高中电子控制技术-简单电子电路

⾼中通⽤技术：电⼦控制考点复习电⼦控制技术附录⼀、常⽤电阻器、电容器、电感器的外形特征、电路符号与标称值1、电阻器电阻器简称电阻，⽤字母R表⽰，单位是“欧姆”，简称“欧”，⽤字母Ω表⽰。

此外还有千欧（kΩ）、兆欧(MΩ)。

其在电路中起降压、分压、限流、分流、负载等作⽤。

①常⽤电阻器的外形特征和电路符号②电阻器的分类电阻器按结构可分为如下两种：固定电阻器，可变电阻器（可调电阻器）。

③电阻器的标称值电阻器的标称值包含电阻值、误差、功耗。

⽤来表⽰电阻值和误差的⽅法有以下两种：直标法：是指将电阻器的参数（电阻值、误差、功耗）⽤数字和字母直接印在电阻体上，允许偏差直接⽤百分数表⽰。

例如，⾊标法：是⽤不同颜⾊的⾊环来表⽰电阻器的阻值和误差。

⼀般电阻体上有四条⾊环，其中前两条⾊环分别表⽰阻值的第1位和第2位有效数字，第三条⾊环表⽰有效数字的幂指数（即有效数字后0的个数），第四条表⽰允许误差（精度）。

精密电阻器上有五条⾊环，前⾯三条表⽰前三位有效数字，第四条表⽰幂指数，第五条表⽰误差。

各种颜⾊对应的含义如下图。

例如：橙橙红⾦表⽰阻值为3300欧姆。

精度为±5％。

⽂字符号法：⽤阿拉伯数字和⽂字符号两者有规律的组合来表⽰阻值允许的偏差⽤⽂字符号表⽰，符号前⾯的数字表⽰整数阻值，后⾯的数字依次表⽰第⼀位⼩数和第⼆位⼩数阻值。

例如，1R5表⽰1.5Ω，2k7表⽰2.7kΩ，R1表⽰0.1Ω。

数码法：⽤三位阿拉伯数字表⽰，前两位数字表⽰阻值的有效数，第三位数字表⽰有效数字后零的个数。

例如，102表⽰1kΩ。

当阻值⼩于10Ω时，⽤*R*表⽰，将R看着⼩数点，例如，8R2表⽰8.2Ω。

④电阻器的选⽤：当选⽤电阻器时，⼀般只考虑标称阻值(标⽰在电阻器上的电阻值)、额定功率(所允许耗散的最⼤功率)。

2、电容器电容器简称电容，⽤字母C表⽰，它是由两个靠得很近的导体中间隔绝缘材料构成的，所以直流电不能通过电容器。

其在电路中起到“通交流隔直流”的作⽤，常⽤于耦合电路、振荡电路、调谐电路、滤波电路、和延时电路中。

数字电路一、内容结构图二、知识点列表三、重难点分析（一）重点分析1、基本逻辑门电路的逻辑关系、真值表和波形图门电路是构成数字集成电路的基本单元，若将非常复杂的数字电路进行细分解，可以知道都是由与门、或门、非门这三种基本门电路构成的。

门电路的输出数据由输入数据决定，其逻辑关系函数表达式表达了门电路的输出与输入之间的关系，是分析和设计数字电路的基础。

真值表以表格形式反映了输入信号所有变化可能性对应输出信号的关系，是逻辑关系函数表达式的表格化形式，真值表是理解数字电路工作状态的重要依据。

波形图反映了门电路的输入、输出信号电平随时间变化的情况，也是由逻辑关系函数表达式决定的。

逻辑关系函数表达式、真值表和波形图以三种不同形式来表达数字电路的工作状态，其本质都是一样的。

2、TTL型和CMOS型集成电路在电气特性方面的差别数字集成电路有TTL与CMOS两种类型，例如集成与、或、非门也有TTL与CMOS两种类型，TTL主要由NPN型晶体管构成，CMOS主要由场效应管构成，由于使用器件不同，决定了这两种集成电路的结构和电气性能有很大不同，使用时，理解它们的特性非常重要。

由于TTL型和CMOS型集成电路的最大额定电源电压、逻辑电平、延迟时间等参数都有较大的差别，所以TTL型和CMOS型集成电路不能混合使用。

虽然TTL型和CMOS型集成电路在电气特性方面有较大差别，但相同功能电路的逻辑关系是相同的，不影响对电路的逻辑分析。

3、用数字集成电路安装简单的实用电路用数字集成电路构成简单实用电路，是数字集成电路应用和构成较复杂组合数字电路的基础。

学生通过电路安装，可以认识和熟悉电子元器件，初步掌握焊接、安装技巧，体验成功的快乐，培养对电子技术的兴趣。

在教学时可选用与、或、非、与非、或非等集成门构成多谐振荡电路，利用多谐振荡器搭接电子门铃、报警器等简单、有趣电路，有兴趣的学生除了学会安装多谐振荡器外，还可了解多谐振荡器频率的计算方法，以便调节频率、改变音调。

【物理-高中】学习电子电路的基本知识一、电子电路的定义及作用电子电路是由各种电子元件（如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）组成的，用于实现电力或信号的控制和转换。

在现代社会中，电子电路被广泛应用于通信、计算机、消费类电子产品以及工业自动化等领域。

二、基本元件与符号1. 电阻：用来限制和调节电流的大小，其单位为欧姆（Ω）。

在电路图中，常用直线来表示。

2. 电容：储存和释放能量的元件，可用于滤波、隔离和蓄能等功能。

单位为法拉（F），常使用两个平行线板之间夹层绝缘介质来表示。

3. 电感：产生磁场并储存能量的元件，常用于振荡回路和滤波器中。

单位为亨利（H），常使用一个盘绕线圈来表示。

4. 二极管：具有单向导通性质的半导体器件，可用于整流和切换等功能。

其符号由一个三角形和一条带箭头的直线组成。

5. 晶体管：一种半导体材料制成的三层器件，可用于放大和开关电路。

根据正负性质不同，分为PNP晶体管和NPN晶体管。

三、基本电路类型1. 直流电路：电流方向始终不变的电路。

在直流电路中，电子从正极流向负极形成直流电流。

2. 交流电路：电流周期性改变方向的电路。

在交流电路中，电子来回摆动形成交流电。

四、基本定律与公式1. 欧姆定律：描述了在恒定温度下，导体两端的电压与通过导体的电流之间的关系。

其数学表达式为V = I * R，其中V表示电压（伏特），I表示电流（安培），R表示阻值（欧姆）。

2. 基尔霍夫定律：包括基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律。

- 基尔霍夫第一定律（简称KVL）：任何一个节点上进入的总当前等于离开节点总当前之和。

- 基尔霍夫第二定律（简称KCL）：任何一个封闭回路中的所有环境支系数加起来等于零。

3. 电功率：描述了电能转化为其他形式能量的速率。

其数学表达式为P = V * I，其中P表示功率（瓦特），V表示电压（伏特），I表示电流（安培）。

五、常用电路图1. 串联电路：将多个元件按照顺序连接起来，形成一个闭合回路。

2018.No14 0摘 要 本文以案列分析的方式来阐述普通高中通用技术选考内容之电子控制技术电路分析解题思路模式。

关键词 普高选考 电子技术高中通用技术的选考中，电子控制技术分析题是一个必考的知识考点和难点。

历年来考生对本题的得分情况可谓是不尽人意，许多的高中考生感觉电子控制技术分析题很复杂、很难，不知道从何着手；甚至连一些新的通用技术老师也对电子控制技术题深感无奈。

所以，笔者根据自己的教学经验，就电子控制技术分析题的解法思路作以下的解析。

高中通用技术之电子控制技术题的解法陈晓峰（浙江省温州市平阳县万全综合高级中学）1 读题任何题目地解决都是从读题开始，通过读题理解题目的主干内容，获取解题的重要信息，电子控制技术分析题也不例外。

在读电子控制技术题时，我们需要明确电子控制系统的名称、电路的结构组成及题目中所反应的控制逻辑关系等信息。

例题：如图1所示是土壤湿度指示实验电路。

在气温较高的条件下，发光二极管V 1与V 2的亮灭指示了土壤的干与湿。

R 1，R 2，R 3(湿敏电阻)，R 4，VT 1组成了土壤湿度信号采集电路。

R 8（负温度系数热敏电阻）与R 9组成了气温信号采集电路。

集成学习的畏惧，又能让学生油然而生对中国文化的内涵及第一代化学翻译家智慧的爱国情怀。

随着元素名称、元素符号的记忆，逐级提升到金属活动性顺序的记忆，对其它元素的认识，让学生自己从新华字典或现代汉语词典的末页中去寻找。

不认识的字查字典，并且让他们从中发现了问题在班级的QQ群中交流，加强了学生对字典、词典结构的新了解，同时对元素周期表有了些许的感性认知。

对于这种提前自主预习的做法，学生与家长都比较认同，因为它不需要基础，简单而容易做到，同时家长一般都会背，在寒假里容易督促孩子学习，效果比较好。

开学后一定要让学生背诵默写，而全部正确的学生会有成就感。

同时可以提出之前布置的问题：这些汉字的书写有什么特点？你发现了什么规律？还可进一步提出元素周期表为什么不够整齐？这个问题我们将留在高中的化学中揭开谜底。