞机3、有些岩石上有古代生物的遗体或遗迹，这样的岩石叫（）。

A．化石B．浮石C．板岩4、一呼一吸算呼吸（）。

A．一次B．两次5、在下图所示的几种电路中，灯泡不会亮的是( )。

A．B．C．D．6、开关闭合时，电路形成( )，所以灯亮了。

A．通路B．断路C．短路7、当发现有人触电时，下列做法中，最可行的是（）。

A．迅速用手把触电者拉开B．迅速切断电源，用绝缘体挑开电线C．迅速用刀割断电线8、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。

A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳9、下列食物既可以生吃，又可以做熟了吃的是( )。

A．萝卜 B．猪肉 C．玉米10、用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（）。

A．减少橡皮筋缠绕圈数 B．增加橡皮筋缠绕圈数 C．增加小车重量三、判断题（每小题2分，共20分）1、骨骼又硬又结实，可以生长。

教科版四年级科学上册第一单元《声音》复习测试一、填空题。

1、声音的强弱可以（）用来描述。

物体振动的（）越大，声音越（）;振动的幅度越小，声音越（）。

2、声音可以在（）、（）、（）中传播，且在（）的传播能力最强。

3、物体（）产生声音;（）停止，声音随之消失。

4、人的耳朵可以分为（）、（）、（）三个部分。

5、人们说话的声音是（）振动产生的，轻轻敲击鼓发出的声音是（）振动产生的。

6、音叉是一种发声仪器，可用于调试乐器和测试音高。

用相同的力敲击大小不同的音叉，（）的音叉发出的声音高。

（填大或小）。

7、敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音（），大音叉发出的声音（）。

8、声音的高低可以用（）来描述。

音高是由物体振动的（）决定的。

振动越快，发出的声音就越（）；振动越慢，发出的声音就越（）。

9、拨动琴弦时，琴弦越细，声音越（）；琴弦越粗，声音越（）。

10、拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越（）；琴弦越松，声音越（）。

11、拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越（）；皮筋越松，声音越（）。

二、选择题。

1、用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高( )A不盛水的试管 B一半水的试管 C盛满水的试管2、调节电视机的声音按钮，改变的是声音的( )A音量 B音高 C音色3、下面关于尺子音高变化的描述，正确的是( )A尺子伸出桌面越短，声音越低B尺子伸出桌面越短，声音越高C尺子伸出桌面的长短和音高没有关系4、下面关于声音传播的描述正确的是( )A声音只向一个方向传播B老师讲课的声音传到我们耳朵中，没有依靠任何物质C敲锣时，要使声音停止，可用手按住锣面不使其振动5、如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过( )传播到我们耳朵里的。

A水 B空气 C 墙壁6、声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度( )A没有变化 B越小 C越大7、下列事例中不能说明声音可以在液体中传播的是( )A依靠潜水艇的声音判断它的位置 B渔民利用电子发生器把鱼引到网里C水龙头发出哗哗的流水声 D将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑8、下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是( )A耳郭收集声波 B鼓膜将声波转化为振动C耳蜗将振动转化为听觉信号 D听觉神经将听觉信号传到内耳9、下列说法错误的是( )A把手掌放在耳朵后面是为了收集声波 B听诊器可以减少声音分散C扩音器能提高音调 D话筒可以扩大普量10、用手在琴弦上移动，可以使琴弦发出高低不同的声音，原因是( )A琴弦振动幅度改变 B琴弦粗细改变了C琴弦长度改变了 D琴弦的振动快慢改变了11、如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是（）A纸杯 B橡皮筋 C吸管12、声音传到大脑的路径是（）A耳道一听小骨一耳蜗一大脑B耳道一鼓膜一听小骨一大脑C耳道一鼓膜一听小骨-耳蜗-听觉神经一大脑三、实验探究1、用气球皮、橡皮筋和口杯做成如图装置。

四年级科学复习题学案（上册）第一单元天气一、填空题。

1、气温是指在阴凉、通风的室外测出的温度范围。

2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

3、在我们的天气日历中，一般要记录日期、时间、云量、降水量、气温、风速、风向。

4、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。

5、测量天气的工具有温度计、雨量器、风向标、风速仪等。

6、一天当中，清晨气温最低、正午气温最高、傍晚气温偏低。

7、风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量。

风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。

一般用8个方位来描述风向。

8、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历史的重要数据，降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

9、雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器可用直筒、透明的玻璃杯来制作。

测量降水量的单位是毫米。

10、气象学家根据云高度和形状在对云进行描述时，通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。

11、人们常说降雨就是降水是不正确的，降水指的是降雨、下雪、下冰雹、下雾等。

12、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）。

1、气象学家把风速记为13个等级。

（√）2、北风是由北向南吹来的风。

（√）3、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。

（√）4、测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地点测量。

（√）5、我们在制作天气日历中，每天都要观察、记录天气情况，但周末和假期可以不记录。

（×）6、我们每天测量温度的时间和地点要一致。

（√）7、某地测24小时降水量是26毫米，这是中雨。

（×）三、选择正确答案的序号填在括号里。

1、（A）是指风吹来的方向。

A、风向B、风向标2、一天中什么时间的气温最高？（C）A、早上8:00B、中午12:00C、下午2:00D、下午4:003、我们可以使用一些（A）来记录云量、降水量、风向和风速。

A、天气符号B、天气日历C、风向标4、气象学家把风速记为（B）个等级。

2024年四年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、岩石一般由一种或几种_______组成的。

2、墙壁插座内的电是_______通过电网输送到各家各户的，千万不能直接触摸。

3、电路是由_______、_______、_______和电器元件连接而成的电流通路。

4、易拉罐的滚动包含运动方式有________、________。

5、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫________。

6、食物中所含的营养通常分为______ 、______ 、______ 、糖类、矿物质和水。

7、体育运动可以强健我们的_______和_______，使我们身体更加健康。

8、地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫作______，月相变化的周期大约是_____天。

9、人一次能呼出的最大气体量就是______________。

10、牙齿是我们身体重要的_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列食物中含有丰富糖类的是（）。

A．鸡蛋B．米饭C．肥肉2、当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是（）。

A．东风B．北风C．南风3、佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。

下面（）会是他喜欢的食物。

A．包子B．面条C．牛肉粒4、处理玻璃、金属、纸和塑料等垃圾最科学的手段是( )。

A．填埋B．焚烧C．回收5、下列属于描述晴天特征的是（）。

A．阳光灿烂B．阴雨连绵C．乌云密布6、（）不属于直线运动。

A．火车前进B．拉锯C．水车转动7、自然界中的岩石常常布满裂缝，其主要原因是（）A．风化造成的B．人为刻划的C．天然形成的8、在通常情况下，一天中（）的气温最高。

A．上午10点B．中午12点C．下午2点9、下列措施中，为了减小摩擦力的是（）。

A．下雪后往马路上撒煤渣B．体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓C．台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉10、下面不能用于描述声音的是( )。

A．高、低B．强、弱C．多、少三、判断题（每小题2分，共20分）1、花岗岩是房屋装修的好材料。

期末填空题复习①《声音》1、我们周围的声音丰富多彩。

有来自（动物）的叫声，有来自（自然界）的声音，还有来自（人类）生产生活发出的声音。

2、声音有（高低）、（强弱）等特点。

3、有些声音让我们觉得（悦耳或动听），比如（黄鹂鸟叫声）；有些声音让我们觉得（刺耳或难听），比如（汽车喇叭声）。

4、在车站、菜市场等地经常会听到（嘈杂）的声音。

5、声音是由物体（振动）产生的。

6、（弹拨）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

7、拔动钢尺、（击鼓）、（敲打音叉）都能发出声音，同时看到物体在（振动）。

8、吹竖笛是（空气柱）振动发出声音。

9、我们说话的声音是由（声带）振动产生的。

把手放在喉结处，能感受到（声带）的振动。

10、声音可以在（气体）、（液体）、（固体）中传播，声音的传播离不开（物质）。

11、在（真空）的环境中，声音（不能）传播。

12、我们制作的“土电话”，声音主要是通过（棉线）传播的。

13、不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（越来越轻），直至（听不见）。

14、声音是以（波）的形式传播的。

15、声音在固体、液体、气体的传播速度大小是（固体>液体>气体）。

16、（耳朵）是我们的听觉器官。

依靠它我们可以听到各种声音。

17、我们的耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分18、强弱不同的声音，声音（强）则引起鼓膜振动幅度（大）。

19、外界的声音引起（鼓膜）的振动，（听小骨）将振动传达到（耳蜗），并刺激（听觉神经）产生信号，（大脑）接收到信号，我们就听到了声音。

20、声音的（强弱）可以用（音量）描述。

21、音量的大小与物体（振动的幅度）有关。

振动幅度越（大），声音越（强）；振动幅度越（小），声音越（弱）。

22、用不同的力拨动钢尺、音拨动橡皮筋）、（敲击鼓面）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

23、声音的（高低）可以用（音高）描述。

24、声音的高低与物体（振动的快慢）有关。

物体振动得越（快），发出的声音（高）；物体振动得越（慢），发出的声音越（低）。