二年级上美术 《好吃的水果》PPT

这两幅学生作品表现的方法有什么不同？
这两幅学生作品使用的工具有什么不同？
哪一边的人物更加丰富？
画面中有哪些地方吸引你？
大显身手：
看谁的水果画的诱人？看谁的人物表情生动？？
自评与互评
评一评：谁的 表情、动作最 生动？
美术二年级上册 人美版
谢谢 !
相同点：都是黄色 都可以用圆形概括
不同点：一个是尖尖的 头，一个是圆圆的头。
水果还被赋 予了吉祥的 寓意，你知 道吗？？？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你能说出这幅画的寓意吗？
柿——世 橘——吉 百世多吉 寄托了画家希望祖国平安、昌盛的美 好愿望。
哪个小朋友的表情最生动？
还有哪些表情表达好吃的水果？？
绘画步骤：
美术二年级上册 人美版
身穿鱼鳞甲 头顶公鸡尾 动物园里没有它 热带果园是它家
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的籽儿多 个个黑脸膛
水果中含有大量的水分、 碳水化合物、维生素、矿 物质，而蛋白质、脂肪的 含量相对较低。
跟着老师的手指，说一说这些水果的名字
观察一下，西瓜的外形像什么形状？
观察一下，两种水果在外形上有什么异同点？

这幅画是用什么形式表现水果的？
自然界中的水果
画家作品欣赏
《春色》崔子范
《荔枝图》齐白石
《枇杷百合》 虚谷
《秋色》王雪涛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 《果蔬图》张大壮
齐白石作品
1、中锋先勾勒出有穿插变化的 主枝，注意要要有墨色和用笔 的变化。
1
2、点染果实，注意色彩要饱 满，果实的位置安排要有聚散、 遮挡关系。
2
3、侧锋重墨画叶子，添加果实。 把构图组织完整。
3
4、根据构图的情况，在适当 的位置题款、用印。
4
作业要求∶
仔细观察水果的特点，用水墨画的形 式表现水果。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

欣赏点评
评一评，哪一组做得最漂亮？
谢谢观赏
你能给大家表演吃水果吗？试一试，让同学们从你的表 情中猜出水果的味道。
探究结构 启发构思
梵高静物画
探究结构 启发构思
塞尚静物画
探究结构 启发构思
莫奈静物画
艺术实践
做一做
同学们，想一想自己最爱吃的水果是什 么样的，拿起画笔把它们表现出来吧！
欣赏点评
评一评，哪一组做得最漂亮？
欣赏点评
评一评，哪一组做得最漂亮？
第十二课 好吃的水果
二年级上册
汇报人姓名
创设情境，引出课题
猜谜语
没吃之前是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的。
创设情境，引出课题
猜谜语
几个兄弟在一起，个个穿着黄衣服，都பைடு நூலகம்弯弯的月亮。
探究结构 启发构思
尝试从下面果蔬里找一下，哪些是水果？
探究结构 启发构思
你们平时喜欢吃什么样的水果，为什么？
探究结构 启发构思

彩泥变水果，谁的方法多 （团、搓、捏、压、刻）
画一画
作业要求：看看想想，自己最 爱吃的水果是什么样的，把1．用简短的语言大胆表达自己的 真实感受。 2．将自己的作品与他人交换，既 可以了解对方，又可以留作纪念。
人美版二年级上册第9课
好吃的水果
猜谜：
（1）没吃之前是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的。 （西瓜） （2）几个兄弟在一起，个个穿着黄衣服，都像弯弯的月亮。（香蕉）
•提问：
•喜欢吃哪些水果 •你为什么喜欢吃水果
看一看
赏一赏
彩纸变水果，谁的方法多（撕、剪、贴）

励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。