人教版 历史九年级上册 《第12课 美国的诞生》导学案

探索人类政治文明发展系列之二

——《美国“新”体制》教学设计

感悟历史 思考人生

明白来路 坚定方向

——我的历史观

众所周知，中考对历史教学发挥着重要的导向作用，以往的中考命题着重于学科课程知识体系的考查，导致了教学中“教材内容即知识”的知识绝对化倾向，束缚了学生能力的提升，2016年的深圳市中考历史命题，把命题纳入课程观视域下进行思考和实施，从而让中考命题焕发出生命力和活力，注重在考查学生学习、理解、建构教材知识体系的同时，还要注重能力立意，落实历史学科的核心素养，这一导向对教师的日常教学产生了深远的影响，本节课试图在课程观视域下，对课堂教学进行一些尝试，不当之处，敬请指正。

课程内容分析：本节是人教版《历史》九年级上册第四单元第12课《美国的诞生》下的一个内容。美国所创立的这种政治体制是美国人民政治智慧的结晶，对人类政治文明的发展做出重大贡献，对后世影响深远。文本可能囿于篇幅，对该部分内容没有进行详细的解读，于是本节就选取这一板块展开，希望通过和学生一起解读美国开创的民主共和制这一知识载体，高屋建瓴，既落实历史学科的核心素养，同时也提升学生分析此类问题的思维角度，达到能力立意的目的。更要让学生站在人类政治文明进步这一高度，尊重各国的文明成果，从而也隐形传递了一种深层次的价值观。

学情分析：

1. 学生对政治体制这类问题接触的少，相对比较陌生。不容易理解。

2. 对问题的认识比较片面，分析问题的角度比较单一。

教学目标：

1. 通过和学生一起解读美国开创的民主共和制这一知识载体，落实历史学科的核心素养。

2. 从能力立意，学会分析问题的角度。

3. 尊重人类的文明成果，传递了一种深层次的价值观。

教学方法：师生合作探究法、对比学习法相结合。

教学过程：

文字导入：1787年宪法，不仅是美国历史上第一部宪法，也是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它的出台，标志着美国确立了一种全新的资本主义政治体制模式——民主共和制，这种制度到底有何“新”意，今天，我们不妨试着从几个角度去归纳一下。

第9课 中华文化的勃兴（二）

设计人：李红

【学习目标】：

1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张

2、将春秋战国时期经济、政治思想联系起来，理解春秋战国时期是一个大变革时代。

3、通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。

【学习重点】：孔子的政治主张和教育成就。

【学习难点】：通俗讲解各位思想家的主张。

【课前复习】

1、大思想家、大教育家孔子

（1）思想主张： 晚期的孔子，是 学派创始人。他提出“ ”的学说，主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“ ”，要反对苛政和任意刑杀。

（2）教育成就：孔子又是 家，有孔子的弟子整理的《 》一书，记载了孔子的言论。

①创办 ，广收门徒。

②孔子注意“ ”，善于启发学生思考问题。

③他教育学生要有 的学习态度，要谦虚好学。

④他要求学生时常复习学过的知识，以便“ ”。

（3）孔子学说的影响：孔子的学说后来成为封建文化的 思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。

【合作探究】课本P47 动脑筋：

2、思想家老子

（1） 晚期的老子，是 学派创始人，他的学说记录在《 》里。

（2）思想主张：认为一切事物都有 ， 的双方可以相互转化，善于从 两方面思考问题。

【合作探究】课本P48 动脑筋：

【学习过程】：百家争鸣

新课导入：

我们学过“孟母三迁”“断机杼”、“减灶计”“孙武练兵”等小故事，你知道它们是关于谁的吗？你能从这些故事中得到什么启示？

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立

第9课 辛亥革命

一、学习目标

1.识记同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。

2.掌握武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。

3.感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。

二、自主预习

1.1906年冬，同盟会会员刘道一、蔡绍南在江西湖南交界的 发动武装起义。 是同盟会成立后领导的第一次武装起义。

2.1907年，孙中山亲赴越南河内，与黄兴共同筹划领导 ，袭取镇南关。

3.1911年，湖北革命组织 与 ，在同盟会的推动下，积极谋划起义。

4.辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年 的终结。

三、合作探究

1.阅读下列材料，回答问题。

革命把自古以来神圣不可侵犯的天子扳倒了，人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”，而改称为“先生”“君”“同志”等，不许府署官员坐轿。有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”

（1）材料单元出人们的思想观念发生了什么变化？变化的原因是什么？

（2）你认为材料中“中国革命成功了”的观点对吗？请说明理由。

四、随堂演练 1.在同盟会影响下爆发的第一次大规模的武装起义是（ ）

A．萍浏醴起义 B．浙皖起义 C．镇南关起义 D．黄花岗起义

2.武昌起义前，同盟会领导的规模最大的起义是（ ）

A．萍浏澧起义 B．浙皖起义 C．黄花岗起义 D．镇南关起义

3.辛亥革命爆发前，同盟会所领导的一系列武装起义所起的共同作用是（ ）

A．基本推翻了清王朝的统治

B．挫伤了资产阶级革命派的积极性

考点：美国独立战争的性质和影响

1.美国独立战争的性质：

既是民族解放战争，又是资产阶级革命，从本质上看是资产阶级的革命。

2.美国独立战争的影响：

国内意义：1775-1783年的美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

国际意义：对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。

3.美国独立战争的启示：国家独立是成为世界强国的重要因素。我们要坚决反对侵略、捍卫国家主权，自由平等是历史发展的必然趋势。

易错微析

美国独立战争的双重性质理解易错：

独立战争的主要任务有两个：一是赶走英国殖民者；二是建立资产阶级专政的国家。这就决定了美国独立战争的性质具有双重性，即既是一场资产阶级革命，又是民族解放战争。建立资产阶级专政国家的目的是发展资本主义，因而是一场资产阶级革命。此外，赶走英国殖民侵略者，实现美利坚民族的独立和解放，从这个意义讲，美国独立战争是一场民族解放战争。但是，独立战争使美国最终走上资本主义社会，因此从本质上看是资产阶级的革命。

例题1 美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。之所以被称为“资产阶级革命”主要是因为（ ）

A.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动

B.推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立

C.推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路

D.独立后，美国各州组成了联邦制国家

答案：C

解析：本题主要考查学生对美国独立战争性质的准确识记。依据已学知识可知，美国独立战争后，推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路，有利于美国资本主义的发展，所以也是一次资产阶级革命，故选C。

例题2 美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。”这句话说明美国革命（ ）

A.推动了英国资产阶级革命 B.导致了法国大革命的爆发