平面广告设计与制作-教学大纲

《平面广告设计》课程教学大纲总学时数72课时，第四学期进行
一、目的要求：
（1）该课程是美术专业设计课程之一，主要是通过理论与实践相结合培训学生创意思维和动手设计能力；（2）该课程是实践性、技术性很强的课程。

在加强实际设计教学的同时，加强广告创意的教学；（3）在设计过程中既要着重广告设计规律的掌握，又要尊重学生设计风格个性的发挥。

二、教学方法：
由浅入深，通俗易懂，流畅准确，先讲后练，理论的系统性与实验的操作性同时并重，以多种手段帮助学生开阔眼界，拓宽设计思路，如优秀广告案例的分析，多媒体教学，自我设计作品分析解剖等。

三、评分标准：
该课程为考试科目，总成绩按平时和考试各占50%；平时成绩包括：单元作业完成情况，作业的水平，学习态度等。

具体如下：能完成作业，构图、设计主题达到基本要求为及格（60-69）能按时按量完成作业体现一定创意思维和合理构图的为中（70-79画面的视觉元素恰当表现设计主题，有较强的构图能力的为良（80-89）主题表现明确，构图有独特见解，创意富有魅力，有自我个性设计风格体现，画面感染力冲击力强为优（90以上）。

四、教学内容与学时分配：
考试：安排学期统一考试时间内，时间为一周计4课时。

13级《广告平面设计》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容平面设计主要是平面广告的学习，视觉传达的要素是图形、文稿、色彩。

通过本课程教学，使学生懂得基本的设计原理，掌握基本的设计规律，培养学生具有很好的审美感受能力和表现能力，提高对设计作品的分析鉴赏能力，提倡学习具有广泛的知识面，增强现代设计观念，使学生掌握具有字体设计、插图设计、色彩设计与编排设计的规律，启发学生发挥想象力，并赋予创造性。

广告是有社会责任的信息传播活动，应加强培养学生对社会高度负责的精神及高尚的职业道德，为今后从事广告设计工作打下良好而坚实的基础。

2.课程的任务和要求1、充分调动学生的主动性、积极性和创造性。

平面广告设计重在有好的创意，广告创新重在有创造性思维，平面广告设计教学应以启发学生多动脑为主，通过优秀广告作品的绝妙创意，激发学生学习的热情，开发学生的创造性思维。

2、充分发挥教师的引导、主导作用。

教师因材施教，在整个教学过程中，恰到好处的引导学生的思维方向，向纵深处发展，并对整个教学有明确而严格的要求，督促学生多动脑，多动手。

3、注重理论与实际结合。

平面广告设计应以学生积极思考为主，动手多做练习，在欣赏优秀平面广告作品，讲解学生作业及讨论热点、难点问题中，帮助学生更好理解所传授的理论知识，使学生能很好的把理论运用于设计实践中。

4、重视提高学生的鉴赏能力。

平面广告设计整个课程并不是倡导“眼高手低”的教学效果，但是较高的分析水平直接影响操作实训水平，使思想认识、鉴赏能力达到一定的水平，提高学生的艺术修养，有利于实际操作水平的提高。

5、平面广告设计教学强调作品的原创性，但并不排除适当的借鉴。

6、采用多媒体教学手段。

教师多运用多媒体教学，加强教学的直面性，另外如去书店、图书馆考察，去商场、大街观看，参观作品展，教师示范讨论作品，鼓励学生集体创作等多种教学方法，有利于提高学生的艺术素养和学习质量。

广告设计师教学计划和大纲引言广告设计师是一个具备创意和艺术素养的职业，在当今竞争激烈的市场中，广告设计的重要性愈发凸显。

因此，培养一批专业的广告设计师成为了当务之急。

本文将介绍广告设计师教学计划和大纲的内容，以帮助有志于学习广告设计的学生制定学习目标并全面了解这一专业领域。

第一部分教学计划1. 目标教学计划的目标是培养学生掌握广告设计的理论知识和实践技巧，以及培养学生的创意思维和解决问题的能力。

通过专业的培训和作品展示，学生将能够进入广告设计行业并成为一名成功的广告设计师。

2. 课程设置（1）基础课程：- 基本设计原理和色彩理论- 广告设计的历史和发展趋势- 广告与品牌传播理论- 广告摄影和摄像技术基础- 平面设计软件使用技巧（如Photoshop和Illustrator）（2）专业课程：- 广告创意和构思- 广告文案撰写和口才训练- 广告平面设计和排版- 广告摄影和视频制作- 媒体策划和购买（3）实践课程：- 广告设计项目实践- 实习机会与校外实践机会- 作品展示和评选3. 教学方法教学方法将重点注重理论与实践相结合。

除了传授知识和技巧外，还将组织学生参与实际案例分析、市场调研和创意竞赛等活动。

同时，将鼓励学生进行团队合作和交流，以培养沟通和协作能力。

第二部分教学大纲1. 基础课程1.1 基本设计原理和色彩理论- 设计要素和原则- 色彩搭配与运用- 排版和布局规则1.2 广告设计的历史和发展趋势- 广告的起源与演变- 当代广告设计的趋势和风格- 国内外广告设计的比较1.3 广告与品牌传播理论- 品牌塑造与品牌意识- 广告在品牌传播中的作用- 品牌与消费者心理1.4 广告摄影和摄像技术基础- 拍摄器材和技术- 摄影构图和光影控制- 广告视频制作技巧1.5 平面设计软件使用技巧- Photoshop的基本操作- Illustrator的基本使用- 平面设计软件的高级功能和技巧2. 专业课程2.1 广告创意和构思- 创意的激发和培养- 创意思维的培训方法- 广告创意案例分析2.2 广告文案撰写和口才训练- 广告语言的特点和技巧- 文案撰写的方法和要素- 口才训练和演讲技巧2.3 广告平面设计和排版- 广告图形设计原则- 排版和视觉重点- 平面设计软件的应用2.4 广告摄影和视频制作- 广告摄影构图与技巧- 视频剪辑和后期制作- 广告拍摄场景和道具设计2.5 媒体策划和购买- 媒体选择和定位- 广告投放的策略和效果评估- 媒体购买技巧和谈判能力3. 实践课程3.1 广告设计项目实践- 设计项目的组织与管理- 广告设计流程与方法- 项目实施和结果评估3.2 实习机会与校外实践机会- 与广告设计公司的合作- 参与实际广告项目- 市场调研和用户研究3.3 作品展示和评选- 设计作品的展示方式- 评审标准和评估方法- 作品展示的宣传与推广结论通过学习广告设计师教学计划和大纲，学生将能够系统地学习广告设计的理论知识和实践技巧，培养创意思维和解决问题的能力。

平面广告设计专业课程大纲本专业主要包括以下内容：一、平面广告设计专业课程模块表二、平面广告设计专业课程描述三、各学期教学内容、技能及职业素质培养目标四、部分项目案例五、就业定位一、平面广告设计专业课程模块表6 综合实训9*47 排版印刷3*4 220阶段目标1、通过对平面构成、色彩构成、结合实际生活环境情况进行大型的装饰绘画的创作。

2、PHOTOSHOP可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。

图像合成是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路。

PHOTOSHOP提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合，成为可能使图像的合成天衣无缝。

掌握校色调色对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。

特效制作在PHOTOSHOP中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。

包括图像的特效创意和特效字的制作，如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可藉由PHOTOSHOP特效完成。

而各种特效字的制作更是很多美术设计师热衷于PHOTOSHOP的研究的原因。

3、通过cdr的和indesign软件的深度学习，掌握绘制矢量图和排版技术。

4、将所学软件综合应用与作品中，达到优化作品的效果。

课时合计:200课时二、平面广告设计专业课程描述专业介绍主要课程设计概论、三大构成、图形设计、字体设计、CI标志设计、广告设计（平面、立方体）、编排设计、书籍装帧、摄影技法、视觉传达设计、包装设计、电脑设计、动画（二维、三维）、创作。

广告设计理论平面广告设计是现代商业运作中的一个重要环节和组成部分。

平面广告领域的历史源远流长，人类每一个时期的经济活动都离不开它的身影。

随着现代经济、文化的日趋繁荣，平面广告也逐步走向辉煌。

平面广告是通过图形、文字、色彩等基本视觉语言元素进行设计并依靠二维空间形态的广告媒介形式进行信息传播的，其制作方式主要是通过电脑编辑、印刷、喷绘以及手工绘制、剪贴等。

广告设计与制作课程教学大纲和实施意见责任教师林朝金一、课程的性质和任务“广告设计与制作”是广播电视大学装饰艺术专业一门重要的专业课。

通过本课程的理论教学和实际广告设计与创作，使学生理解现代广告设计的基本原理，了解现代广告设计的程序，掌握广告设计的设计思想和方法，基本掌握广告设计与创作的技巧。

二、课时分配表第一章第一章走向21世纪的广告设计艺术教学的基本要求1．1．了解当今世界广告发展的趋势。

2．2．了解现代广告设计内涵的演变。

3．3．了解现代广告设计中的后现代反传统思维。

4．4．理解21世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质。

讲授内容第一节第一节当今世界广告发展的趋势一、一、广告传播空间正在发生巨大的变化二、二、广告活动正在走向国际化三、三、广告策划已成为广告活动的核心四、四、创意在广告活动中占有重要地位五、五、人才竞争是当前广告业发展的焦点六、六、广告代理制是现代广告活动发展的必然七、七、广告的表现形式向艺术化、人情化发展第二节第二节现代广告设计内涵的演变一、一、随着新的广告时代的来临广告作品的内涵也随之产生了变化二、二、广告设计正日益从重视合理性发展到重视感情方面三、三、广告设计主题着重于价值观念的表达第三节第三节现代广告设计中的后现代反传统思维第四节第四节主流创意规则面临终极挑战第五节第五节21世纪呼唤高素质的广告人才一、一、强烈的事业心二、二、高度的社会责任感三、三、有现代的广告设计观念四、四、要善于学习和具有广泛的知识面五、五、要有较高的专业理论素养六、六、有丰富的想象力，富于创造性七、七、有很高的审美感受能力和表现能力八、八、要有良好的群体意识和协调能力九、九、要有良好的心理与体力的承受力第二章第二章现代广告的概念与功能价值教学的基本要求1．理解现代广告的概念与定义。

2．理解现代广告的主要功能。

3．认识现代广告设计的任务。

4．理解现代广告设计的一些基本原则。

讲授内容第一节第一节现代广告的概念与定义第二节第二节现代广告的功能一、一、广告的信息功能二、二、广告的经济功能三、三、广告的社会功能四、四、广告的宣传功能五、五、广告的心理功能六、六、广告的美学功能第三节第三节现代广告设计的任务一、一、有效地传递商品和服务信息二、二、树立良好的品牌和企业形象三、三、激发消费者的购买欲求四、四、说服目标受众改变态度五、五、给人以审美感受第四节现代广告设计的原则一、一、真实性原则二、二、关联性原则三、三、创新性原则四、四、形象性原则五、五、感情性原则第三章第三章现代广告设计的基本原理教学的基本要求1．1．理解现代广告的设计概念。

13级《广告平面设计》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1. 课程的性质和内容平面设计主要是平面广告的学习，视觉传达的要素是图形、文稿、色彩。

通过本课程教学，使学生懂得基本的设计原理，掌握基本的设计规律，培养学生具有很好的审美感受能力和表现能力，提高对设计作品的分析鉴赏能力，提倡学习具有广泛的知识面，增强现代设计观念，使学生掌握具有字体设计、插图设计、色彩设计与编排设计的规律，启发学生发挥想象力，并赋予创造性。

广告是有社会责任的信息传播活动，应加强培养学生对社会高度负责的精神及高尚的职业道德，为今后从事广告设计工作打下良好而坚实的基础。

2. 课程的任务和要求K充分调动学生的主动性、积极性和创造性。

平面广告设计重在有好的创意，广告创新重在有创造性思维，平面广告设计教学应以启发学生多动脑为主，通过优秀广告作品的绝妙创意，激发学生学习的热情，开发学生的创造性思维。

2、充分发挥教师的引导、主导作用。

教师因材施教，在整个教学过程中，恰到好处的引导学生的思维方向，向纵深处发展，并对整个教学有明确而严格的要求，督促学生多动脑，多动手。

3、注重理论与实际结合。

平面广告设计应以学生积极思考为主，动手多做练习，在欣赏优秀平面广告作品，讲解学生作业及讨论热点、难点问题中，帮助学生更好理解所传授的理论知识，使学生能很好的把理论运用于设计实践中。

4、重视提高学生的鉴赏能力。

平面广告设计整个课程并不是倡导“眼高手低”的教学效果，但是较高的分析水平直接影响操作实训水平，使思想认识、鉴赏能力达到一定的水平，提高学生的艺术修养，有利于实际操作水平的提高。

5、平面广告设计教学强调作品的原创性，但并不排除适当的借鉴。

6、采用多媒体教学手段。

教师多运用多媒体教学，加强教学的直面性，另外如去书店、图书馆考察，去商场、大街观看，参观作品展，教师示范讨论作品，鼓励学生集体创作等多种教学方法，有利于提高学生的艺术素养和学习质量。

《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇篇一：《平面广告设计与制作》课程设计一、《平面广告设计与制作》课程说明（一）、课程性质《平面广告设计与制作》课程，是“XX大学人才培养模式改革与开放教育试点”在XX大学广告学专业中开设的开放教育模式的省开选修课，是广告专业的主干专业课程之一。

（二）、相关课程广告策划、广告创意与表现、广告设计基础、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。

（三）、教学目的与要求“平面广告设计与制作”是一门整合营销信息、审美文化和艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。

本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。

其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。

本课程要求教师结合专业特点，以平面的广告设计为主要内容，通过相关的平面设计基本原理、设计方法、基本表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时，理解平面广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“招贴广告”、“报纸广告”、“POP广告”等平面乃至立面的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。

（四）、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。

本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解平面广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。

《平面设计与制作》（1）课程教学大纲课程代码：学时： 64 学分：4一、课程的地位与任务本课程是计算机应用技术专业（图文方向）的专业主干课程之一，主要讲述平面图形图像处理的基本原理和方法，培养学生利用计算机处理和设计平面图形、标志以及广告、宣传品设计的能力，同时也是印前图像处理的重要前期课程。

该课程在介绍计算机图形图像处理知识的同时，通过Photoshop、CoreDRAW 二个最流行的平面设计软件，具体地讲述平面设计的方法、理论和操作技巧。

它着重指导学生的实践操作能力，并安排了充足的上机时间，旨在学生能够灵活地应用图形制作软件、图像处理软件和组版式软件，进行平面设计与制作，是制版方向的核心课程。

通过本课程的学习，再经过综合实践的实例训练，能够灵活掌握计算机平面设计与制作技术。

二、课程的主要内容和学时分配本课程教学分成两部分，分别安排两个学期完成，共计教学课时为64学时，理论教学32课时，实践教学32课时，课程内容及课时分配如下：平面设计A三、课程的基本要求从实用的角度出发，充分考虑图形图像处理工作的实际应用需求，结合2个流行的应用软件讲述图形图像处理的概念和操作技巧，通过实例和操作练习使学生系统地学习和掌握PhotoShop、CorelDraw软件的操作和应用。

本课程力求全面系统地介绍平面设计相关常识和综合应用技能，尽量用实例指导学生掌握较全面的设计知识和技巧，并培养其实际动手能力和创新思维，为胜任计算机平面设计岗位进行了良好的训练。

通过本课程的学习，使学生学会运用PhotoShop、CorelDraw软件完成各种基本图像和特效图像的设计制作，以及图形绘制与编辑处理，图文排版工作，通过点阵类软件和矢量类软件的交互使用，能够进行复杂的图形图像设计，制作出具有一定艺术效果的平面图像。

（一）PhotoShop部分：第一章图像处理基础讲述关于计算机图像处理的基本概念以及Photoshop的基本操作。

内容包括：图像处理基础；Photoshop 的工作环境（菜单、工具、调板、窗口、文件、辅助线）。

《平面广告设计》课程简介及教学大纲—\课程简介课程编号：20100116课程名称：平面广告设计开课学院：艺术设计课程组学时：64类别：专业必修先修课程:logo设计，版式设计课程简介：《平面广告设计》是一门重要的专业必修课程。

先修课程为LOGO设计、版式设计。

平面广告设计是以加强销售为目的所做的设计。

也就是奠基在广告学与设计上面，来替产品，品牌，活动等等做广告。

最早的广告设计是早期报纸的小布告栏，也就是以平面设计的形式出来的。

用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程;它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。

是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动。

学生应具有较为扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关学科的知识，具有在史国传统文化,借鉴国内外现代平面设计精华的基础上，不断创新的能力，并具有较高的专业设计水平和文化艺术修养。

具有理论联系实际的能力。

掌握广告艺术设计的基本规律和技能。

应熟练应用课程涉及到的平面设计软件Photoshop> Illustrator> PageMaker^ Freehands CorelDraw其中的一个。

Course Code: 20100116Name of Course: Graphic designFaculty: Art Design GroupCredit Hours: 64Classification: Compulsory CoursePrerequisite: Logo Design, Format DesignCourse Outline:"Graphic design" is an important professional required courses. Prerequisites for the LOGO design, layout.Graphic design is done for the purpose of enhancing the design of sales. That is, advertising and design founded on the above, to back products, brands, activities, etc. to advertise. The first newspaper ad design is a small bulletin board early, that is, out in the form of graphic design. With some special operations to deal with some of the images have been digitized process; it is a computer technology, digital technology and artistic creativity in an integrated content. A job or profession, is a kind of beauty, use and function of the shape memory activities.Students should have the ability to form a more solid foundation and system of professional6. 先修课程：log 。

平面广告设计专业课程大纲本专业主要包括以下内容：一、平面广告设计专业课程模块表二、平面广告设计专业课程描述三、各学期教学内容、技能及职业素质培养目标四、部分项目案例五、就业定位一、平面广告设计专业课程模块表6 综合实训9*47 排版印刷3*4 220阶段目标1、通过对平面构成、色彩构成、结合实际生活环境情况进行大型的装饰绘画的创作。

2、PHOTOSHOP可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。

图像合成是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路。

PHOTOSHOP提供的绘图工具让外来图像与创意很好地融合，成为可能使图像的合成天衣无缝。

掌握校色调色对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。

特效制作在PHOTOSHOP中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。

包括图像的特效创意和特效字的制作，如油画、浮雕、石膏画、素描等常用的传统美术技巧都可藉由PHOTOSHOP特效完成。

而各种特效字的制作更是很多美术设计师热衷于PHOTOSHOP的研究的原因。

3、通过cdr的和indesign软件的深度学习，掌握绘制矢量图和排版技术。

4、将所学软件综合应用与作品中，达到优化作品的效果。

课时合计:200课时二、平面广告设计专业课程描述专业介绍主要课程设计概论、三大构成、图形设计、字体设计、CI标志设计、广告设计（平面、立方体）、编排设计、书籍装帧、摄影技法、视觉传达设计、包装设计、电脑设计、动画（二维、三维）、创作。

广告设计理论平面广告设计是现代商业运作中的一个重要环节和组成部分。

平面广告领域的历史源远流长，人类每一个时期的经济活动都离不开它的身影。

随着现代经济、文化的日趋繁荣，平面广告也逐步走向辉煌。

平面广告是通过图形、文字、色彩等基本视觉语言元素进行设计并依靠二维空间形态的广告媒介形式进行信息传播的，其制作方式主要是通过电脑编辑、印刷、喷绘以及手工绘制、剪贴等。

平面广告设计教学大纲【说明】本课程目的与任务在于引导学生了解平面广告设计的基础知识，能熟练运用图形、文字、文案、色彩及版式等要素以及创意方法，掌握平面广告设计的基本技能。

教材选用依据优先选用曾获国家级和省部级奖励的优秀教材，新出版的国家级、省部级规划教材，面向21世纪课程教材和各专业教学指导委员会推荐的教材。

教法上原则性建议以学生实践为主，教师引导为辅的方法，具体课题安排由任课教师根据具体课程环节设置需要制定。

【文本】第一章平面广告设计的基础理论教学目的：本课程是艺术设计专业（视觉传达设计方向）的必修课程。

通过本章教学，使学生能够了解有关平面广告方面的理论知识，掌握平面广告设计方面的基本知识，对平面广告设计内涵有初步认知。

内容要点：一、广告及平面广告基本概念二、广告设计的功能三、平面广告的分类四、中外平面广告的发展五、平面广告的构成要素及运作过程教学方法：本课程采取技法传授的方式授课，辅助示范和个别辅导的方法，对学生认识事物的独特角度与有价值的表达方式给予重视，提倡其各抒己见，尊重学生的独立见解。

本章主要以教师讲授为主，引导学生进行思考。

教学手段：教学中可运用幻灯、光盘资料等多媒体手段展示国内外优秀平面和影像广告作品及相关学科前沿动态，丰富学生的想象力和创造力，拓展学生的设计视野。

学生手绘及上机操作，教师随堂辅导。

授课时数：共48课时本章分配学时2课时作业与思考：第一单元作业内容：1.当今平面广告的现状及发展趋势2.优秀平面广告的界定与评判第二章平面广告设计的创意教学目的：本课程是艺术设计专业（视觉传达设计方向）的必修课程。

本章内容为本课程的重点内容，通过本章教学使学生能够学习并掌握平面广告设计创意的方法及表现，能够熟练将思维理念转化为视觉图形从而实现图像化表达。

内容要点：一、创意的要素二、创意技巧训练1.视觉干预2.思维整合教学方法：本课程采取技法传授的方式授课，辅助示范和个别辅导的方法，对学生认识事物的独特角度与有价值的表达方式给予重视，提倡其各抒己见，尊重学生的独立见解。

广告设计与制作专业教学大纲目录设计素描 (1)设计色彩 (4)构成设计（二维） (7)构成设计（三维） (11)图形创意 (14)广告学概论 (17)CorelDRAW (21)POP设计 (24)商业插画设计 (27)Photoshop (30)版式设计 (34)书籍宣传册设计 (37)广告心理学 (40)招贴设计 (45)网页设计（艺术） (47)广告媒体分析 (51)机构形象设计 (55)概念与绿色包装设计 (59)平面广告设计 (62)广告策划与创意 (65)现代装饰设计 (68)室设计 (71)影视广告设计与制作 (74)中外工艺美术史 (76)Illustrator (81)3DMAX (84)展示与橱窗设计 (88)市场营销（艺术） (90)专业写生 (94)专业考察 (96)商业摄影与DV (98)职业技能培训 (101)毕业设计 (104)《设计素描》课程教学大纲学时：64代码：561001专业：广告设计与制作制定：广告艺术设计教研室审核：燕批准：跃红一、课程的地位、性质和任务《设计素描》是广告设计与制作专业的专业基础课，它的性质属于专业必修课，本课程主要通过学习和课题训练，培养学生的观察能力和造型表现能力，提高学生的创新思维和审美水平，为今后专业设计和表现设计预想图、精密描写图以及收集设计素材打下坚实的基础。

本门课程是广告设计与制作专业的第一门课程，要求由浅入深的、以课堂写生练习为主，以培养学生的专业意识、设计意识和创新意识为宗旨，学习结构形态造型、明暗形态造型、精细特写造型，创意形态造型和快速表现（速写）技能训练，为专业学习奠定较为扎实的造型基础。

二、课程教学基本要求1. 理解设计素描。

2. 了解国外优秀设计素描作品。

3. 理解设计素描与传统素描的区别和联系。

5. 熟悉表现和处理方法，培养学生的深入表现的能力。

6. 加强创造性思维能力的训练，运用创造理论与技法，实现学生由写生（被动表现）---创造（主动表现）的思维转换。

可编辑修改精选全文完整版平面广告设计与制作教学计划课程性质与任务《图形图像处理》是计算机应用专业和动漫专业的一门专业课，本课程是学习平面设计软件，进行设计制作的基础课程。

通过该课程的学习，使学生熟练掌握这一设计软件为专业设计学习奠定基础。

《图形图像处理》课程的教学任务是通过学习和实践，使学生掌握Photoshop软件的功能，熟悉他们的界面，掌握菜单、控制面板的使用方法能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出、创作。

并能应用这一软件独立完成一定的、完整的平面图形图像设计。

课程教学目标（一）基本知识教学目标1、了解平面广告设计的基本知识，掌握相关概念。

2、能够熟练地掌握广告设计流程。

3、掌握平面设计常用软件的功能，熟悉他们的界面。

4、熟悉各类广告设计的基础知识和设计要领。

5、能够运用Photoshop进行图片处理与制作。

（二）专业能力教学目标1、能够独自创新设计海报招贴作品。

2、熟练地运用相关软件制作效果图，并能在实际工作中得到应用。

3、能够赏析作品的设计理念和设计原则。

4、能够利用Photoshop进行平面设计与创作。

5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；6、培养学生的赏析作品能力和审美力。

（三）学生专业素质目标1、培养学生的创新和团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性。

（四）技能鉴定培养目标1、理解并掌握平面设计的设计要素；2、掌握平面设计的性质分类和创意表现；3、掌握广告设计的设计流程和注意事项；4、理解各种类型的广告设计的特点和优势表现；5、掌握图像合成的基本方法与技巧；6、熟练设计和制作海报招贴设计；7、能够使用Photoshop把草图制作成完成稿效果图。

教材分析《边学边做：平面广告设计与制作》张立强李和兵 (主编) 王金龙史利霞辜清（副主编）人民邮电出版社; 第1版 (2012年5月)。

是数字媒体技术应用专业系列教材，以平面设计的典型应用为主线，通过多个精彩实用的案例，全面细致的讲解如何使用专业软件完成专业的平面设计项目，使学生能够在掌握软件功能和制作技巧的基础上，启发设计灵感，开拓设计思路，提高设计能力。

国际学院2016《广告设计与制作》课程教学大纲课程中文名称：广告设计与制作一、课程地位和教学目标：广告设计与制作是广告策划所决定一系列策略的具体化，在整个广告活动中处于核心地位，他为后续环节提供战略的依据和具体的计划，并对其他环节具有鲜明的约束作用；通过本次课的教学，使学生了解广告的定义分类与历史的发展过程，掌握广告的基本理论知识，熟悉广告公司的组织机构和工作流程。

二、课程内容和建议学时分配：1、广告策划概述：（2学时）包括广告策划的概述，广告策划的地位与意义。

2、广告调查与策略分析：（2学时）包括关于广告调查的阐述，广告的策略分析。

3、广告策划过程：（2学时）包括广告定位，广告策划的程序及工作流程。

4、广告创意设计及变现形式：（2学时）包括广告创意设计，广告创意的类型及变现形式。

5、广告媒介策略：（2学时）包括现代广告媒介的类型和特征，现代广告媒介的选择和组合，广告费用预算。

6、广告活动策划：（2学时）包括广告活动策划的概念与形式，广告促销活动的形式。

7、广告效果评估：（2学时）包括广告预期效果评估中的广告调查，广告预期效果评估。

8、广告策划与制作设计软件CorelDraw的接触实践应用：（30学时）包括：1、初步接触CorelDraw2、图形的绘制和对象的处理3、色彩填充与轮廓编辑4、文本处理5、应用效果6、阴影、透镜7、组织对象8、位图的处理9、定制CorelDraw。

9、广告的设计与制作：（20学时）包括广告的设计制作与打印3、教材推荐：广告策划与设计：21世纪艺术设计专业“十二五”规划教材—广告策划与设计- 2013年8月1日。

作者：杨晓飞、王坤4、授课方式：本课程的授课方式为理论与实践相结合，任课教师会在开课前把本门课程教学大纲，分学时授课课程内容、目标，本门课程考核内容和方式通过网络传给学生，以便随时做参考。

另外，任课教师会进行一些案例分析，并组织学生进行实践练习。

5、课程特色：广告设计与制作是一门重要的综合型应用课程。