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《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇篇一：《平面广告设计与制作》课程设计一、《平面广告设计与制作》课程说明（一）、课程性质《平面广告设计与制作》课程，是“XX大学人才培养模式改革与开放教育试点”在XX大学广告学专业中开设的开放教育模式的省开选修课，是广告专业的主干专业课程之一。
（二）、相关课程广告策划、广告创意与表现、广告设计基础、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。
（三）、教学目的与要求“平面广告设计与制作”是一门整合营销信息、审美文化和艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。
本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。
其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。
本课程要求教师结合专业特点，以平面的广告设计为主要内容，通过相关的平面设计基本原理、设计方法、基本表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时，理解平面广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“招贴广告”、“报纸广告”、“POP广告”等平面乃至立面的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。
（四）、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。
本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解平面广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。
广告设计与制作广告设计与制作是一门综合性较强的创意工作，它要求设计师具备一定的艺术审美能力，同时兼顾市场的需求和目标消费群体的心理特征。
本文将介绍广告设计与制作的一般流程和关键要点。
一、准备阶段在广告设计与制作之前，首先需要进行充分的准备工作。
这包括与客户进行深入的需求沟通，了解产品或服务的特点、目标市场和竞争对手等信息。
只有全面了解了客户的期望和目标，设计师才能有针对性地进行设计创作。
二、策划与构思在准备阶段后，设计师需要进行广告的策划与构思。
这一阶段的核心是明确广告的主题和核心信息，并通过独特的创意表达方式来吸引目标消费群体的注意力。
设计师可以通过头脑风暴、素材搜集和参考案例等方式来获得灵感，然后将其融入到设计中。
三、草图与初步设计在策划与构思完成后，设计师需要进行草图与初步设计。
这一阶段的目的是将脑海中的想法转化为具体的形象，建立起广告的整体框架和版面布局。
设计师可以手绘草图或使用专业设计软件进行初步设计，以便更清晰地展现广告的想法和风格。
四、视觉效果与文字编辑在草图与初步设计完成后，设计师需要注重广告的视觉效果与文字编辑。
视觉效果包括颜色搭配、字体选择、图像处理等方面，要尽可能地吸引目标受众的眼球。
文字编辑则需要突出广告的核心信息，简洁明了地传达产品或服务的特点和优势。
五、版面定稿与制作通过不断的修改和完善，设计师可以逐渐确定广告的版面定稿。
版面定稿要求设计师对整个广告进行细致的调整和优化，确保内容的合理性和完整性。
制作阶段则需要设计师将已定稿的设计转化为实质性的作品，可以使用印刷、平面设计软件等工具来完成。
六、效果监测与反馈广告设计与制作完成后，并不意味着工作的结束。
设计师需要与客户一起进行广告效果的监测与反馈，了解广告的实际效果和受众的反应。
通过监测与反馈，设计师可以不断改进自己的设计能力和创意思维，提高广告的效果和市场竞争力。
总结起来，广告设计与制作是一门需要兼具创意和执行力的综合性工作。
7.4 扩展案例——MP4音乐播放器广告设计【案例分析】本例是为MP4厂商销售新产品设计制作的宣传广告。
在广告设计上要求通过对产品图片和文字的编辑，展示出MP4强大的音乐功能和清晰的音效特点。
【设计理念】在设计制作过程中，通过背景的蓝色使人产生开放和深远感。
通过放射状的图形突出前方的产品图片和宣传文字。
添加产品图片展示出宣传主体。
通过对文字和图形的设计点明设计主题，醒目突出，让人印象深刻。
【效果所在位置】Ch07 > 效果 > MP4音乐播放器广告设计 > MP4音乐播放器广告，如图1所示。
图1Photoshop应用1. 制作背景效果（1）按Ctrl+N键，新建一个文件：宽度为29.7厘米，高度为21厘米，分辨率为300像素/英寸，颜色模式为RGB，背景内容为白色，单击“确定”按钮。
（2）选择“渐变”工具，单击属性栏中的“点按可编辑渐变”按钮，弹出“渐变编辑器”对话框，在“位置”选项中分别输入0、60、100三个位置点，分别设置三个位置点颜色的R、G、B值为0（100、212、246），60（9、72、160），100（4、35、89），所示，单击“确定”按钮。
如图2图2（3）单击属性栏中的“径向渐变”按钮，按住Shift键的同时，从中心向外拖曳渐变色，效果如图3所示。
图3（4）新建图层并将其命名为“羽化圆形”。
将前景色设为白色。
选择“椭圆选框”工具，在图像窗口中绘制选区，如图4所示。
（5）选择“选择 > 修改 > 羽化”命令，在弹出的对话框中进行设置，如图5所示，单击“确定”按钮。
图5（6）按Alt+Delete组合键，用前景色填充选区，按Ctrl+D组合键取消选区，效果如图6所示。
（7）按Ctrl+O组合键，打开光盘中的“Ch07 > 素材 > MP4音乐播放器广告设计 > 01”文件。
选择“移动”工具，将发光图片拖曳到图像窗口中适当的位置，效果如图7所示。
一、单项选择题1.广告的目的是（）。
A.广告是一种有目的、有计划的活动；B.广告的对象是消费者、公众、用户，活动主体是广告主；C.广告的目的是促进商品的销售，并使广告主从中获得利益；D.广告活动离不开广告主、广告信息、广告媒介、广告费用等基本要素。
判断题广告是一种有目的、有计划的活动√广告的对象是消费者、公众、用户，活动主体是广告主√广告的目的是促进商品的销售，并使广告主从中获得利益√广告主、广告信息、广告媒介、广告费用等都是广告的要素×广告的对象仅指消费者×广告的目的就是促进公众认识世界×广告的活动是与广告主、广告信息、广告媒介相关的√广告的目的就是获取利润×下列关于广告说法正确的是AA.广告是一种有目的、有计划的活动；B.广告是一种信息，但不是对于消费者；C.广告的内容是促进商品的销售，并使广告主从中获得利益；D.广告活动可以离开广告主、广告信息、广告媒介、广告费用等基本要素。
下列说法错误的是DA.广告的主要内容是如何宣传；B广告需要计划如何传播信息和如何实施传播计划C.广告的目的是促进商品的销售，并使广告主从中获得利益；D．广告活动可以离开广告主、广告信息、广告媒介、广告费用等基本要素。
下列关于广告设计说法正确的是AA.广告计划是如何传播信息和如何实施传播计划；B.由图案和文字组成的表达商品信息的手段；C.通过媒体传播商品信息的媒介；D.广告设计就是广告创意。
广告计划就是计划如何传播信息和实施传播计划√广告中不需要广告计划×通过由图案和文字组成的表达商品信息的就是广告设计×传播商品信息的媒介是广告×广告创意与广告设计表达内容是一致的×广告中可以通过图案与文字来表达商品的信息√商品信息的传递可以通过广告√只有通过广告才能传递商品的信息×2.广告信息是指（）。
A.广告的主要内容；B.广告的投资者以及其他相关主体；C.广告播放的信息；D.广告活动信息、广告媒介等。
