华东师大版八年级下册历史教案：1中华人民共和国的成立

第1课中华人民某某国成立学习目标：1、知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

2、了解开国大典的盛况，理解新中国成立的历史意义。

3、了解某某解放的具体过程。

新课学习一、中国人民政治协商会议召开基础知识(一)中国人民政治协商会议第一次全体会议（第一届政协会议）召开的时间：1949年9月地点：北平(二)主要内容1、制定了：《中国人民政治协商会议共同纲领》简称《共同纲领》①《共同纲领》确定新中国的名称是：中华人民某某国。

②《共同纲领》确定新中国的性质是：中华人民某某国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民某某专政的国家，人民是国家的主人。

③《共同纲领》起到了怎么样的作用：临时宪法的作用。

2、大会产生的国家机构以及领导人①国家机构：中华人民某某国中央人民政府委员会②领导人：选举为中华人民某某国中央人民政府主席(三)其他：①国旗：国旗为五星红旗②代国歌：《义勇军进行曲》③首都：④纪年公元纪年发散思维1、新中国建立之前，为什么不召开全国人民代表大会行使国家权力？由于当时人民解放战争尚在进行中，国民党仍然盘踞在部分地区，全国权威完全解放，在全国X围内进行普选条件还不成熟。

2、为什么说《共同纲领》起到了临时宪法的作用？《共同纲领》除序言外，分为总纲、政权机关、军事制度、经济政策、文化教育政策、民族政策、外交政策共7章60条。

①它肯定了人民革命的胜利成果，宣告了封建主义和官僚资本主义在中国统治的结束和人民某某某某国的建立。

②规定了新中国的国体(国家性质)和政体，这也是最重要的条件。

国体(国家性质)：它确认“中国人民某某专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国某某分子的人民某某统一战线的政权，而以工农联盟为基础，以工人阶级为领导”。

政体：它规定人民代表大会制为我国的政权组织形式；③宣布取消帝国主义在华的一切特权；④没收官僚资本，进行土地改革；⑤并且规定了新中国的各项基本政策和公民的基本权利和义务；⑥由于中国人民政治协商会议的代表具有广泛的代表性。

第1课中华人民共和国成立【教学目标】1.掌握第一届中国人民政治协商会议的内容；了解开国大典的时间、过程和盛况；掌握中华人民共和国成立的历史意义；了解西藏和平解放的时间及其大致经过。

通过讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。

2.通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识；组织观看《开国大典》，走访老人，使学生体会“中国人民站起来了”。

小组内分析探究中国人民解放军一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放的策略，培养学生辨证思维的能力，认识到和平解放是最终目的，同时理解民族问题的复杂性。

3.学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民的革命历程，体会“中国人民站起来了”的含义，明白中华人民共和国成立的伟大历史意义，培养学生热爱中华人民共和国、热爱中国共产党的情感。

【重点难点】教学重点：第一届中国人民政治协商会议的内容、中华人民共和国成立的历史意义。

教学难点：中华人民共和国成立的历史意义。

【教学策略】创设情境，导入新课——自主学习，建构知识——合作探究，释疑解惑——拓展延伸，深化主题——反思总结，能力提升。

【教学准备】1.教师准备：开国大典的视频，设计学生自学提纲。

2.学生准备：根据教师设计的导学提纲自学课文。

一、创设情境，导入新课教师：中共七届二中全会刚结束，1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央离开西柏坡前往北平。

出发时，毛泽东回头对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。

”周恩来笑着应道：“我们应当都能考试及格，不要退回来。

”毛泽东说：“退回来就失败了。

我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。

”毛泽东说完，登上汽车，汽车向北平方向驶去。

毛泽东等进京后，“考试”成绩如何呢？二、自主学习，建构知识教师出示下列学习提纲，指导学生阅读课文，根据学习提纲找出相关知识；巡回指导，及时纠正学生出现的错误。

1.中国人民政治协商会议第一届全体会议的时间、地点、内容。

第1课中华人民共和国的成立【教材分析】本课是华东师大版八年级历史下册教材第一课。

本课主要介绍了中华人民共和国的成立和西藏和平解放的历史事实。

中华人民共和国成立，中国进入了现代史时期，也就是进入了社会主义革命和社会主义建设的历史新时期。

因此，学好本课是学习以后内容的基础和关键。

本课有三个子目：中国人民政治协商会议第一届全体会议；开国大典；西藏的和平解放。

三个子目之间的关系是，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为新中国的建立作了筹备工作，新中国建立后继续追缴国民党残余势力，西藏的和平解放标志着除港澳地区的中国大陆的全部解放。

【学情分析】初二学生已经初步具有了对历史信息进行收集和整理的能力。

而且随着年龄的增长，他们开始形成自己的见解，但还需要教师加以引导。

由于获取知识的途径很多，初二学生对于开国大典有所了解，有利于本课教学，可鼓励他们多多参与课堂。

教学目标：（内容标准：讲述开国大典的史事，认识新中国成立的意义。

简述西藏和平解放的基本史实）基础知识了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌握能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验情感态度价值观爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。

我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义教学过程导入新课组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：民主主义革命上溯到1840年→30年以来（新民主主义革命）————————→3年以来旧民主主义革命国民革命（北伐）土地革命抗日战争→解放战争解放战争承上启下，教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。

八年级历史下册第1课中华人民共和国成立（第3课时）教案华东师大版第1课中华人民共和国成立教学目标：1、知识与技能对照油画《开国大典》，能够描述当时开国大典盛况，能够列举新中国成立的伟大意义；通过了解新中国的国旗、国徽及纪年方法，初步具备通过多种途径获取历史信息的技能，形成识读历史年表的基本技能。

2、过程方法与能力运用归纳法归纳出新中国成立的历史意义，初步形成在独立思考的基础上得出历史结论的能力；通过分析关于西藏和平解放的历史资料，培养阅读历史文献资料的初步能力。

3、情感态度与价值观1949年中华人民共和国的成立是中国现代化的开端。

中国人民前仆后继，英勇斗争，才取得了民族独立。

胜利的果实来之不易，我们要高举爱国主义的旗帜，树立对国家和民族的历史使命感，确立为祖国的社会主义现代化建设和国家统一作贡献的人生理想。

教学重点：新中国成立的历史意义；西藏和平解放。

难点：新中国成立的背景。

教学方法：讲授法教学课时：1课时教学步骤：1、导入中国共产党带领中国人民经过28年艰苦卓绝的奋战，取得了民主革命的伟大胜利。

以歌曲《没有共产党就没有新中国》创设情境，结合教科书导入。

2、讲解一、中国人民政治协商会议召开内容：第一、新中国成立的条件。

人民解放战争在全国范围内取得基本胜利；国民党反动统治已被推翻；中共七届二中全会的决议和毛泽东《论人民民主专政》，为新中国成立作了理论和路线、方针准备。

解放区的土地改革，使一亿多无地和少地的农民分到了土地；全国人民热烈盼望在共产党领导下成立中央人民政府。

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在中南海怀仁堂隆重开幕。

会议本着“民主、团结、严肃、负责”的精神，代表全国人民一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲》等一系列有关成立新中国的法律文件和决议案，选举了以毛泽东为主席的中央人民政府委员会。

《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国为人民民主主义的国家，国家权力属于人民，实行工人阶级领导的，以工农联盟为基础的团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。

教材
地位《中华人民共和国的成立》是华师大版中国历史八年级下册第1课的内容。

中华人民共和国的成立结束了一个旧时代，同时又是一个新时代开始的标志，它是中国现代史的开端，从此中国历史揭开了崭新的篇章。

因此，中华人民共和国的成立在共产党领导下的革命历程中具有综合扩展和承前启后的重要作用。

教学目标知识目标知道中国人民政治协商会议第一届全体
会议的主要内容。

了解开国大典的盛况、
西藏和平解放。

理解新中国成立的历史意
义。

能力培养通过对本课的学习，提高学生分析、理解
问题的能力。

通过收集新中国成立的史
料，学会收集和处理历史信息的能力。

情感态度与价
值观
通过本课的学习，使学生更进一步地了解
我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为
国家的强盛而努力学习的远大理想。

教学重理解《共同纲领》起临时宪法的作用；掌握新中国成立的。

华师大版八年级下册历史教案篇一：华东师大版八年级历史下册教案全套第1课中华人民共和国的成立（一）【学习目标】1、知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容；了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义；了解西藏解放的具体过程。

2、过程与方法：通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史住处的方法，课前指导学生收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，以渲染课堂气氛，加深对课文内容的理解。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。

重点：《共同纲领》起到了国家临时宪法的作用。

难点：国旗、国歌等国家标志的象征意义；人民政协的作用和职权。

【导入新课】人民解放战争即将在全国取得胜利之时，在中国共产党领导下，中国人民政治协商会议第一届全体会议为建立新中国而进行的准备工作，开国大典有盛况，以及新中国建立后中国人民解放军继续进军西北、中南、西南地区，和平解放西藏的概况，本课内容有三目：“中国人民政治协商会议召开”、“开国大典”、“西藏和平解放”。

三部分内容按时间顺序排列，展现了建国前后这一时期历史发展的基本过程。

【新课探究】一、中国人民政治协商会议召开1、会议召开的历史条件（1）军事上，三大战役和渡江战役胜利后，人民解放军基本上消灭了国民党军队的主力，并以秋风扫落叶之势追歼残敌，中国大陆领土大部分已解放。

（2）政治上，国民党统治区人民反对独裁统治的爱国运动空前高涨，反动政权丧失民心。

（3）组织上，共产党本着建立新民主主义联合政府的一贯主张，积极筹备新政治协商会议的召开，为建立新中国作重要的准备工作。

总之，会议召开的背景是：新民主主义革命即将胜利。

会议目的，就是为新中国的建立做筹备工作。

2、会议的召开1949年9月在北平召开，毛泽东主持大会并致开幕词。

3、会议的主要内容（1）会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。