关注太阳活动对人类的影响
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太阳活动对人类活动的影响
太阳活动对人类活动有着广泛的影响,主要体现在以下几个方面:
1. 太阳活动对气候的影响,太阳活动的周期变化会对地球的气候产生影响。
太阳黑子的数量和太阳耀斑的频率会影响地球的气候变化,尤其是对于地球的温度和降水分布。
一些研究表明,太阳活动的变化会对全球气候产生一定的影响,例如,太阳黑子的减少可能会导致地球进入寒冷期。
2. 太阳活动对通讯和导航系统的影响,太阳活动会产生辐射,这些辐射会对地球上的通讯系统和导航系统产生干扰。
特别是在太阳活跃期,太阳耀斑会释放大量的辐射,可能会对卫星导航系统和无线通讯系统造成影响,甚至损坏。
3. 太阳活动对人类健康的影响,太阳活动会对地球的磁场产生影响,这可能会对人类的健康产生一定的影响。
一些研究表明,太阳活动的变化与人类的心理健康和生理健康存在一定的关联,尤其是在太阳活跃期,一些人可能会出现失眠、焦虑等问题。
4. 太阳活动对航天器和卫星的影响,太阳活动会产生带电粒子和辐射,这些粒子和辐射会对航天器和卫星产生影响,可能会导致电子设备损坏,甚至影响人类的太空探索计划。
总的来说,太阳活动对人类活动有着重要的影响,尤其是在气候、通讯、健康和航天等方面。
因此,对太阳活动的研究和监测对人类社会具有重要意义。
太阳活动对人类健康的影响曲杰卿0608141116地信061班联系地址qujieqing@摘要:太阳活动对整个地球生态系统有着明显的影响,人类的健康也受到太阳黑子和耀斑活动的影响。
本文指出太阳活动主要通过电场磁场影响人类健康的本质,并将几十年中国内一些研究者对人类疾病等在太阳规律活动下的统计进行系统总结分析。
关键字:太阳活动磁场电场疾病健康正文:人类生存的地球由太阳提供最基本的能量,而太阳的活动深刻影响着人类的健康。
太阳活动是指太阳表面和大气层中的活动现象,例如太阳黑子,耀斑,日冕物质喷发等,活动有一定的周期性。
太阳活动的高峰年太阳黑子数量增加,耀斑爆发频繁。
这些活动产生了大量高能粒子和高强度射电,随着太阳风来到地球上,就会扰乱地球的磁场与电场。
地球本身就是一个巨大的磁铁,包括人类在内的一切生物,都是在地磁场的影响下繁衍生存。
人的细胞中有一个微型磁体,排列成连条状,全身无数个生物微型磁体构成了全身固有的生物磁场。
科学研究表明:磁场强度的波动,会在不同程度上影响到人体的血压,神经,经络以及细胞和各个器官。
同样,地球也是一个巨大的电场世界:从电离层到地面,存在有360000伏的超高电压,而在地面附近的电场强度,也可达到每米130伏左右。
大气电流与电场对植物生长发育极为重要,同样,也可以影响人类的神经系统等。
以上的结论通过实验与现实得到了印证。
实验表明:细菌在低磁场下生活72小时,再生繁殖能力下降15倍;老鼠被置于对地磁完全屏蔽的环境中,体内的酶的活力发生强烈变化。
而远离地球的宇航员在太空中所患的“太空综合症”很大部分原因是因为没有磁场造成的。
而植物与大气之间的电位差越大,植物的光合作用进行的就越快;人如果长期在几万伏电压的设备或高压输电线附近工作或居住,则会表现的易于激动和容易疲劳,大脑工作效率低及患上其他疾病。
研究发现,最小的黑子直径只有几百公里,而最大的黑子直径比地球的直径还大几倍。
黑子的重要特性是它们的磁场强度,黑子越大,磁场强度越高,大黑子的磁场强度可达4000高斯。
用事例说明太阳活动对地球的影响太阳活动对地球的影响其实挺有意思的,咱们来聊聊。
想象一下,咱们生活在一个超级活跃的星球上,太阳就像一位热情的DJ,时不时放个大招,搞得地球摇摇晃晃。
有时候它一发功,整个地球就开始经历一些“特别”的事情,感觉就像是参加了一场派对,没想到DJ突然把音量调到最大,搞得人们措手不及。
举个简单的例子吧,大家应该听说过太阳风吧。
它可不是一种新潮的饮料,而是太阳发出的高能粒子流。
这个时候,地球的磁场就像一位勇敢的护卫,挡住了这些粒子,给咱们提供了个安全的庇护所。
但要是太阳风特别强,护卫就可能有点忙不过来,导致一些问题。
比如说,咱们的卫星可能会受到影响,甚至会出现通讯中断,真是让人心慌。
再说说极光,简直是大自然的光彩秀!当太阳风碰上地球的磁场,产生的电流会把空气中的气体激发得像是过年似的,五光十色的极光就这样登场了。
北极圈的朋友们特别喜欢这个,觉得像是在观看一场神秘的灯光秀。
而我们在温暖的地方,有时候也能通过网络看到这些美丽的景象,真是让人羡慕得不得了。
哎,太阳活动还会影响咱们的天气。
太阳一旦兴奋起来,释放的能量会让地球的温度波动,造成气候变化。
热得像个蒸锅,有时候又冷得让人打哆嗦,真是让人哭笑不得。
想想夏天的那种热浪,有的人感觉像在沙漠里暴晒,真是想要找个冰淇淋来解解暑。
太阳的活动周期也会影响农业生产。
农民们可真是受罪,太阳有时候一高兴,整个季节都变了,作物的生长速度也跟着变化。
想想看,等着收成的农民,结果发现阳光的节奏和他们的计划完全对不上,那心情真是比吃了砸了的西瓜还难受。
咱们还不能忘了,太阳的活动有时还会让咱们的电力系统受影响。
那些高高的电线杆子好比一个个小战士,拼命抵挡外来的干扰。
但一旦太阳发威,电力供应可能会出现故障,真是一场小型的“停电派对”。
家里突然没电,蜡烛亮起的时候,才发现原来自己是多么依赖那看不见的电流。
太阳活动还会对人类的健康造成一定影响。
科学家们发现,太阳黑子多的时候,可能会增加心血管疾病的风险。
太阳的特点以及太阳与人类的关系教学教案一、教学目标1. 让学生了解太阳的基本特点,如大小、温度、距离等。
2. 使学生认识到太阳对地球和人类的重要性。
3. 引导学生思考人类如何保护自己免受太阳辐射的伤害。
二、教学重点与难点1. 太阳的基本特点2. 太阳与地球的关系3. 太阳辐射的利与弊三、教学方法采用讲授法、问答法、讨论法等,以激发学生的兴趣,提高学生的参与度。
四、教学准备1. 太阳图片2. 太阳相关资料3. 教学课件五、教学过程1. 导入:展示太阳图片,让学生描述太阳的外貌特点,引出本课主题。
2. 新课导入:介绍太阳的基本特点,如大小、温度、距离等,让学生了解太阳的概况。
3. 太阳与地球的关系:讲解太阳对地球的影响,如气候、季节、生物等,让学生认识到太阳的重要性。
4. 太阳辐射的利与弊:分析太阳辐射对人类的益处,如提供光照、热量等,讲解太阳辐射可能带来的伤害,如皮肤癌、紫外线过敏等。
5. 保护措施:讨论如何保护自己免受太阳辐射的伤害,如防晒、穿戴防护衣物等,引导学生树立正确的防晒观念。
6. 课堂小结:回顾本课内容,强调太阳的特点及其与人类的关系,提醒学生关注太阳辐射对健康的影响。
7. 作业布置:让学生课后查阅资料,了解太阳在其他行星系统中的地位,加深对太阳的认识。
8. 板书设计:太阳的特点:大小温度距离太阳与人类的关系:气候、季节、生物等的影响光照、热量等益处皮肤癌、紫外线过敏等伤害教学反思:在授课过程中,关注学生的反应,调整教学节奏和内容,确保学生能够充分理解和掌握太阳的特点及其与人类的关系。
注重培养学生的思考能力和实践能力,让他们能够将所学知识运用到生活中。
六、太阳活动及其对地球的影响1. 教学目标让学生了解太阳活动的基本类型,如黑子、耀斑、太阳风等。
使学生认识到太阳活动对地球环境的影响,如气候变化、电离层扰动等。
2. 教学重点与难点太阳活动的主要类型及其特点太阳活动对地球的影响3. 教学方法采用讲授法、问答法、案例分析法等,以激发学生的兴趣,提高学生的参与度。
对人类而言,太阳究竟有多重要-生活类关键信息:1、太阳对人类生活的影响方面2、太阳对气候和季节的作用3、太阳与能源的关系4、太阳对生物节律的调节5、太阳对人类心理健康的影响11 太阳对人类生活的广泛影响111 太阳是地球上生命存在的根本前提。
没有太阳的光和热,地球将是一个寒冷、黑暗、毫无生机的星球。
112 太阳赋予了地球适宜的温度范围,使得液态水能够存在,这是生命形成和发展的关键要素。
113 太阳的能量驱动了地球上的大气环流和水循环,带来了风雨雷电等自然现象,塑造了地球的气候和生态环境。
12 太阳对气候和季节的决定性作用121 太阳的位置和角度变化导致了地球上的四季更替。
不同季节的温度、降水和日照时长的差异,直接影响着人类的生产生活。
122 太阳活动的强弱也会对地球气候产生一定的影响。
例如,太阳黑子的活动高峰期可能会导致气温和降水的异常变化。
123 人类的农业生产、建筑设计、服装选择等方面都需要根据季节和气候的变化做出相应的调整。
13 太阳与能源的紧密关联131 太阳能是一种清洁、可再生的能源。
人类通过太阳能板将太阳的光能转化为电能,为家庭、企业和公共设施提供能源。
132 除了直接的太阳能利用,太阳还间接影响着其他能源的形成。
例如,化石燃料是由古代生物在太阳的作用下形成的。
133 随着技术的进步,太阳能的利用效率不断提高,其在全球能源结构中的比重也在逐渐增加。
14 太阳对生物节律的调节作用141 人类的生理和心理活动都受到太阳的影响,形成了内在的生物节律。
比如,睡眠觉醒周期、激素分泌等都与日照时长和强度有关。
142 长期的生物钟紊乱可能会导致健康问题,如睡眠障碍、免疫力下降、情绪波动等。
143 遵循太阳的节律,保持规律的生活作息,对于维持身心健康至关重要。
15 太阳对人类心理健康的影响151 充足的阳光可以促进人体合成维生素 D,这对于维持骨骼健康和神经系统的正常功能具有重要意义。
同时,维生素 D 的缺乏可能会导致抑郁等心理问题。
太阳活动对地球气候和天气的影响太阳活动对地球气候和天气的影响自从人类创造了第一个天文仪器以来,就开始了对太阳活动与地球气候和天气之间关系的探索和研究。
太阳是地球的母星,其活动对地球气候和天气产生了深远的影响。
本文将就太阳活动对地球气候和天气的影响展开详细的探讨。
首先,要了解太阳活动对地球气候和天气的影响,我们需要先了解太阳活动的一些基本概念。
太阳活动主要表现为太阳黑子和日冕物质抛射。
太阳黑子是太阳表面上一种暗而稍低温的区域,通常与高能量相对应。
太阳黑子活动周期约为11年左右,这是人们迄今为止所观测到的最显著的太阳活动周期。
而日冕物质抛射则是太阳活动中最为激烈的表现之一,它是太阳大气层的一种巨大气体喷射,随着太阳的不断活动会释放出大量的带电粒子和辐射,这些粒子与辐射在到达地球上层大气时,会与大气中的分子和原子发生相互作用,从而影响地球的气象过程。
太阳活动对地球气候和天气的影响主要表现在太阳辐射和带电粒子的直接影响、太阳辐射变化对地球大气层的加热效应以及“太阳—地球关联性”机制等方面。
首先,太阳活动会直接影响到地球的气候和天气。
太阳黑子活动周期与地球气候变化之间存在着较为明显的关联性。
一般而言,太阳活动旺盛时,太阳黑子数量较多,太阳辐射强度增加,这会引起地球上部分区域气温的升高。
相反,太阳活动低谷时,太阳黑子数量较少,太阳辐射减弱,地球上部分区域则会出现气温下降的情况。
这种直接的太阳活动对地球气候的影响是经过长期观察和数据分析得出的结论,在科学界得到了广泛的认可。
其次,太阳辐射的变化还会间接对地球大气层的加热产生影响。
太阳辐射是地球上大气层加热的主要来源之一。
当太阳辐射强度变化时,其对地球大气层的加热效应也会发生变化。
这种变化进一步会引起大气环流的变化,进而影响到地球的气候和天气变化。
具体而言,太阳辐射增加会使纬度间的温度差异减小,而这一温度差异是大气环流形成的主要动力,因此太阳辐射变化的结果会间接影响到地球的气候格局。
太阳活动及其对地球的影响太阳是我们太阳系的中心星体,它的活动直接影响着地球和我们的生命。
太阳活动的变化是自然的,但是近年来,由于人类对环境的破坏,太阳活动对地球的影响正在逐渐加剧。
在此,我们来探讨太阳活动及其对地球的影响。
太阳活动指的是太阳光球中的火箭和磁场活动。
太阳磁场随太阳的周期性变化而变化。
太阳的表面活动是由太阳风暴、日冕喷发和太阳黑子等造成。
太阳活动的周期为11年左右,这种周期在太阳系多数活动史的研究中是易于观察到的。
太阳活动的高峰期被称为“太阳极大期”,在这个时期太阳表面的活动非常频繁,产生的电磁辐射对地球有很大影响。
太阳活动对地球的影响主要表现在以下几个方面:1.磁暴:太阳活动会引起地球磁场的剧烈变化,产生磁暴。
磁暴的出现会导致地球磁场的异常变化,这对于一些磁敏感设备,如电视机和电脑等电子设备造成了干扰。
2.空气中电离层的变化:太阳活动会改变地球的大气层,特别是地球的电离层。
电离层主要由电离的大气分子和离子组成。
在太阳极大期,太阳的辐射极强,会引起电离层的急剧变化。
这样,电离层的电导率降低,无线电传播也会受到影响,甚至会影响到导航和通讯设备。
3.地球的天气:太阳活动会影响地球的天气。
在太阳的活动周期中,太阳会经历几次极大期和极小期。
极大期的时候太阳持续产生能量和磁场,导致地球上的气候异常变化。
而在极小期,则更容易出现寒冷气候,如所谓的“小冰期”。
4.辐射:太阳活动会影响太阳辐射的强度。
在太阳极大期,太阳会释放出大量的辐射能量,对地球的生物和环境产生不良影响。
这种辐射对人体的影响很大。
对于飞行员、乘坐飞机的人员、地铁从业人员与科学家等来说,都有很大的危险。
5.地球的磁场:太阳活动会改变地球磁场的强度和方向。
这会导致地球磁场中的磁南极和磁北极迅速移动。
我们已经看到了磁北极和磁南极的移动,这表明太阳活动正在加速地球的磁场变化。
总之,太阳活动对地球的影响非常深远。
我们必须注意太阳活动带来的影响,保护地球的环境和人类。
★万 ★物 ★生 ★长 ★靠 ★太 ★阳———太阳活动对地球和人类的影响沈海璋(北京天文台) 太阳和地球是与人类关系最为密切的两个天体。
由于空间科学技术的发展,从而形成了一门边缘学科———日地物理学。
太阳是个高温炽热的气体球,是个巨大的辐射源。
太阳中心区的氢核聚变产生的能量,主要以辐射形式稳定地向空间发射。
太阳的结构,通常分成太阳内部和太阳大气两大部分。
而太阳大气又可再分为光球、色球和日冕三个层次。
太阳内部几乎集中了太阳的全部物质,其辐射能量的99%是这里产生的。
地球光和热几乎均来自太阳,维持着我们人类和各种动植物的生存和发展。
因此,不难设想,一旦太阳停止向地球供给能量,那么地面的温度将降到接近绝对零度,这时地面上的行动停止了,生命活动没有了,整个世界一片漆黑,死气沉沉。
相反,如果太阳投射到地球上的能量增加2~3倍,水全部被蒸发,赤地千里,地球上的生命也就无法生存。
万物生长靠太阳,这可不是一句向壁虚构之言。
太阳是个具有5×109年龄的恒星,应该说它已处在稳定的“不惑之年”。
但它“人老心不老”,还是经常“火冒三丈”,不断地进行演化(发生、发展、消亡的演化过程)。
日面的物理现象,直接或间接地影响着地球。
特别是日面经常产生太阳黑子,(指的是太阳光球上出现的一种黑色斑点)它是太阳活动的基本标志。
天文工作者,将观测到的太阳黑子结果,合理地归算到一起,确定出每年、每月观测到的太阳黑子的相对数,定期公布。
太阳黑子此生彼灭,时多时少,这种变化呈周期性增减,直接反映了太阳活动的强弱。
在太阳黑子群附近,几乎都有光斑。
其上空的色球层中,总是出现谱斑和经常有日珥,多数耀斑也发生在太阳黑子附近。
较强的太阳磁场,也总是集中在太阳活动区附近。
多年太阳黑子记录,证实了太阳黑子活动周期的存在,周期平均长度为年。
国际上统一规定,从1755年这一年黑子数量低点开始的那个11年周期,作为第一个周期,以后顺次排出每个11年周期的号数。
太阳辐射太阳活动对地球的影响太阳辐射是指太阳向地球释放的能量,也是太阳活动对地球产生的主要影响之一。
太阳辐射对地球的影响十分广泛,涉及气候、生态系统、生物多样性等多个方面。
太阳辐射是地球上气候形成的主要原因之一。
太阳辐射通过辐射传输和对流传输等方式进入地球大气层,加热了地球的大气和地表。
太阳辐射的强弱和分布不均匀导致了地球不同地区的气候差异。
例如,赤道地区由于接收到的太阳辐射最多,因此气温较高,热带雨林生长茂盛;而极地地区由于太阳辐射较弱,气温低,常年覆盖着冰雪。
太阳辐射对地球上的生态系统具有重要影响。
太阳辐射是植物光合作用的能量来源,对植物的生长和发育至关重要。
光合作用是植物将太阳能转化为化学能的过程,通过光合作用,植物能够吸收二氧化碳,并释放出氧气。
同时,太阳辐射也是动物生物钟的重要参考,对动物的繁衍和行为具有影响。
太阳辐射还对地球上的水循环产生直接影响。
太阳辐射能够加热地表水体,使其蒸发形成水蒸气。
水蒸气上升到大气中,当遇到冷空气时会凝结成水滴,形成云和降水。
太阳辐射的强弱决定了地球上的降水分布,进而影响了地表的干湿程度。
太阳辐射还能够加热海洋表层水体,影响海洋环流和海洋生物的分布。
太阳辐射对地球上的气候变化也具有重要影响。
太阳辐射的强弱和太阳活动的周期性变化,会对地球的气候产生影响。
例如,太阳黑子的数量和太阳耀斑的频率与地球的气候变化存在一定的相关性。
太阳黑子和太阳耀斑的活动会改变太阳辐射的强度和分布,从而影响地球的温度和气候模式。
需要注意的是,太阳辐射也存在一定的风险。
过强的太阳辐射会对人类健康产生不利影响,例如引发皮肤癌、日光性皮炎等疾病。
因此,在阳光强烈的时候,人们需要采取适当的防护措施,如涂抹防晒霜、戴太阳帽等。
太阳辐射是太阳活动对地球产生的重要影响之一。
太阳辐射通过加热地球的大气和地表,影响了地球的气候、生态系统、水循环等多个方面。
了解太阳辐射对地球的影响,有助于我们更好地认识和应对气候变化、保护生态环境。
力的培养,反而会助长“猜答案”等马虎应付的风气.对于学习积极性不高的学生,选择题是最易草草应付的题型.第三,选择题都有几个“不入选”的错项,但常有这种情况,学生之所以不选某个选项是因为他心目中另有一个也许错得更离谱的解释(俗话说,真理只有一条,歪理却有种种),老师的一个“ ”号使他认为自己的离谱解释可能是对的,因此遗患无穷.我曾要求学生做必修课本第一册后的选择题时写出判断依据,结果之离奇,令人瞠目结舌.第四,选择题方便老师批阅,因此有可能布置更多的题目,但这一来,或者学生负担太重(如果老老实实认真去推理答案的话),或者学生只好草草应付.因此我以为,如果说选择题这种题型作为高考题尚有一二可取之处的话(也是以牺牲区分度为代价换来的),作为平日作业则绝对是弊多利少.
与选择题泛滥相伴生的就是“思考题失踪”(因为高考不考).我认为这也是十分可惜的.思考题的独特优越性是其它题型所无法取代的.我至今清晰记得进修学习时所用的如李椿等编的《热学》、赵凯华先生等编的《电磁学》、《光学》中大量的思考题,给我的学习帮了多大的忙啊!我从中受益匪浅,并将永生难忘!
高考题每题一问(至多两问),但平日作业题却可以就某一问题多方位发问,或改变条件发问,让学生在比较中学习.
高考题对解题所用规律从不暗示,但平日作业有一些却可以指定方法.例如,学过动能、动量后,可以要求学生对“牛顿定律”一章中的习题用新法重解(大学教材中,这种方法比比皆是,想必大家记忆犹新.)也可以要求对一个题目用两种或两种以上解法,例如用隔离法和整体法、逐段法和全过程法……等.只要认识到做作业是学习过程的一环,就不必害怕提示方法有“泄露天机”之嫌.
四、难度方面也应有所不同
高一、高二新课的题目难度不宜过高,这几年,新题迭出,题海几成“汪洋”.其中当然不乏闪光的珠贝,但也充斥着混珠的鱼目,甚至是泛起的泥沙.偏爱“新题”者也许忘了,每年的学生都是新的,被你已“嚼得无味”了的“陈题”,对这些新生可是“初次见面”.那些看似“老套”的基本训练题是永不会过时的!此外,即使是那些令人拍案叫好的“精品”题,也不是都可以马上拿来给新生做,或者硬做却不见得会有什么好结果.正如同初生的婴儿经不起“人参鹿茸”之类的“大补”一样,新生更需要一些“乳汁”般的营养,即适合于初学者的系列化、程序化的基本题、典型题.
总之,我们应该形成这样一个共识:平日作业不能过于强调“跟高考接轨”(即高考有什么题型,平日作业也就只有什么题型),不能把每次作业都等价于一次小型的“模拟考试”.正如尽管足球比赛胜负只看进球,但运动员不能每天只踢热身赛、模拟赛,不能只练射门,还要进行传接球、带球跑等基本训练,还要进行耐力跑等素质训练.当然,在高三复习阶段,是应该而且也必须有一些模拟高考的训练,这是不言而喻的.其实,即使在高一、高二阶段,也完全可以抽出一些时间来熟悉考试形式的题目;我的意思只是想说,在新课阶段,不可以只做那种针对、模仿考试形式的题,只做那些要求很高、很繁难的题目,而忽略了基础知识及基本训练题,冷落了那种一题多问(多角度发问)、一题多变(变化条件)的程序题,失踪了问答题、作图题等对培养各种能力有用的多种题型.学生平日也有许多不同于考试的基本任务要完成.
上面从几个方面谈了作业题与考试题的不同.找出不同只是第一步,下一步就是该怎么做.勿庸讳言,经过十多年的“造题”运动,现在题海已十分浩瀚,其中就难度来论,很多是难于或大大繁于高考的.如果要求学生一方面认真地做好基本题,同时仍然要对付这些繁难题,则减轻负担断无可能.因此,教师必须选出哪些适合作业、哪些适合考试,在给学生教学中区别使用.这样对各类题目加以甄别考察,一定会对“减轻负担、提高质量”起到积极的作用.
●科技文摘●
中外科学家汇集漠河共同呼吁:
关注太阳活动对人类的影响
由中科院组织的太阳与人类环境国际科学讨论会在中国最北部的黑龙江省漠河县城举行.与会科学家们一致呼吁:进一步加强对太阳活动及对人类环境影响的观测与研究,密切关注地球变化,揭示与太阳活动的相关规律,为人类的长远生存与发展造福.
何泽彗、王大珩、叶叔华等中科院院士和国内几十名科学家以及来自美国、德国、意大利、台湾、香港等国家和地区的学者出席了讨论会.
30多位科学家和青年学者宣读了论文,内容包括“太阳活动与人类安危”、“太阳活动,γ射线暴和地球气候变化”、“日食的射电观测与研究”、“太阳质子耀斑爆发与长江下游洪涝灾害预报”、“空间太阳天文研究”等课题.紫金山天文台研究员徐振韬在论文中指出,太阳活动与世界粮食生产、水资源、能源密切相关.以水资源为例,太阳活动对地球降水量的调节量达40%以上,由于日益严重缺水,到2000年人类饮用水中将有25%是再生水,到2010年,现有的地面河水将被用完.为此,人类必须及早找出对策.
摘自《科技日报》97.3.10 文/叶彩星 刘传书
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