小学语文部编本教材一年级上册第五单元第10课《升国旗》活动设计

部编版一年级上册语文教案：10升国旗一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本课学习，使学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法目标：通过多种形式的朗读，培养学生的语感和阅读能力，提高学生主动获取信息的能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感，激发学生的爱国热情。

二、教学重点、难点重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

难点：理解课文中的抽象概念，如“国旗”、“升国旗”等。

三、教学时间1课时四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示国旗，引导学生观察国旗的特点，如颜色、图案等。

（2）教师简要介绍国旗的来历和意义，激发学生的爱国情感。

2. 朗读课文（1）教师范读课文，学生跟读。

（2）学生自读课文，注意读准字音，理解词语。

（3）教师指名朗读，检查学生的朗读情况。

3. 理解课文（1）教师引导学生用自己的话复述课文内容。

（2）教师提出问题，引导学生思考，如：“课文中的小朋友是如何升国旗的？”“升国旗时，我们应该怎么做？”（3）学生分小组讨论，交流各自的理解。

4. 学习生字词（1）教师出示生字词卡片，引导学生认读。

（2）教师讲解生字词的笔画、结构及书写方法。

（3）学生书写生字词，教师巡视指导。

5. 拓展活动（1）教师引导学生谈谈自己对国旗的认识和感受。

（2）学生分享自己收集到的关于国旗的知识和故事。

6. 总结全文教师引导学生总结课文内容，强调热爱祖国、尊敬国旗的重要性。

7. 布置作业（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）观察生活中的升旗仪式，用自己的话描述下来。

五、教学反思本节课通过多种形式的朗读，引导学生理解课文内容，掌握生字词。

同时，注重培养学生的爱国情感，激发学生的爱国热情。

在今后的教学中，教师还需关注学生的学习需求，不断调整教学方法，提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程中的“理解课文”环节理解课文是语文教学中的重要环节，它直接关系到学生对课文内容的把握和对语文知识的吸收。

部编版小学语文一年级上册- 升国旗（教案）一、教学目标1.能够了解升国旗的仪式和重要意义2.能够正确地背诵《中华人民共和国国旗歌》3.能够正确地展开、收起国旗二、教学重难点1.国旗折叠方法2.正确的国旗升降方式和流程三、教学内容1. 导入通过视频或图片展示升国旗仪式，引导学生感受升旗仪式的庄严、神圣和国家荣誉感。

并通过提问的方式，了解学生对升国旗有哪些想法和认识。

（5分钟）2. 学习国旗的由来和含义通过PPT展示国旗的由来、含义和重要意义，让学生更加深入地了解国旗的意义和历史。

学生可以通过看图片、识字、理解等方式，把所学的国旗知识进行内化。

（10分钟）3. 学习《中华人民共和国国旗歌》学生根据教师的引导，听唱、跟唱、背诵《中华人民共和国国旗歌》。

在学唱《中华人民共和国国旗歌》时，要讲清楚每一个字，让学生理解和掌握歌词中蕴含的意义和历史。

（15分钟）4. 学习国旗折叠方法教师通过展示国旗折叠的方法，让学生了解国旗折叠的意义和重要性。

并向学生讲解背后的道理，引导学生珍惜国旗并做到爱国心。

（20分钟）5. 学习国旗的升降流程教师通过实物、PPT等方式，让学生了解国旗的升降流程和注意事项，帮助学生掌握国旗升降的规范，在不断的练习中提高其技能。

（20分钟）四、教学方法1.演讲法2.讲解法3.示范法4.演示法五、教学设备1.PPT2.实物国旗和支架3.教学光盘六、教学过程1.导入（5分钟）教师通过视频或者图片，向学生简单介绍升国旗的过程和意义，并通过提问的方式了解学生对升国旗的认识和想法。

2.学习国旗的由来和含义（10分钟）教师通过PPT展示的方式，讲解国旗的由来、含义和重要意义，让学生进一步了解国旗的意义和历史。

3.学习《中华人民共和国国旗歌》（15分钟）教师通过唱、跟唱、背诵的方法，帮助学生学习《中华人民共和国国旗歌》，同时让学生更好地理解歌词中蕴含的意义和历史。

4.学习国旗折叠方法（20分钟）教师通过实物和PPT展示，向学生讲解国旗折叠的方法和注意事项，并向学生介绍背后的道理和意义，引导学生珍惜国旗。

【导语】本课是⼀⾸诗，三句六⾏，押韵上⼝，好读易背。

第⼀句是说我国的国旗是五星红旗;第⼆句是说在升国旗时要奏国歌;第三句是说在升国旗时，我们要肃⽴、敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。

准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇⼀ 设计思想： 这节课要⾯对的是⼀群刚⼊学不久的娃娃。

他们的阅读经历很浅，他们的阅读⽅法⼏乎为零。

对他们的阅读要求，课标上有法可依——“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

”⼀个“趣”字，是课堂教学的主旋律，⼀个“实”字，是课堂教学的主⽬标。

教材内容分析： 《升国旗》是北京版⼀年级教材（上）中的⼀⾸⼩⼩诗歌，全⽂只有五句话。

描写了同学举⾏升旗仪式的场⾯，表达了同学们对国旗的尊重和热爱。

语⾔浅显易懂，贴近⼉童⽣活，学⽣不难理解。

⽂中配有插图，有助于学⽣观察想象。

教学⽬标分析： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂，让学⽣知道五星红旗是我国的国旗，激发学⽣热爱祖国的思想感情。

2、学会书写“升”字。

教学重难点：学⽣能有感情地朗读课⽂，表达对国旗和祖国的热爱。

教学准备：多媒体课件 教学过程设计： ⼀、⽣活引出新篇章 1 师：今天⽼师为同学们带来⼀⾸歌曲，仔细听，这是什么歌曲？（国歌）每天的什么时候，我们总能听到这⾸歌曲？（升国旗的时候） 2 揭题：今天我们来学习第⼆课《升国旗》，先请⼀位同学来拼⼀拼课题（出⽰课题）。

3 指名学⽣拼读，再指名学⽣直呼后全班齐读：2升国旗。

4 下⾯请同学看⽼师写升国旗的“升”，注意看清笔顺。

（师范写⽣字）指名回答共有⼏画，并书空，后⼀起书空。

⼆、细读课⽂。

（⼀）初读指导 1 师：同学请看，图上画的是谁，在⼲什么，请说⼀说。

学⽣看图说话。

2同学们说的真好，那课⽂中是怎样写升国旗的呢？⾃由的把课⽂读⼀读，读书时要做到读准字⾳，不丢字，不加字，把你认为难读的字或者句⼦多读⼏遍。

3学⽣⾃由朗读课⽂。

4指名读，⼤家评。

5教师：要想把书读好，只要闯过三道读书关，谁就是我们今天的读书⼩明星，⼤家有没有信⼼？我们要闯的第⼀道关是读准字⾳。

部编人教版语文一年级上册识字10《升国旗》教学设计
一、教学目标
1.能够认识识字10《升国旗》的汉字和词语。

2.能够理解并背诵课文《升国旗》。

3.能够用简单的语言表达对升旗仪式的理解和感受。

二、教学准备
1.课文《升国旗》的教材。

2.PPT或者课件展示素材。

3.国旗和校旗模型或图片。

4.相关视频资源。

三、教学过程
1. 导入
引导学生回忆上节课学过的内容，以激发学生对升旗仪式的兴趣。

2. 学习识字10《升国旗》
1.教师带领学生一起认读《升国旗》中的生字和生词。

2.学生自读，教师纠正发音和字词理解。

3.通过图片、故事等方式，帮助学生加深对《升国旗》的理解。

3. 阅读和表达
1.教师朗读《升国旗》，让学生跟读。

2.组织学生分角色朗读，培养合作意识和表达能力。

3.请学生就什么是国旗，为什么要升国旗等问题进行小组讨论，并展示
他们的回答。

4. 实践活动
1.组织学生进行升旗仪式的模拟，让学生亲身体验。

2.观看相关视频资源，进一步了解升旗仪式的步骤和意义。

3.小组分享模拟升旗仪式的感受和体会。

四、课堂总结
通过今天的学习，学生不仅认识了汉字和词语，还了解了升旗仪式的重要性。

希望同学们能够牢记国旗的重要象征意义，热爱祖国。

五、作业布置
完成《升国旗》的课文笔记，并用自己的话描述升旗仪式的步骤和意义。

以上是本节课的教学设计，希望通过这样的教学活动，能够帮助学生更好地理解《升国旗》这篇课文，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。

人教部编版语文一年级上册第10课《升国旗》教案一、教学目标1.了解升国旗的重要意义，培养学生对国旗的尊敬之情；2.掌握升国旗的基本动作，提高学生的国旗仪式规范性；3.培养学生热爱祖国、热爱国旗的情感。

二、教学重点1.进行国旗升降礼仪的学习；2.讲解国旗的含义，提高学生对国旗的尊重和热爱。

三、教学难点1.让学生理解国旗所代表的意义；2.引导学生自觉尊重国旗，认真参与升降国旗仪式。

四、教学准备1.准备一面国旗；2.准备相应的教学课件；3.分发相关绘本或图片，让学生了解更多关于国旗的知识。

五、教学过程第一步：导入1.教师与学生一起回顾上节课的内容，引导学生回想有关国旗的知识；2.出示国旗图片，让学生谈谈自己对国旗的认识和感受。

第二步：学习国旗升降的基本动作1.展示国旗升降的基本动作，细致地讲解每一个动作的含义和操作方法；2.让学生模仿教师展示的动作，动作要规范、整齐。

第三步：讲解国旗的意义1.引导学生思考国旗的颜色代表着什么，国旗上的图案有什么含义；2.解释国旗的含义，培养学生对国旗的尊重和热爱情感。

第四步：实际操作1.学生分组，进行升国旗的实际操作练习；2.每组轮流进行国旗升降动作，教师纠正学生的动作不规范之处。

第五步：总结与拓展1.回顾本节课的内容，让学生总结升国旗的基本动作和国旗的含义；2.鼓励学生主动了解更多与国旗相关的知识，提高爱国情感。

六、作业布置1.让学生回家整理国旗学习笔记；2.带上国旗，与家人一起谈谈自己对国旗的感受。

七、教学反思本节课学生表现活跃，参与度高。

但在实际操作中仍有一些学生动作不够标准，需要加强训练。

下节课将继续巩固国旗升降的动作，并引导学生更深入理解国旗的意义。

以上就是本节课《升国旗》的教案安排，希望能够帮助学生更好地理解国旗的重要意义。

人教版部编版一年级语文上册《升国旗》教案一、教学目标1.了解《升国旗》这篇课文的基本内容，体会国旗升起的庄严场面。

2.能够根据课文内容正确朗读，理解词语的意思。

3.通过课文的学习，引导学生珍爱国旗，热爱祖国。

二、教学重点1.理解《升国旗》课文的内容。

2.认识生字，能正确书写。

三、教学难点1.知道什么是国旗，国旗升旗的时候有什么样的场面和程序。

四、教学准备1.课本《语文》上册2.紧缩国旗的图片或实物3.相关图片或视频资源五、教学过程第一课时1. 导入教师引导学生观看国旗升起的场景视频，让学生感受国旗升起时的庄严神圣氛围。

2. 学习《升国旗》让学生闭目静听《升国旗》这篇课文，然后大声朗读此课文。

3. 细读课文教师向学生提问：什么是国旗？在哪里升国旗？升国旗时有哪些人参加？让学生回答。

4. 生字认读教师向学生展示本课的生字，让学生认读并尝试书写。

5. 朗读训练学生分组进行朗读训练，培养学生的朗读能力。

第二课时1. 复习《升国旗》学生自主朗读《升国旗》这篇课文。

2. 情感体验通过阅读课文，教师引导学生发表对国旗的感情，让学生表达对祖国的热爱之情。

3. 课文解析与学生一起分析《升国旗》这篇课文的内容，深入理解。

4. 书写练习让学生进行国旗相关字词的书写练习。

第三课时1. 情感体验通过观看国旗升旗仪式视频或图片，引导学生深入感受祖国的庄严氛围。

2. 朗读讲评学生进行朗读并相互评阅，订正发音或读法。

3. 小组合作结合诗文内容，让学生分组发挥想象力，创作关于国旗升旗的小故事。

六、课堂小结通过《升国旗》这篇课文的学习，让学生深入理解国旗的含义，引导他们热爱祖国，珍爱国旗。

同时通过本次学习，也让学生明白庄严的国旗升降仪式，培养学生的爱国情怀。

七、家庭作业反思国旗升降的庄严场面，写一份50字的体会。

八、教学反思通过这节课《升国旗》的教学，让学生更直观地感受到国旗升起的庄严场面，激发了学生对祖国的热爱之情。

下一步可结合实地走访国旗升降仪式，让学生亲身感受祖国的庄严。

人教部编版语文一年级上册第10课《升国旗》教案一、教学目标知识与技能1.通过本节课的学习，学生能够了解升国旗的意义和方式。

2.能够正确地展开国旗，以及如何挽起袖子。

3.知道什么是国旗、国歌，并对其有一定的了解。

情感态度价值观1.学生能够培养爱国情操，热爱祖国。

2.学生能够尊重国旗，尊崇国歌。

二、教学重难点•教学重点：学生能够清楚地知道升国旗的意义，正确操作升国旗的动作。

•教学难点：引导学生树立起正确的爱国观念。

三、教学准备1.课件：包括升国旗的图片、国旗、国歌音频等。

2.教具：国旗、国歌音频。

3.环境：教室内角落有一面国旗。

四、教学过程1. 温故而知新（5分钟）老师播放《义勇军进行曲》音频，让学生听一遍。

2. 导入新知（10分钟）1.观看升国旗的图片，带领学生谈谈自己对升国旗的认识。

2.老师简要介绍升国旗的方式和意义。

3. 学习新知（20分钟）1.学生模仿老师的示范，正确展开国旗，挽起袖子。

2.一起学习国歌的歌词。

4. 练习与巩固（15分钟）1.学生分组进行升国旗的练习，相互之间检查。

2.老师布置作业，要求学生用绘画的形式表现升国旗的过程。

5. 总结（5分钟）让学生分享今天的学习心得体会。

五、板书设计•标题：升国旗•内容：正确展开国旗，挽起袖子六、课后作业1.完成升国旗的绘画作业。

2.收听国歌，反复听歌词。

七、教学反思在教学中要贯彻德育为先的原则，引导学生形成正确的爱国观念，树立正确的价值观。

同时，要通过注重实践操作，提高学生综合动手能力。

部编版小学语文一年级上册-《升国旗》（教案）一、教学目标1.知道班级升国旗的规矩和流程。

2.能够读出课文并理解其中的含义。

3.掌握一些简单的国旗礼仪知识。

4.增强学生对祖国的认同感和爱国意识。

二、教学重点和难点1.教学重点：学生能够理解升国旗的规矩和流程并能积极参与。

2.教学难点：如何引导学生产生爱国情感，树立民族自豪感和民族责任心。

三、教学内容及时间安排时间（分钟）教学内容教学方法3师生问候问候+微笑2导入让学生观看一段揭示升旗的视频5了解国旗的来源和含义课件讲解5看图猜词小组合作5认读文本师生互动5朗读课文分角色朗读10练习分角色阅读小组分工合作10学习升旗的规矩和流程PPT解说+板书20观摩班级升旗仪式校长主持，学生积极参与10学习和练习国旗礼仪知识视频+小组合作15总结和反思思考+讨论四、教学准备1.课件、PPT、视频资料；2.印制好的名义国旗、红横幅等材料，认真查看其位置；3.喇叭等设备。

五、教学方法通过引导学生观看视频，看图猜词，认读文本、分角色朗读、小组分享及合作等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情，同时师生互动、自主探究等方式，调动学生的各种认知及情感因素，全面提高学生收获和自信心。

六、课后作业1.整理和背诵国旗和国歌的歌词及所代表的含义；2.回家拍照发朋友圈或家长微信群，记录升旗怀念的体验和感悟。

七、板书设计1.学习升旗的规矩和流程；2.国旗礼仪知识。

结束语本节课的主要目标就是让学生了解升旗的规矩和流程、学习一些国旗礼仪知识，以提高学生的爱国意识和认同感。

我相信，通过本节课的学习，同学们会有一份久久难忘的体验，在自己的学习生活中加一份美好的回忆。