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色素提取及分离实验 ppt课件

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叶绿体色素提取与分离实验

叶绿体色素提取与分离实验

类胡萝卜素 50
叶绿素b 叶绿素a
0
波长
二、捕获光能的色素和结构
（一）捕获光能的色素
色素
叶绿素a （蓝绿色）
叶绿素 叶绿素b
（黄绿色） 含量约占3/4
类胡萝卜素
叶黄素 （黄色） 胡萝卜素 （橙黄色）
含量约占卜素主 要吸收蓝紫光
叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光
课堂检测
1、在叶绿体色素的提取和分离实验中在滤纸条上扩散速度 最快的色素是（ ） A、叶绿素a B、叶绿素b C、胡萝卜素 D、叶黄素
4、在圆形滤纸的中央点上，对叶绿体的色素进行色素分析， 会得到近似，同心的四个色素环，排到在最里圈的色素是 （） A、橙黄色 B、蓝绿色 C、黄色 D、黄绿色
练习
1、在植物实验室的暗室内，为了尽可能地降
低植物光合作用的强度，最好安装（ B）
A、红光灯 B、绿光灯 C、白炽灯 D、蓝光灯
2、为提高大棚蔬菜的产量，哪项措施更有效
5、下图是叶绿体色素的提取与分离实验中所用的材料与用具。请回答： 分别在A、B、C三个研钵中加入2克菠菜，经研磨、提取得到三种颜色的溶液： 深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。注：“+”表示加，“—”表示不加。
处理 二氧化硅（少量） 碳酸钙（少量） 95%乙醇（10ml） 蒸馏水（10ml）
ABC +++ —+ + + —+ —+ —
（ D）
A、安装红色透光薄膜 B、安装蓝紫色透光薄膜
C、安装绿色透光薄膜 D、安装无色透光薄膜
练习
3．在圆形滤纸的中央点上粘叶绿体的色素滤液， 进行色素分析，会得到近似同心环状的四个色素圈，
排在外圈的色素呈 [ A]

实验光合色素的提取和分离

实验光合色素的提取和分离

光合作用的条件——色素
太阳光 〔白光〕
溶剂
分光
三棱镜
叶绿资料
分析 各种光合色素主要吸收什么光？
(%)
主要光合色素的吸收光谱
80
吸
叶
光
绿
率 60 叶
素
绿
b
40 素
类
a
胡
萝
20
卜
素
0
400 500
600
700
波长（nm）
应用:
1.我们平常吃的韭黄和蒜黄是怎么培育出来的? 在黑暗条件下
实验:光合色素的提取和别离
一、实验原理: 1、色素能溶解在有机溶剂〔无水乙醇〕中， 使色素从生物组织中脱离出来。
2、各种色素都能溶解在层析液中，但溶解度不同。溶 解度大的色素随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度 小的色素随层析液在滤纸上扩散得慢。
研磨充分 防止色素被破坏
二、操作步骤：
提取色素
称取5g绿色叶片
去粗脉、剪碎，加少许SiO2和CaCO3 加10ml无水乙醇
充分迅速研磨 过滤 色素滤液
棉塞封口
得到色素浓度最大的溶液和防止乙醇挥发 防止溶液挥发以及色素被空气氧化
制备滤纸条 将枯燥的滤纸剪成长和宽略小于试管长和宽的
滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这
一端1cm处用铅笔画一条细的横线 使色素带平齐
防止丙酮挥发，污染空气
防止色素溶于层析液中
注意：实验后一定要用肥皂洗手。
1 本实验的关键是什么?
(1)提取光合色素过程中,关键是迅速 (2)滤液细线要细,直,齐,颜色深是使本实验的结 果明显,清晰的关键 (3)用纸层析法别离色素时,特别要注意滤液细线 一定要高于层析液

叶绿体色素的提取与分离实验

叶绿体色素的提取与分离实验
2、叶绿体中色素旳提取和分离旳试验目旳是（ ） A、观察多种色素旳吸收光谱 B、验证叶绿体中色素旳种类和多种色素旳颜色。 C、提取高等植物叶绿体中旳色素 D、用纸层析法将色素进行分离
3、用纸层析法将色素进行分离，在滤纸条上出现最宽旳一 条色素带旳颜色是（ ） A、橙黄色 B、黄色 C、蓝绿色 D、黄绿色
类胡萝卜素 50
叶绿素b 叶绿素a
0
波长
二、捕获光能旳色素和构造
（一）捕获光能旳色素
色素
叶绿素a （蓝绿色）
叶绿素 叶绿素b
（黄绿色） 含量约占3/4
类胡萝卜素
叶黄素 （黄色） 胡萝卜素 （橙黄色）
含量约占1/4
吸收可见 旳太阳光
类胡萝卜素主 要吸收蓝紫光
叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光
课堂检测
1、在叶绿体色素旳提取和分离试验中在滤纸条上扩散速度 最快旳色素是（ ） A、叶绿素a B、叶绿素b C、胡萝卜素 D、叶黄素
分别在A、B、C三个研钵中加入2克菠菜，经研磨、提取得到三种颜色旳溶液： 深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。注：“+”表达加，“—”表达不加。
处理
二氧化硅（少许） 碳酸钙（少许）
95%乙醇（10ml） 蒸馏水（10ml）
ABC +++ —+ + + —+ —+ —
（1）A处理得到旳溶液颜色是 黄绿色 ，原因是__叶__绿__素_被__破__坏__________
（6）色素分离旳成果：相邻色素带间距最宽旳是 他们旳颜色是 橙黄色 和 黄色 ，主要吸收 蓝紫
胡萝卜素 和 叶黄素 ， 光。
（ D）
A、安装红色透光薄膜 B、安装蓝紫色透光薄膜

叶绿体色素的提取和分离

叶绿体色素的提取和分离

⑵、分离色素 制备滤纸条：剪去两角－使扩散均匀，防止边
缘毛细现象
画滤液细线：直、细、浓(风干后重复数次）
层析液不能没及滤液细线：防止色素 溶于层析液 层析分离 加盖：防止挥发 洗手：丙酮有毒
类 胡 萝 卜 素
叶 绿 素
叶绿素 色素
叶绿素a
叶绿素b 叶黄素
（蓝绿色）
（黄绿色）
（黄色）
含量约占3/4 含量约占1/4
（3）细胞的代谢
——进行叶绿体色素的提取和分离
1、实验原理 提取：色素能溶解在有机溶剂中，不溶于水 如：丙酮溶液 无水乙醇 分离：色素在层析液中溶解度不同，使四种色素 随层析液在滤纸上扩散的速度不同而分离
2、实验用：称取
5g左右的鲜叶，剪碎，放 入研钵中。加少许的石英 砂（充分研磨）和碳酸钙 (保护叶绿素)与丙酮溶液。 在研钵中快速研磨。将研 磨液进行过滤。
类胡萝卜素 胡萝卜素 （橙黄色）
吸收可见 的太阳光 叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光
类胡萝卜素主 要吸收蓝紫光

绿叶中色素的提取和分离(实验课)

绿叶中色素的提取和分离(实验课)

[深化拓展] 影响叶绿素合成的三大因素
是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑 光照
暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄
温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进 温度
而影响叶绿素的合成
必需 叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将
元素 导致叶绿素无法合成，叶变黄
1．用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。下列叙述正确的是
D．色素分离过程中如果滤液线触及石油醚，会缩短得到四条色
素带的时间
解析
3．下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述，正确
的是
()
A．提取绿叶中的色素时只能用无水乙醇溶解色素
B．研磨叶片后立即加入碳酸钙可防止色素被破坏
C．叶绿素 b 在层析液中的溶解度小于类胡萝卜素
D．不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序不同 解析：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇和丙酮
下，叶片光合作用最弱，着色最浅。 答案：D
10．(2019·冀州段考)如图表示用韭菜宿根进行的相关对照实
验流程。下列叙述错误的是
()
A．提取色素时，要加入 SiO2 和 CaCO3 进行充分研磨 B．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶
解度不同
C．实验结果①可说明叶绿素合成需要光照 D．实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多
类胡萝 胡萝 卜素 卜素 主要
(含量 叶 吸收 约占 黄 蓝__紫__光__
1/4) 素
吸收光谱图示
3.叶绿体色素的分布和功能 (1)分布：叶绿体 类囊体薄膜 上。 (2)功能： 吸收、传递 光能(四种色素)、 转化 光能(只有 少量特殊状态的叶绿素 a)。
1．注意事项及原因分析

人教版 生物 必修一 实验：绿叶中色素的提取和分离(共23张 ppt)精选优质 课件

人教版 生物 必修一 实验：绿叶中色素的提取和分离(共23张 ppt)精选优质 课件

2、通过动手操作，体验成功的喜悦，培养乐于思考与创新的精神，逐步提升生物科学素养。
(2)叶片放置时间太久。
画滤液细线：用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均匀地
无水乙醇，碳酸钙，二氧化硅，
也可以用丙酮代替,但是丙酮有一定的毒性。
四种色素中扩散速度最快的是_____
C．绿色
D．紫色
色素是有机物,只能溶于有机溶剂,如无水乙醇。
实验目的
1.进行绿叶中色素提取和分离。 2.探究绿叶中含有几种色素。
实验材料用具：
菠菜叶 剪刀，天平，研钵，尼龙布，试管，试管塞， 试管架，试管夹，培养皿，小镊子，一次性滴管， 玻璃漏斗，干燥的定性滤纸，量筒，毛细吸管
无水乙醇，碳酸钙，二氧化硅，
层析液（石油醚：丙酮=10:1）
1.提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条 3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素 5.观察和记录
1.提取绿叶中的色素
称量5g材料 剪碎叶子 加CaCO3 、SiO2 加10ml无水乙醇 迅速、充分研磨
叶片匀浆
研磨要 充分！
1、为什么需要选用新鲜绿色的叶片做实验材料？
新鲜绿色的叶片中色素含量高，从而使 滤液中色素含量较高，实验效果明显。
2、为什么研磨时要迅速？为什么研磨时加入碳酸钙和二 氧化硅？
叶绿素不稳定，易被破坏，因此研磨要迅速、充分， 以保证提取较多的色素。 碳酸钙作用：防止叶绿体中色素被破坏二氧化硅作 用：使研磨更充分
3、为什么提取液用无水乙醇而不用水?用丙酮可以吗?
色素是有机物,只能溶于有机溶剂,如无水乙醇。 也可以用丙酮代替,但是丙酮有一定的毒性。
2.制备滤纸条
将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与直径的滤纸条，
A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线 2～3次 D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶 解色素

说课绿叶中色素的提取和分离实验公开课获奖课件

说课绿叶中色素的提取和分离实验公开课获奖课件

•
叶绿体中色素都能溶解于有机溶剂中，
如丙酮（酒精）等,因此可以用酒精提取叶
绿体中色素。
• 层析液是一种脂溶性很强有机溶剂，多种 光合色素在层析液中溶解度不一样样，溶 解度高随层析液在滤纸上扩散得快,反之扩 散得慢，这样就可以用纸层析法将不一样 样色素分离开来。
第9页
试验材料用品：
棉叶片若干，石英砂，碳酸钙，无水 乙醇，层析液，滤纸条，滤纸片，天平、 剪刀，铅笔，直尺，毛细吸管，滴管，榨 汁机
榨汁机
定性滤纸
第18页
• 1.绿叶中色素提取 • 使用榨汁机直接对绿叶进行榨汁，搜集滤
液（需加碳酸钙和酒精）。 • 长处：无需使用二氧化硅，无需过滤，减
少有机溶剂挥发对人体伤害，减少色素损 耗增长色素搜集量，节省课堂时间。 • 缺陷：减少了学生动手操作能力培养
第19页
• 2.绿叶中色素分离 • ①使用直径10厘米圆形滤纸片，在圆心用铅
• 2.探究同种植物在不一样样生长期色素种类 和含量与否相似
• 3.探究酒精，二氧化硅，碳酸钙在色素提取 中作用
• 4.探究滤纸条一端剪去两角作用 • 5.探究画滤液细线次数多少合适 • 6.。。。。。。
第23页
A
B
C
D
无水乙醇 +
-
+
+
二氧化硅 +
+
-
+
碳酸钙
+
+
+
-
蒸馏水
-
+
-
-
第24页
谢谢指导！
笔轻画一点，用毛细吸管吸取色素滤液点在滤纸 圆心处，等干了后反复5次（可用嘴吹加速干燥）， 最终用吸管吸取2-3滴层析液滴在圆心处，观测同 心圆数量，颜色和色素带宽度。 • 长处：无需制作滤纸条，无需使用烧杯等器皿， 减少层析液使用量，操作简便迅速 • 缺陷：层析液易挥发，有一定毒性（因层析液用 量很少，做好通风处理，如放置窗外，对人体危 害很小）

色素提取及分离实验

色素提取及分离实验
实验目的
了解色素提取及分离的原理
色素提取：将植物中的色素提取出 来，用于食品、化妆品等领域。
实验目的：通过实验了解色素提取 及分离的原理，掌握实验操作技能。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
色素分离：将提取出的色素进行分 离纯化，得到高纯度的色素。
实验意义：为食品、化妆品等领域 提供可靠的色素来源，促进相关产 业的发展。
学习实验操作方法
掌握色素提取和分离的基本原 理
学习使用实验器材据的记录和分析方 法
掌握实验结果分析
了解色素提取及分离实验的原 理和步骤
掌握实验结果的分析方法
了解实验结果的应用场景
掌握实验结果对实际生产的意 义
Part Three
实验材料
实验试剂
提取剂：使用无水乙醇或甲醇作为提取剂，将色素从植物材料中溶解出 来。
观察实验结束后色素的分 离效果
记录实验过程中出现的问 题和解决方法
分析实验结果与理论预期 的差异及原因
Part Five
实验结果分析
色素提取效果分析
色素种类：根据实验结果，提取出 的色素种类及含量。
色素稳定性：分析提取后的色素稳 定性，确定其保存方法及有效期。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提取效率：比较不同提取方法的提 取效率，得出最佳提取条件。
实际应用：探讨提取的色素在食品、 化妆品等领域的应用前景。
色素分离效果分析
色素提取液的 颜色和透明度
分离效果的比 较和分析
分离后的色素 条带
分离效果的优 缺点
实验误差分析
称量误差：在称量过程中，由于操作不当或仪器精度问题导致的误差。 离心误差：离心过程中，转速或离心力控制不当导致的误差。 色素提取误差：提取色素时，由于操作不当或提取剂选择不当导致的误差。 分离误差：分离过程中，由于操作不当或分离剂选择不当导致的误差。

叶绿素的提取ppt

叶绿素的提取ppt

四种色素的化学性质
• 均为亲脂性>亲水性： 均不溶于水，而溶于有机溶剂，故可用乙醇、丙
酮等有机溶剂提取。 • 极性大小：
叶绿素b>叶绿素a>叶黄素>胡萝卜素 根据相似相溶原理，在有机溶液中的溶解度：
叶绿素b<叶绿素a <叶黄素<胡萝卜素
三、叶绿素的光学性质
叶绿素与类胡萝卜素都具有光学活性，表现出一定 的吸收光谱，可用分光光度计精确测定。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
实验关键
1.选材时应注意选择鲜嫩、色浓绿、无浆汁的 叶片。如菠菜叶、棉花叶、洋槐叶等。
2.画滤液细线时应以细、齐、直为标准，重复 画线时必须等上次画线干燥后再进行，重复 2-3次。
3.层析时不要让滤液细线触及层析液。
1.因丙酮和层析液都是易挥发且有一定毒性的 有机溶剂，所以研磨要快，收集的滤液要用 棉塞塞住，层析时要加盖，尽量减少有机溶 剂的挥发。
➢实验报告
（西安交通大学实验报告纸） （写清姓名、班级、实验名称、日期等） 一、实验目的 二、实验原理 三、实验记录 1.讲义中的表格（改动见下页） 2.画图 四、讨论及思考题 1.谈谈你在实验过程中的成功经验，或失败的教训 2.思考题
叶绿体中色素的提取和分离
➢ 思考题
1.研磨时要使叶绿素能够提取出来，要破坏多少 层膜？ 2.滤纸剪角的目的是什么？ 3.到了秋天叶色变黄、变红掌握纸层析法分离叶绿体色素的原理和 步骤；
• 掌握叶绿体色素的部分理化性质。
二、实验原理
• 1.叶绿体中的色素能溶解在丙酮（有机 溶剂:酒精、汽油、苯、石油醚等）中， 所以用丙酮可提取叶绿体中色素。
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PPT课件
7
实验步骤
1. 提取叶绿素
研磨法 材料剪碎
加入有机溶剂
研磨、匀浆 过滤 提取液
PPT课件
研磨法提取光合色素
8
1、提取色素：取适量绿叶，加95%乙醇，再加
少许二氧化硅和碳酸钙，迅速研 磨成匀浆。
二氧化硅作用： 增大摩擦力，使研磨来自分碳酸钙作用： 防止研磨中色素被破坏
PPT课件
9
2、过滤
• D.红光区和蓝紫光区
PPT课件
20
• 4、在日光下，植物叶片中的叶绿素（ ） • A、大量吸收绿光 • B、等量吸收不同波长的光 • C、主要吸收蓝紫光和绿光 • D、主要吸收蓝紫光和红光
PPT课件
21
5.在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤 液绿色过浅，其原因可能是（ D ）
• ①未加石英砂、研磨不充分
②绿叶中的色素不止一种，它们都 溶解在层析液中，且溶解度不同， 在滤纸上扩散速度不同（溶解度大， 扩散速度快，反之则慢。）
（溶解度高低决定色素扩散的快慢）
（色素的PPT分课件离原理）
6
材料用具
• 新鲜的绿色叶片，干燥的定性滤纸、95%乙 醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙，研钵，小 玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，试管， 药匙，量筒，天平。
• 处理
A
B
C
• SiO2（少量）
+
+
+
• CaCO3 （少量）
-
+
+
• 无水乙醇（10毫升） +
-
+
• 蒸馏水（10毫升） -
+
-
• 注： “+”表示加， “-”表示不加
PPT课件
23
试回答：
• （1） A处理得到的溶液颜色是—黄—绿色——， • 原因是—部—分—叶—绿素—受—到—破—坏——————。 • （2）B处理得到的溶液颜色是—几—乎-无—色—， • 原因是—叶—绿—素—不溶—于—水————————。 • （3）C处理得到的溶液颜色是—深—绿-色——， • 原因是—大—量叶—绿—素—溶—于—乙—醇—中—————。
PPT课件
17
• 1、提取和分离叶绿体中色素的实验中，
正确的操作顺序应该是（ D ）。
• A. 进行纸层析 —— 制取滤液 —— 在滤纸 条上画线 —— 将实验材料研磨
• B. 制取滤液 —— 进行纸层析 —— 在滤纸 条上画线 —— 取滤液 —— 再画线
• C. 将实验材料剪碎、研磨 —— 在滤纸条 上画线 —— 制取滤液 —— 进行纸层析
5.4能量之源——光和光合作用
一.色素的提取和分离
PPT课件
1
请看下面的数据：
1.地球表面上的绿色植物每年大约 制造了4400亿吨有机物！
2.地球表面上的绿色植物每年储存 的能量约为7.11×1018KJ，这个 数字相当于24万个三峡电站每年 所发出的电力。
PPT课件
2
捕捉光能的色素存在于细胞中的什 么部位？
• ②一次加入大量的无水乙醇提取液
• ③分次加入少量无水乙醇提取
• ④使用放置数天的菠菜叶
• A、 ① ② ③
B、 ② ③ ④
• C、 ① ③ ④
D、 ① ② ④
PPT课件
22
6.分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠 菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得 到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或 褐色），几乎无色。
12
6、观察实验结果
色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度
胡萝卜素 橙黄色 叶黄素 黄色
最少 较少
最高 较高
扩散速度 最快 较快
叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色
最多 较多
较低 最低
较慢 最慢
PPT课件
13
胡萝卜素（橙黄色）
绿 叶
类胡萝卜素
中
（含量约1/4）
叶黄素（黄色）
的
色 素
叶绿素
叶绿素a（蓝绿色）
（含量约3/4）
叶绿素b（黄绿色）
PPT课件
14
色素的吸收光谱
类胡叶萝绿卜素素溶溶液液
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
PPT课件
15
叶绿素色素
吸收可见 的太阳光
叶绿素主要吸收 红橙光和蓝紫光
类胡萝卜素主
要吸收蓝紫光
PPT课件
16
思考：树片的颜色
• 为什么植物叶片一般呈绿色？ • 为什么秋天叶片发黄？ • 为什么有的叶片呈其他颜色，如红色等？
绿叶
叶片中的叶肉细胞
叶绿体亚显微 结构模式图
叶肉细胞 亚显微结构模式图
PPT课件
3
1.下列标号各代表： ① 外膜 ②__内__膜____③____基___粒__
④ 类囊体膜 ⑤__基__质____ 2.在④上分布有光合作用所需的 色素 和 酶 ， 在⑤中也分布有光合作用所需的 酶 。
①
②
⑤
④
③4
PPT课件
重复画几次是使后来的色素带清晰
PPT课件
11
5、层析
• 色素分离方法很多，纸层析法是最简单的一种。 • 层析液不能触及滤线。
层析液沿着干燥的滤纸由下而上扩 散，当扩散到细线时，色素便溶解在层 析液中，并随着层析液一起向上扩散， 而不同的色素溶解不同，扩散速度也不 同，所以将不同色素分离开。
PPT课件
• C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显
• D. 滤纸条上的几种色素会混合起来。
PPT课件
19
• 3：阳光通过三棱镜能显出七种颜色的连续
光谱。如将一瓶叶绿素提取液放在光源和
三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑
色条带，这些条带应位于（D ）
• A. 绿光区
B.红光区和绿光区
• C.蓝紫光区和绿光区
在一小玻璃漏斗基部放一块单层尼龙 布，将研磨液迅速倒入漏斗中。收集滤液 到一个试管中，及时用棉塞将试管口塞紧 （防止乙醇挥发）。
PPT课件
10
3、制备滤纸条并画线
画线要细、直、齐，使色素带平整、
不重叠。
4、点样：
用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔 画的横线均匀画出一条细而直的滤液细 线。待滤液干后再画一次，共画3—4次。
• D. 将实验材料剪碎、研磨 —— 制取滤 液 —— 在滤纸条上画线 —— 进行纸层析
PPT课件
18
• 2、在进行 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验时，不能让层析液没及滤液细线的
原因是（C ）。
• A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响 结果
• B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分 散
4
① ②
1.下列标号各代表： ① 外膜 ② 内膜 ③ 基粒 ④ 类囊体 ⑤ 基质
2.在④上分布有光合作用所需的 色素 和 酶 ，在⑤中也分布有光 合作用所需的 酶 。⑤
③PPT课件
叶绿
体亚显
微结构
模式图
④.
5
三、叶绿素的提取与分离
原理：
①绿叶中的色素不溶于水，易溶 于有机溶剂。如无水乙醇、丙酮、 石油醚等。 （色素的提取原理）