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实验四燃烧热的测定The Measurement of Heat of Combustion王暮寒PB10207067中国科学技术大学生命科学学院Wang Muhan PB10207067School of Life Science, University of Science & Technology of China, Hefei【关键词】燃烧热氧弹量热计雷诺图【Keywords】Heat of CombustionOxygen Bomb CalorimeterRenault Figure【摘要】利用标准物质苯甲酸测出氧弹量热计的热容，再根据氧弹量热计温度变化得到待测物质萘的恒容燃烧热、恒压燃烧热。
利用雷诺图法对温度进行校正来减小与外界热交换引起的实验误差。
【Abstract】Firstly we cal culate the thermal capacity of the oxygen bomb cal orimeter, utilizing Benzoic Acid as the standard substance. Therefore the heat of combustion of Naphthalene, the substance to be measured, coul d be known through the change of temperature of the oxygen bomb cal orimeter. In ad dition , the method of Renault Figure was used to minimize the error causing by the inevitable exchange of heat between the system and the environment.【前言】一摩尔的物质完全燃烧时所放出的热量叫做物质的燃烧热。
初中物理实验步骤指南(中考必备)
本文档旨在为初中学生提供物理实验步骤指南，帮助他们准备
中考。
以下是我们为大家整理的常见实验的步骤。
实验一：弹簧测力计的使用
1. 将弹簧测力计固定好，并将读数清零。
2. 用弹簧测力计量待测物体的重力。
3. 将待测物体挂在测力计上，等待示数稳定。
4. 读数并记录下来。
若需要多次测量，需按照上述步骤重复进行。
实验二：凸透镜成像实验
1. 准备好凸透镜，将其固定在透镜架上。
2. 将光源与凸透镜之间的距离固定好，并调节光源的位置，使
其光线射向凸透镜。
3. 将白纸固定在凸透镜的另一侧。
4. 调节凸透镜与白纸之间的距离，直到在白纸上得到清晰的像。
实验三：电流测量实验
1. 将待测电器的两个端口之间接入电流表。
2. 打开电器，保持其正常使用状态。
3. 观察电流表的示数，并记录下来。
4. 若需要多次测量，需按照上述步骤重复进行。
以上是初中物理实验的常见步骤，希望能帮助到学生们对于物理实验及中考的准备。
生理实验报告时间限制引言时间是一个无法停止的性质。
在我们日常生活中，时间的流逝给我们带来了各种感受和约束。
在生理学中，时间限制也是一个重要的研究领域。
通过实验研究，我们探究了时间限制对生物体的影响和生理调节机制。
本实验旨在评估时间限制对小白鼠的生理表现的影响，并探讨可能的解释机制。
方法1. 实验对象在本次实验中，我们选择了20只健康的小白鼠作为实验对象。
它们被分为两组，每组10只。
2. 实验设置两组小白鼠被分别放置在相同温度和光照条件下的两个不同的笼子中。
第一组（实验组）的小白鼠每天被限制在笼子中活动12小时，随后又被允许活动12小时。
第二组（对照组）的小白鼠则没有时间限制，能自由活动。
3. 实验步骤- 步骤1：为每个小白鼠记录其每天的行为。
包括活动的时间、活动的方式和活动的强度。
- 步骤2：每周测量小白鼠体重，记录数据。
- 步骤3：在实验周期结束时，对每只小白鼠进行解剖学分析，包括检查器官状况和细胞形态。
结果1. 活动行为观察通过观察和记录小白鼠活动行为，我们发现实验组小白鼠在被限制活动的12小时内更加活跃，并且活动强度更高。
然而，在被限制活动的12小时后，它们的活动行为明显减少。
2. 体重测量在实验周期内，我们每周测量了小白鼠的体重。
结果显示，相比于对照组，实验组的小白鼠体重增长速度较慢。
3. 解剖学分析对实验周期结束后的小白鼠进行解剖学观察后，我们发现实验组的小白鼠器官状况相对较差。
尤其是心脏和肝脏的形态出现了异常。
讨论通过本实验的结果，我们可以得出以下结论：1. 时间限制对小白鼠的活动行为有明显的影响。
在限制活动的12小时内，小白鼠增加了活动的强度。
2. 时间限制可能影响小白鼠的体重增长速度。
较短的活动时间限制可能导致体重增长速度的减缓。
3. 时间限制可能影响小白鼠的器官健康。
心脏和肝脏的异常形态可能是由于时间限制引起的。
时间限制对生物体的影响可能与其生物钟或生物节律相关。
生物体在约束时间内适应并调节其生理功能，但过度的时间约束可能导致负面影响。
项目四时间轴、图层和帧的使用习题答案一、简答题（1）时间轴由哪几部分组成？简单叙述各部分的功能。
时间轴的顶部是标题栏，单击标题栏中的“时间轴”按钮可以将时间轴折叠起来，再次单击则展开时间轴。
时间轴的左边是图层区，显示了当前场景的图层数、图层类型、图层的状态以及正在编辑的图层。
时间轴的右边是时间线，时间线由许多小格组成，每个格表示一帧。
在时间轴的底部有4个统称为洋葱皮的按钮。
单击“绘图纸外观”按钮可以以残影方式查看动画的连续性效果；单击“绘图纸外观轮廓”按钮可以以轮廓方式查看动画的连续性效果；单击“编辑多个帧”按钮可以同时查看和编辑动画的多个关键帧；单击“修改绘图纸标记”按钮将打开一个菜单，在其中可以选择要查看或编辑的帧。
在洋葱皮按钮的右边是时间轴状态栏，用于显示当前游标所在帧的编号、帧频率和播放到当前帧所花的时间。
在时间轴的右上角有一个按钮，单击该按钮在弹出的下拉菜单中可以选择帧的显示方式。
（2）图层有几种类型？引导层有什么特点和功能?①普通图层用于放置动画对象，也可以实现很多动画效果。
②引导图层和被引导图层。
用于创建路径引导动画，其中引导图层存放的是运动轨迹，被引导图层存放的是运动对象。
（3）图层的锁定和隐藏在实际应用中有什么意义？锁定图层可以防止不需要编辑的图层误操作。
如果需要观察某个图层的效果，可以把其他图层隐藏。
（4）帧的类型有哪些？帧的类型有关键帧、空白关键帧、普通帧、空白的普通帧和过渡帧等类型。
（5）关键帧和空白关键帧有什么区别和联系？二则如何转换？关键帧就是有关键内容的帧。
用来定义动画变化、更改状态的帧，即可以修改舞台上对象属性的帧，在时间轴上显示为实心的圆点。
空白关键帧是没有包含舞台上的实例内容的关键帧，也就是空的关键帧，在时间轴上显示为空心的圆点。
在空白关键帧中添加内容后，该空白关键帧就变成了关键帧，清除关键帧的内容后就变成了空白关键帧。
二、操作题（1）制作倒计10秒动画。
方法请参考本章项目实践制作倒计时动画。
基于行程-时间域的路段行程时间预测张安泰;柴干;丁闪闪【摘要】In order to improve the real-time and accuracy of the highway link travel time prediction, a travel time prediction algorithm based on travel-time field traversing was proposed. Based on the real-time traffic data detection and predicting every time unit space mean speed of link units by BP neural network, the algorithm constructed the travel-time field. The predicted travel time was obtained by traversing the travel-time field. Data detected by highway traffic detector was taken full advantage of by the travel-time field traversing. Through simulation research, the fact that travel-time field traversing is superior to traditional neural network prediction algorithm was revealed by comparison. Taking the link of Shanghai-Nanjing Freeway as background and based on Vissim simulation software, the accuracy and feasibility of the proposed algorithm was verified.%为了提高高速公路路段行程时间预测的实时性与准确性,提出了基于行程-时间域的路段行程时间预测算法.该算法依据实时检测的交通数据和BP神经网络预测路段单元在不同时间单元的空间平均车速,构建车辆出行的行程-时间域,通过车辆穿越行程-时间域获得路段的预测行程时间.通过比较行程-时间域算法与传统神经网络预测算法,揭示了行程-时间域算法在预测精度上优于传统神经网络算法.以沪宁高速公路路段作为示例背景,基于Vissim仿真软件,验证了所提算法的准确性与可行性.【期刊名称】《交通信息与安全》【年(卷),期】2013(031)002【总页数】5页(P59-63)【关键词】行程时间;行程-时间域;BP神经网络;高速公路【作者】张安泰;柴干;丁闪闪【作者单位】东南大学智能运输系统研究中心南京210096【正文语种】中文【中图分类】U491.1+40 引言随着现代信息技术在高速公路智能运输系统（intelligent transportation system，ITS）的广泛应用，动态路径诱导系统作为高速公路ITS的重要组成部分，目前正得到深入研究与开发。
幼儿园自然探索实验：四季变化自然观察案例分析【幼儿园自然探索实验：四季变化自然观察案例分析】一、引言在幼儿园教育中，自然探索实验是非常重要的一环。
通过自然观察和实验，可以让幼儿在日常生活中学习科学知识，培养对自然的兴趣和探索精神。
而四季变化是自然界中的重要现象之一，也是幼儿理解自然规律的重要参照。
本文将以四季变化为主题，探讨幼儿园自然探索实验的案例分析。
二、案例分析1. 春季观察实验在春季，幼儿园进行了一次春季观察实验。
老师首先带领幼儿们一起观察周围的植物，发现春天的植物开始变绿，花朵慢慢绽放。
老师给每个幼儿发放了一个观察日记本，让他们记录每天的气温、天气和植物变化。
通过这个观察实验，幼儿们学会了用观察来认识季节的变化，培养了对自然的兴趣和好奇心。
2. 夏季观察实验夏季是一个气候炎热、植物长势旺盛的季节。
在夏季观察实验中，老师带领幼儿们一起去校园的花园观察植物的生长情况。
他们发现，夏季植物的生长速度明显加快，树叶变得更加绿油油，花朵更加饱满。
幼儿们通过观察实验，认识到不同季节植物的生长状态不同，加深了对季节变化的认识。
3. 秋季观察实验在秋季观察实验中，幼儿园组织了一次野外郊游活动。
在郊游活动中，幼儿们发现树叶开始变黄、变红，秋天的果实也成熟了。
老师带领幼儿们一边游玩一边观察，让他们用自己的眼睛感受到秋天的变化。
通过这次郊游活动，幼儿们能更直观地感受到自然界的变化，加深了对季节变化的认识。
4. 冬季观察实验冬季是寒冷的季节，也是观察自然变化的黄金机会。
在冬季观察实验中，老师带领幼儿们一起观察树木的叶子是否全部脱落，鸟类是否迁徙等现象。
幼儿们通过细心的观察和记录，发现了许多和季节变化相关的情况，进一步了解到四季变化的规律性。
三、总结与展望通过四季观察实验，幼儿们在自然探索中收获了很多。
他们通过观察和实验，不仅学到了关于四季变化的知识，更培养了对自然的兴趣和好奇心。
在未来的教育实践中，我们应当更加重视自然探索实验，激发幼儿对自然的热爱和探索精神，让他们在自然中成长，感受自然之美。
大理学院课程教案（理论教学）课程名称：软件工程课程类型：（ 2 ）1、必修；2、选修；3、其它授课对象：计算机科学与技术专业（本、专科） 2010 级1,2班授课时间： 2012 至 2013 学年第 3 学期计划学时： 64 学时（其中：理论 48 ，实验： 16 ）任课教师：杜英国所属学院：数学与计算机学院课程管理部门（教研室）：软件教研室大理学院教务处制课程名称：软件工程教材：面向对象软件工程－使用UML、模式与Java清华大学出版社出版（出版社），Bernd Bruegge Allen H. Dutoit编著，2006 年第2 版授课人1：杜英国专业技术职务：讲师学历：研究生学位：硕士授课人2：专业技术职务：学历：学位：实验题目：实验四 UML时序图和协作图实验计划学时：4学时实验类型：（1 ）1、演示性2、验证性3、综合性4、设计性每组实验的学生人数：1 人教学目的和要求：掌握时序图和协作图的相同点和区别；能够根据事件流，准确确定对象，画出时序图和协作图；熟练使用软件创建时序图和协作图。
实验方法（包括实验中需要注意的问题等）：通过Rose工具完成本实验，注意区别时序图、状态图的概念。
实验重点（主要解决的问题和达到的目的）：重点掌握时序图的概念，创建方法。
实验难点（预计实验过程中会遇到的问题和解决方案）：教学方法（实验前的教学和实验过程中的指导方法）：实验前理论课上讲解UML基本原理，在实验过程中结合实验环境（Rational Rose工作环境）演示实验内容，再由学生自己练习。
实验仪器和材料：计算机，Windows XP， Rational Rose2003企业版实验报告要求和思考题：实验完提交实验报告。
参考资料：1．《UML实践教程—面向.NET开发人员》（美）Martin L. Shoemaker著清华大学出版社2．《UML和模式应用》（美）Craig Larman著李洋郑龚译机械工业出版社3．《SOFTWAREENGINEERING》A PRACTITIONER’S APPROACH ROGER S. PRESSMAN 清华大学出版社UML中，如果要撤销一个对象，只要在其生命线终止点放臵一个“X”符号即可，该点通常是对删除或取消消息的回应。
行为与认知实验报告实验目的：通过行为与认知实验，探索人类认知与行为之间的关系。
实验设计：本实验采用两组参与者，每组10人。
每个参与者接受两个任务，一个是认知任务，一个是行为任务。
两个任务之间有一定的间隔，以避免任务顺序的影响。
1. 认知任务：参与者需要完成一个认知测试，测试内容包括注意力、记忆、思维等方面。
测试工具有多项选择题、记忆图片等。
测试时间约为30分钟。
2. 行为任务：参与者需要完成一个行为表现任务，即在一定时间内完成一项特定的动作或动作序列。
任务内容有跑步、跳跃等。
任务过程会记录参与者的行为表现，包括动作的准确程度、速度等。
实验结果分析：1. 认知任务结果分析：通过对参与者认知测试题的答题结果进行统计分析，得出每位参与者在认知方面的得分。
2. 行为任务结果分析：通过对参与者行为任务的表现进行统计分析，得出每位参与者在行为方面的得分。
3. 认知与行为之间的关系分析：将每位参与者的认知与行为得分对比，并进行相关性分析，以便研究认知与行为之间的关系。
可以使用相关系数等统计方法进行分析。
实验结论：通过对实验结果的统计和分析，可以得出认知与行为之间的一些关系性结论。
例如，认知得分高的参与者在行为任务中表现较好，或者认知得分高的参与者在行为任务中较快完成任务等。
实验讨论：1. 实验可能存在的局限性：本实验参与者数目较小，样本不足可能导致结论的可靠性受到影响。
同时，实验中的认知任务和行为任务设置可能存在一定主观性。
2. 进一步研究方向：基于当前实验的结果，我们可以进一步研究不同认知能力水平的人群在不同行为任务中的表现，并探索认知与行为之间的具体关系机制。
总结：通过本次行为与认知实验，我们初步了解到认知与行为之间存在某种关联性。
认知水平较高的参与者在行为任务中表现较好，但仍需要进一步的研究来探索这种关系的具体机制。
此外，由于实验设计的局限性，我们还需要扩大样本并增加实验的复杂度，以提高实验结果的可靠性和广泛适用性。
实验四 燃烧热的测定【目的要求】1. 用氧弹卡计测定萘的燃烧热。
2. 了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的区别。
3. 了解卡计中主要部分的作用。
掌握卡计的实验技术。
4. 学会用雷诺图解法校正温度变化。
【预习要求】1. 明确燃烧热的定义，了解测定燃烧热的意义。
2. 了解氧弹式量热计的原理和使用。
熟悉温差测定仪的使用。
3. 明确所测定的温差为什么要进行雷诺图校正。
4. 了解氧气钢瓶的使用及注意事项。
【实验原理】燃烧热的定义是：一摩尔的物质完全燃烧时所放出的热量。
所谓完全燃烧，即组成反应物的各元素,在经过燃烧反应后，必须呈显本元素的最高化合价。
如C 经燃烧反应后，变成CO 不能认为是完全燃烧。
只有在变成CO2时，方可认为是完全燃烧。
同时还必须指出，反应物和生成物在指定的温度下都属于标准态。
如苯甲酸在298.15K 时的燃烧反应过程为：C 6H 5COOH (固)＋15/2O 2(气)＝7CO 2(气)＋3H 2O (液)由热力学第一定律，恒容过程的热效应Qv ，即ΔU 。
恒压过程的热效应Qp ，即ΔH 。
它们之间的相互关系如下：Q P =Q V +△n(RT) (1)或△H=△U+△n(RT) (2) 其中Δn 为反前后气态物质的物质的量之差。
R 为气体常数。
T 为反应的绝对温度。
本实验通过测定萘完全燃烧时的恒容燃烧热，然后再计算出萘的恒压燃烧ΔH 。
在计算萘的恒压燃烧热时，应注意其数值的大小与实验的温度有关，其关系式为：r P PH C T ∂∆⎛⎫=∆ ⎪∂⎝⎭ (3) 式中的ΔrCP 是反应前后的恒压热容之差，它是温度的函数。
一般说来，反应的热效应随温度的变化不是很大，在较小的温度范围内，我们可以认为它是一常数。
热是一个很难测定的物理量，热量的传递往往表现为温度的改变。
而温度却很容易测量。
如果有一种仪器，已知它每升高一度所需的热量，那么，我们就可在这种仪器中进行燃烧反应，只要观察到所升高的温度就可知燃烧放出的热量。
实验4 行为与时间轴的实验1、实验的目的与要求（1）掌握各种动作和事件的使用方法。
（2）掌握创建和编辑时间轴动画的方法。
（3）掌握用多条时间轴管理多个动画的方法。
（4）熟悉行为和时间轴的综合应用的方法。
2、实验的操作内容1）行为的应用（1）创建符合下列要求的网页文件exe4-1.html，设置网页背景图像为bg0006.jpg，并设置其他必需的网页属性后，将网页保存在本地站点My site中。
①在网页合适的位置插入一个层，层中插入img文件夹中的图像文件bird.jpg。
为该层添加行为，在响应事件onMouseMove时触发【拖动层】动作。
按F12键浏览网页，用鼠标拖动图像观察效果。
②为该层添加行为，在响应事件onClick（单击）时触发【播放声音】动作，播放wav音乐Applause.wav。
③给网页文件exe4-1.html添加行为，在响应事件onLoad时触发【设置状态条文本】动作，此时在状态栏中显示“欢迎访问本网站”的信息。
再给网页文件添加行为，在响应事件onLoad是触发【弹出信息】动作。
此行为的功能是在装载网页时，系统弹出的窗口中显示“可用鼠标拖动图像！”的信息。
（2）创建符合下列要求的网页文件exe4-2.html，设置网页背景图像bg0052.gif，并设置其他必要的网页属性后，将网页保存在本地站点My site中。
①网页中绘制800×600像素的布局表格，在布局表格中绘制4个104×90像素的布局单元格。
在4个布局单元格中插入鼠标经过图像，插入的原始图像文件为img文件夹中camps1.jpg、camps2.jpg、camps3.jpg、camps4.jpg,鼠标经过图像文件为该文件夹中camp1.jpg、camp2.jpg、camp3.jpg、camp4.jpg，如图4-1所示。
图4-1 网页exe4-2.html示意图一图4-2网页exe4-2.html示意图二③预览网页后，保存网页。
（3）创建网页文件exe4-3.html，设置网页背景图像bg0010.gif，并设置其他必需的网页属性后，将网页保存在本地站点My site中。
①在网页合适的位置插入一个1行2列的两个按钮，两个按钮分别使用img文件夹中的图像play.jpg（播放）和stop.jpg（停止）按钮。
在网页中插入swf文件夹中的Flash文件plane.swf，如图4-3所示。
图4-3 带控制按钮的Flash网页示意图②为按钮添加行为，使网页具有单击图像play.jpg按钮时，播放Flash动画。
单击图像stop.jpg按钮时，停止Flash动画播放。
③预览网页，试单击按钮，控制Flash动画播放后保存网页。
（4）创建网页文件exe4-4.html，设置网页背景图像bg0017.jpg，并设置其他必需的网页属性后，将网页保存在本地站点My site中。
①在网页中绘制4个层Layer1、Layer2、Layer3、Layer4，在它们其中分别插入img文件夹中campus16.jpg图像用Fireworks分割后的4个部分图像，如图4-4所示。
图4-4 拼图游戏示意图②为每个层添加拖动层行为，制作一个简单的拼图游戏。
③预览网页，拖动几个小图像，完成拼图后保存网页。
（5）创建网页文件exe4-5.html，设置网页背景图像bg0017.jpg，并设置其他必需的网页属性后，将网页保存在本地站点My site中。
①利用行为技术制作折叠下拉菜单，单击主菜单某按钮时，展开它的下拉菜单，双击某按钮时，折叠下拉菜单，如图4-5所示。
图4-4 折叠下拉菜单示意图②单击下拉菜单的某按钮时，完成超级链接，被链接的网页自定。
③预览网页后，将网页文件以exe4-5.html为名保存在My site中。
（6）打开网页文件exe2-6.html，按下列要求添加行为。
①给网页左侧第1个鼠标经过图像添加行为，双击该图像，停止页面底部的Flash文件fgl.swf播放，单击该图像，开始播放页面底部的Flash文件fgl.swf。
②给网页左侧第2个鼠标经过图像添加超链接，单击此图像时链接网页文件roll. Html③给网页左侧第3个鼠标经过图像添加超链接，单击此图像时链接到文件literature.html的锚点“wl”上。
4给网页左侧第4个鼠标经过的图像添加行为：当鼠标放在该图像时，开始播放网页中间的Flash文件fg3.swf;当鼠标从该图像上移开，停止播放网页中间的Flash文件fg3.swf。
5浏览网页后，将网页文件以exe4-6.html为名保存在My site中。
（7）打开网页文件exe3-3.html,按以下要求添加行为。
①对有框架网页right.html稍作修改。
在插入frame.gif的位置，删除图像文件pl.jpg。
然后，分别剧中插入大小为269*202像素的两个层Layer1、Layer2，并将两个大小一致的层叠放在一起。
在两个层中分别插入photo文件夹内的图像文件pl.jpg和p8.jpg。
②给网页左框架中第1个鼠标经过图像添加行为。
当鼠标指向该图像时显示层Layer1,此时可以看到图像文件pl.jpg；当鼠标从该图像上移开时，隐藏层Layer1。
单机网页左侧第1个鼠标经过的图像，在主框架中显示被链接的网站相册文件indexl.html。
③给网页左框架中第2个鼠标经过图像添加行为。
当鼠标指向该图像时显示层Layer2,此时可以看到图像文件p8.jpg；当鼠标从该图像上移开时，隐藏层Layer2。
单机网页左侧第2个鼠标经过的图像，在新的浏览窗口中显示被链接的网页。
被链接的对象为literature.html文件中的锚点w1。
④给网页左框架中第3个鼠标经过图像添加行为.双击该图像，停止播放底部框架页面的Flash文件camp.swf,单击该图像，开始播放底部框架页面的Flash文件camp.swf。
⑤给网页左框架中第4个鼠标经过图像添加超链接。
单击该图像，启动有假发送程序，E-mail地址为读者本人的邮箱地址。
⑥网页被浏览时，在浏览器的状态栏中显示文字“欢迎浏览本网页！”。
⑦预览网页后，将网页文件以exe4-7.html为名保存在My site中。
2）时间轴动画的制作（1）创建网页文件exe4-8.html，设置网页背景图像bg0006.jpg,并设置其他必须的网页属性后，将网页保存在本地网点 My site中。
①在网页合适的位置绘制4个层，在其中分别插入img文件夹中的图像文件campl.jpg、camp2.jpg、camp3.jpg、camp4.jpg，并将这4个层叠在一起。
②用时间抽控制层的显示次序，每过半秒钟显示一幅层中的图像。
一个循环一次显示这4幅图像，循环5次后停止。
③保存文件后，预览页面观察效果。
（2）创建网页文件exe4-9.html,设置网页背景图像bg0006.jpg,并设置其他必须的网页属性后，将网页保存在本地站点My site中。
①在网页合适的位置插入一个层，层中插入img文件夹中的图像文件email.gif。
创建时间抽动画，动画运动轨迹为一条水平直线，并设置每秒播放20帧，自动循环播放，动画条长度为50帧，预览页面观察效果。
②住题①时间抽动画条的第10、20、30、40、50帧插入关键帧，然后用鼠标拖动该层，改变关键帧的动画轨迹，即动画轨迹由原来直线轨迹变为波浪线轨迹，预览页面效果。
③在题②时间轴动画条的第10到20帧和第30到40帧隐藏层。
在第5帧插入关键帧，并为该帧添加行为，在响应时间onFrame5（即动画运行到第5帧时）触发播放声音的动作，播放wav声音Appluase.wav，预览页面观察效果。
④在网页的合适位置插入一个层，层中插入鼠标经过的图像，原始图像和鼠标经过图像分别为文件夹img中的Play.jpg和Stop.jpg。
网页具有下列功能。
•当鼠标单击Play按钮时，此按钮翻转成stop按钮，此时时间轴动画开始沿轨迹运动。
•当鼠标单击stop按钮时，stop按钮转换成play按钮，时间轴动画停止运动。
⑤预览网页后，以exe4-9.html为名将文件保存在文件夹My site中。
（3）打开网页文件exe4-9.html，按下列要求修改网页，并将修改后的网页以exe4-10.html为名保存在本地站点My site中。
①在网页的右边合适位置插入一个层，层中插入img文件夹中图像文件bird.gif。
②在网页中再增加一条时间轴动画条，控制新插入图像的运动轨迹，如图4-6所示，预览网页后，以exe4-10.html为名保存文件。
（4）创建符合下列要求的网页文件exe4-11.html，设置网页背景图像bg0006.jpg，并设置其他必需的网页属性后，将网页保存在本地站点My site中。
①绘制800*600像素的布局表格，并在合适的位置绘制520*220像素的布局单元格。
在布局单元格中，插入img文件夹中的圆角矩形框的图像文件bg.gif，如图4-7所示。
②创建层Layer1和Layer2，设置layer2为Layer1的子层，将Layer1覆盖在圆角矩形框的图像文件中，并将book.doc中文字复制到Layer2.③利用层和时间轴技术制作滚动文字网页，滚动文字在圆角矩形的框内由下到上徐徐滚动。
④预览网页后，以exe4-11.html为名保存文件。
3、实验的参考步骤1）行为的应用（1）按题目要求创建网页文件exe4-1.html，操作步骤如下。
①将本章素材文件夹中的素材复制到文件夹My site中，并将其设为本地站点。
②新建一个页面，选择【修改】|【页面属性】命令，在【页面属性】对话框中设置背景图像为bg0006.jpg，将【左边距】、【右边距】、【上边距】、【下边距】分别设置为0，其他参数默认，然后单击【确定】按钮确认，并将网页以exe4-1.html为名保存在My site文件夹中。
③在网页合适的位置插入一个层，层中插入img文件夹中的如下文件bird.jpg，调整层的大小。
④选择【窗口】|【行为】命令，打开【行为】面板，在层选种状态下，单击【添加行为】按钮，在【动作】菜单中选择【拖动层】命令，在【事件】菜单中选择onMouseMove命令（可先选择【显示事件】|【IE6.0】将事件全部显示出来），使得在浏览该页面时，能随意拖动插入图片bird.jpg的层。
⑤单击【添加行为】按钮，选择【播放声音】动作，在弹出的【播放声音】对话框中输入文件夹music中的声音文件Appluase.wav并单击【确定】按钮确认，在【事件】菜单中选择onClick命令。
⑥单击【添加行为】按钮，在【动作】菜单中选择【设置文本】|【设置状态栏文本】命令，在弹出的【设置状态栏文本】对话框中输入文字“欢迎访问本网站”，并单击【确定】按钮确认，在【事件】菜单中选择onLoad命令（不选中网页中对象时添加文本行为）。
